Ein Feldtrainingsprogramm ( FTP ), auch bekannt als Probezeitprogramm , ist ein Ausbildungs- und Bewertungsprogramm , das Auszubildenden und Rekruten praktische Erfahrungen in ihrem Beruf und Arbeitsfeld ermöglicht. Es ähnelt der formalen Ausbildung an Akademien oder in Ausbildungslagern und ergänzt diese häufig . Feldtrainingsprogramme werden oft von Feldtrainingsoffizieren (FTO) oder anderen erfahrenen Mitgliedern geleitet, die die Auszubildenden bei der Durchführung ihrer Ausbildung anleiten und über deren Verhalten und Erfahrungen zur weiteren Bewertung berichten. [ 1 ] [ 2 ] [ 3 ]

Feldtrainingsprogramme werden häufig von Rettungsdiensten , insbesondere Polizei und Rettungsdiensten , genutzt und haben ihren Ursprung in diesen . Auch Militärs und paramilitärische Organisationen können ähnliche Programme einsetzen.

Geschichte

Obwohl ähnliche Praktiken bereits existierten, oft so einfach wie die Zuweisung neuer Mitglieder zu erfahreneren Mitgliedern, entstand das früheste bekannte formale Feldtrainingsprogramm beim San Jose Police Department in den 1960er und 1970er Jahren.

Vor den 1960er Jahren verfügte das SJPD über kein formelles Ausbildungsprogramm. Anfang der 1960er Jahre nutzte es eine kurze Polizeiakademie, die zunächst mit einer informellen Checkliste arbeitete. 1972 schlug Lieutenant Robert Allen vom SJPD ein achtwöchiges Trainingsprogramm mit täglichen Beobachtungsberichten (DOR) vor. 1973 wurde das Programm überarbeitet, und ein Polizeipsychologe entwickelte die 1- bis 7-stufige Bewertungsskala für die DORs. 1974 wurden die Bewertungskriterien 1, 4 und 7 anhand eines Fragebogens unter 70 Polizeianwärtern festgelegt.

Seitdem wurde das FTP-Programm des SJPD, auch bekannt als „San-Jose-Modell“, übernommen und modifiziert, insbesondere vom Houston Police Department in den frühen 1980er-Jahren, dem Travis County Sheriff's Office im Jahr 1992 und dem Reno Police Department in den frühen 2000er-Jahren. Das „Travis-County-Modell“, auch „Whitehead-Modell“ genannt (benannt nach dem Entwickler des Programms, Sergeant Richard Whitehead vom TCSO), wurde im Laufe der Zeit ebenfalls übernommen und angepasst. 2018 stellte Whitehead eine Software für die Nutzer des Programms vor.

Programme und Modelle

Das San-Jose-Modell ist ein 16-wöchiges Programm, das aus vier „Rotationen“ besteht:

  • Rotation 1, zwei Wochen der "Limbo"-Phase, die ausschließlich aus formaler Ausbildung besteht.
  • Rotation 2, vier Wochen, in denen der Auszubildende einer anderen FTO und Schicht zugeteilt wird.
  • Rotation 3, die letzten vier Wochen mit einer anderen FTO und Schicht.
  • Rotation 4, die abschließende Bewertung, bei der ein Ausbilder in Zivilkleidung die Handlungen und das Verhalten des Auszubildenden ohne direkte Einmischung beobachtet. Der Auszubildende agiert dabei so, als wäre er allein. Bestimmte Varianten des San-Jose-Modells verzichten aus Haftungs- und Sicherheitsgründen auf Rotation 4.

Das Houston-Modell ist in gewisser Weise ähnlich, ersetzt aber die vier Rotationen durch sieben Phasen: Phase 1 bis 4 sind formale Schulungen, Phase 5 ist die Evaluation, Phase 6 ist eine Nachschulung in allen Kategorien, in denen in Phase 5 Fehler gemacht wurden, und Phase 7 ist die Abschlussevaluation. Die Bewertung erfolgt auf einer Skala von 1 bis 5.

Das Travis-County-Modell, auch bekannt als Whitehead-Modell, ähnelt dem Houston-Modell, umfasst jedoch nur vierzehn Leistungskategorien im Gegensatz zu den sechzehn Kategorien der Modelle aus San Jose und Houston. Die Bewertung erfolgt lediglich mit „bestanden“ oder „nicht bestanden“. Das Modell wurde entwickelt, um den Fokus auf eine angemessene Ausbildung und nicht nur auf die Punktzahl des Teilnehmers zu legen.

Feldausbildungsoffizier

In einem Feldtrainingsprogramm ist der Feldtrainingsbeauftragte (FTO) in der Regel ein höherer Offizier der Organisation, der im Feldtrainingsprogramm geschult wurde. Zu den Aufgaben des FTO gehören die Ausbildung und Beurteilung des Auszubildenden, die Erläuterung von Richtlinien und Verfahren, die Förderung korrekten Verhaltens und korrekter Vorgehensweisen sowie die Durchführung von mündlichen und schriftlichen Prüfungen. FTOs sind außerdem verantwortlich für die Auswertung, Vervollständigung, Dokumentation und Besprechung der Ergebnisse der Leistungsbeurteilung (DOR) mit dem Auszubildenden und den zuständigen Vorgesetzten. Bei Bedarf müssen FTOs dem Auszubildenden Nachschulungen anbieten.

Notfallmedizinische Dienste

Obwohl FTO-Programme ursprünglich von der Polizei entwickelt wurden , werden sie auch von Rettungsdiensten und Feuerwehren eingesetzt . Viele dieser Organisationen schreiben formale Orientierungsprogramme vor, die umfassender und strenger sind als die üblicherweise in Krankenhäusern und anderen medizinischen Einrichtungen angewandten Zertifizierungsverfahren. Dies gilt insbesondere für Organisationen, die seltene, aber risikoreiche Tätigkeiten ausführen und daher verstärkter Kontrolle unterliegen.

Die Einsatzpläne von Rettungsdiensten sind insofern einzigartig, als sie sowohl die öffentliche Sicherheit als auch medizinische Belange und Parameter berücksichtigen und deutlich andere Arbeitszeiten haben als die üblicherweise bei der Polizei angewandten. Rettungsdienste haben oft Schwierigkeiten, klinische und medizinische Parameter in die polizeilich orientierten Einsatzpläne zu integrieren, weshalb die Einsatzpläne im Rettungsdienst wesentlich stärker variieren als die der Polizei.

Die Kommission für die Akkreditierung von Strafverfolgungsbehörden (CALEA) schreibt vor, dass alle Behörden, die eine Akkreditierung anstreben, ein formelles Praxistraining durchführen müssen, ebenso wie viele staatliche Akkreditierungsverfahren. Ein gut durchgeführtes Praxistraining reduziert das Risiko von Zivilklagen wegen fahrlässiger Einstellung und Weiterbeschäftigung von Auszubildenden. Es ist eine kosteneffektive Methode, ineffektives und unproduktives Personal auszusortieren.

Obwohl die abschließenden Beurteilungen von FTPs typischerweise darin bestehen, dass der Auszubildende vom FTO beobachtet wird und Vorfälle selbstständig bewältigen muss, sehen bestimmte Varianten und Modelle dies aus Haftungs- und Sicherheitsgründen nicht vor, da ein unerfahrener Auszubildender sich verletzen oder in bestimmten Situationen ohne Hilfe wichtige Maßnahmen nicht ordnungsgemäß ausführen könnte.

FTOs und FTPs unterliegen bei Versagen, Fehlverhalten oder übermäßiger Gewaltanwendung verstärkter Kontrolle, da sie für die Ausbildung neuer Mitglieder verantwortlich sind. Ihr Versagen könnte somit das Verhalten, das Vertrauen oder die Wahrnehmung der übrigen Organisation beeinträchtigen. Beispielsweise war der Polizist Derek Chauvin vom Minneapolis Police Department , der 2020 wegen Mordes an George Floyd verurteilt wurde , ein FTO; zwei der anderen Beamten, die Floyds Arme und Beine fixierten, waren Rekruten, die von Chauvin ausgebildet wurden. [ 4 ]

Die Polizeiserien „Adam-12“ und „ The Rookie“ zeigen beide die Ausbildungsprogramme der Polizei von Los Angeles . In beiden Serien werden die Polizeianwärter erfahrenen Ausbildern zugeteilt und absolvieren ihre Ausbildung in den ersten Staffeln. Anschließend sind sie für den Rest der Serie vollwertige Polizisten. Sie wechseln jedoch in der Regel nicht ihren Partner und bleiben während und nach ihrer Ausbildung bei ihrem Ausbilder.

Siehe auch

Referenzen

  1. ^ Cary A. Caro (24. Juni 2011). „Vorhersage der Leistung von Polizeibeamten im Rahmen des Ausbildungsprogramms: Was können wir aus der Leistung der Kadetten in der Ausbildungsakademie lernen?“. American Journal of Criminal Justice . 36 (4): 357–370 . doi : 10.1007/s12103-011-9122-6 . S2CID 143297766. Der Ausbilder im Außendienst fungiert als Mentor für den neu ausgebildeten Beamten, überwacht dessen Leistung im Dienst und gibt ihm während des gesamten Programms fortlaufend entwicklungsförderndes Feedback . 
  2. ^ Larry A. Giddings; Mark Furstenberg; Henry J. Noble. (1970). Truman Walrod (Hrsg.). Handbuch zur Ausbildung von Sheriffs . US Government Printing Office . Abgerufen am 11. Juni 2020 .
  3. ^ Larry K. Gaines; John L. Worrall (2011). Polizeiverwaltung . Nelson Education . S. 306. ISBN 9781133418870Abgerufen am 11. Juni 2020 .
  4. ^ „Polizeireform längst überfällig“ . Rockford Register Star . 10. Juni 2020. Abgerufen am 10. Juni 2020. Stellen für Feldausbilder sollten prestigeträchtige, gut bezahlte Positionen sein, für die sich nur die Besten qualifizieren. Es ist bemerkenswert, dass Chauvin trotz 18 gegen ihn eingereichter Beschwerden zu einer solchen Stelle ernannt wurde. Am Tag von Floyds Tod wurde er von zwei Polizeianwärtern begleitet. Wenn man bessere Polizisten will, braucht man bessere Ausbilder.