Learning theory (education)

Die algorithmische Lerntheorie ist ein mathematischer Rahmen zur Analyse von Problemen und Algorithmen des maschinellen Lernens . Synonyme sind formale Lerntheorie und algorithmische induktive Inferenz .

Die Exemplartheorie ist ein psychologischer Ansatz zur Kategorisierung von Objekten und Ideen .

Generalisierung ist das Konzept, dass Menschen, andere Tiere und künstliche neuronale Netze auf frühere Lernerfahrungen zurückgreifen, sofern die Bedingungen in den jeweiligen Situationen als ähnlich wahrgenommen werden.

Integratives Lernen ist eine Lerntheorie, die eine Bewegung hin zu integrierten Unterrichtseinheiten beschreibt, welche Studierenden dabei helfen, Verbindungen zwischen verschiedenen Lehrplänen herzustellen .

David A. Kolb veröffentlichte 1984 seine Theorie des erfahrungsbasierten Lernens (Experimental Learning Theory, ELT), inspiriert von den Arbeiten des Gestaltpsychologen Kurt Lewin sowie von John Dewey und Jean Piaget .

Konstruktivistisches Lernen ist eine Lerntheorie, die auf mentalen Modellen basiert .

Konstruktivistischer Unterricht basiert auf dem Konstruktivismus . Er beruht auf der Überzeugung, dass Lernen dann stattfindet, wenn Lernende aktiv an einem Prozess der Bedeutungs- und Wissenskonstruktion beteiligt sind

Lernstile bezeichnen eine Reihe von Theorien, die individuelle Lernunterschiede erklären sollen.

Die Lerntheorie versucht zu beschreiben, wie Lernende Wissen aufnehmen, verarbeiten und behalten .

Ein Verhaltenssprung ist jede Verhaltensänderung , die das Verhalten eines Organismus mit neuen Bedingungen in Kontakt bringt, die weitreichende Konsequenzen haben.

Der komprehensionsorientierte Ansatz im Sprachenlernen betont das Verstehen von Sprache anstatt deren Sprechen.