MathOverflow ist eine Website für mathematische Fragen und Antworten und dient als Online-Community für Mathematiker . Nutzer können Fragen stellen, Antworten einreichen und beides bewerten und dabei Punkte für ihre Aktivitäten sammeln. [ 1 ] Sie ist Teil des Stack Exchange Netzwerks , aber nicht mit math.stackexchange.com zu verwechseln .

Es dient primär der Beantwortung von Fragen zur mathematischen Forschung – also zu ungelösten Problemen und der Erweiterung des mathematischen Wissens auf noch unbekannte Gebiete – und beantwortet keine Anfragen von Nicht-Mathematikern nach Anleitungen, beispielsweise Hausaufgaben . Fragen zu anderen Themen, die üblicherweise unter Mathematikern diskutiert werden, wie etwa Publikationstätigkeit , Gutachtertätigkeit , Betreuung von Doktoranden , Erlangung einer Festanstellung usw. Generell werden Fragen, die als tendenziös oder streitlustig wahrgenommen werden, nicht toleriert.

Ursprung und Geschichte

Die Website wurde am 28. September 2009 von den Berkeley- Absolventen und Postdoktoranden Anton Geraschenko, David Zureick-Brown und Kim Morrison auf Grundlage des NSF CAREER Grant von Sándor Kovács ins Leben gerufen. [ 2 ] Das Hosting wurde von Ravi Vakil unterstützt . [ 3 ] Die Website lief ursprünglich auf einer separaten Installation der StackExchange 1.0-Software-Engine; am 25. Juni 2013 wurde sie in das reguläre Stack Exchange Network integriert und nutzt seitdem SE 2.0. [ 4 ]

Benennung

Laut den FAQ von MathOverflow lautet die korrekte Schreibweise „MathOverflow“ und nicht „Math Overflow“.

Verwendung mathematischer Formeln

Die ursprüngliche Version der Website unterstützte keine LaTeX -Auszeichnung für mathematische Formeln. Um die meisten Funktionen von LaTeX zu ermöglichen, wurde MathJax hinzugefügt, damit die Website mathematische Gleichungen in die korrekte Form umwandeln kann. Aktuell wird jeder Beitrag, der „Math Mode“ (Text zwischen $s) enthält, in die korrekte mathematische Notation übersetzt .

Verwendung

Am 4. April 2012 verzeichnete MathOverflow 16.496 registrierte Nutzer [ 5 ] , die mehrheitlich in den USA (35 %), Indien (12 %) und Großbritannien (6 %) ansässig waren. Bis zum 11. Dezember 2018 stieg die Zahl der registrierten Nutzer auf 87.850 [ 6 ] . Bis Juni 2019 wurden 123.448 Fragen veröffentlicht [ 7 ] .

Im Jahr 2011 wurden Fragen durchschnittlich 3,9 Stunden nach ihrer Veröffentlichung beantwortet, und „akzeptable“ Antworten benötigten durchschnittlich 5,01 Stunden. [ 8 ]

Rezeption

  • Terence Tao verglich es mit „der altehrwürdigen Newsgroup sci.math , jedoch mit moderneren ‚ Web 2.0‘ -Funktionen“. [ 9 ]
  • John C. Baez schreibt, dass die Website „Math Overflow“ zu einer universellen Anlaufstelle für mathematische Fragen geworden sei. [ 10 ]
  • Laut Gil Kalai wird MathOverflow „ von einer energiegeladenen und beeindruckenden Gruppe sehr (sehr, sehr) junger Leute geleitet“ . [ 11 ]
  • Jordan Ellenberg bemerkt, dass die Website „eine ständig wechselnde Auswahl neuer Fragen bietet“ und in einer „besonders reinen Form“ süchtig machend sei, da er sie mit dem Polymath Project vergleicht . [ 12 ]
  • Jared Keller schreibt im Magazin „The Atlantic“ : „Math Overflow ist beinahe ein antisoziales Netzwerk, das sich ausschließlich darauf konzentriert, die von seinen Nutzern aufgeworfenen Probleme produktiv anzugehen.“ Er zitiert Kim Morrison mit den Worten: „Mathematiker im Allgemeinen stehen vielen Aspekten des modernen Internets überraschend skeptisch gegenüber … Insbesondere Dinge wie Facebook , Twitter usw. werden als enorme Zeitverschwendung angesehen.“ [ 2 ]

Siehe auch

Anmerkungen

  1. ^ Lin, Thomas (16. Januar 2012). „Den wissenschaftlichen Prozess öffnen“ . The New York Times . Archiviert vom Original am 10. Mai 2019. Abgerufen am 4. Juni 2019 .
  2. ^ a b Jared Keller (28. September 2010). „Jenseits von Facebook: Wie sich die Mathematiker der Welt online organisieren“ . The Atlantic .
  3. Krieger , Lisa M. (8. August 2010). „Stanford und UC Berkeley schaffen massiv kollaborative Mathematik“ . The Mercury News . Archiviert vom Original am 14. März 2016. Abgerufen am 21. Februar 2014 .
  4. ^Christian Perfect (25 June 2013). "Math Overflow 2.0". The Aperiodical. Archived from the original on 1 July 2013. Retrieved 19 February 2014.
  5. ^Official website
  6. ^"Sharenator MO Statistics".{{cite web}}CS1-Wartung: Veralteter Archivierungsdienst ( Link )
  7. ^"Newest Questions". MathOverflow. Archived from the original on 2021-03-25. Retrieved 2021-03-28.
  8. ^David Zureick-Brown (29 March 2011). "MathOverflow (presentation slides)"(PDF). Archived(PDF) from the original on 15 January 2015. Retrieved 25 March 2013.
  9. ^Terence Tao (20 October 2009). "Math Overflow". Archived from the original on 30 September 2011. Retrieved 7 October 2011.
  10. ^John C. Baez (March 2010). "Math Blogs"(PDF). Notices of the American Mathematical Society. p. 333. Archived(PDF) from the original on 2021-05-08. Retrieved 2021-04-28.
  11. ^Gil Kalai (13 November 2009). "Math Overflow". Archived from the original on 5 October 2011. Retrieved 7 October 2011.
  12. ^Jordan Ellenberg (17 October 2009). "Why Math Overflow works, and why it might not". Archived from the original on 2 December 2011. Retrieved 7 October 2011.

Further reading

  • Tausczik, Yla R.; Kittur, Aniket; Kraut, Robert E. (2014). "Collaborative Problem Solving: A Study of MathOverflow". Proceedings of the 17th ACM Conference on Computer Supported Cooperative Work & Social Computing (CSCW '14), Baltimore, Maryland, USA. New York, NY, USA: ACM. pp. 355–367. doi:10.1145/2531602.2531690. ISBN 978-1-4503-2540-0.
  • Montoya, Leydi Viviana; Ma, Athen; Mondragón, Raúl J. (2013). "Social Achievement and Centrality in MathOverflow". In Ghoshal, Gourab; Poncela-Casasnovas, Julia; Tolksdorf, Robert (eds.). Complex Networks IV: Proceedings of the 4th Workshop on Complex Networks (CompleNet 2013). Berlin and Heidelberg: Springer. pp. 27–38. doi:10.1007/978-3-642-36844-8_3.
  • Martin, Ursula; Pease, Alison (2013). „Mathematische Praxis, Crowdsourcing und soziale Maschinen“. In: Carette, Jacques; Aspinall, David; Lange, Christoph; Sojka, Petr; Windsteiger, Wolfgang (Hrsg.). Intelligente Computermathematik: MKM, Calculemus, DML und Systeme und Projekte 2013, Konferenzband der International Conference on Intelligent Computer Mathematics (CICM 2013), Bath, Großbritannien, 8.–12. Juli 2013. Lecture Notes in Computer Science. Band 7961. Berlin und Heidelberg: Springer. S.  98–119 . arXiv : 1305.0900 . doi : 10.1007/978-3-642-39320-4_7 .