Die Chicago State University ( CSU ) ist eine staatliche Universität in Chicago , Illinois, USA. Sie wurde 1867 vom Cook County Board of Commissioners gegründet und diente als erste Lehrerbildungsanstalt im Cook County . 1949 wurde die Universität in zwei Zweige aufgeteilt, von denen einer später zur Northeastern Illinois University wurde . Der Staat Illinois übernahm 1951 die Finanzierung der Universität und 1965 die vollständige Trägerschaft. Die CSU ist eine überwiegend von Afroamerikanern besuchte Universität.
Geschichte
Frühe Geschichte: 19. Jahrhundert
Die Cook County Normal School wurde 1867 als erste Lehrerbildungsanstalt im Cook County gegründet, maßgeblich auf Initiative von John F. Eberhart, dem Schulkommissar des Cook County . [ 13 ] : 7 Eberhart stellte fest, dass die Schulen im Cook County ihren Pendants in Chicago weit hinterherhinkten , insbesondere hinsichtlich der Qualität und Kompetenz der Lehrkräfte. Er überzeugte die Bezirkskommissare, im April 1860 ein Lehrerbildungsinstitut zu veranstalten; dessen Erfolg bestärkte die Kommissare in der Überzeugung, dass eine ständige Schule zur Lehrerausbildung notwendig sei. Im September 1867 gründete der Cook County Board of Commissioners auf Blue Island zunächst versuchsweise eine Normalschule; Daniel Sanborn Wentworth wurde zum ersten Schulleiter ernannt.
Die Schule wurde 1869 als ständige Einrichtung in Englewood eröffnet , damals ein Dorf außerhalb der Stadtgrenzen von Chicago. Nach Wentworths Tod 1883 übernahm Colonel Francis Wayland Parker die Leitung – eine herausragende Persönlichkeit in der Geschichte des amerikanischen Bildungswesens. Parker war ein Bildungsreformer, der maßgeblich zur Entwicklung der progressiven Pädagogik beitrug , welche das amerikanische Schulwesen im vergangenen Jahrhundert entscheidend prägte. Die progressiven Reformer, die sich dem Grundsatz verschrieben hatten, dass Wesen und Interessen des Kindes die Lehrplangestaltung bestimmen sollten und nicht umgekehrt, versuchten ab den 1890er Jahren, die ihrer Ansicht nach repressiven und autoritären Unterrichtsstandards abzuschaffen. Parker forderte die Lehrer auf, den Schülern die Freiheit zu geben, aus ihrer Umgebung zu lernen, Neugier statt Belohnung oder Bestrafung als Motivation zu nutzen und die amerikanische Demokratie durch die Demokratisierung ihrer Klassenzimmer zu fördern. John Dewey schrieb 1930 in „The New Republic“ , dass Parker „wie kaum ein anderer der Vater der progressiven Bildungsbewegung“ sei. [ 14 ] : 204 Parker war der Überzeugung, dass Bildung der Grundstein einer Demokratie sei und dass zur Erreichung dieses Ziels das Auswendiglernen durch die Erkundung der Umwelt ersetzt werden müsse. Parkers „Vorträge über Pädagogik“ erschienen fünf Jahre vor Deweys „Schule und Gesellschaft“ und zählen zu den grundlegenden Texten der progressiven Bewegung.
In den 1890er Jahren war Cook County nicht mehr in der Lage, die notwendige Unterstützung für seine Lehrerbildungsanstalt zu gewährleisten. Da viele Absolventen im öffentlichen Schulsystem Chicagos eine Anstellung fanden, lag es nahe, dass die Stadt die Trägerschaft übernahm, obwohl sie sich anfangs sehr dagegen sträubte. 1897 übernahm der Schulrat von Chicago die Verantwortung für die nunmehrige Chicago Normal School . Kurz darauf trat Francis W. Parker, der renommierte Schulleiter, zurück, nachdem der Schulrat die Empfehlungen einer von William Rainey Harper von der Universität Chicago geleiteten Kommission nicht umgesetzt hatte . [ 13 ] : 28 Harper hatte vorgeschlagen, die Zulassungsvoraussetzungen für die Lehrerbildungsanstalt anzuheben, die Gesamtzahl der ausgebildeten Lehrer zu erhöhen und die Aufsicht über die Absolventen im öffentlichen Schuldienst zu verstärken.
Parker wurde durch Arnold Tompkins ersetzt . Tompkins war ein Hegelianer , der wichtige Reformen einführte, die die Philosophie der Institution prägten. Er äußerte seine Unzufriedenheit mit der damaligen Praxisschule, die als Labor für Lehramtsstudierende diente. Er wollte, dass die Dozenten praktische Erfahrungen an Chicagos öffentlichen Schulen sammelten und ermutigte sie, in sozial benachteiligten Vierteln mit hohem Migrantenanteil eingesetzt zu werden. Von da an zeichnete sich die Schule nicht nur durch ihre innovativen pädagogischen Methoden aus, sondern auch durch ihr Engagement, benachteiligten Bevölkerungsgruppen Chancen zu eröffnen.
Anfang des 20. Jahrhunderts
Tompkins wurde als Präsidentin von Ella Flagg Young abgelöst , einer Pionierin der Pädagogik. Young promovierte bei John Dewey an der Universität von Chicago und war nach ihrem Ausscheiden aus der Chicago Normal School als Superintendentin des öffentlichen Schulsystems von Chicago tätig . Sie versuchte, den Lehrplan auf drei Jahre zu erweitern, scheiterte jedoch am Widerstand des Schulrats. Nachdem Young 1909 zur Superintendentin ernannt worden war, wurde William Bishop Owen Schulleiter der CNS.
1913 wurde die Schule in Chicago Normal College umbenannt. Die Zulassungsstandards wurden verschärft und der Campus nach und nach um mehrere neue Gebäude erweitert. 1926 führte das College ein dreijähriges Curriculum ein, wobei der Schwerpunkt stärker auf traditionellen akademischen Fächern und weniger auf Pädagogik lag. Die Schule entwickelte sich zu einer immer attraktiveren Bildungseinrichtung für die Einwanderergemeinschaften Chicagos, die hier eine kostengünstige Vorbildung vor dem Wechsel an eine Universität absolvieren konnten. Mit Beginn der Weltwirtschaftskrise 1929 zwangen jedoch gravierende Budgetkürzungen das College zu Einschränkungen des Betriebs und führten beinahe zur Schließung. 1932 wurde der Haushalt des Schulamts um 12 Millionen Dollar gekürzt. [ 13 ] : 44 Für viele lag die Schließung des Normal College als Sparmaßnahme nahe, da es im Schulsystem ohnehin keine Stellen für ausgebildete Lehrer gab.
Die Dozenten und Studierenden setzten sich energisch für den Erhalt des Colleges ein. Motivationsveranstaltungen, Publikationen und das Engagement der Einwanderergemeinschaften trugen alle zur Mobilisierung für den Fortbestand des Colleges bei. Mit der Stabilisierung der Wirtschaftslage verringerte sich die Gefahr der Schließung des Colleges, verschwand aber nicht vollständig. Gleichzeitig stieg das Interesse an der Hochschule, da finanzielle Not viele Studierende aus dem Großraum Chicago zwang, auf ein Wohnheim in der Nähe ihres Wohnorts zu verzichten und stattdessen einen Pendlercampus zu wählen.
1938 änderte die Schule erneut ihren Namen, diesmal in Chicago Teachers College, um der kürzlich erfolgten Einführung eines vierjährigen Studiengangs Rechnung zu tragen. Präsident John A. Bartky hatte ehrgeizige Pläne, den Unterricht durch ein stärkeres Engagement für die Geisteswissenschaften und eine Verdopplung der Zeit für das Schulpraktikum zu beleben. Außerdem wurde erstmals ein Master-Abschluss in Pädagogik angeboten. Bartkys Reformen wurden jedoch durch den Ausbruch des Zweiten Weltkriegs unterbrochen , der sowohl die Fakultät als auch die Studierendenschaft stark dezimierte. Bartky selbst meldete sich 1942 freiwillig zur Marine und kehrte nie wieder an das College zurück. In seiner Abwesenheit machte der Schulrat von Chicago die meisten seiner Lehrplanreformen rückgängig. [ 13 ] : 51
Nach Kriegsende wurde Raymond Mack Cook als Dekan eingestellt. Cooks wichtigste Leistung bestand darin, den Bundesstaat Illinois davon zu überzeugen , die Finanzierung des Colleges zu übernehmen. Die Stadt war nicht mehr in der Lage, die Einrichtung ausreichend zu finanzieren, und 1951 unterzeichnete Gouverneur Adlai Stevenson ein Gesetz, das dem Schulamt die Betriebskosten dauerhaft erstattete. 1965 gelang es Cook schließlich, den Staat davon zu überzeugen, die vollständige Trägerschaft des Colleges zu übernehmen.
1950–1979: Namensänderungen, neuer Standort
Mit der Veränderung der demografischen Zusammensetzung des Südens von Chicago begannen immer mehr afroamerikanische Studierende das College zu besuchen. In den 1950er Jahren waren fast 30 % der Studierenden schwarz. Gleichzeitig wurden drei Zweigstellen des Chicago Teachers College an anderen Orten in der Stadt eröffnet; diese gingen später in der Northeastern Illinois University auf . In diesen Jahren bildeten das Chicago Teachers College und seine Zweigstellen einen Großteil der Studierenden aus, die später als Lehrer im öffentlichen Schulsystem von Chicago tätig wurden.
Nachdem der Staat Illinois die Trägerschaft der Hochschule übernommen hatte, wuchsen die Studierendenschaft und das Studienangebot rasant. Das College erfuhr zwei weitere Namensänderungen: 1967 wurde es Chicago State College und 1971 Chicago State University, ein Jahr vor dem Umzug auf einen neuen Campus. Mitte der 1960er-Jahre verschlechterte sich die Infrastruktur des Colleges zusehends, und die Spannungen zwischen der überwiegend weißen Studierendenschaft und der mehrheitlich schwarzen Nachbarschaft nahmen zu. Wie viele andere Hochschulen erlebte auch das Chicago State College 1968 und 1969 eine Welle studentischen Aktivismus. Schwarze Studierende und Dozenten forderten mehr Aufmerksamkeit für ihre Bedürfnisse und Interessen sowie engere Beziehungen zur Nachbarschaft. Die Hochschulleitung reagierte darauf mit der Einrichtung eines Studiengangs für Afroamerikanistik und eines Kulturzentrums.
1972 zog die Universität an ihren neuen Standort in der 9501 S. King Dr., zwischen Burnside und Roseland. Der Staat hatte das Gelände der Burnside Shops von der Illinois Central Railroad erworben . Der Unterricht wurde im November für zwei Wochen ausgesetzt, um den Umzug abzuschließen.
Im Januar 1975 unterzeichneten 5.000 Studenten eine Petition auf einer 14 Meter langen Schriftrolle, in der sie Präsident Gerald Ford baten , die Abschlussrede bei der Sommerfeier zu halten . Am 12. Juli 1975 hielt Präsident Ford die Abschlussrede bei der Zeremonie im Arie Crown Theatre im McCormick Place und erhielt die Ehrendoktorwürde der Rechtswissenschaften. [ 15 ]
Ende des 20. Jahrhunderts
Kurz darauf kündigte Präsident Milton Byrd seinen Rücktritt an. Sein Nachfolger, Benjamin Alexander, war der erste afroamerikanische Präsident der Universität. Unter Alexanders Führung erhielt die Hochschule erstmals in ihrer Geschichte die volle zehnjährige Akkreditierung. Alexander setzte sich mit Nachdruck für Multikulturalismus ein, da der Anteil afroamerikanischer Studierender von 60 % zu Beginn der 1970er-Jahre auf über 80 % im Jahr 1980 anstieg. Diese demografischen Veränderungen führten zu einer Debatte darüber, ob die CSU als überwiegend afroamerikanische Hochschule, ähnlich den HBCUs ( Historically Black Colleges and Universities ), gelten oder ihre multikulturelle und multirassische Identität bewahren sollte. Diese Debatte wird in irgendeiner Form bis heute fortgeführt.
Präsident Benjamin Alexander engagierte Dorothy L. Richey, eine Absolventin der Tuskegee University , als erste Frau zur Leiterin der Sportabteilung einer koedukativen Hochschule oder Universität in den Vereinigten Staaten. Ihre Mannschaften erzielten in ihrem ersten Jahr als Sportdirektorin im Jahr 1975 hervorragende Ergebnisse. [ 16 ]
Die Universität hatte in den 1980er Jahren mit sinkenden Studierendenzahlen, Budgetproblemen und niedrigen Abschlussquoten zu kämpfen. Präsidentin Dolores Cross trug in den 1990er Jahren maßgeblich zu einem deutlichen Anstieg der Studierendenzahlen und der Verbleibquote bei. Die Zahl der Studierenden stieg um 40 % und erreichte fast 10.000. Die Chicago Tribune gab der Chicago State University den Spitznamen „Erfolgsuniversität“. [ 17 ]
1990 wurde die bekannte Dichterin Gwendolyn Brooks als angesehene Professorin an die CSU berufen; sie lehrte dort bis zu ihrem Tod. Ihr Schüler, der Anglistikprofessor Haki R. Madhubuti, gründete ein Schreibzentrum, das heute den Namen Gwendolyn Brooks Center for Black Literature and Creative Writing trägt. Es veranstaltet jährlich eine Konferenz und bietet als einziges Zentrum des Landes einen Masterstudiengang für Kreatives Schreiben (MFA) mit Schwerpunkt auf afroamerikanischer Literatur an.
21. Jahrhundert
Elnora Daniel wurde 1998 Präsidentin und setzte sich für höhere Bundes- und Landesmittel sowie für neue Programme ein. 2003 wurde ein Honors College und 2007 eine Fakultät für Pharmazie gegründet. Daniel betreute außerdem das erste Promotionsprogramm für Bildungsmanagement an der CSU. Die ersten Absolventen schlossen das Programm 2009 ab. Es wurden Sondermittel bereitgestellt, um ein Lehrbuchkaufprogramm für afrikanische Schulen sowie zwei neue Gebäude zu finanzieren: die Universitätsbibliothek und das Emil and Patricia Jones Convocation Center.
Am 30. Januar 2008 trat Daniel mit Wirkung zum 30. Juni aufgrund von Vorwürfen unberechtigter Ausgaben zurück. [ 18 ] Eine staatliche Prüfung ergab, dass Daniel 15.000 US-Dollar, die als „Führungskräftekonferenz“ abgerechnet worden waren, stattdessen für eine Familienkreuzfahrt verwendet hatte. [ 19 ] Als der Verwaltungsrat mit der Suche nach ihrer Nachfolgerin begann, traten bis auf zwei alle Mitglieder des Suchausschusses aus Protest zurück, da sie der Ansicht waren, ihre Bedenken seien nicht berücksichtigt worden. Zu ihren Bedenken zählten unter anderem die Abschlussquote (nur 16,2 Prozent im Jahr 2007) und die unzureichende Infrastruktur. [ 20 ] [ 19 ] Am 29. April 2009 ernannte der Verwaltungsrat den scheidenden Kanzler der City Colleges of Chicago, Wayne Watson, zum neuen Präsidenten der Chicago State University. Gegen diese Entscheidung protestierten mehrere Studierende und Dozenten, die die Bekanntgabe öffentlich ausbuhten und behaupteten, Watsons Ernennung sei politisch motiviert und nicht im Interesse der Studierenden und Dozenten erfolgt. [ 21 ] Diese Probleme veranlassten die Higher Learning Commission , die Akkreditierungsagentur der Hochschule, „ernsthafte“ Bedenken hinsichtlich der Zukunft der Chicago State University zu äußern und anzudeuten, dass deren Akkreditierung gefährdet sein könnte. [ 22 ] Unter Watsons Leitung konnte die Hochschule ihre Akkreditierung nach der Überprüfung durch die Kommission jedoch behalten und sogar verlängern. [ 23 ]
Im Januar 2014 berichtete die Chicago Tribune , dass gegen die kommissarische Prorektorin der Universität, Angela Henderson, von der University of Illinois at Chicago (UIC) wegen des Verdachts auf Plagiat ihrer Dissertation ermittelt wurde. [ 24 ] Schließlich wurde Henderson von der UIC vom Plagiatsvorwurf freigesprochen, und 2019 einigte sie sich mit der UIC auf eine Entschädigung in Höhe von 700.000 US-Dollar. [ 25 ]
Während Watsons Amtszeit wurde die Chicago State University in mehreren aufsehenerregenden Klagen als Beklagte genannt. Whistleblower- Mitarbeiter warfen der Universitätsleitung vor, sie seien aufgrund der Aufdeckung ethischen Fehlverhaltens entlassen worden. In einem Fall sprach die Jury eine beträchtliche Entschädigung von über 3 Millionen US-Dollar zu. [ 26 ] In einer ähnlichen Klage aus dem Jahr 2014 wurde Watson vorgeworfen, Verwaltungsangestellte unrechtmäßig eingestellt und befördert sowie eine unangemessene romantische Beziehung zu einer Mitarbeiterin unterhalten zu haben. [ 27 ] 2017 einigte sich die Chicago State University in diesem Rechtsstreit außergerichtlich und zahlte dem Whistleblower knapp 1,3 Millionen US-Dollar. [ 28 ]
Im Oktober 2015 wählte der Universitätsrat einstimmig Thomas J. Calhoun, zuvor an der University of North Alabama tätig, zum Nachfolger von Watson als Präsident. [ 29 ] Calhoun trat sein Amt mit dem Versprechen an, die Finanzen der Universität zu stabilisieren und die Einschreibungs- und Abschlussquoten zu verbessern.
Am 26. Februar 2016 erhielten alle 900 Angestellten der Chicago State University Kündigungsschreiben aufgrund der erwarteten unzureichenden Finanzierung. [ 30 ] Seit Beginn der Haushaltskrise in Illinois im Juli 2015 erhielt die Chicago State University keinerlei staatliche Mittel mehr. [ 31 ]
Im Herbst 2016 umfasste der erste Jahrgang nur 86 Studierende, da die Gesamtstudierendenzahl um 25 Prozent zurückging. Im 84 Millionen Dollar umfassenden Universitätsbudget für das akademische Jahr 2016/17 stellte der Bundesstaat Illinois der Universität lediglich Notfallmittel zur Verfügung. [ 32 ] [ 33 ]
Im September 2016 stimmte der Universitätsrat dem Rücktritt von Präsident Calhoun zu, nur neun Monate nach seinem Amtsantritt, und ernannte Cecil Lucy, den Vizepräsidenten für Verwaltung und Finanzen, zum Interimspräsidenten. [ 34 ] [ 35 ] Die Vereinbarung umfasste eine Abfindung in Höhe von 600.000 US-Dollar für den scheidenden Präsidenten sowie die Zusage, die Gründe für die Trennung nicht offenzulegen. [ 36 ] Die Entscheidung des Rates wurde aufgrund mangelnder Transparenz und der hohen Kosten, die sie der Universität in ihrer ohnehin schon angeschlagenen Haushaltslage auferlegte, scharf kritisiert. [ 37 ]
Am 4. Februar 2017 enthüllte die Chicago Tribune , dass die Chicago State University über 370.000 US-Dollar Steuergelder für Planungsarbeiten an einem zweiten Campus im Westen Chicagos ausgegeben hatte. Dazu gehörten eine Machbarkeitsstudie , der Kauf eines Grundstücks am Homan Square und die Beauftragung eines Architekten. [ 38 ] Vier Tage später berichtete die New York Times , dass die Chicago State University die Einführung eines Footballteams ohne Stipendien und einer Marching Band erwog, um mehr Schüler von den öffentlichen Schulen Chicagos zu gewinnen. [ 32 ] Im März 2017 einigte sich die Chicago State University in einem Whistleblower-Verfahren mit dem ehemaligen Universitätsanwalt James Crowley auf eine Entschädigung in Höhe von 4,3 Millionen US-Dollar. Crowley hatte behauptet, die Universität habe ihn 2010 als Vergeltung für die Meldung von Fehlverhalten hochrangiger Verwaltungsangestellter entlassen. [ 39 ]
Zaldwaynaka Scott wurde vom Kuratorium einstimmig zum 12. ständigen Präsidenten der Chicago State University gewählt und trat sein Amt am 1. Juli 2018 an. [ 40 ]
Rangliste
Im Jahr 2025 rangierte die Chicago State University im Ranking von US News & World Report zwischen Platz 145 und 160 von 161 Universitäten, der niedrigsten Kategorie unter den regionalen Universitäten im Mittleren Westen, und belegte im Ranking der leistungsstärksten Universitäten im Bereich soziale Mobilität den geteilten 108. Platz. [ 41 ]
Zulassung zum Bachelorstudium
Im Jahr 2025 nahm die CSU 40,5 % der Bewerber für ein Bachelorstudium auf. Die eingeschriebenen Studierenden wiesen einen durchschnittlichen Notendurchschnitt von 3,18 im Highschool- Abschlusszeugnis und standardisierte Testergebnisse mit einem durchschnittlichen SAT- Wert von 860 (untere 25 % der Ergebnisse; 72 % der Bewerber reichten Tests ein) bzw. einem durchschnittlichen ACT- Wert von 17 (untere 29 % der Ergebnisse; 82 % der Bewerber reichten Tests ein) auf. [ 42 ]
Abschlussquoten
Im Mai 2016 war die Abschlussquote der CSU auf 11 Prozent gesunken. Die Universität steht seit Langem wegen ihrer niedrigen Abschlussquoten zwischen 13 und 21 Prozent in der Kritik von Politikern und Akkreditierungsstellen. [ 43 ] Daher wurde mitunter vorgeschlagen, die Chicago State University mit einer anderen Universität im Großraum Chicago, wie der Northeastern Illinois University oder den City Colleges of Chicago , zu fusionieren . [ 44 ] Laut US News & World Report lag die Abschlussquote der Chicago State University im Jahr 2025 innerhalb eines vierjährigen Studienzeitraums bei 11 Prozent. [ 45 ]
Gebäude
Emil und Patricia A. Jones Konferenzzentrum
Das Emil and Patricia Jones Convocation Center, eine Mehrzweckarena mit 7.000 Sitzplätzen auf dem Campus, wurde 2007 nach dreijähriger Bauzeit fertiggestellt. Es ersetzte das Jacoby D. Dickens Athletic Center, das nur 2.500 Plätze bot.
Jacoby Dickens Center
Das Jacoby D. Dickens Center (JDC) beherbergt die Sportabteilung der Chicago State University. Das Gebäude wurde 1971 erbaut und war bis 1995 als CSU-Sportgebäude bekannt, bevor es dem renommierten Chicagoer Geschäftsmann Jacoby D. Dickens gewidmet wurde. Es umfasst eine Sporthalle mit 2.500 Plätzen, drei Schwimmbecken, ein Fitnesscenter, acht Umkleideräume, drei Seminarräume, ein Tanzstudio, einen Nebenraum und eine Mehrzwecksporthalle. Darüber hinaus sind im Gebäude die Sportabteilung der CSU sowie die Abteilung für Gesundheit, Sport und Freizeit (HPER) der Universität untergebracht.
Bibliothek
Die im Oktober 2006 eingeweihte Universitätsbibliothek verfügt über ein automatisiertes Lager- und Abrufsystem . Es kann durchschnittlich fünf Bücher in 2,5 Minuten abrufen; die durchschnittliche Abrufzeit für fünf Bücher durch einen Studierenden beträgt 2 Stunden. [ 46 ] Am 18. Oktober 2018 wurde die Bibliothek offiziell in Gwendolyn Brooks Bibliothek umbenannt . [ 47 ]
Studentenleben
| Rasse und ethnische Zugehörigkeit [ 48 ] | Gesamt | ||
|---|---|---|---|
| Schwarz | 75% | ||
| Hispanisch | 11% | ||
| Unbekannt | 6% | ||
| Nichtansässiger in den USA | 3% | ||
| Weiß | 3% | ||
| asiatisch | 1% | ||
| Amerikanische Ureinwohner / Ureinwohner Alaskas | 1% | ||
| Wirtschaftliche Diversifizierung [ 49 ] | |||
| Niedriges Einkommen [ a ] | 65% | ||
| Wohlhabend [ b ] | 35 % | ||
Leichtathletik
Die Chicago State University unterhält sieben Herren- und acht Damenteams in NCAA- Sportarten. Zu den Herrensportarten gehören Basketball, Crosslauf, Golf, Fußball, Tennis und Leichtathletik. Zu den Damensportarten gehören Basketball, Crosslauf, Golf, Fußball, Tennis, Leichtathletik und Volleyball.
Die Sportteams der Universität heißen Cougars und tragen die Teamfarben Grün und Weiß. Die CSU ist Mitglied der Northeast Conference , der sie 2024 beigetreten ist. [ 50 ] Von 2022 bis 2024 spielte sie als unabhängiges Team in der Division I. Von 1994 bis Juni 2006 war die CSU Mitglied der Mid-Continent Conference , trat dann aber aus und wurde unabhängig, bevor sie der Great West Conference beitrat , in der sie von 2008/09 bis 2012/13 spielte. [ 51 ] Da die Great West Conference in der Saison 2008/09 kein Basketballprogramm anbot, spielten die Herren- und Damen-Basketballteams der Cougars in dieser Saison als unabhängige Teams. Von 2013 bis 2022 spielten die Cougars in der Western Athletic Conference . [ 52 ] Vor dem Erreichen des NCAA Division I-Status war die Universität Mitglied der National Association of Intercollegiate Athletics (NAIA) und der NCAA Division II.
Siehe auch
Anmerkungen
- ^ Der Prozentsatz der Studierenden, die ein einkommensabhängiges Pell-Stipendium des Bundes erhalten haben , das für Studierende mit niedrigem Einkommen bestimmt ist.
- ^ Der Prozentsatz der Studenten, die zumindest der amerikanischen Mittelschicht angehören.
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