Anna Stetsenko (Psychologin)

Anna Stetsenko ist eine Entwicklungspsychologin , die für ihre wichtigen Beiträge zur kulturhistorischen Tätigkeitstheorie bekannt ist , die auf den Arbeiten von Lew Wygotski , Leontjew und Alexander Luria aufbaut . Ihre Forschungsschwerpunkte liegen in den Bereichen menschliche Entwicklung, Bildung und Sozialtheorie. ^{[ 1 ]}

Stetsenko ist Professorin für Psychologie und Stadtpädagogik am CUNY Graduate Center und leitet den Ausbildungsbereich des PhD-Programms für Entwicklungspsychologie. ^{[ 2 ]}

Stetsenko promovierte 1984 an der Moskauer Staatlichen Universität in Allgemeiner und Entwicklungspsychologie. ^{[ 1 ]} Während ihrer Zeit an der Moskauer Staatlichen Universität arbeitete sie mit Wissenschaftlern wie Alexei Leontiev und Wassili Dawydow zusammen . ^{[ 3 ] [ 4 ]} Sie forschte als Postdoktorandin am Max-Planck-Institut für Bildungsforschung in Berlin . ^{[ 5 ]} Sie war Gastwissenschaftlerin am Zentrum für Kulturwissenschaften in Wien . Von 1993 bis 1999 war Stetsenko Assistenzprofessorin am Lehrstuhl für Entwicklungspsychologie der Universität Bern in der Schweiz . ^{[ 5 ]}

Stetsenko wurde 1999 als außerordentliche Professorin an das CUNY Graduate Center berufen und später zur ordentlichen Professorin für Psychologie und Stadtpädagogik ernannt. ^{[ 2 ]} Während ihrer gesamten Laufbahn hat Stetsenko Forschungsergebnisse zu Handlungsfähigkeit, Persönlichkeit und menschlicher Entwicklung aus der Perspektive des sozialen Wandels veröffentlicht. Sie hat mehr als 20 Doktorarbeiten als Hauptbetreuerin betreut. ^{[ 2 ]}

Sie ist Mitglied der Redaktionsausschüsse mehrerer Fachzeitschriften, darunter des „ Journal of Psycholinguistic Research “ ^{[ 6 ]} , „Mind, Culture, and Activity“ ^{[ 7 ]} und „Experimental Psychology“ (Russland) ^{[ 8 ]} . Stetsenko hat zahlreiche Bücher veröffentlicht, darunter „The Transformative Mind: Expanding Vygotsky's Approach to Development and Education“ ^{[ 3 ]} . Sie hat Beiträge zu einflussreichen Werken wie „The Essential Vygotsky“ und „The World's Youth: Adolescence in Eight Regions of the Globe“ verfasst. Ihre Texte erschienen in Englisch, Russisch, Deutsch und Französisch ^{[ 9 ] .}

Stetsenko war Hauptrednerin auf dem Kongress der International Society of Cultural and Activity Research ^{[ 10 ]} , dem Kongress der Literacy Research Association ^{[ 11 ]} und der Nordic Education Research Association ^{[ 12 ] .}

Stetsenko erhielt zahlreiche Stipendien und Auszeichnungen von Institutionen wie dem Schweizerischen Nationalfonds und der Spencer Foundation . 2009 wurde Stetsenko von der National Science Foundation als Co-Projektleiterin für das Projekt „The Scientific Thinker“ gefördert. ^{[ 13 ] [ 14 ]} 2023 wurde Stetsenko von der American Educational Research Association für ihr Lebenswerk in der kulturhistorischen Forschung geehrt. ^{[ 15 ]}

Stetsenko erforscht die menschliche Entwicklung in verschiedenen Kontexten, darunter auch im Bildungsbereich. Sie ist bekannt für ihren Beitrag zur Tätigkeitstheorie nach Vygotsky. Stetsenkos Forschung befasst sich mit der soziokulturellen Tätigkeitstheorie und ihren potenziellen positiven und negativen Auswirkungen auf die menschliche Entwicklung und das Lernen. ^{[ 16 ]} Sie hat umfangreiche empirische Forschungen zur sozialen Entwicklung von Jugendlichen durchgeführt , die eng mit Fragen der Geschlechterrollen, des Selbstkonzepts und der Motivation verknüpft sind. Ihre Arbeiten stehen in engem Zusammenhang mit der soziokulturellen Interaktion und den Alltagsaktivitäten von Jugendlichen und Kindern. ^{[ 1 ]}

2017 veröffentlichte Stetsenko „ The Transformative Mind: Expanding Vygotsky’s Approach to Development and Education “ ^{[ 17 ]} . Dieses Buch untersucht Vygotskys theoretisches Werk und diskutiert aktuelle Fragestellungen der Sozialwissenschaften ^{[ 18 ]} . Aufbauend auf Vygotskys Ansatz skizziert Stetsenko die transformativ-aktivistische Haltung, eine Perspektive auf die menschliche Entwicklung, die davon ausgeht, dass Menschen von ihrer sozialen Welt geprägt werden und diese aktiv gestalten ^{[ 18 ] .}

• Bakhurst, D., Blunden, A., Brunila, M., Camillo, J., Chaiklin, S., Cole, M., Smet, BD, Engeström, Y., Hasse, C., Rodrigues, AM, Mattos, C., Nardi, B., Oittinen, V., Rantavuori, J., Sannino, A., Stetsenko, A., Yamazumi, K. (2024). Aktivitätstheorie: Eine Einführung . Deutschland: ibidem-Verlag.
• Stetsenko, A. (2017). Der transformative Geist: Erweiterung von Vygotskys Ansatz zu Entwicklung und Bildung. Cambridge University Press .
• Stetsenko, A. (2005). Rozhdenie soznanija: stanovlenie znachenij na rannih etapah zhizni [ Die Geburt des Bewusstseins: Die Entwicklung von Bedeutungen in der frühen Ontogenese] . Moskau: CheRo Press.
• Robbins, D., Stetsenko, A. (2002). Stimmen in Vygotskys nichtklassischer Psychologie: Vergangenheit, Gegenwart, Zukunft. Vereinigte Staaten: Nova Science.

• Stetsenko, A. Radikalisierung der Theorie und Vygotskys: Krisenbewältigung durch aktivistisch-transformative Methodik. Hu Arenas 7 , 311–328 (2024). https://doi.org/10.1007/s42087-022-00299-2
• Stetsenko, A. (2023). Kulturhistorische Tätigkeitstheorie und ihre Bedeutung für die Gegenwart: Ideen im Kontext und in der Zeit. Cultural-Historical Psychology, 19 (1), 20–29. https://doi.org/10.17759/chp.2023190103
• Stetsenko, A. (2008). Von der relationalen Ontologie zur transformativen aktivistischen Haltung gegenüber Entwicklung und Lernen: Erweiterung des Projekts von Vygotsky (CHAT). Cultural Studies of Science Education, 3, 471–491. https://doi.org/10.1007/s11422-008-9111-3
• Stetsenko, A. (2005). Aktivität als objektbezogen: Die Auflösung der Dichotomie individueller und kollektiver Aktivitätsebenen. Mind, Culture, and Activity , 12 (1), 70–88. https://doi.org/10.1207/s15327884mca1201_6
• Stetsenko, A., & Arievitch, I. M. (2004). Das Selbst in der kulturhistorischen Tätigkeitstheorie: Die Wiederentdeckung der Einheit sozialer und individueller Dimensionen der menschlichen Entwicklung. Theory & Psychology, 14(4), 475–503. https://doi.org/10.1177/0959354304044921

• Fakultätsseite am CUNY Graduate Center
• Von Google Scholar indexierte Publikationen von Anna Stetsenko