Rassismusbedingter traumatischer Stress ist die traumatische Reaktion auf Stress nach einer rassistischen Begegnung. Robert T. Carters (2007) Theorie des rassismusbedingten traumatischen Stresses besagt, dass es farbige Menschen gibt, die Rassendiskriminierung als traumatisch erleben und häufig Reaktionen zeigen, die denen einer posttraumatischen Belastungsstörung ähneln . [ 1 ] Der Begriff „rassismusbedingter traumatischer Stress“ vereint Theorien zu Stress, Trauma und rassistischer Diskriminierung, um eine spezifische Reaktion auf negative rassistische Begegnungen zu beschreiben.

Trotz der begrenzten Forschung zu rassistisch bedingtem traumatischem Stress legen Traumastudien nahe, dass die Reaktion einer Person auf einen Stressor stark von ihrer individuellen Wahrnehmung dieses Stressors abhängt; was eine Person als traumatisch empfindet, muss eine andere nicht unbedingt so erleben. [ 2 ] Diese unterschiedlichen Reaktionen stehen in engem Zusammenhang mit der Fähigkeit der jeweiligen Person, mit dem betreffenden Stressor umzugehen. Laut Carter, Professorin an der Columbia University , ist rassistisch bedingter traumatischer Stress die Reaktion einer Person auf Rassendiskriminierung, die diese als traumatisch oder außerhalb ihrer Bewältigungsfähigkeit empfindet. [ 1 ] Rassismusbedingter traumatischer Stress kann sowohl direkt als auch indirekt erlebt werden und auf zwischenmenschlicher, institutioneller oder kultureller Ebene auftreten. [ 3 ] Studien zeigen, dass rassistisch bedingter traumatischer Stress sich in einer Reihe negativer Folgen äußern kann, darunter psychopathologische Symptome, soziale Ungleichheiten und internalisierte rassistische Unterdrückung. [ 4 ]

Forschungen haben gezeigt, dass Kinder ebenso wie Erwachsene rassistisch bedingten traumatischen Stress erleben und davon betroffen sein können. Studien legen nahe, dass farbige Kinder besonders anfällig für rassistisch bedingten traumatischen Stress sind, sei es durch direkte Erfahrungen mit Gleichaltrigen und/oder Autoritätspersonen oder indirekt durch Medienberichterstattung und/oder das Miterleben rassistischer Diskriminierung durch ihre Eltern. [ 5 ]

Auswirkungen

Trotz der weit verbreiteten Annahme, dass Rasse ein soziales Konstrukt ist, deuten Forschungsergebnisse darauf hin, dass sie gravierende soziale Auswirkungen hat und die Art und Weise beeinflusst, wie sich Individuen in der Gesellschaft bewegen. [ 4 ] Rassismusbedingter traumatischer Stress wird als Folge rassistisch motivierter Diskriminierung, Ausgrenzung und ungerechter Behandlung betrachtet. Rassendiskriminierung kann interpersonell, institutionell/strukturell und/oder kulturell bedingt sein. [ 3 ] Auf interpersoneller Ebene entsteht rassistischer traumatischer Stress, wenn eine Person direkt rassistische Vorurteile von einer anderen Person erfährt. Institutionelle Rassendiskriminierung erfolgt durch vertraute oder einflussreiche soziale Strukturen, die beispielsweise People of Color Dienstleistungen oder Ressourcen vorenthalten. Schließlich tritt Rassendiskriminierung auf kultureller Ebene auf, wenn nicht-eurozentrische Kulturen abgewertet oder als minderwertig angesehen werden. [ 4 ]

Darüber hinaus zeigen Forschungsergebnisse, dass Rassendiskriminierung sowohl offen als auch verdeckt auftreten kann. Offen werden People of Color aufgrund ihrer ethnischen Zugehörigkeit gezielt und unverhohlen diskriminiert. Verdeckte Rassendiskriminierung, oft als Mikroaggressionen bezeichnet , äußert sich hingegen häufig in Form subtiler, ob beabsichtigter oder unbeabsichtigter Botschaften, die für People of Color eine bösartige, abwertende oder herabsetzende Bedeutung haben. Angesichts der Häufigkeit, mit der rassistische Diskriminierung sowohl offen als auch verdeckt vorkommt, kann es bei manchen Betroffenen zu einer Retraumatisierung kommen. [ 3 ]

Modelle

Das Race-Based Traumatic Stress Model (RBTSM) beschreibt die unterschiedlichen emotionalen Reaktionen von Menschen nach rassistischen Erlebnissen. Obwohl diese Reaktionen mit verschiedenen Folgen, darunter auch psychischen Erkrankungen , in Verbindung gebracht werden , geht Carter (2007) davon aus, dass es sich eher um eine emotionale Verletzung als um eine pathologische Störung handelt. [ 1 ] Das Modell betont Carters Unterscheidung zwischen zwei Formen von Rassismus: Diskriminierung und Belästigung. Demnach ist diskriminierender Rassismus mit Hyperarousal und Hypervigilanz verbunden , während die Folgen von belästigendem Rassismus, wie beispielsweise komplexe emotionale Reaktionen, tendenziell langfristig wirken. [ 4 ]

Ergebnisse

Forschungsergebnisse deuten darauf hin, dass verschiedene Formen rassistischer Diskriminierung, wie interpersonelle, institutionelle und kulturelle Diskriminierung, häufig mit spezifischen Folgen für People of Color einhergehen. [ 4 ] Interpersonelle rassistische Diskriminierung wirkt sich beispielsweise stärker auf die individuelle Ebene aus und zeigt sich oft in psychischen Symptomen wie Traumata , Angstzuständen , Depressionen , Stress und sogar in physiologischen Symptomen wie Bluthochdruck. Institutionelle rassistische Diskriminierung führt zu sozialer Ungleichheit für People of Color, beispielsweise zu höheren Inhaftierungsraten, gesundheitlichen Ungleichheiten und Bildungsschwierigkeiten. Kulturelle rassistische Diskriminierung ist mit internalisiertem Rassismus verbunden , der häufig dazu führt, dass Betroffene ihre eigene Kultur abwerten, indem sie beispielsweise ihr kulturelles Erbe und ihre Werte verleugnen und/oder negative stereotype Vorstellungen über ihre eigene ethnische Gruppe verinnerlichen. Darüber hinaus zeigen Forschungsergebnisse, dass die Internalisierung rassistischer Unterdrückung zu Scham- und Hassgefühlen führen kann. [ 4 ] Die Erfahrung von Rassendiskriminierung ist jedoch komplex, und ihre verschiedenen Formen überschneiden sich häufig und führen zu einer Reihe von psychologischen, sozialen und physiologischen Folgen. [ 1 ]

Kinder

Kinder sind besonders anfällig für die schädlichen Auswirkungen rassistisch motivierter Traumatisierung, da ihnen laut Forschungsergebnissen häufig die Bewältigungsstrategien fehlen , um diese Erfahrungen zu verarbeiten. Studien zeigen, dass Kinder sowohl direkt als auch indirekt von diesen Stressoren betroffen sein können, sei es durch Erfahrungen mit rassistisch geprägten Interaktionen oder durch generationsübergreifende Weitergabe. Rassismuserfahrungen können zu generationsübergreifenden Traumata führen, indem Kinder entweder miterleben, wie ihre Bezugspersonen rassistischer Diskriminierung ausgesetzt sind, oder indem sie die Folgen dieser Diskriminierung selbst erfahren. [ 6 ] Die Belastung von Bezugspersonen durch rassistisch motivierte Traumatisierung kann sich in Verhaltensweisen wie vermehrtem Substanzkonsum, zunehmender Delinquenz oder Gewalt, die zu Inhaftierung führen kann, sowie psychischen Problemen äußern, welche die Bindung und die Erziehungsstrategien beeinträchtigen können. [ 7 ] Forschungsergebnisse deuten darauf hin, dass die mit Rassendiskriminierung verbundenen Stressoren chronisch sind und verschiedene Entwicklungsbereiche von Kindern, wie die kognitive, biologische und psychosoziale Entwicklung, beeinflussen. [ 8 ]

Forschungsergebnisse deuten darauf hin, dass Kinder rassistisch motivierten Stress in Form von Mobbing erfahren können . Dies kann durch verbale Kommentare über ihre ethnische Zugehörigkeit, physische Gewalt oder zwischenmenschliche Diskriminierung wie den Ausschluss von Aktivitäten geschehen. [ 5 ] Kinder können verbalen Angriffen ausgesetzt sein, die Hänseleien aufgrund verschiedener Aspekte ihrer Identität umfassen, beispielsweise ihres Aussehens, ihrer Überzeugungen, ihrer kulturellen Zugehörigkeit, ihres Akzents, ihrer Sprachbarrieren und ihres Akkulturationsgrades. Neben Erfahrungen mit Gleichaltrigen können Kinder auch durch negative Interaktionen mit Autoritätspersonen wie Lehrkräften oder Schulpersonal betroffen sein, die ihre Fähigkeiten infrage stellen oder sie verbal von ihren Zielen abbringen. [ 8 ]

Ergebnisse

Da Kinder nur über begrenzte Bewältigungsstrategien und kognitive Ressourcen verfügen, um mit rassistischer Diskriminierung umzugehen, legen Forschungsergebnisse nahe, dass diese Erfahrungen als traumatisch internalisiert werden und mit der Entwicklung psychischer Störungen wie der posttraumatischen Belastungsstörung (PTBS) in Zusammenhang stehen können. [ 9 ] Darüber hinaus deuten Forschungsergebnisse darauf hin, dass Diskriminierungserfahrungen in der Kindheit zu geringem Selbstwertgefühl, schulischen Schwierigkeiten und verstärkten externalisierenden Verhaltensweisen wie Aggression, Trotz, Wut und Misstrauen sowie internalisierenden Verhaltensweisen wie Depressionen oder Angstzuständen führen können. [ 5 ]

Darüber hinaus deuten neuere Erkenntnisse darauf hin, dass Kinder, die rassistische Diskriminierung durch Gleichaltrige erfahren, größere Schwierigkeiten haben, ein selbstbewusstes Auftreten zu entwickeln, da soziale Interaktionen und Kategorien ihr Selbstwertgefühl und ihr gesamtes Selbstbild beeinflussen. [ 5 ] Interaktionen mit Gleichaltrigen und die Entwicklung eines sozialen Selbst sind wichtige Entwicklungsaspekte in der Kindheit, weshalb Erfahrungen mit Gleichaltrigen einen erheblichen Einfluss haben können. Negative Äußerungen von Gleichaltrigen oder Autoritätspersonen können zur Verinnerlichung von Stereotypen und Überzeugungen über die eigene ethnische Zugehörigkeit führen und Schwierigkeiten bei der Selbstakzeptanz sowie die Überzeugung hervorrufen, Ziele nicht erreichen zu können. [ 5 ] Studien legen nahe, dass diese Erfahrungen ihr Selbstwertgefühl und ihre gesamte Weltanschauung beeinträchtigen können. [ 5 ]

Bewertung

Der Mangel an Forschung zu rassistisch bedingtem Trauma-Stress ist teilweise darauf zurückzuführen, dass dieser schwer zu erkennen und zu erfassen ist, da kein eindeutiger Zusammenhang zwischen erlebter Rassendiskriminierung und der Entwicklung psychischer Probleme als Folge dieser Erfahrung besteht. Derzeit gibt es keine Diagnosen, die Traumata im Zusammenhang mit rassistischen Interaktionen und Erfahrungen berücksichtigen, und nur wenige Instrumente erfassen Erfahrungen mit Rassendiskriminierung präzise. Die Race-Based Traumatic Stress Symptom Scale (RBTSSS) wurde entwickelt, um diesem Mangel an geeigneten Instrumenten zu begegnen. [ 2 ] Die RBTSSS verwendet offene Fragen zu drei Rassismuserfahrungen, die jede Person gemacht hat. Die Teilnehmenden werden anschließend gebeten anzugeben, ob die Erfahrung emotional schmerzhaft, plötzlich und außerhalb ihrer Kontrolle war. Sie wählen eine dieser Erfahrungen aus und beantworten Fragen zu ihren Gefühlen nach dem Ereignis, die folgenden Subskalen zugeordnet sind: Wut, Depression, Intrusion, Hypervigilanz, körperliche Beschwerden, geringes Selbstwertgefühl und Vermeidung. [ 2 ] Zur Behandlung von Belastungen im Zusammenhang mit rassenbedingtem traumatischem Stress wird der Einsatz von Instrumenten wie dem RBTSSS empfohlen. [ 2 ]

Behandlung

Die wenigen Studien zu rassismusbedingtem Traumafolgestörung legen nahe, dass sich die Behandlung auf die mit diesen Erfahrungen verbundenen Symptome wie Hyperarousal, geringes Selbstwertgefühl, Hypervigilanz, Substanzkonsum und riskantes Verhalten konzentrieren kann. [ 9 ] Darüber hinaus kann die Betonung von Schutzfaktoren wie Unterstützung durch Freunde und Familie, einer positiven Lebenseinstellung und der Teilnahme an außerschulischen Aktivitäten das Gefühl der Zugehörigkeit zur Gemeinschaft stärken. Studien deuten darauf hin, dass zukünftige Ziele für eine verbesserte Behandlung von rassismusbedingtem Traumafolgestörung spezialisierte Fortbildungen für Fachkräfte im Bereich der psychischen Gesundheit umfassen können, um deren Kompetenzen im Umgang mit Rassismus und Diskriminierung sowie in der Auseinandersetzung mit deren Auswirkungen auf das Leben der Betroffenen zu stärken. Weiterhin zeigen Forschungsergebnisse, dass sich Kliniker neben der Behandlung der häufigen Symptome psychischer Erkrankungen auch auf die Erforschung und Behandlung der direkten Auswirkungen von rassismusbedingtem Traumafolgestörung konzentrieren sollten. [ 9 ]

Die Behandlung durch einen Psychiater oder Psychotherapeuten ist zwar eine Option, doch andere Forschungsergebnisse heben die Bedeutung der rassischen Sozialisation hervor. Dieses Konzept kann von Eltern genutzt werden, um ihren Kindern den Umgang mit rassistisch bedingtem Stress zu vermitteln. [ 10 ] Es beschreibt Gespräche zwischen Eltern und ihren Kindern außerhalb der Therapie über Situationen, in denen diese aufgrund ihrer Hautfarbe Diskriminierung erfahren könnten. Ziel dieser Gespräche ist es, die Kinder so zu stärken, dass sie zukünftig besser mit Diskriminierungserfahrungen umgehen können. [ 10 ]

Siehe auch

Referenzen

  1. ^ a b c d Carter, Robert T. (30.06.2016). „Rassismus und psychische und emotionale Verletzungen“. The Counseling Psychologist . 35 (1): 13–105 . doi : 10.1177/0011000006292033 . S2CID  145502111 .
  2. Carter , Robert T.; Muchow, Carrie (2017). „ Konstruktvalidität der Race-Based Traumatic Stress Symptom Scale und Tests der Messäquivalenz“. Psychological Trauma : Theory, Research, Practice, and Policy . 9 (6): 688–695 . doi : 10.1037 / tra0000256 . PMID 28165267. S2CID 386816 .  
  3. Comas - Díaz , Lillian (2016). „Die Bewältigung von Rassismustraumata: Ein rassensensibler therapeutischer Ansatz für rassistische Wunden“. Die Kosten des Rassismus für People of Color: Kontextualisierung von Diskriminierungserfahrungen . Washington: American Psychological Association. S.  249–272 . doi : 10.1037/14852-012 . ISBN 978-1-4338-2095-3Die
  4. Pieterse , Alex; Powell, Shantel (2016). „Ein theoretischer Überblick über die Auswirkungen von Rassismus auf People of Color.“ Die Kosten von Rassismus für People of Color: Kontextualisierung von Diskriminierungserfahrungen . S.  11–30 . doi : 10.1037 /14852-002 . ISBN 978-1-4338-2095-3Die
  5. ^ abcdefBrown, Christia Spears; Alabi, Basirat O.; Huynh, Virginia W.; Masten, Carrie L. (2011). "Ethnicity and gender in late childhood and early adolescence: Group identity and awareness of bias". Developmental Psychology. 47 (2): 463–471. doi:10.1037/a0021819. PMID 21219069.
  6. ^Dunbar, Edward; Blanco, Amalio (2014). "Psychological perspectives on culture, violence, and intergroup animus: Evolving traditions in the bonds that tie and hate.". APA handbook of multicultural psychology, Vol. 2: Applications and training. pp. 377–399. doi:10.1037/14187-022. ISBN 978-1-4338-1257-6.
  7. ^Carter, Robert T.; Lau, Michael Y.; Johnson, Veronica; Kirkinis, Katherine (2017-10-01). "Racial Discrimination and Health Outcomes Among Racial/Ethnic Minorities: A Meta-Analytic Review". Journal of Multicultural Counseling and Development. 45 (4): 232–259. doi:10.1002/jmcd.12076. ISSN 2161-1912.
  8. ^ abSpears Brown, Christia; Bigler, Rebecca S. (2005). "Children's Perceptions of Discrimination: A Developmental Model". Child Development. 76 (3): 533–553. doi:10.1111/j.1467-8624.2005.00862.x. PMID 15892777.
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