Bildung in Chile

Das chilenische Bildungssystem gliedert sich in Vorschule , Grundschule , Sekundarschule und technische bzw. höhere Bildung ( Universität ). Die Bildungsstufen in Chile sind:

• Vorschule: Für Kinder bis zu 5 Jahren.
• Grundschule: ( Enseñanza básica ) für Kinder im Alter von 6 bis 13 Jahren, unterteilt in 8 Klassen.
• Sekundarschule ( Enseñanza media ): Für Jugendliche im Alter von 14 bis 18 Jahren, unterteilt in 4 Jahrgänge. Die Schulen sind nach Lehrplan in folgende Bereiche unterteilt:
  1. „Wissenschaftlich-geisteswissenschaftliches“ Fach. Dieses Programm bereitet Schüler auf das Universitätsstudium vor. Ab der 11. Klasse ( Tercero Medio ) können die Schüler ein Fach entweder aus den Naturwissenschaften ( Mathematik , Physik , Chemie , Biologie ) oder den Geisteswissenschaften ( Literatur , Geschichte , Philosophie ) wählen , um fortgeschrittenere Kurse zu belegen.
  2. „Technisch-professioneller“ Ausbildungsgang. Dieser Studiengang ermöglicht es Schülern, nach dem Schulabschluss schnell ins Berufsleben einzusteigen. Sie erhalten praxisorientierte Unterrichtsstunden in technischen Bereichen wie Elektrotechnik, Mechanik, Metallverarbeitung usw.
• Hochschulbildung:
  • Universität ( universidad ): Diese werden unterteilt in „traditionelle“ Universitäten (öffentliche und private Universitäten, die (größtenteils) vor der Reform von 1981 gegründet wurden) und private Einrichtungen.
  • Berufsinstitute ( Instituto Profesional , IP ): Private Einrichtungen, die berufsqualifizierende Abschlüsse anbieten, mit Ausnahme derjenigen, die ausschließlich von Universitäten verliehen werden. Sie wurden 1981 gegründet.
  • Technisches Ausbildungszentrum ( Centro de Formación Técnica , CFT ): Diese privaten Einrichtungen wurden ebenfalls 1981 gegründet und bieten ausschließlich technische Abschlüsse an.

Level: ^{[ 3 ]}

• Sala Cuna Menor : Kinder im Alter von 85 Tagen bis zu einem Jahr
• Sala Cuna Mayor : Kinder zwischen einem und zwei Jahren
• Nivel Medio Menor : Kinder zwischen zwei und drei Jahren
• Nivel Medio Mayor : Kinder zwischen drei und vier Jahren
• Primer Nivel Transición oder Vorschule : Kinder zwischen vier und fünf Jahren
• Segundo Nivel de Transición oder Kinder : Kinder zwischen fünf und sechs Jahren

Das Gesetz sieht einen kostenlosen Zugang zu den letzten beiden Stufen der Vorschule vor. ^{[ 4 ]} Eine Verfassungsreform im Jahr 2013 forderte, den kostenlosen Zugang auf vier Stufen auszuweiten und die letzte Stufe verpflichtend und Voraussetzung für den Eintritt in die Grundschule zu machen. ^{[ 5 ]}

Die Abdeckung der Vorschulerziehung betrug im Jahr 2009 37,42 % (für Kinder im Alter von 0 bis 5 Jahren) und 44,96 % (für Personen jeden Alters). ^{[ 6 ]}

Das Gesetz schreibt den Besuch der Primar- und Sekundarschule für alle Chilenen vor . ^{[ 4 ]}

Der chilenische Staat bietet ein umfassendes System von Bildungsgutscheinen , das etwa 93 % der Grund- und Sekundarschüler abdeckt (die übrigen 7 % besuchen nicht subventionierte Privatschulen). Das System basiert auf einer direkten Zahlung an die Schulen, die sich nach der täglichen Anwesenheit richtet.

Schulen sind entweder öffentlich (fast alle im Besitz der Gemeinde , in der sich die Schule befindet) oder privat, wobei letztere staatliche Subventionen erhalten können.

Privatschulen (mit oder ohne staatliche Förderung) können gewinnorientiert oder gemeinnützig organisiert sein. Um öffentliche Gelder zu erhalten, müssen Privatschulen 15 % der Plätze in jeder Klasse für Schüler reservieren, die aufgrund ihres Familieneinkommens und des Bildungsstands der Mutter als „schutzbedürftig“ eingestuft werden. Für jeden aufgenommenen „schutzbedürftigen“ Schüler erhalten die Schulen zusätzliche Mittel. ^{[ 7 ]}

Die Reform von 1965 legte die Primarstufe als ersten Schulzyklus fest. Zuvor, im Jahr 1920, hatte die chilenische Gesetzgebung eine vierjährige Mindestschulpflicht eingeführt. Bis 1929 wurde diese auf sechs Jahre erhöht. Seit 1965 ist die Primarstufe obligatorisch und umfasst derzeit insgesamt acht Jahre, aufgeteilt in zwei Zyklen und acht Klassenstufen.

• 1. Zyklus: 1. Klasse (6-7 Jahre), 2. Klasse (7-8 Jahre), 3. Klasse (8-9 Jahre), 4. Klasse (9-10 Jahre).
• 2. Zyklus: 5. Klasse (10-11 Jahre), 6. Klasse (11-12 Jahre), 7. Klasse (12-13 Jahre), 8. Klasse (13-14 Jahre).

Die Sekundarbildung gliedert sich in naturwissenschaftlich-geisteswissenschaftliche (regulär), technisch-berufliche (berufsbildende) und künstlerische Ausbildung, die jeweils vier Jahre dauern. Die ersten beiden Jahre sind für alle drei Schulformen identisch, während sich das dritte und vierte Jahr je nach Schulrichtung unterscheiden.

Die Schulen, die technisch-berufliche Ausbildungsprogramme anbieten, werden wie folgt bezeichnet:

• Industrieschulen: Elektrotechnik, Mechanik, Elektronik, Informatik, unter anderem.
• Handelsschulen: Management, Rechnungswesen, Sekretariatsausbildung und ähnliches.
• Technische Schulen: Mode, Kulinarik, Kinderbetreuung und dergleichen.
• Polyvalente Schulen: Sie bieten Karrieremöglichkeiten in mehr als einem der oben genannten Bereiche.

Die meisten Schüler, die sich für eine berufliche Ausbildung entscheiden, stammen aus sozioökonomisch benachteiligten Verhältnissen. Privatschulen mit Schulgebühren verzeichnen weniger als 1 % der Schüler. ^{[ 8 ]}

Die Schulpflicht umfasste lediglich die acht Jahre der Grundschule, doch im Jahr 2003 wurde durch eine Verfassungsreform grundsätzlich eine kostenlose und obligatorische Sekundarschulbildung für alle Chilenen bis zum Alter von 21 Jahren eingeführt. ^{[ 9 ]} Damit wurden zwölf Jahre Schulpflicht gewährleistet, was zu jener Zeit in Lateinamerika einen beispiellosen Meilenstein darstellte .

Die Netto-Einschulungsquote (unter Berücksichtigung der Schüler im schulpflichtigen Alter) betrug im Jahr 2009 93,19 % in der Primarstufe und 70,70 % in der Sekundarstufe, während die Brutto-Einschulungsquote (unter Berücksichtigung der Schüler aller Altersgruppen) 106,24 % in der Primarstufe und 94,68 % in der Sekundarstufe betrug.

Freiwillige Studiengebühren

Öffentliche und subventionierte Privatschulen erheben Gebühren für das Auswahlverfahren, eine jährliche Einschreibungsgebühr (die 2011 maximal 3.500 CLP, umgerechnet etwa 7 US-Dollar, betragen durfte) sowie einen monatlichen Schulbeitrag ( auch bekannt als „Copago“ oder „ Zuzahlung “), der für die Eltern freiwillig ist. In diesen Einrichtungen sind Einschreibungs- und Schulgebühren für Vorschule und Grundschule nicht vorgesehen. Ein Beitrag an das Elternzentrum ( Centro de Padres ) ist ebenfalls freiwillig und darf 0,5 UTM ( Unidad Tributaria Mensual oder „Monatliche Steuereinheit“) pro Jahr nicht übersteigen (zahlbar in bis zu zehn Raten). Dieser Beitrag belief sich 2011 auf 19.143 CLP (umgerechnet etwa 40 US-Dollar).

obligatorische Studiengebühren

Öffentliche und subventionierte Privatschulen haben dieselben Auswahl- und jährlichen Einschreibungskosten wie Schulen mit freiwilligem Schulgeld, dürfen aber ein obligatorisches monatliches Schulgeld erheben, das 4 USE ( Unidad de Subvención Educacional oder „Bildungssubventionseinheit“) nicht übersteigen darf. Dies entsprach 2011 72.763 CLP (etwa 150 US-Dollar) sowohl an Grund- als auch an weiterführenden Schulen. Die Gebühr für das Elternzentrum ist dieselbe wie an Schulen mit freiwilligem Schulgeld.

Nicht subventionierte Privatschulen können ihre Preise frei festlegen. Diese können Anmelde- und Schulgebühren sowie eine einmalige Bewerbungsgebühr und eine weitere einmalige Aufnahmegebühr (die bei manchen exklusiven Schulen recht hoch ausfallen kann) umfassen. Zusätzlich können weitere Zahlungen, beispielsweise an das Elternzentrum oder für Schulmaterialien, in den Schulgebühren enthalten sein.

Es gibt eine dritte Art von öffentlichen Schulen, die sogenannten Delegierten Verwaltungsschulen. Diese Schulen sind zwar im Besitz des Staates, werden aber von privaten Unternehmen verwaltet und finanziert. Sie dürfen keine Aufnahmegebühr erheben. Die jährlichen Schulgebühren sind freiwillig und entsprechen denen an Schulen mit freiwilligen Schulgebühren. Zwar dürfen sie Schulgebühren erheben, die Höhe der Zahlung liegt jedoch im Ermessen der Eltern. Die maximalen Kosten betragen 1,5 UTM pro Jahr, was 2011 57.430 CLP (etwa 119 US-Dollar) entsprach. Die Teilnahmegebühr für das Elternzentrum ist ebenfalls freiwillig.

Es gibt eine vierte Art von öffentlicher Schule, die vom Bildungsministerium verwaltet und vollständig vom Staat finanziert wird. Derzeit existiert nur eine solche Schule: die Escuela Villa Las Estrellas in Antártica . ^{[ 7 ] [ 11 ]}

Studierende können zwischen 16 staatlichen und 43 privaten Universitäten wählen [2] . Früher waren es 60 Universitäten, aber die Universidad del Mar ging in Konkurs und bietet keine Studiengänge mehr an. [3]

Alle staatlichen und 23 privaten Universitäten nutzen ein einheitliches Zulassungssystem namens PSU ( Prueba de Selección Universitaria , „Hochschulaufnahmeprüfung“), das von der Universität von Chile entwickelt und ausgewertet wird . Es besteht aus zwei obligatorischen Prüfungen: einer in Mathematik und einer in einer Sprache. Zusätzlich gibt es zwei weitere fachspezifische Prüfungen in den Naturwissenschaften (Chemie, Physik und Biologie) und Geschichte, die für einige Bachelorstudiengänge erforderlich sein können. Der Notendurchschnitt der Sekundarstufe, die Platzierung im Klassenverband und die beiden vorherigen Schuljahre fließen ebenfalls in die Endnote ein. Jede Universität gewichtet die Ergebnisse der verschiedenen Prüfungen für die angebotenen Studiengänge unterschiedlich. Einige Universitäten können für die Zulassung zu bestimmten Studiengängen zusätzliche (nicht zum PSU gehörende) Tests oder persönliche Gespräche verlangen.

Bei den PSU-Testergebnissen im Bereich der Sekundarbildung besteht eine Diskrepanz zwischen öffentlichen und privaten Schulen. Diese beträgt fast 130 Punkte zugunsten der privaten Schulen. [4]

Im Jahr 2014 absolvierten insgesamt 247.291 Personen die beiden obligatorischen PSU-Tests (fast 71.000 davon stammten aus früheren Beförderungen). ^{[ 12 ]}

Die Abbruchquote im ersten Studienjahr beträgt 30 %. [5] Die Hauptgründe hierfür sind wirtschaftliche Probleme sowie berufliche und psychologische Aspekte. ^{[ 13 ]}

Für die Zulassung zu Berufsbildungsinstituten (PI) und technischen Schulzentren (CFT) ist lediglich eine Sekundarschullizenz erforderlich.

Die Netto-Einschreibungsquote (für Studierende zwischen 18 und 24 Jahren) betrug im Jahr 2009 28,88 %, während die Brutto-Einschreibungsquote (für Studierende aller Altersgruppen) 38,73 % betrug.

^Alle sind in Privatbesitz.

Von 1999 bis 2012 stiegen die Ausgaben für das öffentliche Bildungswesen von 3,8 % auf 4,5 % des BIP. [6] Studien belegen, dass Chile im Vergleich zum OECD-Durchschnitt fast 40 % mehr seines BIP für Hochschulbildung ausgibt (2,4 % des BIP in Chile gegenüber 1,7 % des BIP im OECD-Durchschnitt). [7]

Hinweis: Dieser Abschnitt ist veraltet. Seit 2016 sind 30 öffentliche und private Universitäten für Studierende aus den ärmsten 50 % der Bevölkerung gebührenfrei. ^{[ 15 ]}

Alle Universitäten, Institute und Fachschulen in Chile erheben Immatrikulations- und Studiengebühren. ^{[ 16 ]} Es gibt jedoch mehrere staatliche Stipendienprogramme, die leistungs- oder bedürftigkeitsabhängig vergeben werden. Sozioökonomisch benachteiligte Studierende aller staatlich anerkannten Bildungseinrichtungen können Kredite bei Privatbanken mit staatlicher Bürgschaft aufnehmen („Crédito con Aval del Estado“, CAE). Darüber hinaus bietet die Regierung ausschließlich sozioökonomisch benachteiligten Studierenden traditioneller Universitäten Kreditprogramme an („Fondo Solidario de Crédito Universitario“, FSCU). Diese Kredite – sowohl private als auch öffentliche – haben einen festen Zinssatz von 2 % und müssen nach dem Abschluss zurückgezahlt werden. Bei CAE-Krediten beträgt die monatliche Rate 10 % des ehemaligen Jahresgehalts, bei FSCU-Krediten 5 %. Die Schulden werden nach 15 Jahren (CAE-Kredite) bzw. 12 Jahren (FSCU-Kredite) erlassen. ^{[ 16 ] [ 17 ] [ 18 ]} Die meisten staatlichen Stipendien- und Darlehensprogramme decken lediglich die von der Regierung für jedes Programm berechneten jährlichen Studiengebühren ab. Die Differenz zwischen den Referenz- und den tatsächlichen Studiengebühren kann an manchen privaten (und sogar öffentlichen) Bildungseinrichtungen erheblich sein. ^{[ 19 ]} Studierende müssen ein bestimmtes akademisches Leistungsniveau erreichen, um die Förderung zu behalten; dieses Niveau kann je nach Hochschule variieren.

Es gibt außerdem staatlich finanzierte Programme, die Studierenden Folgendes bieten: ein monatliches Stipendium, eine Debitkarte für Lebensmittel und eine Studentenkarte für vergünstigte Fahrkarten. Alle Programme (außer dem Fahrkartenprogramm) basieren auf Leistung, Bedürftigkeit, indigener Herkunft oder Wohnort. ^{[ 18 ]}

Im Jahr 2012 waren 947.063 Studierende in tertiären Bildungsprogrammen eingeschrieben. Davon erhielten 548.119 (58 %) staatliche Stipendien oder Darlehen. Von allen im Jahr 2012 vergebenen Programmen (623.086; Studierende können mehrere Programme in Anspruch nehmen) entfielen 35 % auf Stipendien und 65 % auf Darlehen (14 % FSCU und 51 % CAE). ^{[ 20 ]}

Das Schuljahr ist in Semester unterteilt . Das erste Semester dauert von Ende Februar oder Anfang März bis Anfang Juli. Nach zweiwöchigen Winterferien beginnt der Unterricht wieder und dauert bis Ende November oder Anfang Dezember, gefolgt von den Sommerferien .

Die Termine werden vom jeweiligen Bildungsministerium der Region festgelegt . Beispielsweise begann der Unterricht für reguläre Schüler in der Metropolregion Santiago im Jahr 2014 am 5. März ; die Winterferien dauerten vom 14. bis 25. Juli, das zweite Semester begann am 28. Juli; der Unterricht endete je nach Programmdauer (38 bis 40 Wochen) entweder am 5., 12. oder 19. Dezember; Schüler, die die High School (vierte Stufe der Sekundarstufe) abschließen, haben am 14. November Schulschluss, sodass sie genügend Zeit haben, sich auf die Hochschulaufnahmeprüfung (PSU) vorzubereiten. ^{[ 21 ]}

Chile durchläuft seit 2014 eine umfassende Reform seines staatlich finanzierten Bildungssystems. Zu den ersten Vorschlägen, die dem Kongress vorgelegt wurden, gehörten das Verbot obligatorischer Zuzahlungen, die Abschaffung bestehender Auswahlverfahren und die Umwandlung gewinnorientierter Schulen in gemeinnützige Organisationen. ^{[ 22 ]} Ein weiterer Vorschlag (angekündigt, aber noch nicht dem Kongress vorgelegt) sieht ein kostenloses Hochschulstudium für die ärmsten 60 % der Bevölkerung vor; dies würde für Studierende „traditioneller“ Universitäten sowie „akkreditierter“ und gemeinnütziger technischer Schulen und Berufsinstitute gelten. ^{[ 23 ]}

• Studentenproteste 2006 in Chile
• Studentenproteste 2011 in Chile
• Chilenische Hochschulreform
• Bildungsministerium von Chile
• Rangliste der chilenischen Regionen nach Netto-Einschulungsquote im Bildungsbereich
• Rangliste der chilenischen Regionen nach Bruttoeinschulungsquote im Bildungsbereich

• Passow, A. Harry et al. Die nationale Fallstudie: Eine empirische Vergleichsstudie von einundzwanzig Bildungssystemen. (1976) online

• OECD-Bildungspolitikausblick: Chile
• Bildungsministerium
• EducarChile
• Chilenische Universitäten und Hochschulen
• Informationen zum Bildungswesen in Chile, OECD – Enthält Indikatoren und Informationen über Chile und wie es sich im Vergleich zu anderen OECD- und Nicht-OECD-Ländern verhält.
• Diagramm des chilenischen Bildungssystems, OECD – basierend auf der ISCED-Klassifikation von 1997 für Programme und typische Altersangaben. Auch in der Landessprache verfügbar.
• Berufliche Bildung in Chile, UNESCO-UNEVOC - Länderprofil mit Informationen zu den Strategien, der Finanzierung, dem Qualifikationsrahmen und den Herausforderungen im Bereich der beruflichen Bildung.