Fushūgaku (不就学) ist ein japanischer Begriff und bedeutet „ Schulabwesenheit “ . Er bezeichnet Schüler in Japan, vorwiegend Ausländer und Nicht-Staatsbürger, die derzeit keine Schule besuchen. Der Begriff wird jedoch im Allgemeinen für Personen verwendet ,die sich nie an einer Schule angemeldet haben, und nicht für solche, die zwar angemeldet sind, aber nicht zur Schule gehen.

Eigenschaften

Ein Student in der „Buchhandlungsstraße“ in Tokio, 1967

Es gibt zahlreiche Gründe, warum diese Kinder nicht zur Schule gehen. Oftmals verstehen sie kein Japanisch . In anderen Fällen beherrschen sie zwar Japanisch und ihre Muttersprache , können sich aber im Unterricht nicht ausreichend verständigen. Auch Mobbing durch japanische Schüler kann ein Grund für ihre Schulverweigerung sein. [ 1 ] In anderen Fällen sind beide Eltern berufstätig, sodass die Kinder oft allein zu Hause bleiben . In diesen Familien verbringen sie die Abende nach Feierabend gemeinsam. An den freien Tagen der Eltern gehen sie oft abends aus (zum Beispiel einkaufen). Sie besuchen spezielle Japanisch-Sprachkurse für Kinder von Ausländern. Die Eltern dieser Familien sind meist Arbeiter . [ 2 ]

Ein weiterer Grund ist, dass die Eltern von Fushugaku- Kindern möchten, dass ihre Kinder eine Schule besuchen, in der sie ihre Muttersprache sprechen. Solche Schulen kosten jedoch zwischen 30.000 und 50.000 Yen pro Monat, sodass sich die Eltern dies nicht leisten können. [ 3 ]

In Japan besteht gesetzliche Schulpflicht für neun Jahre, von der Grundschule bis zur Mittelschule. Diese Pflicht gilt jedoch nicht für Kinder mit ausländischer Staatsbürgerschaft, die in Japan leben. Daher ist es nicht ungewöhnlich, dass diese Kinder keine Schule besuchen. [ 4 ] Eine Umfrage des japanischen Ministeriums für Bildung, Kultur, Sport, Wissenschaft und Technologie (MEXT ) vom Mai 2019 ergab, dass 15,8 % der schulpflichtigen ausländischen Schüler keine japanische Grund- oder Mittelschule besuchen.

Siehe auch

Referenzen

  1. ^ „Japans allzu zögerliche Öffnung gegenüber der Einwanderung“ . Japan Watching . Abgerufen am 29. August 2012 .
  2. ^ Kobayashi, Katsuka (Dezember 2014). „◇ 特別インタビュー 「 不就学 」 を防ぎ、すべての子どもに豊かな人生を送ってほしい“ (PDF) . Philanthropie . Japanische Philanthropische Vereinigung . Abgerufen am 5. September 2022 .
  3. ^ Watanabe, Tatako. „Bildung für brasilianische Schüler und Studenten in Japan: Auf dem Weg zu einer multikulturellen symbiotischen Gesellschaft“ (PDF) . CORE . Procedia . Abgerufen am 14. Dezember 2020 .
  4. ^ Horiguchi, Sachiko (2018). Sind Kinder, die nicht zur Schule gehen, „schlecht“, „krank“ oder „glücklich“?: Ein Wandel der Interpretationen langfristiger Schulabwesenheit im Nachkriegsjapan . Springer . S. 131. ISBN 978-981-13-1528-2Die
  • Sakuma, Kōsei (September 2006). Gaikokujin no kodomo no fushūgaku: ibunka ni hirakareta kyōiku to wa . Keisō Shobō. ISBN 978-4-326-29886-0Die