South Island Schule

Die South Island School ist eine private internationale Schule, die von der English Schools Foundation of Hong Kong gegründet wurde. Sie befindet sich in der Nam Fung Road 50 in Aberdeen , Hongkong , und hat etwa 1400 Schüler und 107 Lehrkräfte. Die Schüler kommen aus unterschiedlichen Kulturen; über 38 Nationalitäten sind vertreten.

Die Schule bietet den GCSE / IGCSE- Lehrplan, das IB Diploma Programme , das IB Career-related Programme und den BTEC- Abschluss an.

Die Schule ist eine von drei ESF-Sekundarschulen auf Hong Kong Island, die anderen beiden sind die West Island School und die Island School .

Die South Island School wurde 1977 als Außenstelle der Island School , ebenfalls einer Schule der English Schools Foundation, gegründet . Die Schule startete mit 165 Schülern und 6 Lehrern, aufgeteilt in drei Klassen der ersten Jahrgangsstufe (Form 1) und jeweils eine Klasse der zweiten und dritten Jahrgangsstufe (Form 2 und Form 3). Mike Taylor war der erste Schulleiter.

Die Schule zog 1983 an ihren heutigen Standort in der Nam Fung Road 50 um. Sie bestand aus dem Ching Ling Soong Block und einem Freibad. ^{[ 2 ]}

Mit dem Wachstum der Schule stieg auch der Bedarf an weiteren Einrichtungen. Die nächste große Veränderung erfolgte mit dem Bau des Stephen-Hawking-Gebäudes (benannt nach dem Physiker Stephen Hawking ). Das Schwimmbad wurde zu einem Hallenbad umgebaut, und der darüber errichtete Sporttrakt ermöglichte ganzjährigen Schwimmunterricht. ^{[ 3 ]} Im Jahr 2004 wurde ein weiterer Neubau, der Da-Vinci- Trakt, fertiggestellt.

Im Schuljahr 2007/08 wurde die Schule für die Durchführung des IB- Diplomprogramms akkreditiert. Das IB-Zentrum wurde eröffnet, ein Bereich der Schule, der speziell für Schüler des International Baccalaureate in den Jahrgangsstufen 12 und 13 vorgesehen war. Im Schuljahr 2009/10 wurde es in Diplomzentrum umbenannt.

Im November 2010 wurde das neue John-Wray-Atrium, benannt nach dem früheren Schulleiter John Wray, für alle Schüler eröffnet.

In den folgenden Jahren wurden viele Schulgebäude renoviert. Die Bibliothek im C-Block wurde in den Sommerferien 2012 renoviert und Ende September desselben Jahres wiedereröffnet. Sie erhielt den neuen Namen „Lernressourcenzentrum“. Im November 2012 wurden die Renovierungsarbeiten an der Bibliothek abgeschlossen, und sie wurde als Lernressourcenzentrum (LRC) wiedereröffnet.

Im Februar 2014 wurden dem Sportgebäude zusätzliche Etagen hinzugefügt, um „The Space“, einen multifunktionalen Lernraum, zu schaffen. Ebenfalls im Februar 2014 wurde auf dem Dach von „The Space“ ein Kunstrasenplatz angelegt. Im November desselben Jahres schloss die Schule die Neugestaltung ihrer Aula mit modernster Ausstattung und einem Auditorium mit 400 Sitzplätzen ab. ^{[ 4 ]}

Im Jahr 2016 führte die South Island School das Middle Years Programme (MYP) und das IBCP-Programm (berufsbezogen) ein. Das IBCP wurde zusätzlich zum IB Diploma Programm angeboten, das den Schwerpunkt stärker auf die Entwicklung beruflicher Kompetenzen legt. Das Programm kombiniert akademische Kurse des IB Diploma Programms mit berufsbezogenen Erfahrungen aus den BTEC-Kursen und schafft so einen individuellen und karriereorientierten Bildungsweg für die Schüler. ^{[ 5 ]} Ebenfalls im selben Jahr wurden das Schulfoyer und die Mensa renoviert.

Im Jahr 2017 feierte die South Island School ihr 40-jähriges Bestehen. Schüler und Lehrer nahmen an einem Benefizspaziergang zum Deep Water Bay Beach teil und beteiligten sich an verschiedenen Aktivitäten zum Jubiläum, darunter die Befüllung einer Zeitkapsel und die Gestaltung eines Wandgemäldes. ^{[ 6 ]} Es wurde auch eine Geburtstagstorte gebacken, und zwar in ausreichender Menge für alle Lehrer und Schüler der Schule. Im Oktober desselben Jahres wurde im Atrium eine Ausstellung zur Schulgeschichte gezeigt ^{[ 7 ]} , und in Hongkong fand ein Alumni-Treffen statt.

Between Year 7 and Year 9, students take the Middle Years Programme (MYP) offered by the International Baccalaureate. The MYP is usually a 5-year programme, but the programme was shortened to 3 years so that the IGCSE programme could still be offered. During Year 7 and 8, all students follow a common curriculum, which includes English, Maths, Science, Chinese, a modern foreign language (French or Spanish), Individuals and Societies, Global Thinking, design, and the arts. At the end of Year 9, all students participate in the Community Project. Students work in groups to investigate, propose, plan and implement a project that serves a need within the school community or the wider Hong Kong community.^[8]

During Year 10 and 11, students follow the IGCSE curriculum. All students must take English, Mathematics, Sciences (Biology, Chemistry, Physics), PE (examined or non-examined), a language, a humanities subject, an arts subject, and Global Citizenship. In addition, students can choose to take either another language, or another humanities subject.^[9]

In Year 12 and 13, students can either choose to do the IB Diploma or the IB Career-related Programme. For the Diploma Programme, students must choose 3 Higher Level subjects and 3 Standard Level subjects, where subjects in the student's first language, additional language, the humanities, the sciences, and mathematics are required. Students also need to complete the Extended Essay, CAS, and the Theory of Knowledge course. Students in the Career-related Programme can choose to substitute some of their IBDP subjects with more applied BTEC subjects, but must still complete the CP core.^[10]

In 2019, 40% of South Island School students matriculated to the United Kingdom, 19% to Hong Kong, 13% to the United States, 9% to Canada, 6% to either Australia or New Zealand, and the remainder matriculated to countries such as Korea and Japan. In Hong Kong, 17 students chose to study at the University of Hong Kong, five at HKUST and six at the Chinese University of Hong Kong, while in the UK, 6 students matriculated to Imperial College and UCL. In addition, the most popular universities in Canada were the University of British Columbia and the University of Toronto with five students each.

South Island School graduates usually apply to a range of courses. Fields such as Economics, and Business and Management have been consistently popular among South Island School graduates. Ten students each have matriculated to the traditionally popular Law and Psychology courses. The social sciences remain popular: a particular favourite is Psychology, with 11 students choosing this as their major. 20 students pursued creative degrees such as Design, Film and Performing Arts as well.^[11]

In South Island School, students take a selection of IGCSE, GCSE, IBDP or IBCP examinations.

In 2022, for IGCSE/GCSE, 61% of students achieved an A*-A  grades. 94% of all grades were A*-C.^[12]

For IB, 98% of students passed and the cohort achieved an average Diploma score of 37.1 points, 4.1 points above the world average.^[13] Three DP students achieved the maximum 45 points.^[14] Almost 40% of the cohort achieved 40 points or more – another truly remarkable result.^[15]

Students come from diverse backgrounds, with 38 nationalities represented as of 2019.^[16] In 2019, the most represented nationality was the United Kingdom. As of that year, 50% of the students were ethnic Chinese, 14% were Caucasian, 8% were Eurasian, 7% were Indian, and 21% were of other races.^[17]

The school is non-selective towards academic ability. It reserves 24 places in the Learning Support Unit for students with additional learning needs. Each individual needs student has their own Individual Education Plan (IEP) and an Individual Needs teacher who is responsible for coordinating with teachers, tutors and parents. The school has a specialised curriculum that provides for the student's social, emotional, and physical needs with an opportunity to gain qualifications.^[18]

Students with English as an additional language (EAL) are assessed when joining the school and placed in small-group, intensive English classes which aim to boost reading and writing skills. In the senior years, there is a focus on academic English for the IGCSE and the IB Diploma programme.^[19] Students have the opportunity to self-study their native language during the IB Diploma programme with school support.^[20]

Die Schule verfügt über ein Präfektensystem, in dem Schüler der Jahrgangsstufen 12 und 13 verantwortungsvolle Aufgaben übernehmen und so den Schulalltag unterstützen. Als Hauptvertreter der Schülerschaft fungiert das Präfektenteam unter der Leitung des Schülersprechers und der Schülersprecherin.

Der Schülerrat wird von zwei Jahrgangsstufensprechern der 13. Klasse geleitet und setzt sich aus Vertretern der Jahrgangsstufen 9 bis 13 zusammen. Er ist in sechs Hausräte unterteilt, die jeweils von ausgewählten Jahrgangsstufensprechern der 12. Klasse geführt werden, welche gleichzeitig Mitglieder des jeweiligen Hausleitungsteams sind. Der Rat dient als zentrales Gremium für die Diskussionen der Schüler und vertritt deren Interessen bei wichtigen Entscheidungen zur Schulentwicklung.

Der Nachhaltigkeitsrat (SusCo) ist eine Schülergruppe, die das Umweltbewusstsein an der South Island School fördert. Neben der Installation von Trinkbrunnen und Recyclingbehältern auf dem Schulgelände hat sie Solarpaneele auf dem Dach des D-Blocks installiert. ^{[ 21 ] [ 22 ]}

Der MaD Council ist eine Schülergruppe, die die Schulphilosophie „Etwas bewegen“ fördert. Sie ist verantwortlich für die Organisation und die Entscheidungen rund um die MaD Week, eine Woche, in der Schüler ins Ausland reisen oder in Hongkong bleiben, um sich selbst und ihr Umfeld positiv zu verändern. Darüber hinaus arbeitet der MaD Council mit den Hausräten zusammen, um Schulveranstaltungen und Initiativen wie die jeweilige MaD Week der Häuser sowie weitere von Schülern geleitete Veranstaltungen zu organisieren. ^{[ 23 ]}

Der Digital Leadership Council (ehemals Digital Literacy Council, kurz DLC) ist eine Schülergruppe, die an der South Island School technologiebezogene Initiativen organisiert. Sie hat mit Achtklässlern im Bereich Medienkompetenz zusammengearbeitet und die Laptop-Einführungsabende für die neuen Siebtklässler unterstützt. Außerdem hat sie einen Foto- und einen Programmierclub sowie eine jährliche „Internet Safety Week“ ins Leben gerufen. ^{[ 24 ] [ 25 ]} Die Digital Leaders haben zudem mit der Quarry Bay School und der Bradbury School zusammengearbeitet , um digitale Kompetenz und Sicherheit für Grundschüler zu fördern. Der Podcast „Tech Bubble“ über Technologie wurde 2020 gestartet.

Zu den außerschulischen Aktivitäten der Schule gehören Debattieren , MUN ( Model United Nations) , Squash , Netzball , Basketball , Fußball , Schwimmen , Schach , Tennis , Singen, Rugby , Feldhockey , Cricket und vieles mehr. Die Schüler nehmen an Wettkämpfen zwischen den Schulhäusern teil, darunter Jahrgangswettbewerbe, Leichtathletik , Schwimmen, Musik- und Tanzwettbewerbe und vieles mehr.

Die South Island School nimmt an verschiedenen Schulwettkämpfen teil, darunter Basketball, Badminton, Segeln, Golf, Netzball, Fußball, Rugby, Tischtennis, Bowling, Schwimmen, Leichtathletik, Crosslauf und Volleyball. Darüber hinaus gibt es musikalische Aktivitäten, die in einer Reihe von Aufführungen im Laufe des Jahres gipfeln. ^{[ 26 ]}

Im Jahr 2019 besiegte die South Island School die Island School und gewann damit das Jing Ying Football Tournament der Schulen Hongkongs. Dies war der erste Sieg der Schule. ^{[ 27 ] [ 28 ]}

Die Schule möchte einen positiven Beitrag für die lokale und globale Gemeinschaft leisten, indem sie jährlich die „Making a Difference“-Woche (MaD) veranstaltet. In dieser Woche engagieren sich die Schülerinnen und Schüler in sozialen Projekten und Aktionen in Hongkong und im Ausland. Sie können außerdem am Hong Kong Award for Young People (HKAYP) teilnehmen und sich bei verschiedenen von Schülern organisierten Veranstaltungen einbringen, wie zum Beispiel dem Nightfest, dem Internationalen Abend, der Innovations-Modenschau, der Diwali- Nacht, der jährlichen Spendenaktion des ICM und dem SIS Chef-Wettbewerb. Jedes Haus hat einen eigenen „Making a Difference“-Rat, und es gibt einen schulweiten MaD-Rat, der diese Veranstaltungen plant und durchführt.

Der Schulcampus liegt im Süden von Hong Kong Island vor der Kulisse des Mount Nicholson und mit Blick auf das Südchinesische Meer . Er befindet sich in einer ländlichen Gegend. Die Schüler haben eigene Spinde und einen Klassenraum. Für die Jahrgänge 12 und 13 gibt es einen separaten Lernbereich und einen Gemeinschaftsraum. ^{[ 29 ]}

Die South Island School verfügt über Mehrzweckräume wie „The Space“, das John-Wray-Atrium mit Cafeteria und die Aula. Zu den Lernräumen gehören das Diploma Centre, naturwissenschaftliche Labore, Werkstätten für Lebensmitteltechnologie und Designtechnologie, zwei Theaterstudios, Kunsträume, Musikräume und drei Räume für Medienwissenschaften. Außerdem bietet die Schule Sportanlagen wie ein 25-Meter-Hallenbad, eine Sporthalle mit Kletterwand, einen Kunstrasenplatz, zwei Außenspielplätze sowie einen überdachten Spielplatz. ^{[ 30 ]} Es gibt drei gastronomische Einrichtungen auf dem Schulgelände: die Mensa, das Atrium und das Café „Café Five O“. ^{[ 31 ]}

Das Lernressourcenzentrum der Schule, eine Bibliothek, bietet eine breite Palette an Ressourcen, von Printmaterialien bis hin zu Online-Ressourcen. Workshops und Tutorien werden allen Schülern angeboten, beispielsweise ein zweiwöchentlicher Kurs für die 7. Klasse. Der jährliche Lesemarathon dient gleichzeitig als Spendenaktion zugunsten von Orbis International , einer Nichtregierungsorganisation, die sich für die Aufklärung über Augenkrankheiten in Entwicklungsländern einsetzt. ^{[ 32 ]}

Die South Island School ist Teil der English Schools Foundation, einem Verbund von 22 Schulen ^{[ 33 ]} in Hongkong, die gemäß der ESF-Regierungsverordnung operieren.

Die Schule ist dem Verwaltungsrat (Vorstand) der English Schools Foundation und ihrem lokalen Leitungsgremium, dem Schulrat, rechenschaftspflichtig. Der Schulrat tagt etwa sechsmal jährlich. Er hat zwei Unterausschüsse: Finanzen & Personal (FP) und Lernen & Berufliche Entwicklung (LPD). Beide werden von Vertretern der Gemeinde geleitet. Der Unterausschuss FP prüft unter anderem den jährlichen Schulhaushalt und empfiehlt dessen Annahme dem gesamten Schulrat. Er befasst sich außerdem mit Personalangelegenheiten und Fragen der Gesundheit und Sicherheit. Die Arbeit des Unterausschusses LPD konzentriert sich unter anderem auf die Lehrplanentwicklung, die Unterrichtsmethoden und die Prüfungsergebnisse. ^{[ 34 ]}

• Joey Wong ^{[ 35 ]} — Sängerin, Schauspielerin
• Alia Eyres ^{[ 36 ]} – Ehemalige Geschäftsführerin von Mother’s Choice, Anwältin

• Stiftung für englische Schulen
• Liste der englischen Stiftungsschulen
• Liste der internationalen Schulen in Hongkong

• Official website

22°15′14″N114°10′59″E / 22.2539°N 114.1831°E / 22.2539; 114.1831