Wohnheimassistent

Ein Resident Assistant ( RA ), auch bekannt unter einer Vielzahl anderer Bezeichnungen, ^{[ Anmerkung 1 ]} ist ein ausgebildeter Peer-Leader, der Aktivitäten in Wohnheimen an Colleges und Universitäten , in Einrichtungen für psychische Gesundheit und Suchtbehandlung ^{[ 1 ]} oder ähnlichen Einrichtungen koordiniert.

Ein Wohnheimtutor (RA) hat vielfältige Aufgaben und Verantwortlichkeiten. Dazu gehören der Aufbau einer lebendigen Wohngemeinschaft durch die Gestaltung von Programmen, die Betreuung von Studierenden als Mentor, die Beantwortung akademischer und institutioneller Fragen sowie die Durchsetzung der Wohnheimordnung. Wohnheimtutoren unterstützen die Bewohner bei der Problemlösung oder vermitteln sie an Beratungsstellen. ^{[ 2 ]} Vor allem muss ein Wohnheimtutor ein Vorbild sein und die von der Hochschule vorgegebenen professionellen und persönlichen Verantwortlichkeiten wahrnehmen.

An Hochschulen sind Wohnheimtutoren (RAs) häufig selbst Studierende und müssen ihren Zeitplan und ihre Prioritäten mit den Bedürfnissen der Studierenden, die sie betreuen, in Einklang bringen. Sie müssen ihre eigenen persönlichen und akademischen Bedürfnisse berücksichtigen und gleichzeitig sicherstellen, dass sie die Gemeinschaft unter den Bewohnern fördern, ihnen Zugang zu Ressourcen ermöglichen und ein abwechslungsreiches Programm anbieten. RAs berichten in der Regel an den Wohnheimleiter oder einen anderen Mitarbeiter der Wohnheimverwaltung.

Ein wichtiger Bestandteil der Arbeit besteht nicht nur darin, eine Gemeinschaft zu schaffen, sondern auch die Sicherheit aller zu gewährleisten, beispielsweise durch die Teilnahme an abendlichen Gemeinschaftsspaziergängen. Zu den weiteren Aufgaben von Wohnheimtutoren neben der Gemeinschaftsbildung und der Programmgestaltung gehören die Materialbestellung, die Budgetverwaltung und die Ermittlung des Bedarfs an Instandhaltung, Reparaturen und Möbeln. Sie können auch Haushaltslisten führen und Zimmer zuweisen.

Laut dem US-amerikanischen Bureau of Labor Statistics lag der durchschnittliche Stundenlohn für studentische Hilfskräfte (RA) im Jahr 2017 bei 13,87 US-Dollar, das durchschnittliche Jahresgehalt bei 28.850 US-Dollar. An Hochschulen und Universitäten erhalten studentische Hilfskräfte in der Regel keinen Stundenlohn, sondern werden anderweitig vergütet. Üblicherweise werden preisvergünstigte oder kostenlose Unterkunft, Verpflegung und/oder Zulagen gewährt. Nachfolgend finden Sie zwei Tabellen mit den durchschnittlichen Stunden- und Jahresgehältern für studentische Hilfskräfte, aufgeschlüsselt nach Branchen.

Branchen mit den höchsten Beschäftigungszahlen in diesem Beruf: ^{[ 1 ]}

Die bestbezahlten Branchen für diesen Beruf: ^{[ 1 ]}

An einigen Hochschulen haben sich die studentischen Wohnheimtutoren gewerkschaftlich organisiert, um bessere Sozialleistungen zu sichern. ^{[ 3 ]} Beispiele hierfür sind:

• Columbia University ^{[ 4 ]}
• Barnard College ^{[ 5 ]}
• Tufts Universität ^{[ 6 ]}
• Swarthmore College ^{[ 7 ]}
• Wesleyanische Universität ^{[ 8 ]}
• Emerson College ^{[ 9 ]}
• Georgetown University ^{[ 10 ]}
• Bucknell University ^{[ 11 ]}
• Drexel University ^{[ 12 ]}
• Universität von Pennsylvania ^{[ 13 ] [ 14 ] [ 15 ] [ 16 ]}
• Fordham Universität ^{[ 17 ]}
• Rensselaer Polytechnic Institute ^{[ 18 ]}

Im Zuge der Gewerkschaftsbildung:

• Temple University ^{[ 19 ]}

Jede Institution hat ihre eigenen Pflichten und Anforderungen an studentische Hilfskräfte. Im Folgenden sind die häufigsten Aufgaben einer studentischen Hilfskraft aufgeführt.

Wohnheimtutoren (RAs) fungieren oft als Bindeglied zwischen der Wohnheimgemeinschaft und der Wohnheimleitung . Dies umfasst das Verfassen von Berichten, die sorgfältige Dokumentation, die zeitnahe Nachverfolgung von Anliegen und die Pflege guter Kommunikationswege. RAs treffen sich in der Regel wöchentlich oder zweiwöchentlich mit der Wohnheimleitung, um die Bewohner, geplante Veranstaltungen und alle anderen Angelegenheiten zu besprechen, die ihre administrativen Aufgaben beeinträchtigen könnten. RAs können auch bei der Öffentlichkeitsarbeit und der Wohnungsverwaltung mitwirken, beispielsweise durch das Einreichen von Meldungen zu den Einrichtungen und das Sammeln von Informationen über den Auszug von Bewohnern.

Die Bewohner und die Wohnheimtutoren (RAs) bilden eine Gemeinschaft, einfach weil sie am selben Ort wohnen. Die RAs können dazu verpflichtet sein, diese Gemeinschaft zu fördern, indem sie die Bewohner anleiten und zu Toleranz und Respekt gegenüber den anderen Bewohnern und deren Eigentum ermutigen. Sie organisieren oft Veranstaltungen, um ein Gemeinschaftsgefühl auf der Etage oder im gesamten Gebäude zu schaffen. Diese Veranstaltungen sollen das Gemeinschaftsgefühl stärken, und viele Hochschulen pflegen einen starken Gemeinschaftsstolz in ihren Wohnheimen, der sich in Maskottchen und Traditionen äußert. Darüber hinaus wird von den RAs oft erwartet, dass sie positive Vorbilder in ihren Gemeinschaften sind. Sie sollen die von der Hochschule festgelegten Standards vorleben, indem sie akademische Integrität, Respekt für Vielfalt und Inklusion demonstrieren und die Integration und Teilhabe an der Gemeinschaft priorisieren.

Diese Aufgaben umfassen die direkte Unterstützung der Bewohner als Einzelpersonen. Dies erfordert, dass die Wohnheimtutoren alle Bewohner kennen und jedem einzelnen bei Problemen untereinander oder in anderen Angelegenheiten helfen können. Probleme können Beziehungen, Studienleistungen oder institutionelle Fragen betreffen. Die Wohnheimtutoren sollten in der Lage sein, den Bewohnern entweder selbst zu helfen oder ihnen eine geeignete Anlaufstelle zu nennen. ^{[ 20 ]} Ein Großteil der Rolle eines Wohnheimtutors besteht nicht darin, alle Bedürfnisse der Studierenden umfassend zu betreuen, sondern vielmehr darin, zu erkennen, wann ein Bewohner Unterstützung benötigt, und ihn an entsprechende Beratungsstellen , Studienberatung usw. weiterzuleiten.

Zu diesen Aufgaben gehört es, ein sicheres und gesundes Wohnumfeld für die Bewohner zu schaffen. Viele Hochschulen verpflichten ihre Wohnheimtutoren (RAs) zur Teilnahme an einem Bereitschaftsdienst, bei dem sie nachts aktiv durch die Wohnheime patrouillieren und diese überwachen. Dabei wird häufig die Einhaltung der Hausordnung, wie z. B. Ruhezeiten und die Alkohol- und Drogenrichtlinien, kontrolliert. An vielen Universitäten können RAs infolgedessen Bußgelder, Kautionen und Verhaltensvereinbarungen verhängen. An anderen Hochschulen hingegen sind RAs lediglich verpflichtet, Bedenken zu melden und zu dokumentieren. Die Nachverfolgung von Verstößen gegen die Hausordnung übernimmt dann das Fachpersonal, beispielsweise die Wohnheimleitung . Die Überwachung der Aktivitäten auf den Etagen und die Unterstützung bei der Konfliktlösung zwischen den Bewohnern sind weitere wichtige Sicherheitsaufgaben der RAs. Da immer mehr Hochschulen einen curricularen Ansatz verfolgen und das Lernen in den Mittelpunkt ihrer Arbeit stellen, werden viele RAs ermutigt, mit den Studierenden ein aufklärendes Gespräch zu führen und sich auf die Konfliktlösung anstatt auf Ermahnungen zu konzentrieren. Schließlich werden RAs bei ihren nächtlichen Rundgängen oft gebeten, die physische Sicherheit der Wohnheime zu überprüfen und sicherzustellen, dass die Türen verschlossen sind und keine Mängel an den Einrichtungen vorliegen.

Dies bedeutet, Studierenden den Übergang ins Campusleben zu erleichtern, indem sie in traditionelle Aktivitäten ihrer Hochschule, wie beispielsweise das Homecoming-Fest, eingebunden werden. Viele Wohnheimtutoren (RAs) helfen Erstsemestern beim Einstieg ins Campus- und Studienleben, bieten Orientierung zu den Serviceangeboten der Hochschule und stehen während des gesamten Semesters für Fragen und Unterstützung zur Verfügung. Auch beim Auszug aus dem Wohnheim unterstützen die RAs die Integration der neuen Bewohner in die Hochschulgemeinschaft.

Dies bezieht sich auf die akademische Entwicklung und das soziale Bewusstsein. Wohnheimtutoren fördern das Wohlbefinden der Studierenden in den Wohnheimen und stellen sicher, dass diese über ausreichend Ressourcen verfügen und diese auch nutzen können. Sie vermitteln Studierenden Wissen über soziale Gerechtigkeit und Inklusion und begleiten sie zu Orten auf dem Campus, an denen sie mehr über soziale Gerechtigkeit und verschiedene Gruppen erfahren können. Wohnheimtutoren zeigen Studierenden, wo sie akademische Hilfe oder Beratung finden, und können aufgrund ihrer oft höheren Lebenserfahrung auch selbst Ratschläge geben. ^{[ 21 ]}

Dies bezieht sich auf die persönliche Entwicklung der Bewohner, die es ihnen ermöglicht, ein gewisses Maß an Selbstwahrnehmung zu erlangen. Dies kann durch theoretische Rahmenkonzepte der Studierendenentwicklung wie Sanfords Theorie der Herausforderung und Unterstützung und Kolbs Theorie des erfahrungsbasierten Lernens gefördert werden.

Wohnheimtutoren müssen die Bewohner bei der Entwicklung von Lebenskompetenzen und Eigenverantwortung unterstützen. Dies kann beispielsweise durch das Vermitteln von Fertigkeiten wie Wäschewaschen oder Kochen geschehen oder durch die Einbindung zusätzlicher Ressourcen wie Karrierezentren, um die Bewohner beim Verfassen von Bewerbungsschreiben oder bei der Vorbereitung auf Vorstellungsgespräche zu unterstützen.

Viele dieser Elemente lassen sich durch die Organisation von Veranstaltungen umsetzen. Dies ist ein wichtiger Bestandteil der Arbeit von Wohnheimtutoren. Es gibt drei verschiedene Arten der Programmgestaltung: geplante, passive und interaktive Veranstaltungen. Eine geplante Veranstaltung wird vom Wohnheimtutor organisiert oder mitorganisiert. Diese Veranstaltung ist speziell auf die Bedürfnisse und/oder Interessen der Bewohner zugeschnitten. Manchmal sind Wohnheimtutoren verpflichtet, monatlich eine geplante Veranstaltung für ihre Bewohner zu organisieren und einmal pro Semester gemeinsam mit anderen Wohnheimtutoren ein sinnvolles Programm für das gesamte Gebäude zu gestalten. Eine passive Veranstaltung findet ohne Zusammenkunft oder direkte Interaktion zwischen den Bewohnern und/oder dem Wohnheimtutor statt. Passive Veranstaltungen dienen in der Regel dazu, ein Gespräch über ein bestimmtes Thema anzustoßen, das die Bewohner betrifft. Diese Veranstaltungen können von einer Pinnwand, die man beiläufig überfliegen kann, bis hin zu interaktiven Formaten wie beispielsweise einer Umfrage reichen. Schließlich beinhaltet das Programm auch die Begleitung von Bewohnern durch die Wohnheimtutoren zu Veranstaltungen auf dem Campus. Dies können beispielsweise von der Hochschule organisierte Events, Basketballspiele oder Kinobesuche sein. All diese Programme tragen zur Gemeinschaftsbildung unter den Bewohnern bei und integrieren die oben genannten Kernwerte.

Aktive Programmideen: Alkoholfreie Cocktails (Alkoholsicherheit), Kondom-Olympiade (Sexualaufklärung), DIY-Lufterfrischer mit Natron und ätherischen Ölen (Hygiene), DIY-Tragetaschen aus alten T-Shirts (Nachhaltigkeit), Eiscreme-Treffen (Eisbrecher), BJ's und PJS - Ben & Jerry's (Sexualaufklärung), Malabend (Alkoholsicherheit).

Ideen für passive Programme: Eine Türdekoration passend zum jeweiligen Monat gestalten (Hasen im März, Christbaumkugeln im Dezember, Kürbisse im Oktober), von Tür zu Tür gehen und Süßigkeiten verteilen/an die Tür kleben, eine interaktive Pinnwand, auf der sie Länder aufschreiben können, die sie besucht haben oder wofür sie im November dankbar sind. ^{[ 22 ]}

Diese Aufgaben leiten sich aus den Werten und Zielen der Institution ab. Dies bedeutet, dass die studentische Hilfskraft (RA) durch die Einhaltung der Bestimmungen ein Vorbild sein sollte. Darüber hinaus kann von der studentischen Hilfskraft die Verbreitung, Erläuterung und Einhaltung dieser Bestimmungen verlangt werden.

An der University of Illinois Urbana-Champaign sind die Wohnheimtutoren Vorbilder, Ansprechpartner für Studierende, Vermittler von Ressourcen, Fürsprecher der Studierenden und Bildungsfachleute. Sie übernehmen eine Führungsrolle bei der Schaffung einer positiven und freundlichen Atmosphäre für Studierende unterschiedlicher Herkunft. Die Wohnheimtutoren in Illinois bauen persönliche Beziehungen zu ihren Bewohnern auf und versuchen, jedem Einzelnen als Ansprechpartner zur Verfügung zu stehen. Jeder Wohnheimtutor ist für eine Etage verantwortlich und organisiert während des Semesters Programme und Aktivitäten für diese Etage. Die Wohnheimtutoren weisen den Bewohnern den richtigen Weg und helfen ihnen bei der Problemlösung, indem sie sie bei bestimmten Anliegen an die entsprechenden Abteilungen auf dem Campus verweisen. Sie achten außerdem darauf, die Bedürfnisse unterrepräsentierter Studierendengruppen zu berücksichtigen und arbeiten mit anderen Mitarbeitern zusammen, um die Bedürfnisse und Wünsche dieser Gruppen in das Gemeinschaftsmodell zu integrieren.

An der Universität Illinois erhalten Wohnheimtutoren (RAs) eine Vergütung in Form von Gebührenbefreiung für Unterkunft und Verpflegung sowie eine monatliche Aufwandsentschädigung von etwa 105 US-Dollar. RAs haben nächtliche Bereitschaftsdienste und müssen Aufgaben wie die Überprüfung der Gebäudesicherheit, die Sicherstellung der Sicherheit der Bewohner in den Wohnheimen und die Bearbeitung etwaiger ungelöster Anliegen erledigen sowie für alle zur Verfügung stehen, die Probleme haben oder Hilfe benötigen. ^{[ 21 ]}

Die Aufgabe eines Wohnheimtutors (RA) besteht darin, unter den Bewohnern eine Gemeinschaft zu schaffen, die einladend, freundlich und angenehm ist. Ein solches soziales und einladendes Wohnumfeld ist wichtig, damit sich die Studierenden an die neue Umgebung (den Campus) gewöhnen und sich wie zu Hause fühlen.

An der National University of Singapore gibt es Cluster-Leiter ^{[ 23 ]} , Wohnheimtutoren ^{[ 24 ]} und Mitglieder des Junior Common Room Committee (JCRC) ^{[ 25 ]} . Cluster-Leiter sorgen für die Sicherheit und Gesundheit der Studierenden in ihrem jeweiligen Cluster, also den Studierenden auf ihrer Etage. Sie arbeiten eng mit den Wohnheimtutoren (RAs) zusammen, um eine sichere und inklusive Gemeinschaft für die Studierenden zu schaffen. Die RAs werden in Bereichen wie Krisenmanagement, Veranstaltungsorganisation, HLW und AED-Anwendung sowie Präsentationstechniken geschult. Das JCRC ist ein Studierendenrat, der sich aus gewählten Bachelorstudierenden zusammensetzt. Er hilft bei der Planung von Veranstaltungen und stellt sicher, dass die Studierenden im Wohnheim bei Entscheidungen mitbestimmen können. Pro Wohnheim gibt es neun bis elf mögliche Positionen in diesem Gremium.

In Mexiko werden Wohnheimassistenten üblicherweise „Prefectos“ genannt. Ihre Aufgaben ähneln denen in den USA, mit einigen Ausnahmen, darunter die tägliche Anwesenheitskontrolle um 23:30 Uhr. Da die Wohnheime überwiegend von Personen gleichen Geschlechts bewohnt werden, führt ein Wohnheimassistent jeden Abend eine Anwesenheitskontrolle durch, um sicherzustellen, dass sich keine Gäste des anderen Geschlechts mehr im Gebäude befinden.

Positionen, die denen von Wohnheimtutoren ähneln, sind in Großbritannien deutlich seltener als in den USA. Dies spiegelt wider, dass britische Universitäten im Vergleich zu ihren amerikanischen Pendants weniger direktes Interesse am persönlichen, sozialen und sportlichen Leben ihrer Studierenden zeigen. Üblicherweise gibt es in Großbritannien einen professionellen Manager, der von einem Team studentischer Assistenten unterstützt wird. Deren Aufgaben umfassen Sicherheit, Brandschutz, Erste Hilfe sowie die Rezeption abends und am Wochenende. Einige britische Universitäten kennen jedoch ähnliche Funktionen wie die Wohnheimtutoren in den USA. Diese werden oft als „Senior Wardens“, „Student Wardens“ oder „Senior Mentors“ bezeichnet. Solche Positionen konzentrieren sich in der Regel weniger auf die Verbesserung des studentischen Lebens, sondern vielmehr auf die Betreuung der Bewohner und die Übernahme praktischer Aufgaben. Sie werden meist von Masterstudierenden oder ab dem zweiten Studienjahr besetzt.

• Anthony Bradley , Theologieprofessor am King's College – Clemson University
• Ryan C. Clark , wissenschaftlicher Mitarbeiter an der Virginia Tech , wurde 2007 bei einem Amoklauf an der Virginia Tech getötet . ^{[ 26 ]}
• Hillary Clinton – Wellesley College , Senatorin der Vereinigten Staaten, ehemalige First Lady der Vereinigten Staaten, Präsidentschaftskandidatin 2008 und 2016 und ehemalige Außenministerin der Vereinigten Staaten ^{[ 27 ]}
• Katie Couric , Today , CBS Evening News , Katie – Universität von Virginia ^{[ 27 ]}
• Mike Ditka – Universität Pittsburgh ^{[ 27 ]}
• Robert Gates , ehemaliger Verteidigungsminister der Vereinigten Staaten , ehemaliger Präsident der Texas A&M University , ehemaliger Direktor des Central Intelligence – College of William & Mary ^{[ 28 ]}
• Donald Glover , Schauspieler/Komiker/Autor/Rapper – New York University ^{[ 28 ]}
• Joanie Laurer , auch bekannt als Chyna von der WWE – Universität von Tampa ^{[ 27 ]}
• Michael Craig-Martin , Künstler
• Terry McAuliffe , 72. Gouverneur von Virginia, ehemaliger Vorsitzender des Democratic National Committee
• Jerry O'Connell , Schauspieler ( Sliders , Las Vegas , Jerry Maguire , Stand by Me ) – New York University ^{[ 28 ]}
• Paul Reiser , Schauspieler – Binghamton University , Binghamton, NY ^{[ 28 ]}
• Tom Reynolds – Universität von Maryland, College Park , Autor und Moderator von „The Complete Guide to Everything“
• Adam Sandler , Schauspieler – New York University ^{[ 27 ]}
• Donna Shalala , Präsidentin der Universität Miami , ehemalige US-Gesundheitsministerin unter Präsident Clinton – Syracuse University ^{[ 29 ]}
• Wesley Snipes , Schauspieler – SUNY Purchase ^{[ 28 ]}
• Kerry Washington , Schauspielerin – George Washington University
• Open Mike Eagle , Hip-Hop-Künstler und Komiker – Southern Illinois University Carbondale ^{[ 30 ]}

• Leiter des Wohnheims
• Wohnheimstipendiat