Nationales Institut für koreanische Geschichte

Das Nationale Institut für Koreanische Geschichte ( NIKH ; koreanisch :  국사편찬위원회 ) ist eine südkoreanische Regierungsorganisation, die für die Erforschung, Sammlung, Zusammenstellung und Verbreitung von Materialien zur koreanischen Geschichte zuständig ist . Es wurde im März 1946, ein Jahr nach der Befreiung Koreas, als Amt für Nationalgeschichte ( 국사관 ;國史館; Guksagwan ) gegründet und erhielt 1949 seinen heutigen Namen. ^{[ 1 ] [ 2 ]}

Es befindet sich in Gwacheon , Provinz Gyeonggi . ^{[ 3 ]}

Als dem Bildungsministerium unterstellte Institution zertifiziert und überwacht das NIKH Entwürfe von Geschichtslehrbüchern für Mittel- und Oberschulen. Es führt Fortbildungen für Beamte und Lehrkräfte an Grund-, Mittel- und Oberschulen durch. Zudem betreibt es eine Schule zur Ausbildung qualifizierter Übersetzer historischer Dokumente in klassischem Chinesisch und vormodernem Japanisch. Das NIKH führt viermal jährlich den koreanischen Geschichtstest durch und beaufsichtigt ihn. Außerdem veranstaltet es jährlich den koreanischen Geschichtswettbewerb für Mittel- und Oberstufenschüler.

Das Nationale Institut für Koreanische Geschichte (NIKH) hat in Zusammenarbeit mit verwandten Institutionen eine systematische Datenbank und ein Internet-Servicenetzwerk eingerichtet, um die Erforschung, Sammlung, Ausstellung und Veröffentlichung historischer Materialien zu erleichtern. Die koreanische Geschichtsdatenbank ^{[ 4 ]} bietet Originaltexte wichtiger historischer Dokumente, die chronologisch digitalisiert wurden, sodass die Öffentlichkeit die benötigten Informationen leicht finden kann. Zur Förderung der Geschichtsvermittlung hat das NIKH weitere Websites entwickelt, darunter Historynet und Korean History On-line. ^{[ 5 ] [ 6 ]}

Im Januar 2012 kündigte das NIKH an, die Annalen der Joseon-Dynastie bis 2033 ins Englische zu übersetzen. Mit einem anfänglichen Budget von 500 Millionen Won war der Arbeitsbeginn für 2014 geplant, die Gesamtkosten wurden jedoch auf 40 Milliarden Won geschätzt. ^{[ 7 ]} Es handelt sich um ein koreanisches Projekt zur Digitalisierung historischer Werke, das der Öffentlichkeit Zugriff auf die Annalen der Joseon-Dynastie und das Seungjeongwon-Tagebuch ermöglicht. ^{[ 8 ] [ 9 ] [ 10 ]}

Ab 2015 fungierten zwei emeritierte Geschichtsprofessoren als Hauptautoren staatlich herausgegebener Geschichtsbücher, die ab 2017 an weiterführenden Schulen verwendet wurden. Zu diesen Professoren gehörten Choi Mong-ryong, der die Kapitel zur koreanischen Archäologie verfasste, und Shin Hyung-sik, der die Kapitel zur altkoreanischen Geschichte leitete. Auch für andere Epochen wurden führende Wissenschaftler ihres jeweiligen Fachgebiets als Hauptautoren ausgewählt. Insgesamt umfasste das Projekt ein 36-köpfiges Team. Darüber hinaus wirkten Geschichtslehrer als Berater mit und verfassten bei Bedarf Teile der Bücher. Nach Abschluss der Arbeiten prüfte ein Expertenteam, das auf die jeweilige Epoche spezialisiert war, die Inhalte, und weitere historische Institutionen überarbeiteten sie gegebenenfalls. Zuvor konnten die Schulen aus Geschichtsbüchern von acht privaten, von der Regierung zugelassenen Verlagen wählen. Die Regierung drängte auf die Einführung einheitlicher, staatlich herausgegebener Lehrbücher, da die alten ihrer Ansicht nach zu linksgerichtet waren und nordkoreafreundliche Darstellungen enthielten.

Viele befürchteten, dieses Projekt würde den Lehrbuchmarkt monopolisieren und das Land in einen ideologischen Streit darüber stürzen, wie Schüler moderne Geschichte lernen sollen. Die Entscheidung rief heftige Proteste von Oppositionsparteien, Historikern und Pädagogen hervor. Bildungsminister Hwang Woo-yea versprach, dass sein Ministerium für die Berücksichtigung verschiedener Perspektiven in den neuen Lehrbüchern sorgen und Experten unterschiedlicher Fachrichtungen an deren Erstellung mitwirken würden. Da sich jedoch die meisten liberalen Historiker weigerten, an dem Projekt teilzunehmen, standen die Aussichten auf die Erfüllung seines Versprechens schlecht. Rund 60.000 Menschen, darunter Leiter regionaler Schulämter, Professoren sowie Lehrer an Mittel- und Oberschulen, unterzeichneten eine Petition gegen das Vorhaben. Sie argumentierten, die Regierung müsse den Lehrbuchverlagen mehr – nicht weniger – Freiheit bei der Festlegung der Inhalte einräumen. Weltweit verwenden nur wenige Länder staatlich genehmigte Geschichtsbücher, darunter Nordkorea und Vietnam.

Im November 2016 wurde ein Entwurf für drei Lehrbücher für Mittel- und Oberstufenschüler vorgestellt. Diese Bücher trugen den Titel „Korrektes Geschichtsbuch“ und sollten die Legitimität des Landes stärken und politische Voreingenommenheit beseitigen. Bürgergruppen kritisierten die Lehrbücher scharf, da sie Diktatoren verherrlichten, und einige erklärten, sie würden sie nicht als offizielles Lehrbuch anerkennen. ^{[ 11 ]}

• Geschichte Koreas
• Koreanisches Geschichtskompilationskomitee

• Offizielle Website (Koreanisch)