Variation (Linguistik)

Variation ist ein charakteristisches Merkmal von Sprache : Es gibt mehrere Möglichkeiten, ein und dasselbe in einer bestimmten Sprache auszudrücken. Variation kann in Bereichen wie Aussprache (z. B. verschiedene Aussprachen desselben Phonems oder desselben Wortes), Lexikon (z. B. mehrere Wörter mit derselben Bedeutung), Grammatik (z. B. unterschiedliche syntaktische Konstruktionen, die dieselbe grammatische Funktion ausdrücken) und anderen Merkmalen auftreten. Verschiedene Gemeinschaften oder Einzelpersonen, die dieselbe Sprache sprechen, können sich in ihrer Wahl der verfügbaren sprachlichen Merkmale und deren Häufigkeit unterscheiden ( inter-speaker Variation ), und ein und derselbe Sprecher kann je nach Situation unterschiedliche Entscheidungen treffen ( intra-speaker Variation ). ^{[ 1 ]}

Obwohl es eine große Vielfalt an Variationen gibt, existieren auch gewisse allgemeine Grenzen. So neigen Sprecher verschiedener Dialekte einer Sprache dazu, die gleiche Wortstellung beizubehalten oder neue Laute in das bestehende Phoneminventar der Sprache einzufügen ( die Untersuchung solcher Beschränkungen wird als Phonotaktik , Morphotaktik usw. bezeichnet); Ausnahmen von diesen Beschränkungen sind jedoch ebenfalls möglich. ^{[ 2 ]} Sprachliche Variation bedeutet nicht zwangsläufig ungrammatischen Sprachgebrauch, aber Sprecher sind sich dennoch (oft unbewusst) bewusst, was in ihrem Muttersprachler möglich ist und was nicht .

Sprachvariation ist ein Kernkonzept der Soziolinguistik . Soziolinguisten untersuchen, wie sprachliche Variation durch Unterschiede in den sozialen Merkmalen und Umständen der Sprecher beeinflusst werden kann, aber auch, ob Elemente des umgebenden sprachlichen Kontextes die Verwendung bestimmter Strukturen fördern oder hemmen.

Variation ist ein wesentlicher Bestandteil des Sprachwandels . Denn Sprachwandel ist ein gradueller Prozess; eine Sprache wechselt nicht abrupt von einem Zustand in einen anderen, sondern alte und neue sprachliche Merkmale existieren über einen gewissen Zeitraum in Variation nebeneinander, wobei neue Varianten allmählich an Häufigkeit zunehmen und alte an Häufigkeit verlieren. Variationsforscher untersuchen daher den Sprachwandel, indem sie die Variation während des Wandels beobachten. ^{[ 3 ]} Allerdings ist nicht jede Variation am Sprachwandel beteiligt; konkurrierende Ausdrucksweisen für ein und dasselbe können über einen längeren Zeitraum in stabiler Variation nebeneinander bestehen. ^{[ 4 ]}

Studien zur Sprachvariation und deren Korrelation mit soziologischen Kategorien, wie etwa William Labovs Aufsatz „Die soziale Motivation eines Lautwandels“ von 1963, führten zur Begründung der Soziolinguistik als Teilgebiet der Linguistik . ^{[ 5 ] [ 6 ]} Obwohl die moderne Soziolinguistik auch andere Themen umfasst, bleiben Sprachvariation und Sprachwandel ein zentrales Thema des Fachgebiets.

Studien im Bereich der Soziolinguistik untersuchen typischerweise eine Stichprobe der Bevölkerung und befragen diese, um die Ausprägung bestimmter soziolinguistischer Variablen zu bewerten. Labov spezifiziert die ideale soziolinguistische Variable, um

• eine hohe Frequenz haben,
• eine gewisse Immunität gegen bewusste Unterdrückung besitzen
• ein integraler Bestandteil größerer Strukturen sein und
• lassen sich leicht auf einer linearen Skala quantifizieren. ^{[ 7 ]}

Phonetische Variablen erfüllen in der Regel diese Kriterien und werden häufig verwendet, ebenso wie morphosyntaktische, morphophonologische und, seltener, lexikalische Variablen. Beispiele für phonetische Variablen sind die Häufigkeit des Glottisverschlusses , die Höhe oder der Hinterlaut eines Vokals oder die Realisierung von Wortendungen. Ein Beispiel für eine morphosyntaktische Variable ist die Häufigkeit der Verneinung (umgangssprachlich als doppelte Verneinung bekannt ). Zwei bekannte und häufig untersuchte morphophonologische Variablen sind die T/D-Tilgung, die optionale Tilgung des Lautes /t/ oder /d/ am Wortende, wie in „I kep' walking“ (Wolfram 1969; ^{[ 8 ]} Labov et al. 1968 ^{[ 9 ]} ). und die Variable ING , die optionale Aussprache von -ing am Wortende als -in' , wie in "I kept walkin'" (z. B. Fisher 1958; ^{[ 10 ]} Labov 1966/1982; ^{[ 7 ]} Trudgill 1974 ^{[ 11 ]} ).

Die Analyse soziolinguistischer Variationen erfordert häufig den Einsatz statistischer Programme, um deren multivariate Natur zu berücksichtigen. Ein wesentlicher Bestandteil der Methodik ist die Zählung der Token einer bestimmten Variante und deren Vergleich mit der Anzahl der möglichen Vorkommen dieser Variante. Dies wird in Tagliamonte (2012) als „Prinzip der Rechenschaftspflicht“ bezeichnet . Ein Vergleich der Token mit der Gesamtwortzahl eines Korpus oder ein Vergleich verschiedener Korpora führt zu fehlerhaften Ergebnissen. ^{[ 12 ] : 19–21} Die Zählung der möglichen Vorkommen kann mitunter schwierig sein, da manche Varianten mit Null alternieren (z. B. die Relativpronomen „ that“ , „who “ und „zero“). ^{[ 12 ] : 11–12}

1970 prägte Eugenio Coșeriu , in Anlehnung an De Saussures Unterscheidung zwischen Synchronie und Diachronie in der Sprachbeschreibung, die Begriffe diatopisch (ortsbezogener Dialekt), diastratisch ( sozialschichtbezogener Soziolekt ) und diaphasisch (formalitätsbezogener Register ) zur Beschreibung sprachlicher Variation. ^{[ 13 ] [ 14 ] [ 15 ]}

There are several different types of age-based variation one may see within a population. They are: vernacular of a subgroup with membership typically characterized by a specific age range, age-graded variation, and indications of linguistic change in progress.

One example of subgroup vernacular is the speech of street youth. Just as street youth dress differently from the "norm", they also often have their own "language". The reasons for this are the following: (1) To enhance their own cultural identity (2) To identify with each other, (3) To exclude others, and (4) To invoke feelings of fear or admiration from the outside world. Strictly speaking, this is not truly age-based, since it does not apply to all individuals of that age bracket within the community. Age-graded variation is a stable variation which varies within a population based on age. That is, speakers of a particular age will use a specific linguistic form in successive generations. This is relatively rare. J.K. Chambers cites an example from southern Ontario, Canada where the name of the letter 'Z' varies.^[16] Most of the English-speaking world pronounces it 'zed'; however, in the United States, it is pronounced 'zee'. A linguistic survey found that in 1979 two-thirds of the 12-year-olds in Toronto ended the recitation of the alphabet with the letter 'zee' where only 8% of the adults did so. Then in 1991, (when those 12-year-olds were in their mid-20s) a survey showed only 39% of the 20- to 25-year-olds used 'zee'. In fact, the survey showed that only 12% of those over 30 used the form 'zee'. This is hypothesized^[16] to be tied to an American children's song frequently used to teach the alphabet. In this song, the rhyme scheme matches the letter Z with V 'vee', prompting the use of the American pronunciation. As the individual grows older, this marked form 'zee' is dropped in favor of the standard form 'zed'.^[16]

Menschen neigen dazu, sprachliche Formen zu verwenden, die in ihrer Jugendzeit vorherrschend waren. Daher würde man bei einem laufenden Sprachwandel erwarten, dass sich die Aussprache über ein breiteres Altersspektrum erstreckt. William Bright führt ein Beispiel aus dem amerikanischen Englisch an, wo in bestimmten Teilen des Landes eine fortschreitende Verschmelzung der Vokale in Wortpaaren wie „caught“ und „cot“ zu beobachten ist. ^{[ 17 ]} Diese Verschmelzung war ursprünglich charakteristisch für den Westen der Vereinigten Staaten, hat sich aber seit dem Zweiten Weltkrieg unabhängig davon in zwei weiteren Regionen entwickelt: im Westen Pennsylvanias und im Südwesten sowie an der Küste Neuenglands von Boston nordwärts. ^{[ 18 ]} Untersucht man die Sprache mehrerer Generationen einer Familie, so stellt man fest, dass die Großelterngeneration diese beiden Vokale nie oder nur selten verschmelzen lässt; die Kindergeneration tut dies gelegentlich, insbesondere in schneller oder informeller Sprache; während die Enkelgeneration diese beiden Vokale durchgehend verschmelzen lässt. Dies ist die Grundlage der Hypothese der scheinbaren Zeit, bei der altersbedingte Variationen als Indiz für einen fortschreitenden Sprachwandel gewertet werden.

Eine häufig untersuchte Quelle sprachlicher Variation sind regionale Dialekte (Regiolekte). Die Dialektologie untersucht sprachliche Variationen, die primär auf geografischer Verbreitung und den damit verbundenen Merkmalen beruhen. Soziolinguisten, die sich mit grammatischen und phonologischen Merkmalen regionaler Gebiete befassen, werden oft als Dialektologen bezeichnet.

1968 führte John J. Gumperz eine Studie über die Wechselwirkungen zwischen geografischen und sozialen Faktoren durch. Ende der 1960er Jahre wurde festgestellt, dass sprachliche und dialektale Vielfalt nicht allein durch die Geografie erklärt werden kann, da soziale Unterschiede innerhalb desselben geografischen Gebiets bestanden. Soziale und geografische Faktoren mussten daher als miteinander verknüpft betrachtet werden. ^{[ 19 ]}

Männer und Frauen verwenden im Durchschnitt leicht unterschiedliche Sprachstile. Diese Unterschiede sind eher quantitativer als qualitativer Natur. Das heißt, zu sagen, Frauen würden einen bestimmten Sprachstil häufiger verwenden als Männer, ist vergleichbar mit der Aussage, Männer seien größer als Frauen (d. h. Männer sind im Durchschnitt größer als Frauen, aber manche Frauen sind größer als manche Männer).

Die erste Identifizierung eines weiblichen Sprachregisters geht auf Robin Lakoff im Jahr 1975 zurück. Sie argumentierte, dass der Sprachstil dazu diene, die (untergeordnete) Rolle der Frau in der Gesellschaft aufrechtzuerhalten („weiblicher Defizitansatz“). ^{[ 20 ]} Eine spätere Weiterentwicklung dieses Arguments besagte, dass Geschlechterunterschiede in der Sprache ein Machtgefälle widerspiegeln („Dominanztheorie“). ^{[ 21 ]} Beide Perspektiven gehen jedoch davon aus, dass der Sprachstil der Männer normativ ist, was impliziert, dass der Sprachstil der Frauen unterlegen sei.

In jüngerer Zeit verglich Deborah Tannen Geschlechterunterschiede in der Sprache mit kulturellen Unterschieden („kultureller Differenzansatz“). Beim Vergleich der Gesprächsziele argumentierte sie, dass Männer einen sachlichen Gesprächsstil pflegen, der auf die Vermittlung von Fakten abzielt, während Frauen einen Beziehungsstil bevorzugen , der stärker auf den Aufbau und die Pflege von Beziehungen ausgerichtet ist. ^{[ 22 ]}

Menschen neigen dazu, ihre Sprache dem Sprachstil ihres Gegenübers anzupassen . Daher sind Geschlechterunterschiede in gemischtgeschlechtlichen Gruppen tendenziell weniger ausgeprägt. Eine ebenso wichtige Beobachtung ist, dass diese Anpassung in der Regel dem Sprachstil und nicht dem Geschlecht der Person gilt. Das heißt, einem höflichen und empathischen Mann wird eher aufgrund seiner Höflichkeit und Empathie als aufgrund seines Geschlechts entgegengebracht. ^{[ 23 ]}

Gemeinschaften von Afroamerikanern und Weißen haben aufgrund ihrer sprachlichen Vielfalt viel Aufmerksamkeit erregt. Diese Vielfalt liefert wichtige Erkenntnisse über die Ursprünge und die Entwicklung anderer Varietäten, insbesondere des Afroamerikanischen Englisch (AAE). ^{[ 24 ]} Das Verständnis des soziohistorischen Hintergrunds der Besiedlung der Südstaaten ist ein entscheidender Schritt zum Verständnis der Ursprünge des AAE. ^{[ 25 ]} Sowohl das Afroamerikanische Englisch als auch das Südstaaten-Englisch der Weißen haben ihren Ursprung in den Dialekten britischer Siedler, die während der Kolonialzeit (1607 und 1776) in den Süden eingeführt wurden. ^{[ 25 ]} Im Laufe der Zeit entwickelten sich diese beiden Varietäten weiter und beeinflussten sich gegenseitig. Die Forschung zum Afroamerikanischen Englisch wurde jedoch erst in den 1960er und 1970er Jahren umfassend und kontinuierlich betrieben, unter anderem von Linguisten wie Robbins Burling , Ralph Fasold , Joey Dillard , William Labov , Williams Stewart, Geneva Smitherman und Walt Wolfram . ^{[ 25 ]} Obwohl das Afroamerikanische Englisch in der dominanten Kultur und im Bildungssystem der Vereinigten Staaten noch immer nicht als offizielle Sprachvarietät anerkannt wird, gilt es unter vielen Wissenschaftlern als legitime und anerkannte Varietät. Die Ebonics-Kontroverse trug maßgeblich dazu bei, die amerikanische Sichtweise auf das Afroamerikanische Englisch zu beeinflussen. Im Dezember 1996 entbrannte die Ebonics-Kontroverse aufgrund eines Beschlusses des Schulrats von Oakland, Ebonics als erste Sprache afroamerikanischer Schüler festzulegen, was Konsequenzen für den Sprachunterricht nach sich zog. ^{[ 26 ]} Es gibt viele verschiedene Perspektiven auf den Umgang mit dem Afroamerikanischen Englisch als Sprachvarietät. Obwohl es Hinweise darauf gibt, dass sprachsensible Ansätze hilfreich sind, bestehen hinsichtlich dieser Ansätze noch Lücken und offene Fragen, die weiterer Forschung bedürfen. Dennoch ist das Afroamerikanische Englisch eine regelbasierte, gültige Sprachvarietät, die die kollektiven Erfahrungen ihrer Sprecher angemessen und einzigartig zum Ausdruck bringt. ^{[ 27 ]}

Trotz des Anstiegs der Zahl asiatisch-amerikanischer Einwanderer in die Vereinigten Staaten wurde der Sprachkultur asiatisch-amerikanischer Bevölkerungsgruppen bisher wenig Aufmerksamkeit geschenkt . ^{[ 28 ] [ 29 ]} Obwohl asiatische Amerikaner als eigenständige ethnische Gruppe wahrgenommen werden, wurde ihre Sprache nicht als individueller Ethnolekt kategorisiert. Insbesondere asiatische Amerikaner, vor allem ostasiatische und einige südasiatische Amerikaner , gelten als „ Vorzeigeminderheit “ ^{[ 30 ]} , wobei ihnen stereotypisiert wird, dass sie in Bezug auf akademische Leistungen und wirtschaftlichen Erfolg mit Weißen vergleichbar seien. Diese Annahme vernachlässigt jedoch asiatische Amerikaner, die weniger privilegiert sind und möglicherweise Armut erleben. Darüber hinaus umfasst der Begriff „asiatische Amerikaner“ eine große Diaspora von Menschen verschiedener nationaler und ethnischer Herkunft, darunter solche aus Südostasien , Zentralasien und dem Nahen Osten . Dennoch werden asiatische Amerikaner oft als eine homogene Gruppe behandelt ^{[ 29 ]} , was aufgrund ihrer unterschiedlichen kulturellen und nationalen Hintergründe sowie ihrer Einwanderungsgeschichte in die Vereinigten Staaten problematisch ist. Daher ist die Forschung zur Sprachkultur asiatischer Amerikaner aufgrund rassischer Homogenisierung oft verzerrt. Die Forschung zu asiatischen Amerikanern hat insbesondere die Vielfalt der asiatisch-amerikanischen Sprache hervorgehoben. Wohlhabende vietnamesische Amerikaner ^{[ 31 ]} und japanischstämmige Amerikaner der Mittelschicht ^{[ 32 ]} verwenden eher standardisierte englische Varianten, während Laoten und andere Südostasiaten mehr umgangssprachliche Sprachmuster aufweisen. ^{[ 33 ] [ 34 ] [ 35 ] [ 36 ]} Ito (2010) untersuchte zweisprachige Hmong-Amerikaner in Wisconsin und fand heraus, dass lokale Merkmale wie die Verschmelzung von tiefen hinteren Vokalen im Hmong-Englisch keine nennenswerte Rolle zu spielen scheinen. ^{[ 37 ]} Trotz der unterschiedlichen ethnischen Hintergründe weist die asiatisch-amerikanische Sprache in Wahrnehmungstests eine gewisse Eigenständigkeit auf. Michael Newman und Angela Wu stellten fest, dass Teilnehmer in Wahrnehmungstests unabhängig von ihrer ethnischen Herkunft asiatische Amerikaner anhand bestimmter Merkmale erkannten. ^{[ 38 ]} Obwohl es nur wenige Studien zu Lautwandel gibt, konzentrieren sich diese, wenn sie behandelt werden, hauptsächlich auf „Fragen der Spracherhaltung oder Code-Switching“. ^{[ 39 ]}und zeigen selten sprachliche Porträts von asiatischen Amerikanern, die innerhalb der vielfältigen Gesellschaft der Vereinigten Staaten aufgewachsen sind.

• Dialekt
• Freie Variation
• Sprachwechsel
• Sprachgemeinschaft
• Analyse variabler Regeln
• Varietät (Linguistik)