Melbourne Model

Das Melbourne-Modell ist eine standardisierte akademische Studienstruktur, die 2008 an der Universität Melbourne eingeführt wurde. Es orientiert sich an den besten europäischen und asiatischen Praktiken sowie nordamerikanischen Traditionen [ ^{1 ] , insbesondere} im Hinblick auf die Internationalisierung akademischer Programme und die Angleichung der Studienstrukturen an das Bologna-Modell [ ^{2 , 3 ] .} Infolge der Einführung des Modells wurden die 96 Bachelorstudiengänge der Universität durch sechs Bachelorabschlüsse und berufsqualifizierende Programme ersetzt ^{[ 4 ]} . Diese umfassten Geisteswissenschaften, Naturwissenschaften, Umweltwissenschaften, Biomedizin, Musik und Wirtschaftswissenschaften. Landwirtschaft wurde später hinzugefügt, und Umweltwissenschaften wurden kontrovers durch Design ersetzt. Die Idee war, dass eine berufsbezogene Spezialisierung im Masterstudium und nicht im Bachelorstudium selbst erfolgen sollte. Die Verlagerung von Medizin und Jura auf Masterebene war in Australien neu.

Das Melbourne-Modell stieß bei Studierenden, Hochschullehrenden, Gewerkschaften und der australischen Presse auf Kritik ^{[ 5 ] [ 6 ].} Die Kritik konzentrierte sich dabei weniger auf das Modell selbst, sondern vielmehr auf den Verlust von Arbeitsplätzen (und die daraus resultierenden negativen Auswirkungen auf das Betreuungsverhältnis). Die Vorstellung, dass Studierende einen Masterabschluss benötigen, um die für eine Berufstätigkeit (z. B. in Rechtswissenschaften, Pädagogik und Sozialpolitik) erforderlichen Qualifikationen zu erwerben, wurde als Mittel zur Gewinnung zahlungskräftiger Studierender für Masterstudiengänge wahrgenommen.

Die Stellenstreichungen konzentrierten sich zunächst auf die Geisteswissenschaftliche Fakultät, weiteten sich später aber auf andere Fakultäten aus ^{[ 7 ]} , darunter auch das Victorian College of the Arts (VCA oder VCAM) ^{[ 8 ]} . Obwohl das Programm häufig mit dem amerikanischen Hochschulsystem verglichen wird, verwendet es ausschließlich dreijährige Bachelor-Abschlüsse, während Bachelor-Studiengänge in den Vereinigten Staaten fast ausnahmslos vier Jahre dauern.

Seit der Konsolidierung des Melbourne-Modells belegte die Universität im Times Higher Education World University Ranking 2012/13 Platz 28 weltweit ^{[ 9 ]} und im QS World University Ranking 2012/13 Platz 36 ^{[ 10 ]} . Im Jahr 2019 erreichte die Universität Platz 32 im THE-Ranking und Platz 38 im QS-Ranking ^{[ 11 ] [ 12 ]} . Im Jahr 2022 belegte die Universität Platz 33 im THE-Ranking und im Jahr 2023 ebenfalls Platz 33 im QS-Ranking ^{[ 13 ] [ 14 ] .}

In ihrem Positionspapier „Growing Esteem“ (Wachsendes Selbstwertgefühl) begründete die Universität Melbourne ihre Vorgehensweise folgendermaßen:

Es gibt internationale Bestrebungen zur Standardisierung von Studienstrukturen. Das in den USA übliche vierjährige Bachelorstudium in Geistes- oder Naturwissenschaften mit anschließendem Masterstudium findet in der Bologna-Erklärung europäischer Nationen ein Echo. Das Bologna-Modell , das ab 2010 europäischer Standard werden sollte, befürwortet ein dreijähriges Bachelorstudium mit weiterführenden Kursen in einem zweijährigen Masterstudiengang oder einem dreijährigen Promotionsprogramm. Historisch gesehen stellt diese Entwicklung eine Aktualisierung einer alten Struktur dar, nämlich derjenigen der Universität Paris aus dem 13. Jahrhundert. Sollte sich dies als globale Norm etablieren, Australien seine Fachkräfte aber weiterhin über Bachelorstudiengänge ausbilden, könnten australische Absolventen langfristig international nicht mehr als wettbewerbsfähig gelten. ^{[ 15 ]}

Die Universität Melbourne führte das Melbourne-Modell 2008 offiziell ein. Gegen Ende des akademischen Jahres räumte die Universitätsleitung ein, dass einige Fächer entweder zu breit oder zu eng gefasst seien und eine Überprüfung des Modells notwendig sei. ^{[ 16 ]} Aus einem durchgesickerten Dokument ging hervor, dass die Universität Melbourne bis Ende 2008 11,6 Millionen Dollar für das Marketing des Melbourne-Curriculums ausgegeben hatte, gefolgt von weiteren 16 Millionen Dollar bis Ende 2010. ^{[ 17 ]} Der Slogan der Universität „Dream Large“ wird seither von einigen Studierenden der Universität Melbourne verspottet ^{[ 18 ] [ 19 ] [ 20 ]} , und einige forderten sogar die Entlassung von Davis als Vizekanzler aufgrund der Curriculumänderungen. ^{[ 21 ]} Bereits 2007 störten Studierende die offizielle Einführung des Melbourne-Curriculums ^{[ 22 ]} , woraufhin es zu verschiedenen Demonstrationen und Besetzungen gegen das Melbourne-Modell und die Universität im Allgemeinen kam. ^{[ 23 ] [ 24 ] [ 25 ]} Daten zeigen jedoch, dass die Universität seit der Konsolidierung des Melbourne-Modells im Times Higher Education Ranking den ersten Platz in Australien und den 33. Platz weltweit belegt. ^{[ 26 ]}

Die Gewerkschaft der Hochschulangehörigen (National Tertiary Education Union) warf der Universität „ PR-Manipulation “ vor, da diese sich zunächst an die Medien wandte, um über den möglichen Verlust von 130 Stellen in der Geisteswissenschaftlichen Fakultät zu informieren, bevor sie mit den Mitarbeitern oder der Gewerkschaft sprach. ^{[ 27 ]} Die Gewerkschaft kritisierte Melbourne außerdem für deren Aufruf zu freiwilligen Abfindungen, nachdem die Gewerkschaft die Ergebnisse einer Umfrage veröffentlicht hatte, laut der „mehr als 90 % der Mitarbeiter angaben, ihre Arbeitsbelastung habe sich seit 2007 erhöht“, und der gleiche Prozentsatz der Befragten „Bedenken hinsichtlich Umstrukturierungen oder Änderungen in ihrem Bereich äußerte…“ ^{[ 28 ]}

Colleen Bolger, Bildungsbeauftragte der National Union of Students, erklärte, dass den Mitarbeitern gesagt werde, sie müssten sich in „Prozessen“ nach McCarthy -Vorbild verantworten und für ihre Fächer gegenüber ihren Kollegen eintreten. Sie kritisierte die Dekanin der Geisteswissenschaftlichen Fakultät der Universität , Belinda Probert , und die „Geschäftsmentalität der Universitätsleitungen“, von denen viele, so Bolger, auch in Aufsichtsräten von Unternehmen säßen. ^{[ 29 ]}

Mitch Riley, Vizepräsident (Bildung) der Australian Law Students' Association , räumte die pädagogischen Vorteile des Melbourne-Modells ein, behauptete jedoch, dass Studierende aus sozioökonomisch benachteiligten, ländlichen und indigenen Verhältnissen aufgrund der hohen Studiengebühren nicht in der Lage wären, in Melbourne zu studieren. ^{[ 30 ]}

Die Präsidentin der Studentenvereinigung der Universität Melbourne , Libby Buckingham, behauptet, Melbourne gebe zu viel Geld für „Bauprojekte, Werbung und den Übergang zum Melbourne-Modell…“ aus und dass „die Zukunft der (geisteswissenschaftlichen) Fakultät eher durch freiwillige Abfindungen als durch Konsultationen über den Lehrplan bestimmt wird.“ ^{[ 28 ]}

Die Studierendenvertretung des Victorian College of the Arts warf der Universität Melbourne vor, die Umstrukturierung als Vorwand zu nutzen, um die politische Vertretung der Studierenden des Victorian College of the Arts zu unterbinden . Das Victorian College of the Arts wurde 2007 eine Fakultät der Universität Melbourne, und die Studierendenvertretung argumentiert, dass es den Plänen der Universität eher um Rationalisierung ^{[ 31 ]} als um echte Erweiterung gehe. Sie kommt zu dem Schluss, dass die Weigerung der Universität, die Finanzierung der Studierendenvertretung einzustellen, politisch motiviert sei. ^{[ 32 ]}

Die Sydney University Postgraduate Representative Association wirft der University of Melbourne vor, ihre Postgraduierten durch das Melbourne-Modell auszubeuten, da von Bachelor-Studenten keine vollen Gebühren erhoben werden können, und vermutet, dass die „Hauptmotivation der Universität für den Wechsel zum neuen Modell bessere Geschäftsergebnisse und höhere Einnahmen sind.“ ^{[ 33 ]}

Tammi Jonas, Mitglied des Universitätsrats, trat am Montag, dem 7. Dezember 2009, aus Protest gegen die Ausbeutung der befristet Beschäftigten der Universität, die größtenteils aus Doktoranden bestehen, zurück. ^{[ 34 ]} Dieser Sachverhalt steht im Zusammenhang mit der oben erwähnten Stellungnahme von SUPRA, die die Finanzierung des Melbourne-Modells kritisiert. Tammi Jonas' Reaktion auf die Reaktion der Universität auf ihren Rücktritt veröffentlichte sie später in ihrem Blog. ^{[ 35 ]}

Graham Willett, Dozent für Australienstudien an der Universität Melbourne , plädierte zwar dafür, dass die Akademiker in Victoria Arbeitskampfmaßnahmen gegen Entlassungen ergreifen sollten, schlug aber auch vor, die Universität könne Geld sparen, indem sie das Gehalt von Vizekanzler Davis, das 2007 bei 610.000 AU$ lag, kürze ^{[ 36 ]} und die neue Position des Prorektors, die zuvor von Peter McPhee bekleidet wurde , abschaffe . ^{[ 37 ]}

David Phillips, außerordentlicher Professor am Fachbereich Geschichte der Universität Melbourne , bezeichnete das Melbourne-Modell als „Albtraum für die Geisteswissenschaftliche Fakultät“ und erklärte, die „gesamte australische Universitätsgemeinschaft sollte sich Sorgen darüber machen, was mit der von der Universität Melbourne eingeschlagenen Richtung für die Hochschulbildung einhergeht“. ^{[ 38 ]}

Ted Clark, Mitarbeiter des Fachbereichs Naturwissenschafts- und Mathematikdidaktik der Universität Melbourne , warf der Universität vor, den Übergang zum Melbourne-Modell als Vorwand für Stellenstreichungen zu nutzen: „Es ist nun unmöglich zu argumentieren, dass es eine Trennung zwischen Kostensenkungen bzw. Personalbedarf und der Einführung und Umsetzung des Melbourne-Modells gibt.“ ^{[ 39 ]}

Professor Miles Lewis von der Fakultät für Architektur, Bauwesen und Planung der Universität Melbourne kritisierte die Degradierung von Dr. Paul Mees ^{[ 40 ]} – einem ehemaligen Dozenten für Verkehrsplanung, der daraufhin zurücktrat und eine Stelle an der RMIT University annahm – aufgrund von Mees’ Kritik an der Privatisierung des öffentlichen Nahverkehrs durch die Regierung. Lewis argumentierte, das „Melbourne-Modell“ erfordere „das unerbittliche Streben nach Mittelmäßigkeit und die Vertreibung jeglicher unabhängiger Intellektueller von der Universität“ und warf Melbourne vor, sich den Agenden der Regierung und finanzstarker Wirtschaftsverbände anzupassen. ^{[ 41 ]}

Melanie Lazero, Mitarbeiterin der Universität Melbourne und Bildungsaktivistin, bezeichnete das Melbourne-Modell in einer öffentlichen Debatte zwischen der Studierendenvertretung der Universität Melbourne und der Universität als „oberflächlich“ und „ neoliberale Bildungsvorstellung“ und behauptete, das Modell schränke die Wahlmöglichkeiten der Studierenden ein. ^{[ 42 ]}

Ein/e Mitarbeiter/in der Universität Melbourne , der/die nur unter dem Kürzel „SP“ bekannt ist, bezeichnete sich selbst als „Opfer des wachsenden Selbstwertgefühls in Melbourne“ und warf dem/der Vizekanzler/in Davis vor, die Rolle seines/ihres Vorgängers Alan Gilbert fortzuführen , der stets finanzorientiert agierte: „Umstrukturierungen müssen vollständig partizipativ, demokratisch und transparent sein. Das sind sie nicht. Möglicherweise die schlechteste Umstrukturierung, die ich in 15 Jahren erlebt habe.“ ^{[ 43 ]}

Ein akademischer Mitarbeiter der Universität Melbourne, der nur unter dem Kürzel „BRY“ bekannt ist, ist wie der oben erwähnte „SP“ ebenfalls ein Opfer von „Growing Esteem“ und hat „den immensen Schaden, den Vizekanzler Glyn Davis der Universität zugefügt hat“, kritisiert ^{[ 44 ].}

Auch aktuelle und ehemalige Mitarbeiter der Universität Melbourne wurden anonym mit der Aussage zitiert, dass die Kürzungen im Bereich der Geisteswissenschaften an der Universität erheblich seien, insbesondere im Hinblick auf die Arbeitsbelastung: „Alle sind geschockt und sagen, wir haben so viele Studenten, dass wir keine Ahnung haben, was wir tun sollen.“ ^{[ 45 ]}

Die Direktorin des Victorian College of the Arts , Professorin Andrea Hull , kündigte 2008 ihren Rücktritt an, kurz nachdem die Zeitung „The Age “ eine durchgesickerte E-Mail von Hull an die Mitarbeiter des Victorian College of the Arts veröffentlicht hatte. Darin erklärte sie, dass sie und ihre Kollegen weitere Kompromisse bei der Umsetzung des Melbourne-Modells an der Kunsthochschule ablehnten, „ebenso wenig wie einen Namen, der das Prestige und die Geschichte des VCA auslöscht…“. Ironischerweise war Hull von der Studierendenvertretung des Victorian College of the Arts wiederholt wegen ihrer vermeintlichen Untätigkeit in Bezug auf das Melbourne-Modell kritisiert worden. ^{[ 46 ] [ 47 ]} Dennoch bestritt Hull, dass ihr Rücktritt mit der von Melbourne aufgehobenen Entscheidung zur Namensänderung der Hochschule zusammenhänge. ^{[ 48 ]}

Dr. Caron Dann, Dozentin für Kommunikationswissenschaften an der Monash University und Journalistin beim Herald Sun , sagte: „Das Modell der University of Melbourne gefällt mir theoretisch. ABER (und das ist ein großes Aber) bin ich skeptisch, weil ich überall um mich herum sehe, wie sich Universitäten wie gewinnorientierte Unternehmen verhalten und Managementmodelle anwenden, die es den Wissenschaftlern nicht ermöglichen, den Studierenden die bestmögliche Ausbildung zu bieten.“ ^{[ 49 ]}

Harry Clarke, Wirtschaftsprofessor an der La Trobe University School of Business, vermutete, dass das Melbourne-Modell „die Zahl derer, die seine Programme in Anspruch nehmen wollen, verringern wird“ und dass „die Programme im Laufe der Zeit und aufgrund der gesamten Studiengebühren teurer werden werden“. Er warf dem Stipendienprogramm vor, „verteilungsregressiv“ zu sein und sich hauptsächlich an wohlhabende, privat ausgebildete Studenten zu richten. ^{[ 50 ]}

Der Vizekanzler der Swinburne University , Professor Ian Young, argumentierte, dass Studierende der University of Melbourne fünf statt drei Jahre studieren müssten, um einen beruflichen Abschluss zu erlangen: „Es besteht kein Zweifel, dass dieses Modell die Kosten für Bildung – sei es für die Studierenden, für den Staat oder für beides – um etwa 60 Prozent erhöht. Es handelt sich also um eine teurere Form der Bildung. Sie mag durchaus exzellent sein, aber sie ist zweifellos eine teurere Form der Bildung.“ ^{[ 51 ]}

Der Wirtschaftswissenschaftler Paul Frijters von der Queensland University of Technology wies auf das „Risiko einer Verflachung der Studieninhalte“ beim Melbourne-Modell hin und darauf, dass viele Studenten der UoM von privaten Gymnasien kommen, weshalb „das Angebot von Stipendien nur eine begrenzte Wirkung haben wird“. ^{[ 52 ]}

Der amtierende Vizekanzler der Universität Sydney , Professor Don Nutbeam, äußerte die Besorgnis, dass das Melbourne-Modell letztendlich dazu führen würde, dass Schulabgänger abgewertet oder ihnen weniger Bedeutung beigemessen wird. ^{[ 53 ]}

Ben Coleridge, Kunststudent an der Universität Melbourne , räumte ein, dass die Vision der Universität zwar attraktiv sei, das Melbourne-Modell aber rhetorisch Flexibilität verspreche, bisher jedoch oft als unflexibel erlebt worden sei. Einige Studierende hätten begonnen, es als Strategie zu betrachten, um Sparmaßnahmen und Kürzungen zu verschleiern. ^{[ 54 ]}

Rosalie Delaney, Studentin der Kreativen Künste an der Universität Melbourne , behauptete, die Universität zensiere Kunstwerke von Studierenden, die das neue Lehrmodell in Melbourne kritisierten. Sie sagte, Universitäten sollten „eine Bastion der freien Meinungsäußerung , des kritischen Denkens und der Hinterfragung von Strukturen und Autoritäten sein“ und bezeichnete deren angebliche Handlungen als „entsetzlich“; Vorwürfe, die die Universitätsleitung bestreitet. ^{[ 55 ]}

Die Kreativgruppe Crunch der Universität Melbourne produzierte „Melbourne Model: The Musical“ , eine humorvolle Kritik an der Umstrukturierung der Kunstfakultät. Darin wird Vizekanzler Davis als „ nymphomanische Rockstarin“ ^{[ 56 ]} dargestellt , die schließlich nach Canberra zieht und die Universität damit verlässt. Dies spielt auf Davis’ enge Beziehung zum damaligen Premierminister Kevin Rudd an . ^{[ 57 ]} Fregmonto Stokes, der Autor des Musicals, ließ sich von der seiner Meinung nach „aus wirtschaftlichen Gründen erfolgten Streichung zahlreicher Fächer“ inspirieren. Das Musical war die letzte Produktion der 15 Jahre alten Künstlergruppe Crunch , die Ende 2008 aufgrund der Kürzungen an der Kunstfakultät der Universität Melbourne aufgelöst wurde. ^{[ 58 ]} Nach seiner Pensionierung im Jahr 2018 wechselte Davis tatsächlich zur Australian National University (ANU).

Chloe Greaves, Studentin am Victorian College of the Arts , beschwerte sich beim Fakultätsrat des Victorian College of the Arts über Verwirrung und Unmut unter den Studierenden hinsichtlich des Melbourne-Modells und der Fusion der Kunsthochschule mit der Universität Melbourne. Sie kritisierte die mangelnde Einbeziehung der Studierenden und gab an, dass viele Studierende zum ersten Mal von den Änderungen im Lehrplan durch einen Artikel in der Zeitung „The Age“ erfahren hätten. ^{[ 59 ]}

Auch angehende Abiturienten äußerten Kritik an der Universität Melbourne und bezeichneten das Melbourne-Modell als „eine Abzocke“ oder „einen schamlosen Versuch, das Studium zu verlängern und lukrative Studiengebühren von ausländischen Studierenden und wohlhabenden Einheimischen zu kassieren“. ^{[ 60 ]} Ein Schüler der 12. Klasse soll gesagt haben: „Anstatt uns eine echte Wahl zu lassen, zwingt uns dieses Modell dazu, zwei oder drei Jahre länger zu studieren, ob wir wollen oder nicht.“ ^{[ 52 ]}

Brian Burgess, Präsident der Victorian Association of State Secondary Principals , warf der Universität Melbourne „Elitarismus“ vor und behauptete, dass nur wenige Studierende Zugang zu den Kursen der Universität hätten und dass die Kurse für diejenigen, die Zugang hätten, länger als üblich dauern würden. ^{[ 51 ]}

Der Unternehmensanwalt und Geschäftsführer Adam Schwab brachte den Wechsel der Universität Melbourne hin zu einem Schwerpunkt auf Postgraduiertenstudien mit dem Plan der neu gewählten Labour-Regierung in Verbindung, im Jahr 2009 die Studienplätze für einheimische Studenten mit vollen Studiengebühren abzuschaffen , und bezeichnete dies als „bemerkenswert gut getimt“ ^{[ 61 ].} Er deutete zudem eine enge Beziehung zwischen Vizekanzler Davis und der Labour-Regierung an.

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