Das Education Resources Information Center ( ERIC ) ist eine digitale Online -Bibliothek für Bildungsforschung und -informationen. ERIC wird vom Institute of Education Sciences des US-Bildungsministeriums gefördert .

Beschreibung

Die Mission von ERIC ist es, eine umfassende, benutzerfreundliche, durchsuchbare, internetbasierte bibliografische und Volltextdatenbank mit Bildungsforschung und -informationen für Pädagogen, Forscher und die breite Öffentlichkeit bereitzustellen. Bildungsforschung und -informationen sind unerlässlich für die Verbesserung von Lehre, Lernen und bildungspolitischen Entscheidungen.

ERIC bietet Zugriff auf 1,5 Millionen bibliografische Datensätze ( Zitate , Abstracts und weitere relevante Daten) von Zeitschriftenartikeln und anderen Materialien zum Thema Bildung. Wöchentlich kommen Hunderte neuer Datensätze hinzu. Ein zentraler Bestandteil von ERIC ist die Sammlung grauer Literatur im Bildungsbereich, die größtenteils im Volltext im Adobe PDF-Format verfügbar ist . Etwa ein Viertel der gesamten ERIC-Sammlung ist im Volltext zugänglich. Materialien ohne Volltext (vorwiegend Zeitschriftenartikel) können häufig über Links zu Verlagswebseiten und/oder Bibliotheksbeständen abgerufen werden. ERIC enthält in der Regel Artikel zum Thema Bildung in seiner Datenbank. Beispiele hierfür sind „The Economic, Social and Administrative Pharmacy (ESAP) Discipline in US Schools and Colleges of Pharmacy“ [ 1 ] , „Aesthetics in Young Children's Lives: From Music Technology Curriculum Perspective“ [ 2 ] und „Digital Game's Impacts on Students' Learning Effectiveness of Correct Medication“ [ 3 ] .

Die 1966 begonnene ERIC-Sammlung enthält Aufzeichnungen zu einer Vielzahl von Publikationsarten, darunter:

  • Zeitschriftenartikel
  • Bücher
  • Forschungssynthesen
  • Konferenzbeiträge
  • technische Berichte
  • Dissertationen
  • Strategiepapiere und
  • andere bildungsbezogene Materialien

ERIC bietet der Öffentlichkeit eine zentrale Website zur Suche in der ERIC-Sammlung und zur Einreichung von Materialien, die für die Aufnahme in die Sammlung in Betracht gezogen werden sollen. Nutzer können auch über kommerzielle Datenbankanbieter, landesweite und institutionelle Netzwerke sowie Internetsuchmaschinen auf die Sammlung zugreifen. Um die Suche nach den gewünschten Informationen zu erleichtern, erstellt ERIC ein kontrolliertes Vokabular , den Thesaurus der ERIC-Deskriptoren. Dieser Thesaurus enthält eine sorgfältig ausgewählte Liste von Wörtern und Ausdrücken aus dem Bildungsbereich, die dazu dienen, Materialien nach Themen zu kategorisieren und so deren Auffindbarkeit über die Suche zu verbessern.

Vor Januar 2004 bestand das ERIC-Netzwerk aus sechzehn fachspezifischen Clearingstellen, verschiedenen angeschlossenen Clearingstellen und drei Unterstützungskomponenten. Das Programm wurde in einer einzigen Organisation zusammengeführt, die Systeme wurden modernisiert und papierbasierte Prozesse auf elektronische umgestellt, wodurch die Abläufe optimiert und die Bereitstellung von Inhalten beschleunigt wurden. [ 4 ]

Im März 2025 wurde bekannt gegeben, dass die Anzahl der von ERIC katalogisierten Quellen um 45 % reduziert werden soll. [ 5 ]

Siehe auch

Referenzen

  1. ^ Alkhateeb, Fadi M.; Latif, David A.; Adkins, Rachel (30. November 2012). Die Disziplin der ökonomischen, sozialen und administrativen Pharmazie (ESAP) an US-amerikanischen pharmazeutischen Fakultäten und Hochschulen . Band 2. S.  187–204 .
  2. ^ Ko, Chia-Hui; Chou, Mei-Ju (30. November 2012). Ästhetik im Leben junger Kinder: Aus der Perspektive des Musiktechnologie-Lehrplans . Band 2. S.  265–273 .
  3. ^ Shiue, Ya-Ming; Hsu, Yu-Chiung (30. November 2016). Auswirkungen digitaler Spiele auf die Lerneffektivität von Schülern bei der korrekten Medikamenteneinnahme . Band 6, S.  157–165 .
  4. ^ „Fünfzig Jahre ERIC: 1964–2014“ (PDF) . ERIC . 2014.
  5. ^ „Änderungen an ERIC – 2025“ . guides.libraries.uc.edu . CECH-Bibliothek, Universität von Cincinnati . Abgerufen am 24. April 2025 .