Tracey Bretag

Tracey Bretag EdD (1958–2020) war eine australische Akademikerin und Pädagogin, bekannt für ihre umfangreiche Arbeit im Hochschulwesen, insbesondere zu Plagiat und akademischer Integrität . ^{[ 1 ] [ 2 ] [ 3 ] [ 4 ]} Ihre Forschung und ihr Engagement konzentrierten sich auf die Förderung ethischer Praktiken in der Wissenschaft und die Bekämpfung von Problemen im Zusammenhang mit akademischem Fehlverhalten.

Tracey Bretag schloss ihr Bachelorstudium (BA – Anglistik & Geschichte) an der James Cook University ab , gefolgt von einem Honours Degree und einem Master of Arts (MA) by Research in Anglistik an der University of Adelaide . Sie promovierte an der University of South Australia im Bereich Pädagogik (Ed.D.) und konzentrierte sich dort in ihrer Forschung auf akademische Integrität und Ethik in der Bildung.

Bretag war für ihre lebhaften Debatten mit Kollegen und anderen über diverse Themen im Zusammenhang mit Integrität und Ethik bekannt. ^{[ 5 ] [ 6 ]} Ihr ethisches Engagement erstreckte sich auch auf ihr Privatleben; sie ernährte sich streng vegetarisch. Einmal wurde sie in Woomera, Australien, wegen Hausfriedensbruchs verhaftet, weil sie jugendliche Flüchtlinge unterstützte, die in den Hungerstreik getreten waren. ^{[ 7 ] [ 6 ] [ 8 ]} Später wurde sie angeklagt, den Anweisungen eines Bundesbeamten nicht Folge geleistet zu haben. ^{[ 9 ]}

Bretag starb am 7. Oktober 2020 im Alter von 58 Jahren an Krebs. Zu den Würdigungen aus aller Welt gehörten ein Nachruf, der von Times Higher Education veröffentlicht wurde , ^{[ 10 ]} ein weiterer vom Committee on Publication Ethics (COPE), ^{[ 11 ]} Würdigungen von Kollegen, ^{[ 12 ] [ 6 ] [ 13 ]} sowie ein Nachruf in der Campus Morning Mail ^{[ 14 ]} in Australien.

Bretag verbrachte einen Großteil ihrer Karriere an der University of South Australia , wo sie als Direktorin des Büros für akademische Integrität der UniSA Business School tätig war. Bretags globaler Einfluss im Bereich der akademischen Integrität zeigt sich unter anderem in der Gründung des Europäischen Netzwerks für akademische Integrität ^{[ 15 ]} im Jahr 2015.

Laut Google Scholar [ ^{16 ]} zählt Bretag zu den meistzitierten Wissenschaftlerinnen im Bereich der akademischen Integrität. Ihre Forschung hat den Diskurs über akademische Integrität maßgeblich beeinflusst . Sie veröffentlichte zahlreiche Artikel und Buchkapitel zu Themen wie Plagiat ^{[ 17 ]} , Selbstplagiat ^{[ 18 , 19 ]} und Auftragsarbeiten ^{[ 20 , 21 ]} . Bretags Arbeit war entscheidend für die Entwicklung von Best Practices zur akademischen Integrität für Lehrende und Institutionen weltweit und prägte die globale Forschungsagenda zu diesem Thema [22]. ^{Zu ihren bemerkenswerten Forschungsprojekten zählen unter} anderem:

Quelle: ^{[ 1 ]}

Dieses Projekt war weltweit das erste seiner Art, da die Teammitglieder eine eingehende Analyse der Richtlinien zur akademischen Integrität in ganz Australien durchführten. ^{[ 4 ]} Das Projekt führte zu evidenzbasierten Empfehlungen zur Entwicklung und Aufrechterhaltung von Richtlinien zur akademischen Integrität im Hochschulwesen. ^{[ 3 ] [ 23 ] [ 24 ]} Es hatte internationale Bedeutung, da die „Fünf Kernelemente vorbildlicher Richtlinien zur akademischen Integrität“ ^{[ 23 ]} später von Forschern in anderen Ländern wie Neuseeland ^{[ 25 ]} , Kanada ^{[ 26 ]} und in ganz Südamerika ^{[ 27 ] [ 28 ]} als Rahmen für die Analyse, Entwicklung und Überarbeitung von Richtlinien verwendet wurden. Obwohl das Projekt in Australien begann, hatte es weitreichende Auswirkungen auf die Entwicklung von Richtlinien und Verfahren zur akademischen Integrität weltweit. Mehr als ein Jahrzehnt nach der Veröffentlichung der ersten Ergebnisse in Australien ist das Projekt dort weiterhin relevant. ^{[ 24 ]}

Quelle: ^{[ 2 ]}

Bretag war zum Zeitpunkt der Erstveröffentlichung Hauptberater der ersten Auflage des Schulungsprogramms „Akademische Integrität “ ^{[ 2 ]} für Mitarbeiter und Studierende, das von Epigeum, einem Imprint von Oxford University Press , herausgegeben wurde. Dieses Online-Schulungsprogramm umfasste Module für Lehrende und Studierende und galt damals als eines der umfassendsten Online-Schulungsprogramme zum Thema akademische Integrität. Epigeum wurde später an Sage Publications verkauft, die das Projekt nach Bretags Tod in einer zweiten Auflage fortführten. Die zweite Auflage wurde von Thomas Lancaster und Sarah Elaine Eaton geleitet, die während des gesamten Prozesses Wert auf Qualität legten, um Bretags ursprüngliche Beiträge zu würdigen.

Ab 2011 leitete Bretag vier große, vom australischen Office for Learning and Teaching (OLT) finanzierte Forschungsprojekte. Eines davon, das OLT-Projekt „ Auftragsbetrug und Prüfungsgestaltung: Untersuchung des Zusammenhangs“ ^{[ 29 ],} wurde gemeinsam mit Rowena Harper geleitet . Dieses Projekt umfasste die weltweit größte Umfrage unter Studierenden und Lehrenden, um Daten zu ihren Einstellungen und Erfahrungen mit Auftragsbetrug zu erheben. ^{[ 20 ] [ 21 ]}

Bretag war ehemaliger Vorsitzender des Asien-Pazifik-Forums für Integrität im Bildungswesen und ehemaliger Präsident des Vorstands des Internationalen Zentrums für akademische Integrität in den USA.

Bretag gründete 2005 zusammen mit Helen Titchener (ehemals Helen Marsden) das International Journal for Educational Integrity ^{[ 30 ] (IJEI). [ 31 ]} Die erste Ausgabe der Zeitschrift enthielt Beiträge einiger der damals bekanntesten Wissenschaftler auf diesem Gebiet, darunter Donald (Don) McCabe ^{[ 32 ]} , Jude Carroll und Jon Appleton ^{[ 33 ]} , Ursula McGowan ^{[ 34 ]} , Sue Saltmarsh ^{[ 35 ]} und Celia Thompson ^{[ 36 ] .}

Von 2005 bis 2015 wurde das IJEI vom Open Journal System (OJS) der University of South Australia gehostet , bevor es zu Springer wechselte. Die Archive der ersten zehn Jahre des IJEI sind weiterhin öffentlich und frei als Open-Access -Artikel zugänglich. ^{[ 37 ]} Bretag war von 2005 bis 2019 alleinige Chefredakteurin des International Journal for Educational Integrity ^{[ 30 ].} Nach Bekanntwerden ihrer unheilbaren Krankheit lud sie Sarah Elaine Eaton ( University of Calgary ) ein, als Co-Herausgeberin mitzuwirken. Eaton führte die Chefredaktion nach Bretags Tod im Jahr 2020 weiter.

Eine weitere wissenschaftliche Leistung Bretags war das „ Handbook of Academic Integrity“ ^{[ 38 ]} , das 2016 bei Springer erschien. Bretag konzipierte die erste Auflage des Handbuchs, fungierte als Chefredakteur und war zudem Mitautor. ^{[ 4 ] [ 39 ] [ 40 ] [ 41 ]} Das Handbuch umfasste mehr als 70 Kapitel von Experten aus aller Welt und gilt als Standardwerk zur wissenschaftlichen Integrität .

Bretag setzte sich vehement für Gesetze gegen Auftragsbetrug in Australien ein, und nach deren Einführung wurde ihr Einfluss auf Regierung und politische Entscheidungsträger von den Medien hervorgehoben. ^{[ 42 ] [ 43 ]}

Bretag war von 2017 bis zu ihrem Tod gewähltes Mitglied des COPE-Rats ( Committee on Publication Ethics ). In dieser Funktion trug sie zum globalen Dialog, zur Aufklärung und zur Interessenvertretung in Bezug auf Forschungsintegrität und Publikationsethik bei. Damit gehörte sie zu den Ersten, die konkrete Zusammenhänge zwischen Plagiat und akademischer Integrität im Bildungskontext sowie wissenschaftlicher Integrität und Ethik außerhalb des Hörsaals herstellten.

Bretags Wirken erstreckte sich auch auf ihr Leben als öffentliche Intellektuelle. Sie schrieb und sprach über Themen im Zusammenhang mit Ethik und Korruption im Hochschulwesen. Sie veröffentlichte Kommentare und Artikel in Nature ^{[ 20 ]} und The Conversation ^{[ 44 ] [ 45 ]} . Sie wurde regelmäßig von den Medien um Kommentare gebeten ^{[ 42 ] [ 43 ] [ 46 ] .}

Bretag war eine international anerkannte Hauptrednerin. ^{[ 13 ]} Sie hielt Vorträge auf Konferenzen in Australien, ^{[ 47 ]} Europa, ^{[ 48 ]} und Kanada, ^{[ 49 ]} sowie an anderen Orten.

Bretag erhielt zahlreiche Auszeichnungen und Ehrungen für ihre Beiträge zur Bildung und akademischen Integrität. Ihr Engagement für die Verbesserung akademischer Praktiken hat ihr den Ruf einer führenden Expertin auf diesem Gebiet eingebracht. Zu Bretags Auszeichnungen zählen unter anderem der UniSA Scholarly Teaching and Postgraduate Lecturer of the Year Award (2003), der Supported Teacher Award der UniSA (2005–2009), der Excellence in Teaching Award der UniSA Division of Business (2010), der ESL Educator of the Year Award der English as a Second Language Educators (SA) Inc. (2004) sowie eine Anerkennungsurkunde für herausragende Forschungsleistungen der UniSA Business School (2014).

Im Jahr 2019 ernannte Times Higher Education Bretag zu einer der „Personen des Jahres: Wer war 2019 im Hochschulwesen wichtig?“. ^{[ 50 ]}

Vor ihrem Tod holte Studiosity – vertreten durch Gründer Jack Goodman – Traceys Zustimmung und Rat zur Einführung des Tracey-Bretag-Preises für akademische Integrität ein. ^{[ 51 ]} Nach ihrem Tod wurden zwei Auszeichnungen in Bretags Namen verliehen. Das Europäische Netzwerk für akademische Integrität benannte einen jährlichen Preis nach ihr, den „Tracey-Bretag-ENAI-Gedächtnispreis“. ^{[ 52 ]}

Durch ihre Forschung, Lehre und ihr Engagement übt Bretag weiterhin einen entscheidenden Einfluss auf die Förderung von Integrität in der Wissenschaft aus und stellt sicher, dass Bildungseinrichtungen die höchsten ethischen Standards einhalten.