Homer Lane

Homer Lane (1875–1925) war ein in Amerika geborener Pädagoge, der davon überzeugt war, dass sich das Verhalten und der Charakter von Kindern verbesserten, wenn ihnen mehr Kontrolle über ihr Leben eingeräumt wurde. Bertrand Russell nannte ihn „einen der besten Männer seiner Generation“. ^{[ 1 ]}

Lane wurde in Connecticut geboren . Er verließ die Schule frühzeitig und arbeitete als Lebensmittelauslieferer. Dort lernte er einen Arzt kennen, der ihm half, einen Kurs am Sloyd Training College in Boston zu belegen. ^{[ 2 ]} Anschließend begann er an einer High School zu unterrichten, die sein Förderer später eröffnet hatte.

Lane hatte zwei Kinder mit seiner ersten Frau, Cora Barney, und drei mit seiner zweiten Frau. Sie adoptierten außerdem eine Tochter. Er starb in Paris an Typhus ^{[ 3 ],} nachdem er aus England ausgewiesen worden war, weil er seine Aufenthaltsgenehmigung nicht aufrechterhalten hatte. Seine Familie blieb in England.

Lane begann seine Laufbahn als Lehrer an der Peters High School in Southborough , Massachusetts . Im Frühjahr 1907 ließ er sich in der Gegend um Detroit nieder . Er bekleidete dort verschiedene Lehrerstellen und wurde Direktor der Solvay Guild. ^{[ 2 ]} Sein Konzept der Selbstverwaltung stellte er erstmals im jüdischen Gemeindehaus Hannah Schloss Memorial Building vor. ^{[ 2 ]} Lane wurde zum Leiter des Boys Home and d'Arcambal Association in Farmington Hills ernannt, wo er mit straffällig gewordenen Jugendlichen arbeitete. Das von Lane an der Schule entwickelte Programm zielte darauf ab, das Selbstwertgefühl und die Selbstständigkeit der Jungen zu stärken und ihnen die Möglichkeit zu geben, Selbstverwaltung zu praktizieren. ^{[ 4 ]}

1912 wurde er nach England eingeladen, wo er die Little Commonwealth School in Dorset gründete und A. S. Neill , den Gründer der Summerhill School, maßgeblich beeinflusste . Im Dezember 1917 beschuldigten zwei sechzehnjährige Mädchen, die unter Lanes Obhut standen, ihn des sexuellen Missbrauchs. Eine der Mädchen erstattete Anzeige bei der Polizei. Die daraufhin vom Innenministerium eingeleitete Untersuchung, die Lanes Absetzung als Schulleiter forderte, führte im Sommer 1918 zur Schließung der Schule. Gegen Lane selbst wurde jedoch nie ein Strafverfahren eingeleitet. ^{[ 5 ]} Die Historikerin Lucy Delap bezeichnet die gegen Homer Lane erhobenen Vorwürfe als den „ersten gut dokumentierten Fall von mutmaßlichem institutionellem sexuellem Kindesmissbrauch in Großbritannien“. ^{[ 6 ]}

Lanes wichtigster Schüler war sein Patient Alexander S. Neill. Neill gab an, besonders von Lanes Ideen zu einer experimentellen, selbstverwalteten Gemeinschaft für jugendliche Straftäter beeindruckt gewesen zu sein, da diese die negativen Auswirkungen von Autorität beseitigte und Altruismus unter den Teilnehmern förderte. ^{[ 7 ]} Neill gründete Summerhill, eine Schule mit einem einzigartigen Erziehungsansatz, der auf der Annahme beruhte, dass Kinder im Grunde gut sind und – wenn man sie gewähren lässt – fähig sind, ihr Leben und Lernen selbst zu gestalten, sich zu motivieren und zu lenken. ^{[ 8 ]} Summerhill erlangte außergewöhnliche Bekanntheit, nachdem der amerikanische Verleger Harold Hart 1960 das Buch „Summerhill: A Radical Approach to Child Rearing “ veröffentlichte . Das Buch verkaufte sich 200.000 Mal. Hart hatte zuvor noch nie ein Sachbuch veröffentlicht, sondern war Kinderbuchverleger und ihm war dringend davon abgeraten worden, Neills Werk zu verlegen. Er erhielt moralische Unterstützung von einigen alternativen Pädagogen in den Vereinigten Staaten, setzte das Projekt aber allein um.

Die amerikanische Schule Summerlane in North Branch , New York , wurde ausdrücklich nach Summerhill und Homer Lane benannt. Sie wurde 1963 in North Carolina gegründet , aber von Rassisten niedergebrannt und zog nach Mileses, New York , um, bevor sie sich schließlich in der Nähe von North Branch, auf Ackerland nahe dem Weiler Roscoe, New York , an der Highway 17 , niederließ .

Weitere Informationen finden Sie in den folgenden Quellen:

• Homer Lane spricht mit Eltern und Lehrern, Allen & Unwin, London, 1928
• http://www.infed.org/thinkers/homerlane.htm , Homer Lane und The Little Commonwealth (ein Auszug aus Homer Lanes „Talks“)
• von Hilsheimer, G.: Gibt es eine Wissenschaft des Verhaltens? Humanitas, Maitland, FL 1967; Wie man mit seinem besonderen Kind lebt, Acropolis Books, 1970 (auch erschienen als Understanding Young People in Trouble, Acropolis Books, 1970, Taschenbuch); Summerhill: Ein radikaler Ansatz zur Erziehung, in: Werte für ein sich wandelndes Amerika, hrsg. von Helen Huus, University of Pennsylvania Press, 1975, S. 59–75; Kinder, Schulen und Utopien. Diese Zeitschrift handelt von Schulen, 1966, S. 23–37.
• W. David Wills, Homer Lane: Eine Biografie, Allen & Unwin, 1964
• Aichorn, August, Verirrte Jugend, New York, Viking Press, 1935
• Aiken, WM Abenteuer in der amerikanischen Bildung, 5 Bände, New York, Harper & Brothers, 1942
• Allen, Lady of Hurtwood; Hurd H. et al. Abenteuerspielplätze, National Playing Fields Association , London, 1960
• Binns, HB, Ein Jahrhundert Bildung: 1808–1908, London, JM Dent & Co., 1908
• Brehony, KJ Die Entstehung und das Verschwinden von Homer Lanes Little Commonwealth: Eine Webersche Analyse. Persistenz und Verschwinden. / Persistenz und Verschwinden: Pädagogische Organisationen im historischen Kontext. / Bildungsorganisationen in ihren historischen Kontexten in M. Göhlich, C. Hopf und D. Tröhler (Hrsg.). Wiesbaden, VS Verlag für Sozialwissenschaften: 237–53, 2008.
• Burns, M., Mr. Lywards Antwort, London, Hamish Hamilton, 1956
• Holms, G., Der idiotische Lehrer, Longon, Faber & Faber, 1952
• Holt, John , Wie Kinder scheitern , New York, Pittman, 1964
• Holt, John, Wie Kinder lernen , New York, Pittman, 1966
• Makarenko, A. S., Ein Buch für Eltern, Moskau, Verlag für fremdsprachige Literatur, 1954; Lernen zu leben, Moskau, Verlag für fremdsprachige Literatur, 1953; Der Weg zum Leben, 3 Bände, Moskau, Verlag für fremdsprachige Literatur, 1951
• National Playing Fields Association , Adventure Playgrounds, 71 Escleston Square, London SW1, 1960, Broschüren; Planung eines fantasievollen Kinderspielplatzes ohne Führung, Mimeograph, 1964
• Neill, A. S., Summerhill: Ein radikaler Ansatz zur Kindererziehung . New York, Harold Hart, 1960.
• Pearse, J. H. & Crocker, L. H., Das Peckham-Experiment: Eine Studie zur lebendigen Struktur der Gesellschaft. London, Allen & Unwin für den Sir Halley Steart Trust, 1943.
• Powers, E. & Witmer, H., Ein Experiment zur Prävention von Jugendkriminalität: Die Cambridge-Somerville-Jugendstudie, New York: Columbia U. Press, 1951
• Spiel, Oskar., Disziplin ohne Strafe. London, Faber & Faber, 1962.
• Wills, W. David. Homer Lane: Eine Biografie, London, Allen & Unwin, 1964; Das Hawkspur-Experiment, London, Allen & Unwin, Erscheinungsdatum unbekannt.

• Infed-Webseite