Social Bookmarking ist ein Online-Dienst, der es Nutzern ermöglicht, Lesezeichen in Webdokumenten hinzuzufügen, zu kommentieren, zu bearbeiten und zu teilen . [ 1 ] [ 2 ] Seit 1996 sind zahlreiche Online-Lesezeichenverwaltungsdienste entstanden; Delicious , gegründet 2003, prägte die Begriffe „Social Bookmarking“ und „ Tagging “. Das Tagging ist ein wesentliches Merkmal von Social-Bookmarking-Systemen und ermöglicht es Nutzern, ihre Lesezeichen zu organisieren und gemeinsame Vokabulare, sogenannte Folksonomien , zu entwickeln .

Gemeinsame Merkmale

Anders als beim Dateiaustausch werden beim Social Bookmarking nicht die Ressourcen selbst gespeichert, sondern lediglich Lesezeichen, die darauf verweisen , also Links zur jeweiligen Seite. Diesen Lesezeichen können Beschreibungen in Form von Metadaten hinzugefügt werden , sodass Nutzer den Inhalt der Ressource verstehen können, ohne sie vorher selbst herunterladen zu müssen. Solche Beschreibungen können Freitextkommentare, Bewertungen zur Qualität oder Schlagwörter sein, die gemeinsam eine Folksonomie bilden . Folksonomie wird auch als Social Tagging bezeichnet , „der Prozess, bei dem viele Nutzer Metadaten in Form von Schlüsselwörtern zu geteilten Inhalten hinzufügen“. [ 3 ]

In einem Social-Bookmarking-System speichern Nutzer Links zu Webseiten , die sie sich merken und/oder teilen möchten. Diese Lesezeichen sind in der Regel öffentlich, können aber auch privat gespeichert, nur mit bestimmten Personen oder Gruppen geteilt, nur innerhalb bestimmter Netzwerke oder in einer anderen Kombination aus öffentlichen und privaten Bereichen freigegeben werden. Die berechtigten Personen können diese Lesezeichen üblicherweise chronologisch, nach Kategorie oder Schlagwörtern oder über eine Suchmaschine anzeigen.

Most social bookmark services encourage users to organize their bookmarks with informal tags instead of the traditional browser-based system of folders, although some services feature categories/folders or a combination of folders and tags. They also enable viewing bookmarks associated with a chosen tag, and include information about the number of users who have bookmarked them. Some social bookmarking services also draw inferences from the relationship of tags to create clusters of tags or bookmarks.

Many social bookmarking services provide web feeds for their lists of bookmarks, including lists organized by tags. This allows subscribers to become aware of new bookmarks as they are saved, shared, and tagged by other users. It also helps to promote your sites by networking with other social book markers and collaborating with each other.

As these services have matured and grown more popular, they have added extra features such as ratings and comments on bookmarks, the ability to import and export bookmarks from browsers, emailing of bookmarks, web annotation, and groups or other social network features.[4]

History

A user page on del.icio.us in May 2004, displaying bookmarks with tags

Das Konzept gemeinsam genutzter Online-Lesezeichen entstand vermutlich um April 1996 mit dem Start von itList [ 5 ] , dessen Funktionen öffentliche und private Lesezeichen umfassten [ 6 ] . Ein weiteres System namens WebTagger, entwickelt von einem Team der Computational Sciences Division der NASA , wurde auf der sechsten internationalen WWW-Konferenz vom 7. bis 11. April 1997 in Santa Clara vorgestellt. WebTagger bot mehrere fortschrittliche Funktionen für soziale Lesezeichen, darunter die Möglichkeit, Lesezeichen über eine webbasierte Oberfläche gemeinsam zu teilen und zu organisieren, Kommentare hinzuzufügen und sie nach Kategorien zu ordnen [ 7 ] . Innerhalb der nächsten drei Jahre wurde der Markt für Online-Lesezeichendienste wettbewerbsintensiv, und Risikokapital-finanzierte Unternehmen wie Backflip, Blink, Clip2, ClickMarks, HotLinks und andere traten in den Markt ein [ 8 ] [ 9 ] . Sie boten Ordner zur Organisation von Lesezeichen an, und einige Dienste sortierten Lesezeichen automatisch in Ordner (mit unterschiedlicher Genauigkeit). [ 10 ] Blink bot Browser-Buttons zum Speichern von Lesezeichen; [ 11 ] Backflip ermöglichte es Nutzern, ihre Lesezeichen per E-Mail zu versenden [ 12 ] und zeigte „Backflip this page“-Buttons auf Partner-Websites an. [ 13 ] Da es an tragfähigen Geschäftsmodellen mangelte, scheiterte diese frühe Generation von Social-Bookmarking-Unternehmen mit dem Platzen der Dotcom-Blase – Backflip stellte den Betrieb mit der Begründung „wirtschaftlicher Schwierigkeiten zu Beginn des 21. Jahrhunderts“ ein. [ 14 ] 2005 sagte der Gründer von Blink: „Ich glaube nicht, dass wir ‚zu früh‘ waren oder dass wir vom Platzen der Blase mitgerissen wurden. Ich glaube, es lag alles am Produktdesign und an einigen sehr kleinen Unterschieden in der Herangehensweise.“ [ 15 ]

Delicious (damals del.icio.us) , gegründet 2003, leistete Pionierarbeit im Bereich Tagging [ 16 ] und prägte den Begriff Social Bookmarking . Frassle, ein im November 2003 veröffentlichtes Blogsystem, enthielt Social-Bookmarking-Elemente. [ 17 ] Im Jahr 2004, als Delicious an Popularität gewann, wurden ähnliche Dienste wie Furl , Simpy , Spurl.net und unalog veröffentlicht [ 17 ] , zusammen mit CiteULike und Connotea (manchmal auch als Social-Citation- Dienste bezeichnet) und dem zugehörigen Empfehlungssystem StumbleUpon . Ebenfalls 2004 ging die Foto-Sharing-Website Flickr an den Start und fügte, inspiriert von Delicious, bald eine Tagging-Funktion hinzu. [ 18 ] Im Jahr 2006 traten Ma.gnolia (später in Gnolia umbenannt ), Blue Dot (später in Faves umbenannt ), Mister Wong und Diigo in den Markt für Lesezeichendienste ein, und Connectbeam bot einen Social-Bookmarking- und Tagging-Dienst speziell für Unternehmen an. 2007 veröffentlichte IBM sein Produkt Lotus Connections . [ 19 ] 2009 startete Pinboard als Lesezeichendienst mit kostenpflichtigen Konten. [ 20 ] Seit 2012 sind Furl, Simpy, Spurl.net, Gnolia, Faves und Connectbeam nicht mehr aktiv.

Digg wurde 2004 [ 21 ] mit einem ähnlichen System zum Teilen und Bewerten von Social News gegründet , gefolgt von den Konkurrenten Reddit im Jahr 2005 [ 22 ] und Newsvine im Jahr 2006. [ 23 ] Stand 20. Januar 2016 belegt Reddit den 32. Platz im weltweiten Ranking, und Digg ist keine Social-Bookmarking-Plattform mehr und ist aus den Top 1000 herausgefallen.

Volkssonomie

In Social-Bookmarking-Systemen ( Folksonomie ) entsteht eine einfache Form gemeinsamer Vokabulare . Kollaboratives Tagging weist eine Form komplexer Systemdynamik (oder selbstorganisierender Dynamik) auf. [ 24 ] Obwohl es kein zentrales, kontrolliertes Vokabular gibt, das die Aktionen einzelner Nutzer einschränkt, konvergieren die Verteilungen von Tags, die verschiedene Ressourcen beschreiben, im Laufe der Zeit zu stabilen Potenzgesetzverteilungen . [ 24 ] Sobald sich solche stabilen Verteilungen gebildet haben, können die Korrelationen zwischen verschiedenen Tags untersucht werden, um einfache Folksonomiegraphen zu erstellen, die effizient partitioniert werden können, um eine Form von Community- oder gemeinsamen Vokabularen zu erhalten. [ 25 ] Obwohl solche Vokabulare unter einigen der unten beschriebenen informellen Probleme leiden, können sie als Ergebnis der dezentralen Aktionen vieler Nutzer, als eine Form von Crowdsourcing , betrachtet werden .

Aus Sicht der Suchdaten weisen solche tagbasierten Systeme Nachteile auf: kein standardisierter Satz von Schlüsselwörtern (d. h. eine Folksonomie anstelle eines kontrollierten Vokabulars ), kein Standard für die Struktur solcher Tags (z. B. Singular vs. Plural, Groß-/Kleinschreibung), Fehlkennzeichnung aufgrund von Rechtschreibfehlern, Tags, die mehr als eine Bedeutung haben können, unklare Tags aufgrund von Synonym- / Antonymverwechslungen , unorthodoxe und personalisierte Tag-Schemas einiger Benutzer und kein Mechanismus für Benutzer, hierarchische Beziehungen zwischen Tags anzugeben (z. B. könnte eine Website sowohl als Käse als auch als Cheddar gekennzeichnet sein , ohne dass ein Mechanismus angegeben wird, der darauf hinweist, dass Cheddar eine Veredelung oder Unterklasse von Käse ist ).

Verwendung

Für Einzelnutzer ist Social Bookmarking nützlich, um von verschiedenen Computern aus auf eine zentrale Sammlung von Lesezeichen zuzugreifen, eine große Anzahl von Lesezeichen zu organisieren und diese mit Kontakten zu teilen. Institutionen wie Unternehmen, Bibliotheken und Universitäten nutzen Social Bookmarking, um den Informationsaustausch unter ihren Mitgliedern zu verbessern. Darüber hinaus wird Social Bookmarking zur Optimierung der Websuche eingesetzt. [ 26 ] [ 27 ]

Unternehmensweite Lesezeichen

Anders als beim Social Bookmarking, wo Einzelpersonen ihre bevorzugten Webressourcen als Lesezeichen speichern und öffentlich im Internet teilen können, dient Enterprise Bookmarking dem Wissensmanagement und der Wissensverteilung innerhalb eines spezifischen Netzwerks einer Organisation. Es wird von den Nutzern einer Organisation verwendet, um Lesezeichen im Web sowie in der Wissensdatenbank der Organisation und auf den Dateiservern zu taggen, zu verwalten und zu teilen .

Bibliotheken

Bibliotheken haben Social Bookmarking als nützliche und einfache Möglichkeit entdeckt, ihren Nutzern informative Linklisten bereitzustellen. [ 28 ] Die University of Pennsylvania (UP) war mit ihren PennTags eine der ersten Bibliotheken, die diese Technologie einführte. [ 29 ] [ 30 ]

Ausbildung

Social Bookmarking-Tools sind eine aufstrebende Bildungstechnologie, die in den letzten Jahren zunehmend die Aufmerksamkeit von Lehrenden auf sich gezogen hat. Diese Technologie bietet Lösungen zum Wissensaustausch und eine soziale Plattform für Interaktionen und Diskussionen. Mit diesen Tools können Nutzer elektronische Texte gemeinsam unterstreichen, hervorheben und kommentieren. Zusätzlich bieten sie die Möglichkeit, weitere Kommentare am Rand des Dokuments hinzuzufügen. [ 31 ] Beispielsweise könnte Delicious in einem Kurs eingesetzt werden, um eine kostengünstige Lösung für die steigenden Kosten von Kursmaterialien zu bieten. [ 32 ] RISAL (Repository of Intean) dient Nutzern der Organisation zur Verwaltung und zum Teilen von Lesezeichen im Web und unterstützt Lehre und Lernen auf Universitätsebene. [ 33 ]

Social Bookmarking-Tools erfüllen im akademischen Umfeld verschiedene Zwecke, darunter: die Organisation und Kategorisierung von Webseiten für einen effizienten Zugriff; die Bereitstellung von markierten Seiten für jeden vernetzten Computer; das Teilen benötigter oder gewünschter Ressourcen mit anderen Nutzern; der Zugriff auf markierte Seiten über RSS-Feeds, Mobiltelefone und PDAs, um die Mobilität der Nutzer einer Organisation zu erhöhen; das Taggen, Verwalten und Teilen von Lesezeichen im Web durch die Nutzer und das Ermöglichen einer weiteren Möglichkeit für Studierende, zusammenzuarbeiten und gemeinsame Entdeckungen zu machen. [ 34 ]

Eine Besonderheit im Bildungsbereich ist, dass Ressourcen oft über eine URL verfügen, die die Ressource beschreibt, und eine weitere für die eigentlichen Lerninhalte. XtLearn.net [ 35 ] ermöglicht das gleichzeitige Speichern beider URLs als Lesezeichen [ 36 ] , wobei die relevante URL je nach Kontext entweder an Lehrende oder Lernende übermittelt wird. Die Plattform demonstriert außerdem die Integration mit traditionellen Lerninhaltsdatenbanken wie Jorum , NLN , Intute und TES [ 37 ] .

Vergleich mit Suchmaschinen

Im Vergleich zu Suchmaschinen bietet ein Social-Bookmarking-System mehrere Vorteile gegenüber herkömmlicher automatisierter Software zur Ressourcenfindung und -klassifizierung, wie beispielsweise Suchmaschinen- Crawlern . Die gesamte tagbasierte Klassifizierung von Internetressourcen (wie Websites) erfolgt durch Menschen, die den Inhalt der Ressource verstehen, im Gegensatz zu Software, die algorithmisch versucht, Bedeutung und Qualität einer Ressource zu bestimmen. Zudem können Nutzer Webseiten finden und als Lesezeichen speichern, die von Web-Crawlern noch nicht erfasst oder indexiert wurden. [ 38 ] Darüber hinaus kann ein Social-Bookmarking-System eine Ressource danach einstufen, wie oft sie von Nutzern als Lesezeichen gespeichert wurde. Dies kann für Endnutzer eine aussagekräftigere Kennzahl sein als Systeme, die Ressourcen anhand der Anzahl externer Links einstufen. Beide Arten der Einstufung sind jedoch anfällig für Betrug (siehe „ Systemmanipulation“ ) und erfordern technische Gegenmaßnahmen.

Missbrauch

Social Bookmarking ist anfällig für Manipulation und Absprachen. [ 17 ] Aufgrund seiner Popularität nutzen einige es in Kombination mit Suchmaschinenoptimierung (SEO) , um die Sichtbarkeit ihrer Website zu erhöhen. Je häufiger eine Webseite eingereicht und getaggt wird, desto höher ist ihre Auffindbarkeit. Spammer setzen dieselben Webseiten mehrfach als Bookmarks und/oder versehen jede Seite ihrer Website mit einer Vielzahl gängiger Tags, was Entwickler zwingt, ihre Sicherheitssysteme ständig anzupassen, um Missbrauch zu verhindern. [ 39 ] [ 40 ] Da Social Bookmarking Backlinks generiert , nutzen einige Webmaster Dienste zur Generierung von Social-Bookmark-Links, um das Ranking ihrer Websites in den Suchmaschinenergebnissen zu verbessern . [ 41 ] [ 42 ]

Siehe auch

Referenzen

  1. ^ Noll, Michael G.; Meinel, Christoph (2007). Personalisierung der Websuche durch Social Bookmarking und Tagging . Lecture Notes in Computer Science. Band 4825. S.  367–380 . doi : 10.1007/978-3-540-76298-0_27 . ISBN 978-3-540-76297-3Die
  2. ^ Aichner, T.; Jacob, F. (März 2015). „Measuring the Degree of Corporate Social Media Use“. International Journal of Market Research . 57 (2): 257–275 . doi : 10.2501/IJMR-2015-018 . S2CID 166531788 . 
  3. ^ Golder, Scott; Huberman, Bernardo A. (2006). „Nutzungsmuster kollaborativer Tagging-Systeme“ . Journal of Information Science . 32 (2): 198–208 . doi : 10.1177/0165551506062337 . S2CID 1946917. Archiviert vom Original am 10.05.2011 . Abgerufen am 12.03.2009 . 
  4. ^ Ben Lund, Tony Hammond, Martin Flack und Timo Hannay (2005). „Social Bookmarking Tools (II): A Case Study – Connotea“ . D-Lib Magazine . 11 (4). doi : 10.1045/april2005-lund .{{cite journal}}: CS1 Wartung: Mehrere Namen: Autorenliste ( Link )
  5. ^ „The Scout Report“ . 17. September 1999. Archiviert vom Original am 18. Oktober 2017. Abgerufen am 26. März 2008 .
  6. ^ Zusatzinformationen – itList und andere Lesezeichen-Manager, archiviert am 12. Mai 2008 im Internetarchiv Wayback Machine von LaJean Humphries, 17. Januar 2000
  7. ^ „Ein Lesezeichendienst zum Organisieren und Teilen von URLs, archiviert am 16.05.2013 in der Wayback Machine von Richard M. Keller, Shawn R. Wolfe, James R. Chen, Joshua L. Rabinowitz und Nathalie Mathe (Apr. 1997)“
  8. ^ „Livewire: Ihre Lesezeichen im Web speichern“ Archiviert am 12.03.2008 in der Wayback Machine von Michelle V. Rafter, 8. Dezember 1999 (Reuters)
  9. ^ „Internetnutzer können mit Backflip zurückgehen“ (Archiviert am 26.01.2020 in der Wayback Machine , ursprünglich veröffentlicht am 3. Dezember 1999 auf CNET News)
  10. ^ „Webdienste bieten Lösungen für die Lesezeichenflut“ Archiviert am 18.12.2008 in der Wayback Machine von Julia Lawlor, 13. Juli 2000, New York Times
  11. ^ „Neuer Webdienst bietet portable Lesezeichenlisten“ Archiviert am 18.12.2008 in der Wayback Machine von Ian Austen, 11. November 1999, New York Times
  12. ^ „Backflip ermöglicht Webnutzern das Speichern und Teilen von Lesezeichen“ (Archiviert am 18. Dezember 2008 in der Wayback Machine von Ian Austen, New York Times , 6. April 2000).
  13. ^ Andrew Goodman (23. Mai 2000). „Eines Tages werden wir alle einen Rückwärtssalto machen“ . Archiviert vom Original am 30. März 2008.
  14. ^ „Über den Rückwärtssalto“ . Archiviert vom Original am 21.03.2008 . Abgerufen am 26.03.2008 .
  15. ^ Ari Paparo (10. Dezember 2005). „Getting it Right“ . Archiviert vom Original am 18. Oktober 2017. Abgerufen am 26. März 2008 .
  16. ^ Mathes, A., Folksonomien – Kooperative Klassifizierung und Kommunikation durch gemeinsame Metadaten. Archiviert am 09.03.2017 in der Wayback Machine. Computervermittelte Kommunikation – LIS590CMC, Graduate School of Library and Information Science, University of Illinois Urbana-Champaign, Dezember 2004.
  17. ^ a b c Hammond, Tony; Hannay, Timo; Lund, Ben; Scott, Joanna (2005). „Social Bookmarking Tools, (I): A General Review“ . D-Lib Magazine . 11 (4). doi : 10.1045/april2005-lund . Archiviert vom Original am 2. Juni 2018. Abgerufen am 26. Oktober 2012 .
  18. ^ Jesse James Garrett (4. August 2005). „Ein Interview mit Eric Costello von Flickr“ . Adaptive Path. Archiviert vom Original am 10. Juni 2016. Abgerufen am 1. November 2012 .
  19. ^ Think Research Featured Concept: Fetch! Archiviert am 01.06.2008 in der Wayback Machine von Mitgliedern der Collaborative User Experience Group bei IBM Research
  20. ^ Jetzt zugreifen, solange es noch günstig ist: Das Umsatzmodell von Pinboard ( Archiviert am 28.01.2011 in der Wayback Machine von Rafe Needleman, CNet News, 14. August 2009)
  21. ^ Lee, Timothy (8. September 2014). „Einblicke in das Unternehmen, das Digg wiederaufbaute“ . Vox . Abgerufen am 1. Juni 2024 .
  22. ^ Hempel, Jessi (6. Oktober 2015). „Reddits Plan zur Erholung nach dem epischen Zusammenbruch“ . Wired . Archiviert vom Original am 8. November 2020. Abgerufen am 1. Juni 2024 .
  23. ^ Johnson, M. Alex (7. Oktober 2007). „Msnbc.com kauft die Social-News-Seite Newsvine“ . NBC News . Archiviert vom Original am 17. Juli 2021. Abgerufen am 1. Juni 2024 .
  24. ^ a b Harry Halpin, Valentin Robu, Hana Shepherd Die komplexe Dynamik des kollaborativen Taggings , Proceedings der 16. Internationalen Konferenz über das World Wide Web (WWW'07), Banff, Kanada, S. 211–220, ACM Press, 2007.
  25. ^ V. Robu, H. Halpin, H. Shepherd Emergence of consensus and shared vocabularies in collaborative tagging systems , ACM Transactions on the Web (TWEB), Vol. 3(4), article 14, ACM Press, September 2009.
  26. ^ Bao, S.; Xue, G.; Wu, X.; Yu, Y.; Fei, B.; Su, Z. (2007). Optimierung der Websuche mithilfe sozialer Annotationen . WWW 2007. S.  501–510 . doi : 10.1145/1242572.1242640 .
  27. ^ Boydell, O.; Smyth, B. (2007). Vom Social Bookmarking zur Social Summarization: Ein Experiment zur Community-basierten Zusammenfassungsgenerierung . IUI 2007. S.  42–510 . doi : 10.1145/1216295.1216311 .
  28. ^ Rethlefsen, Melissa L. (September 2007). „Tags Help Make Libraries Del.icio.us“ . Library Journal . Archiviert vom Original am 11.04.2008 . Abgerufen am 12.03.2008 .
  29. ^ PennTags, archiviert am 14.10.2012 in der Wayback Machine
  30. ^ Arch, Xan (2007). „Die Folksonomie akademischer Bibliotheken gestalten: Nutzen Sie Social Tagging an Ihrer Institution“ . College & Research Libraries News . 68 (2): 80–81 . doi : 10.5860/crln.68.2.7748 .
  31. ^Novak, Elena; Razzouk, Rim; Johnson, Tristan E. (2006). "The educational use of social annotation tools in higher education: A literature review". The Internet and Higher Education. 15 (1): 39–49. doi:10.1016/j.iheduc.2011.09.002.
  32. ^Farwell, T.M.; Waters, R.D. (2010). "Exploring the Use of Social Bookmarking Technology in Education: An Analysis of Students' Experiences using a Course-specific Delicious.com Account". Journal of Online Learning and Teaching. 6: 398–408.
  33. ^Churchill, Daniel; Wong, Wing; Law, Nancy; Salter, Diane; Tai, Benny (2009). "Social Bookmarking–Repository–Networking: Possibilities for Support of Teaching and Learning in Higher Education Original". Serials Review. 35 (3): 142–148. doi:10.1016/j.serrev.2009.04.006.
  34. ^Redden, C. (2010). "Social bookmarking in academic libraries: Trends and applications". The Journal of Academic Librarianship. 36 (3): 213–227. doi:10.1016/j.acalib.2010.03.004.
  35. ^"XtLearn.net". Archived from the original on 2013-01-19. Retrieved 2015-03-08.
  36. ^"Using XtLearn to create visual bookmarks". Archived from the original on 2015-03-15.
  37. ^"XtLearn.net - Gathering Resources". Archived from the original on 2015-03-15. Retrieved 2015-03-08.
  38. ^Heymann, Paul; Koutrika, Georgia; Garcia-Molina, Hector (February 12, 2008). "Can Social Bookmarking Improve Web Search?". First ACM International Conference on Web Search and Data Mining. Retrieved 2008-03-12.
  39. ^Beate Krause; Christoph Schmitz; Andreas Hotho; Gerd Stumme (2008). The Anti-Social Tagger — Detecting Spam in Social Bookmarking Systems(PDF). Fourth International Workshop on Adversarial Information Retrieval on the Web. Archived from the original(PDF) on 2008-06-05.
  40. ^Benjamin Markines; Ciro Cattuto; Filippo Menczer (2009). Social spam detection. 5th International Workshop on Adversarial Information Retrieval on the Web (AIRWeb '09). pp. 41–48. doi:10.1145/1531914.1531924.
  41. ^ Taylor, Gabriela (23.09.2013). Werbung im digitalen Zeitalter: Best Practices für AdWords- und Social-Media-Werbung . Global & Digital. ISBN 9781909924048Die
  42. ^ „Warum Links für SEO wichtig sind – SEO 101“ . Search Engine Journal . Archiviert vom Original am 21.07.2018 . Abgerufen am 21.07.2018 .