Online-Deliberation ist ein Oberbegriff für vielfältige Formen nicht-institutioneller, institutioneller und experimenteller Online-Diskussionen. [ 1 ] Der Begriff beschreibt auch das aufstrebende Forschungs- und Praxisfeld, das sich mit der Konzeption, Implementierung und Untersuchung deliberativer Prozesse unter Nutzung elektronischer Informations- und Kommunikationstechnologien (IKT) befasst.

Obwohl das Internet und die sozialen Medien die diskursive Beteiligung und die Beratung online durch computervermittelte Kommunikation gefördert haben , [ 2 ] begann die akademische Untersuchung der Online-Beratung erst in den frühen 2000er Jahren. [ 3 ]

Effektive Unterstützung für Online-Debatten

Verschiedene Studien legen nahe, dass Gruppengröße, Kommunikationsvolumen, Interaktivität zwischen den Teilnehmenden, Nachrichtenmerkmale und Merkmale sozialer Medien die Online-Diskussion beeinflussen können. [ 4 ] [ 2 ] Zudem variiert die demokratische Diskussionskultur je nach Plattform. So weisen beispielsweise Nachrichtenforen den höchsten Grad an Diskussion auf, gefolgt von Nachrichtenwebseiten und Facebook. [ 5 ] Die unterschiedliche Effektivität der Plattformen hinsichtlich ihrer Eignung zur Förderung von Diskussionen wird auf zahlreiche Faktoren zurückgeführt, darunter Moderation, Informationsverfügbarkeit und die Fokussierung auf ein klar definiertes Thema. [ 5 ]

Bisherige Studien haben nur begrenzt untersucht, inwieweit Online-Debatten ähnliche Ergebnisse wie traditionelle Präsenzdebatten erzielen können . Eine Umfrage aus dem Jahr 2004 , die Präsenz- und Online-Debatten zur US-Außenpolitik verglich, kam zu ähnlichen Ergebnissen. [ 6 ] Eine vergleichbare Studie aus dem Jahr 2012 in Frankreich zeigte, dass Online-Debatten im Vergleich zu Präsenzdebatten die Beteiligung von Frauen eher erhöhten und die Argumentationsfähigkeit der Teilnehmenden förderten. [ 7 ]

Forschungen zur Online-Diskussion legen nahe, dass fünf zentrale Gestaltungsaspekte die Dialogqualität beeinflussen: asynchrone vs. synchrone Kommunikation, nachträgliche vs. vorab erfolgende Moderation, unterstützende vs. einschränkende Rahmenbedingungen, präzise vs. allgemeine Fragestellungen und die Qualität der Informationen. [ 8 ] Andere Wissenschaftler haben vorgeschlagen, dass erfolgreiche Online-Diskussionen vier zentralen Regeln folgen: Sie müssen inklusiv, rational-kritisch, reziprok und respektvoll sein. [ 1 ]

Generell erfordert die Online-Diskussion, dass die Teilnehmer gut zusammenarbeiten können, um bestmögliche Ergebnisse zu erzielen. Dies kann häufig Regeln und Vorschriften erfordern, die dazu beitragen, dass sich die Mitglieder untereinander wohlfühlen. [ 9 ]

Herausforderungen

Forscher haben den Nutzen von Online-Debatten als Erweiterung der Öffentlichkeit infrage gestellt und argumentiert, dass Online-Debatten nicht weniger vorteilhaft seien als die direkte Interaktion. [ 2 ] Computervermittelte Kommunikation gilt als unpersönlich und fördert nachweislich Unhöflichkeit im Internet. [ 10 ] Darüber hinaus kommentieren manche Nutzer, die sich an politischen Online-Diskussionen beteiligen, nur in Gruppen, die ihre eigenen Ansichten teilen. [ 11 ] Dies deutet darauf hin, dass Online-Debatten hauptsächlich voreingenommenes Denken fördern und bereits bestehende Einstellungen bestärken.

Die wissenschaftliche Forschung zur Online-Deliberation ist interdisziplinär und umfasst Praktiken wie Online-Konsultationen , E-Partizipation , E-Government [ 12 ] [ 2 ] , Bürgerdialoge (C2C) [ 12 ] [ 2 ] , Online -Umfragen zur deliberativen Auseinandersetzung , Crowdsourcing , Online-Moderation, Online-Forschungsgemeinschaften , interaktives E-Learning , Bürgerdialoge in Internetforen und Online-Chats sowie Gruppenentscheidungsprozesse unter Nutzung kollaborativer Software und anderer Formen computervermittelter Kommunikation . Allen diesen Bestrebungen ist die Herausforderung gemeinsam, elektronische Medien so einzusetzen, dass sie das Denken vertiefen und das gegenseitige Verständnis verbessern.

Siehe auch

Referenzen

  1. ^ a b Bächtiger, A., Dryzek, John S., Mansbridge, Jane J., & Warren, Mark. (2018). The Oxford handbook of deliberative democracy (1. Aufl., Oxford handbooks online). Oxford: Oxford University Press.
  2. Halpern , Daniel; Gibbs, Jennifer (1. Mai 2013). „ Soziale Medien als Katalysator für Online-Debatten? Eine Untersuchung der Möglichkeiten von Facebook und YouTube für politische Meinungsäußerung“. Computers in Human Behavior . 29 (3): 1159–1168 . doi : 10.1016 /j.chb.2012.10.008 . ISSN 0747-5632 . 
  3. ^ Davies, Todd & Chandler, Reid (2012). „Kapitel 6: Gestaltung von Online-Deliberationsprozessen“. Democracy in Motion . Oxford University Press. S. 113. ISBN 978-0-19-989928-9Online-Deliberation ist ein relativ neues Forschungsfeld . Obwohl das Konzept der öffentlichen Deliberation über elektronische Mittel bereits in den 1970er Jahren diskutiert wurde<sup> 25</sup> und es in den 1980er und 1990er Jahren einige frühe empirische Arbeiten zur Online-Deliberation gab<sup> 26 </sup>, scheinen Studien zur strukturierten oder öffentlichen Online-Deliberation erst mit Arbeiten von Stephen Coleman und Kollegen <sup>27</sup> , Lincoln Dahlberg<sup> 28 </sup> und Vincent Price <sup>29</sup> vor etwa einem Jahrzehnt begonnen zu haben .
  4. Eveland , William P.; Hively, Myiah Hutchens (1. Juni 2009). „Häufigkeit politischer Diskussionen, Netzwerkgröße und „Heterogenität“ der Diskussionen als Prädiktoren für politisches Wissen und politische Partizipation“. Journal of Communication . 59 (2): 205–224 . doi : 10.1111/j.1460-2466.2009.01412.x . ISSN 0021-9916 . 
  5. ^ a b Esau, Katharina, Friess, Dennis & Eilders, Christiane. (2017). Design Matters! An Empirical Analysis of Online Deliberation on Different News Platforms. Policy and Internet, 9(3), 321-342.
  6. ^ Berücksichtigte Meinungen zur US-Außenpolitik: Persönliche Befragungen versus Online-Umfragen* , 2004, CiteSeerX 10.1.1.493.3597 
  7. ^ Wojcik, Stéphanie; Monnoyer-Smith, Laurence (2012). „Technologie und die Qualität öffentlicher Debatten: Ein Vergleich zwischen Online- und Offline-Teilnahme“ . International Journal of Electronic Governance . 5 (1): 24–49 . doi : 10.1504/IJEG.2012.047443 .
  8. ^ Friess, Dennis, & Eilders, Christiane. (2015). Eine systematische Übersicht der Forschung zur Online-Deliberation. Policy and Internet, 7(3), 319-339.
  9. ^ Noveck, Beth (2009). Wiki Government: Wie Technologie die Regierung verbessern, die Demokratie stärken und die Bürger handlungsfähiger machen kann . Brookings Institution Press.
  10. ^ Kiesler, Sara; Siegel, Jane; McGuire, Timothy W. (1984). „Sozialpsychologische Aspekte computervermittelter Kommunikation“. American Psychologist . 39 (10): 1123–1134 . doi : 10.1037/0003-066x.39.10.1123 .
  11. ^ Davis, Richard (1999). Das Netz der Politik: Der Einfluss des Internets auf das amerikanische politische System . New York: Oxford University Press. ISBN 978-0195114843OCLC  38879177 .​
  12. ^ a b Yildiz, Mete (2007). „E-Government-Forschung: Literaturüberblick, Grenzen und Perspektiven“. Government Information Quarterly . 24 (3): 646–665 . doi : 10.1016/j.giq.2007.01.002 .

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