Jonathan Kozol

Jonathan Kozol (geboren am 5. September 1936) ist ein amerikanischer Schriftsteller, progressiver Aktivist und Pädagoge, der vor allem für seine Bücher über das öffentliche Bildungswesen in den Vereinigten Staaten bekannt ist .

Jonathan Kozol wurde als Sohn von Harry Kozol und Ruth (Massell) Kozol geboren . Die Familie ist jüdisch. ^{[ 1 ]} Er schloss die Noble and Greenough School im Jahr 1954 ab. ^{[ 2 ]}

Nach seinem mit Auszeichnung (summa cum laude) abgeschlossenen Studium der Anglistik an der Harvard University im Jahr 1958 erhielt er ein Rhodes-Stipendium für das Magdalen College in Oxford . Er nahm sein Stipendium jedoch nicht an, sondern entschied sich stattdessen für Paris , um von erfahrenen Autoren wie William Styron , Richard Wright und anderen, die damals in Paris lebten, das Schreiben von Belletristik und Sachbüchern zu erlernen.

Nach seiner Rückkehr aus Paris in die USA begann Kozol, Kinder in Roxbury, Massachusetts , zu unterrichten und wurde bald darauf Lehrer an einer öffentlichen Schule in Boston . Er wurde entlassen, weil er ein Gedicht von Langston Hughes im Unterricht behandelt hatte ^{[ 3 ]} und engagierte sich daraufhin stark in der Bürgerrechtsbewegung . Anschließend unterrichtete er an den öffentlichen Schulen in Newton , die er selbst als Kind besucht hatte, und blieb dort einige Jahre, bevor er sich verstärkt der sozialen Gerechtigkeit widmete und mehr Zeit dem Schreiben widmete. ^{[ 1 ]}

Kozol war zweimal Guggenheim-Stipendiat , zweimal Stipendiat der Rockefeller Foundation und erhielt außerdem Stipendien der Field Foundation und der Ford Foundation.

Kozol hat auch im Bereich der Sozialpsychologie gearbeitet . Er ist derzeit Mitglied des Redaktionsbeirats des „Greater Good Magazine“ , das vom Greater Good Science Center der University of California, Berkeley , herausgegeben wird . Zu seinen Beiträgen gehört die Interpretation wissenschaftlicher Forschungsergebnisse zu den Ursprüngen von Mitgefühl, Altruismus und friedlichen menschlichen Beziehungen.

Sein erstes Sachbuch, „ Tod in jungen Jahren“ , beschreibt sein erstes Jahr als Lehrer an einer öffentlichen Schule in Boston. Es erschien 1967 und wurde mit dem National Book Award in der Kategorie Wissenschaft, Philosophie und Religion ausgezeichnet . ^{[ 4 ]} Es verkaufte sich über zwei Millionen Mal in den Vereinigten Staaten und Europa.

Zu den weiteren Büchern von Kozol gehören Rachel and Her Children: Homeless Families in America , das 1989 mit dem Robert F. Kennedy Book Award und dem Conscience-in-Media Award der American Society of Journalists and Authors ausgezeichnet wurde , und Savage Inequalities: Children in America's Schools , das den New England Book Award gewann und 1992 für den National Book Critics Circle Award nominiert war.

Sein 1995 erschienenes Buch „ Amazing Grace: The Lives of Children and the Conscience of a Nation“ beschreibt seine Besuche in der South Bronx von New York City, dem ärmsten Kongresswahlbezirk der Vereinigten Staaten. Es wurde 1996 mit dem Anisfield-Wolf-Buchpreis ausgezeichnet.

Im Jahr 2000 veröffentlichte er „Ordinary Resurrections: Children in the Years of Hope“ , und am 13. September 2005 erschien „The Shame of the Nation : The Restoration of Apartheid Schooling in America“. Kozol dokumentiert darin die anhaltende und sich oft verschärfende Segregation an öffentlichen Schulen in den Vereinigten Staaten sowie den zunehmenden Einfluss neokonservativer Ideologie auf die Bildung von Kindern, insbesondere von farbigen Kindern und armen Kindern in städtischen Gebieten. ^{[ 5 ]}

• National Book Award 1968 (für Death at an Early Age ) ^{[ 4 ]}
• Guggenheim-Stipendien der Jahre 1970 und 1980 ^{[ 6 ]}
• Field Foundation Fellowships 1972 und 1974 ^{[ 7 ]}
• Rockefeller-Stipendien von 1978 und 1983 ^{[ 7 ]}
• 1988 Conscience in Media Award der American Society of Journalists and Authors ^{[ 7 ]}
• Christopher-Preis 1988 ^{[ 7 ]}
• 1992 New England Book Award ^{[ 7 ]}
• 1996 Anisfield-Wolf Buchpreis (für Amazing Grace ) ^{[ 8 ]}
• Puffin/Nation-Preis 2005 für kreatives Bürgerengagement ^{[ 9 ]}
• 2013 Der Deborah W. Meier Hero in Education Award von FairTest

• Der Duft der Mohnblumen (1958) Ein Roman.
• Früher Tod : Die Zerstörung der Herzen und Seelen schwarzer Kinder an den öffentlichen Schulen Bostons . Das 1967 erstmals erschienene Buch wurde mit dem National Book Award ^{[ 4 ]} ausgezeichnet und verkaufte sich über zwei Millionen Mal. Es beschreibt sein Jahr als Lehrer im öffentlichen Schulsystem Bostons. ISBN der Neuauflage 0-452-26292-5
• Freie Schulen (1972) ISBN 0-395-13606-7
• Die Nacht ist dunkel und ich bin weit weg von Zuhause (1975) ISBN 0-395-20727-4
• Kinder der Revolution: Ein Yankee-Lehrer an kubanischen Schulen (1978) ISBN 0-440-00982-0
• Gefangene des Schweigens: Die Fesseln des Analphabetismus Erwachsener in den Vereinigten Staaten sprengen (1980) ISBN 0-816-49004-X
• Über das Lehrersein (1981) ISBN 1-85168-065-9
• Alternative Schulen: Ein Leitfaden für Pädagogen und Eltern (1982) ISBN 0-826-40226-7
• Analphabetisches Amerika (1986) ISBN 0-452-25807-3
• Rachel und ihre Kinder: Obdachlose Familien in Amerika (1988). Ausgezeichnet mit dem Robert F. Kennedy Book Award 1989, dem Conscience in Media Award der American Society of Journalists and Authors und dem Christopher Award 1988. ISBN (Nachdruck) 0-449-90339-7
• Brutale Ungleichheiten : Kinder in Amerikas Schulen (1991). Finalist für den National Book Critics Circle Award 1992 und ausgezeichnet mit dem New England Book Award. ISBN (Nachdruck) 0-060-97499-0Bookfinder hat Rezensionen gesammelt.
• Amazing Grace: Das Leben von Kindern und das Gewissen einer Nation (1995) Nachdruck ISBN 0-060-97697-7Rezension und Würdigung von Mary Leue.
• Gewöhnliche Auferstehungen: Kinder in den Jahren der Hoffnung (2000) Nachdruck ISBN 0-060-95645-3Rezension von Jana Siciliano auf BookReporter.com .
• Die Schande der Nation : Die Restauration des Apartheid-Schulwesens in Amerika (2005) ISBN 1-400-05244-0
• Briefe an einen jungen Lehrer (2007) ISBN 978-0-307-39371-5
• Feuer in der Asche: Fünfundzwanzig Jahre unter den ärmsten Kindern Amerikas (2012) ISBN 1-400-05246-7
• Der Diebstahl der Erinnerung: Meinen Vater Tag für Tag verlieren (2015) ISBN 978-0-804-14099-7
• Das Ende der Ungleichheit: Der Abbau der Mauern der Apartheid-Bildung in Amerika (2024) [ISBN 978-1620978725]

• Öffentliche Schulen in Boston
• Bildung in den Vereinigten Staaten
• Rassenungleichheit in den Vereinigten Staaten

• Jonathan Kozol nimmt es mit der Welt auf Gary Stager interviewt Kozol über „Die Schande der Nation: Die Wiederherstellung des Apartheid-Bildungswesens in Amerika“ für das District Administration Magazine – Ausgabe Januar 2006.
• Jonathan Kozol äußert sich In diesem Interview, das im September 2000 für das Curriculum Administrator Magazine erschien, spricht Kozol mit Gary Stager über sein Buch „ Ordinary Resurrections: Children in the Years of Hope“ .
• Erläuterung des modernen US-Bildungssystems, Vortrag von Jonathan Kozol, 2005 (MP3)
• Video: Jonathan Kozol – Briefe an einen jungen Lehrer (3. Oktober 2007), aus der Buch-Tournee von Herrn Kozol im Jahr 2007.
• Video: Jonathan Kozol – Die Schande der Nation: Die Wiederherstellung des Apartheid-Schulwesens in Amerika (30. September 2005), aus der Buch-Tournee von Herrn Kozol im Jahr 2005.
• Auftritte auf C-SPAN