SHAPE ( Social Sciences, Humanities and the Arts for People and the Economy ) ist ein Sammelbegriff für Sozialwissenschaften, Geisteswissenschaften und Kunst. Er wurde 2020 von der British Academy , der LSE , der Academy of Social Sciences und dem Arts Council England entwickelt . SHAPE beschreibt diese akademischen Disziplinen als solche, die „uns helfen, uns selbst, andere und die Welt um uns herum zu verstehen“. [ 1 ]
Das Akronym wird von Einzelpersonen und Organisationen verwendet, um zu erklären, was die Disziplinen sind und was sie bewirken, um ihren Wert und ihre Relevanz zu verdeutlichen und um Menschen zu ermutigen, sie zu studieren und das erworbene Wissen und die erworbenen Fähigkeiten im Laufe ihrer Karriere anzuwenden.
Durch die Förderung dieser Fächer unter dem Akronym SHAPE unterstreicht die Initiative die Bedeutung der in diesen Disziplinen vermittelten Fähigkeiten in den Bereichen Beobachtung, Interpretation, logisches Denken und Analyse sowie für die Entwicklung transformativer Lösungen für gesellschaftliche Herausforderungen in Bereichen wie Gesundheit, Ungleichheit, Umwelt und Wirtschaft. Mit der Förderung dieser Fächer möchte das Akronym SHAPE die Gleichstellung mit den MINT- Fächern betonen – „nicht als Gegensätze, sondern als gleichberechtigte Partner“ beim Aufbau einer besseren Zukunft. [ 2 ]
Im Jahr 2020 gründete die British Academy außerdem das SHAPE Observatory, um den Zustand und die Entwicklung der Geistes- und Sozialwissenschaften auf systemweiter und fachspezifischer Ebene zu beobachten. [ 3 ]
Vernetztes Wissen
Im Jahr 2023 präsentierte eine von der British Academy initiierte Kampagne Beispiele interdisziplinärer Forschung, in der die Bereiche Naturwissenschaften, Technik, Ingenieurwesen und Mathematik (SHAPE) sowie Naturwissenschaften, Technik, Ingenieurwesen und Mathematik (STEM) zusammenarbeiteten und Kompetenzen austauschten. Diese als „vernetztes Wissen“ bezeichneten Beispiele demonstrierten den Wert gemeinsamer SHAPE- und STEM-Forschung, von der Einführung des COVID-19-Impfstoffs bis hin zur Regulierung modernster KI-Technologien. [ 4 ]
Referenzen
- ^ British Academy (2020). „SHAPE“ . SHAPE . Abgerufen am 14.01.2021 .
- ^ Black, Julia (2. November 2020). „SHAPE – Ein Fokus auf die menschliche Welt“ . Abgerufen am 14. Januar 2021 .
- ^ „British Academy SHAPE Observatory“ . Die British Academy . Abgerufen am 5. Juli 2023 .
- ^ „Vernetztes Wissen“ . Die Britische Akademie . Abgerufen am 6. Juli 2023 .