Sharan Merriam

Sharan B. Merriam ist Professorin für Erwachsenenbildung an der University of Georgia . Ihr Forschungsschwerpunkt liegt auf dem Lernen Erwachsener und den Grundlagen der Erwachsenenbildung. Für drei ihrer Bücher wurde sie mit dem Cyril O. Houle Award für herausragende Literatur in der Erwachsenenbildung ausgezeichnet. 1998 war sie Fulbright-Stipendiatin in Malaysia . ^{[ 1 ] [ 2 ]}

Derzeit ist sie Dozentin für Erwachsenenbildung an der University of Georgia in Athens . Dort unterrichtet sie Masterstudiengänge in Erwachsenenbildung und qualitativen Forschungsmethoden und betreut Masterarbeiten. Sie promovierte an der Rutgers University im Bereich Erwachsenenbildung . Vor ihrem Wechsel nach Georgia lehrte sie an der Northern Illinois University und der Virginia Tech . Merriam ist Autorin, Co-Autorin oder Herausgeberin von 25 Büchern und war fünf Jahre lang Mitherausgeberin der Fachzeitschrift „ Adult Education Quarterly“ . ^{[ 3 ]}

Merriam ist insbesondere für ihre Arbeiten zu qualitativen Fallstudien in der Bildungsforschung bekannt. ^{[ 4 ]}

Neben zahlreichen Auszeichnungen für Lehre und Forschung war Merriam Fulbright-Stipendiatin in Malaysia und Gastwissenschaftlerin an der Soongsil-Universität in Südkorea und gewann den Cyril O. Houle Award für herausragende Literatur für drei verschiedene Bücher. ^{[ 5 ]}

Gastwissenschaftler, Abteilung für Lebenslanges Lernen, Soongsil Universität, Seoul, Südkorea (März bis Juni 2006)

2004 wurde er in den Vorstand der Capella University in Minneapolis, Minnesota, gewählt (Amtszeit: 3 Jahre).

Aufnahme in die International Adult and Continuing Education Hall of Fame. 2003

Empfänger des Preises für sein Lebenswerk von der Kommission der Professoren für Erwachsenenbildung (wird alle drei Jahre verliehen). 2002

Ausgezeichnet mit dem Houle World Award für herausragende Literatur in der Erwachsenenbildung für das Buch „Learning in Adulthood“ auf der AAACE-Konferenz im Jahr 2000.

Ausgewählt für den ersten Jahrgang der Teaching Academy der University of Georgia . 2000

Fulbright Lectureship and Research Award an die University Putra Malaysia, Serdang , Malaysia (Juni bis Dezember 1998) 1998

Ausgezeichnet mit dem Houle World Award für herausragende Literatur im Bereich Erwachsenenbildung für das Buch „The Profession and Practice of Adult Education: An Introduction“ auf der AAACE-Tagung 1997.

Ausgewählt als Senior Teaching Fellow, Office of Instructional Development, University of Georgia, Athens, GA.1997

Ausgewählt als einer von zwei Delegierten der Kommission der Professoren für Erwachsenenbildung (CPAE) zur Teilnahme an der Fünften Internationalen UNESCO- Konferenz für Erwachsenenbildung in Hamburg, Deutschland . 1997. Sommer-Förderpreis zur Unterstützung der Zusammenarbeit mit der Universiti Pertanian Malaysia .

Auszeichnung für Verdienste um die Erwachsenenbildung, verliehen von der American Association of Adult and Continuing Education, für die Mitarbeit als Mitherausgeber des Adult Education Quarterly. 1993

Literaturpreis der Georgia Adult Education Association für „Lifelines: Patterns of Work, Love and Learning in Adulthood“ (1993).

Ausgewählt als Berater/Mentor für das National Extension Leadership Development (NELD)-Programm der University of Wisconsin–Madison und der Kellogg Foundation.1992/1993

Ausgewählt als Forschungsstipendiat für das Projekt zur Erforschung des Erwachsenenlernens (PSAL), ein von der National University Continuing Education Association gefördertes Projekt. 1991/1992

• Merriam, Sharan B. (2007). Nicht-westliche Perspektiven auf Lernen und Wissen . Malabar, Fla: Krieger Pub. Co. ISBN 9781575242804Die
• Merriam, Sharan (2007). Lernen im Erwachsenenalter: Ein umfassender Leitfaden (3. Aufl.). San Francisco: Jossey-Bass. ISBN 9780470229224Die
• Elias, John; Merriam, Sharan (2005). Philosophische Grundlagen der Erwachsenenbildung (3. Aufl.). Malabar, Fla.: Krieger Pub. ISBN 9781575242545Die
• Merriam, Sharan; Caffarella, Rosemary (1999). Lernen im Erwachsenenalter: Ein umfassender Leitfaden (2. Aufl.). San Francisco: Jossey-Bass Publishers. ISBN 9780787910433Die(Gewinner des Cyril O. Houle Awards 2000 für herausragende Literatur in der Erwachsenenbildung; ^{[ 6 ]} 2003 ins Chinesische übersetzt)
• Merriam, Sharan (1998). Qualitative Forschung und Fallstudienanwendungen in der Pädagogik . San Francisco: Jossey-Bass Publishers. ISBN 9780787910099Die
• Merriam, Sharan; Brockett, Ralph (1997). Der Beruf und die Praxis der Erwachsenenbildung: Eine Einführung . San Francisco: Jossey-Bass Publishers. ISBN 9780787902902Die(Gewinner des Cyril O. Houle Awards 1997 für herausragende Literatur in der Erwachsenenbildung ^{[ 6 ]} )
• Merriam, Sharan (1995). Ein Leitfaden zur Forschung für Pädagogen und Ausbilder von Erwachsenen (2. Aufl.). Malabar, Fla.: Krieger Pub. Co. ISBN 9780894648496Die(Erstausgabe 1984, Gewinner des Philip-Franson-Gedächtnispreises 1984 für Literatur in der Weiterbildung.)
• Darkenwald, Gordon; Merriam, Sharan B. (1982). Erwachsenenbildung: Grundlagen der Praxis . New York: Harper & Row. ISBN 9780690015416Die(Übersetzt ins Chinesische, 1984. Gewinner des Cyril O. Houle Award 1985 für herausragende Literatur in der Erwachsenenbildung ^{[ 6 ]} )

Herausgeber, zusammen mit Ronald M. Cervero, der Buchreihe „Professional Practices in Adult Education and Lifelong Learning“, Krieger Publishing Company. (derzeit)

Herausgeber, zusammen mit Ronald M. Cervero, des „Adult Education Quarterly“, der führenden Fachzeitschrift für Forschung und Theorie in der Erwachsenenbildung. Zu meinen Aufgaben als Herausgeber gehörten die Organisation und Leitung eines 50-köpfigen Gutachtergremiums, die Durchführung eines anonymen Begutachtungsverfahrens, die Korrespondenz mit den Autoren, die Bearbeitung angenommener Manuskripte und die Überwachung des Desktop-Publishings der Zeitschrift. Die Zeitschrift erscheint viermal jährlich. 1989–1993

Gemeinsam mit Phyllis Cunningham war ich Herausgeberin des Handbuchs der Erwachsenenbildung. Meine Tätigkeit für den Verband für Erwachsenen- und Weiterbildung umfasste die Konzeption des Projekts, die Gewinnung von Autoren für 48 Kapitel, die redaktionelle Bearbeitung der Kapitel sowie die Abstimmung von Format, Inhalt und Budget mit dem Verband.

Beratende Redakteurin für Adult Education Quarterly, Adult Literacy and Basic Education, The Canadian Journal for the Study of Adult Education, The Gerontologist, International Journal of Aging and Human Development, International Journal of Lifelong Education, New Zealand Journal of Adult Learning und Qualitative Studies in Education.

• Links zu einigen Vorträgen von Merriam