Ein Institut für Technologie (auch als technische Universität/Hochschule , technische Universität/Hochschule , Universität/Hochschule für Technologie , polytechnische Universität bezeichnet ) ist eine Einrichtung der tertiären Bildung , die sich auf Ingenieurwesen , Technologie , angewandte Wissenschaften und Naturwissenschaften spezialisiert hat .

Technische Hochschulen versus Polytechniken

Technische Hochschulen und Polytechniken existieren mindestens seit dem 18. Jahrhundert, erlangten aber nach dem Zweiten Weltkrieg mit dem Ausbau der Ingenieur- und angewandten Wissenschaftsausbildung, bedingt durch die neuen Bedürfnisse der Industrialisierung , größere Bedeutung . Zu den ältesten technischen Einrichtungen zählen die Tschechische Technische Universität Prag (1707), die Technische Universität Braunschweig (1745), die Technische Universität Istanbul (1773), die Technische und Wirtschaftswissenschaftliche Universität Budapest (1782) und die École Polytechnique in Paris (1794). [ 1 ] [ 2 ] In einigen Fällen handelt es sich bei Polytechniken oder technischen Hochschulen um Ingenieurschulen oder Fachhochschulen.

In vielen Ländern, darunter Deutschland, die Niederlande, Italien, die Schweiz und die Türkei, gelten technische Hochschulen als Universitäten und sind zur Vergabe von akademischen Graden und Doktortiteln berechtigt. Bekannte Beispiele sind die Technische Universität Istanbul , die ETH Zürich , die Technische Universität Delft , das Politecnico di Milano und die RWTH Aachen .

In Ländern wie Iran, Finnland, Malaysia, Portugal, Singapur oder dem Vereinigten Königreich besteht oft eine erhebliche und verwirrende Unterscheidung zwischen Fachhochschulen und Universitäten. Im Vereinigten Königreich entwickelte sich ein zweigeteiltes Hochschulsystem mit Universitäten (forschungsorientiert) und Fachhochschulen (ingenieurwissenschaftlich, angewandt und praxisorientiert). Fachhochschulen boten universitätsäquivalente Abschlüsse, hauptsächlich in MINT- Fächern , vom Bachelor über den Master bis zur Promotion an , die auf nationaler Ebene vom unabhängigen britischen Council for National Academic Awards (CNAA) validiert und reguliert wurden . 1992 wurden die britischen Fachhochschulen zu Universitäten erhoben, wodurch sie eigene Abschlüsse verleihen konnten. Der CNAA wurde aufgelöst. Die erste Fachhochschule des Vereinigten Königreichs, das Royal Polytechnic Institution (heute University of Westminster ), wurde 1838 in der Regent Street in London gegründet. In Irland ist der Begriff „Institute of Technology“ ein gebräuchlicheres Synonym für „ Regional Technical College “, obwohl letzteres die rechtlich korrekte Bezeichnung ist. Das Dublin Institute of Technology war jedoch de facto eine Universität, da es gemäß den gesetzlichen Bestimmungen Abschlüsse verleihen konnte. Das Cork Institute of Technology [ 3 ] und andere Institute of Technology haben von HETAC die Befugnis erhalten, Abschlüsse bis einschließlich Master-Niveau (Niveau 9 des irischen Nationalen Qualifikationsrahmens – NFQ) in allen Studienbereichen und Doktorgrade in einigen weiteren Bereichen zu verleihen. Im Jahr 2018 verabschiedete Irland das Gesetz über die Technischen Universitäten (Technological Universities Act), das es einer Reihe von Instituten of Technology ermöglichte, sich in Technische Universitäten umzuwandeln. [ 4 ]

In vielen Ländern gelten Fachhochschulen und Technische Hochschulen zwar heute im Allgemeinen als ähnliche Hochschulen, doch unterschieden sie sich früher deutlich in ihrem Status, ihren Lehrkompetenzen und ihrer Organisationsgeschichte. Oftmals waren Fachhochschulen Eliteuniversitäten mit Schwerpunkt auf angewandter Wissenschaft und Ingenieurwesen und bezeichneten früher auch Berufsschulen, bevor ihnen das ausschließliche Recht zur Vergabe akademischer Grade zuerkannt wurde und sie sich offiziell als „Technische Hochschule“ bezeichnen durften. Dass Fachhochschulen heute Hochschulbildung anbieten, ist schlichtweg das Ergebnis einer formalen Aufwertung ihrer ursprünglichen Rolle als technische Fachschulen. In manchen Fällen entstanden ehemalige Fachhochschulen oder andere nicht-universitäre Einrichtungen ausschließlich durch eine administrative Satzungsänderung, die häufig mit einer Namensänderung und der Einführung neuer Bezeichnungen wie „Technische Hochschule“, „Fachhochschule“, „ Hochschule für angewandte Wissenschaften “ oder „Technische Universität“ zu Marketingzwecken einherging. [ 5 ] [ 6 ] Die Zunahme modernisierter Fachhochschulen, ehemaliger Berufsschulen und technischer Schulen, die in universitätsähnliche Einrichtungen umgewandelt wurden, hat Besorgnis ausgelöst. Der Mangel an spezialisierten technischen Fachkräften führt in einigen Bereichen zu Fachkräftemangel in der Industrie und geht mit einer steigenden Arbeitslosenquote unter Hochschulabsolventen einher . Dies trifft vor allem auf Länder zu, in denen das Bildungssystem nicht staatlich kontrolliert wird und jede Institution Abschlüsse verleihen kann. Studien belegen zudem einen Rückgang der allgemeinen Lehrqualität und der Vorbereitung der Absolventen auf den Arbeitsmarkt aufgrund der rasanten Umwandlung dieser technischen Einrichtungen in fortgeschrittenere Hochschulen. [ 7 ] [ 8 ] Mentz, Kotze und Van der Merwe argumentieren, dass alle Voraussetzungen für eine Debatte über die Rolle der Technologie in der Hochschulbildung im Allgemeinen und an technischen Universitäten im Besonderen gegeben seien, und stellen mehrere Diskussionsfragen. [ 9 ]

Institute nach Ländern

Argentinien

In Argentinien ist die Nationale Technologische Universität (UNN) die wichtigste Hochschule für Technologiestudien mit regionalen Fakultäten im ganzen Land. Das Buenos Aires Institute of Technology (ITBA) und das Balseiro Institute sind weitere anerkannte Technologieinstitute.

Australien

1970er–1990er Jahre

Von den 1970er- bis Anfang der 1990er-Jahre bezeichnete der Begriff staatlich finanzierte technische Schulen, die sowohl Berufsausbildung als auch Hochschulbildung anboten. Sie waren Teil des Systems der Colleges für Höhere Bildung . In den 1990er-Jahren fusionierten die meisten dieser Schulen mit bestehenden Universitäten oder gründeten eigene. Diese neuen Universitäten führten oft den Titel „University of Technology“, eher aus Marketinggründen als aus rechtlichen. Laut einem Bericht des AVCC gründete die jeweils bedeutendste dieser Universitäten in jedem Bundesstaat einige Jahre später das Australian Technology Network .

1990er Jahre bis heute

Seit Mitte der 1990er-Jahre wird der Begriff für einige technisch orientierte Institute für technische und berufliche Weiterbildung (TAFE) verwendet. Ein aktuelles Beispiel ist die Umbenennung und Neupositionierung des Melbourne Polytechnic im Jahr 2014, das zuvor als Northern Melbourne Institute of TAFE bekannt war. [ 10 ] Diese Institute bieten primär Berufsausbildungen an , obwohl einige, wie das Melbourne Polytechnic, ihr Angebot um berufsbezogene Bachelor-Studiengänge erweitern. Diese Verwendung des Begriffs ist historisch gesehen vor allem in New South Wales und dem Australian Capital Territory verbreitet. Die neue Terminologie ist treffend, da diese Art von Institutionen den Instituten der 1970er- bis 1990er-Jahre immer ähnlicher wird.

Im Jahr 2009 begannen das alte College-System in Tasmanien und TAFE Tasmania eine dreijährige Umstrukturierung, aus der das Tasmanian Polytechnic (www.polytechnic.tas.edu.au), das Tasmanian Skills Institute (www.skillsinstitute.tas.edu.au) und die Tasmanian Academy (www.academy.tas.edu.au) hervorgingen.

Im Hochschulbereich gibt es in Australien sieben ausgewiesene technische Universitäten (wobei anzumerken ist, dass nicht alle den Begriff „technische Universität“ verwenden, wie beispielsweise die Universitäten von Canberra und Südaustralien, die früher Colleges of Advanced Education waren, bevor sie sich zu vollwertigen Universitäten mit der Möglichkeit – und das ist das Wichtigste – zur Verleihung von Doktortiteln entwickelten):

Österreich

Technische Universitäten

Diese Institutionen sind berechtigt, Habilitations- und Doktorgrade zu verleihen und konzentrieren sich auf die Forschung.

  • Technische Universität Graz (13.454 Studierende, gegründet 1811, Hochschule seit 1865, Doktorgrade seit 1901, Universität seit 1975)
  • TU Wien (27.923 Studierende, gegründet 1815, Hochschule seit 1872, Doktortitel seit 1901, Universität seit 1975)
  • Universität für Bodenkultur Wien mit Schwerpunkt Landwirtschaft (12.500 Studenten, gegründet 1872 als Hochschule, Doktorgrade seit 1906, Universität seit 1975)
  • Leoben-Universität, spezialisiert auf Bergbau, Metallurgie und Werkstoffkunde (4.030 Studenten, gegründet 1840, Hochschule seit 1904, Doktorgrade seit 1906, Universität seit 1975)
Forschungseinrichtungen

Diese Institutionen konzentrieren sich ausschließlich auf die Forschung.

Technische Fakultäten an Universitäten

Mehrere Universitäten verfügen über technische Fakultäten, die zur Verleihung von Habilitations- und Doktorgraden berechtigt sind und sich auf die Forschung konzentrieren.

Fachhochschulen

Die Fachhochschule ist ein deutscher Typus von tertiärer Bildungseinrichtung, der später auch in Österreich und der Schweiz eingeführt wurde. Sie konzentriert sich nicht ausschließlich auf Technik, sondern bietet auch Studiengänge in Sozialwissenschaften, Medizin, Wirtschaft und Design an. Sie verleiht Bachelor- und Masterabschlüsse und legt den Schwerpunkt stärker auf Lehre als auf Forschung und auf konkrete Berufsfelder als auf Naturwissenschaften.

Im Jahr 2010 gab es in Österreich 20 Fachhochschulen [ 11 ]

Bangladesch

In Bangladesch gibt es einige staatliche Universitäten und Hochschulen für Ingenieurwissenschaften :

In Bangladesch gibt es einige allgemeine, technische und spezialisierte Universitäten, die Ingenieurstudiengänge anbieten:

Es gibt einige private Ingenieurhochschulen in Bangladesch:

In Bangladesch gibt es nur eine internationale Ingenieuruniversität:

Es gibt zahlreiche private und andere Universitäten sowie naturwissenschaftlich-technische Hochschulen, die Ingenieurausbildungen anbieten. Die bekanntesten sind:

Es gibt zahlreiche staatlich finanzierte und private Fachhochschulen, Ingenieurhochschulen und Institute für Naturwissenschaften und Technologie, die Ingenieurausbildungen anbieten. Die bekanntesten sind:

Weißrussland

Belgien und die Niederlande

In den Niederlanden gibt es vier technische Universitäten, die gemeinsam als 4TU bekannt sind:

In Belgien und den Niederlanden sind Hogescholen ( auch Hautes écoles genannt ) angewandte Hochschulen , die keine Doktortitel verleihen. Sie bieten in der Regel Bachelor-Abschlüsse an, die als Professional Bachelors bezeichnet werden, und nur wenige Master-Studiengänge. Die Hogescholen weisen daher viele Ähnlichkeiten mit den Fachhochschulen im deutschsprachigen Raum und den Ammattikorkeakoulu in Finnland auf. Eine Liste aller Hogescholen in den Niederlanden, einschließlich einiger, die man auch als Polytechniken bezeichnen könnte, finden Sie am Ende dieser Liste .

Brasilien

Bundesebene:

Einige CEFETs wurden in Bundesinstitute für Bildung, Wissenschaft und Technologie umgewandelt.

Militärakademie:

  • Instituto Militar de Engenharia
  • Das Instituto Tecnológico de Aeronáutica gilt als eine der besten Hochschulen für Ingenieurwesen und Informatik in Brasilien und ist bekannt für seine anspruchsvollen Prüfungen, die von Abiturienten Kenntnisse auf Hochschulniveau, wie beispielsweise Analysis, voraussetzen. Die Studierenden können anschließend entscheiden, ob sie eine Laufbahn als Militärangehörige oder eine zivile Karriere anstreben.

Privat:

Zustand:

Bulgarien

Studenten der Technischen Universität Sofia , Bulgarien

Kambodscha

In Kambodscha gibt es technische Institute/Fachhochschulen und Universitäten, die verschiedene Studiengänge anbieten, die zu Zertifikaten, Diplomen und akademischen Graden führen. Technische Institute/Fachhochschulen und Universitäten sind in der Regel unabhängige Einrichtungen.

Technische Institute/Polytechnische Institute
Universitäten

Kanada

In Kanada gibt es angeschlossene Schulen, Colleges und Institute of Technology/Polytechnic Institutes , die verschiedene Studiengänge anbieten, die nach erfolgreichem Abschluss zu Ausbildungsplätzen , Zertifikaten , Diplomen und Associate Degrees führen können . Angeschlossene Schulen sind polytechnische Abteilungen, die einer staatlichen Universität angegliedert sind und ausgewählte technische und ingenieurwissenschaftliche Studiengänge anbieten. Colleges, Institute of Technology/Polytechnic Institutes und Universitäten sind in der Regel unabhängige Einrichtungen.

Abschlüsse werden üblicherweise auf Bachelor-Niveau verliehen; jedoch bieten universitätsnahe Einrichtungen wie die École de technologie supérieure und die École Polytechnique de Montréal (beide in Québec) auch Master- und Promotionsstudiengänge gemäß den Richtlinien der jeweiligen Provinz für Hochschulbildung an. Kanadische Hochschulen betreiben auf allen Ebenen anwendungsorientierte Forschung, die durch öffentliche Mittel, privates Kapital oder Mittel der Industrie finanziert wird.

Einige der bekanntesten Colleges und polytechnischen Einrichtungen Kanadas beteiligen sich auch an Kooperationsprojekten zwischen Instituten und Industrie, die zur Kommerzialisierung von Technologien führen. Dies wird durch den Rahmen von Polytechnics Canada ermöglicht , einem nationalen Verbund von elf führenden forschungsintensiven Colleges und Instituten für Technologie.

Partnerschulen
Hochschulen
Technische Institute/Polytechnische Institute

China

Chinas moderne Hochschulbildung begann 1895 mit der Kaiserlichen Universität Tianjin, einer polytechnischen Hochschule mit angeschlossener Rechtsfakultät. Geisteswissenschaften wurden erst drei Jahre später an der Hauptstadtuniversität angeboten. Bis heute ist etwa die Hälfte der chinesischen Eliteuniversitäten im Wesentlichen polytechnisch ausgerichtet.

Chile

  • Die Technische Universität Federico Santa María (UTFSM), derzeit die einzige aktive technische Universität/das einzige aktive Technologieinstitut in Chile, wurde ursprünglich 1931 als Kunstgewerbeschule und Ingenieurschule José Miguel Carrera gegründet und hat 18.000 Studierende.

Costa Rica

Kroatien

In Kroatien gibt es zahlreiche polytechnische Institute und Hochschulen , die eine polytechnische Ausbildung anbieten. Das Gesetz zur polytechnischen Ausbildung in Kroatien wurde 1997 verabschiedet.

Tschechische Republik

Technische Universitäten
Gründungsdekret der Tschechischen Technischen Universität in Prag vom 18. Januar 1707
Vorlesung an der Fakultät für Biomedizintechnik der Technischen Universität Prag
Forschungseinrichtungen
Technische Fakultäten an Universitäten

Dänemark

Dominikanische Republik

Ecuador

EPN ist bekannt für Forschung und Lehre in den Bereichen angewandte Wissenschaften, Astronomie , Atmosphärenphysik , Ingenieurwesen und Physik . Das Geophysikalische Institut [ 12 ] [ 13 ] überwacht die seismische , tektonische und vulkanische Aktivität des Landes auf dem Festland und den Galápagos-Inseln .

Eine der ältesten Sternwarten Südamerikas ist die Astronomische Sternwarte von Quito . Sie wurde 1873 gegründet und befindet sich 12 Minuten südlich des Äquators in Quito, Ecuador. Die Astronomische Sternwarte von Quito ist die nationale Sternwarte Ecuadors und liegt im historischen Zentrum von Quito. Sie wird von der Nationalen Polytechnischen Hochschule verwaltet. [ 14 ] [ 15 ]

Die Abteilung für Nuklearwissenschaften am EPN ist die einzige ihrer Art in Ecuador und verfügt über eine große Infrastruktur im Zusammenhang mit Bestrahlungsanlagen wie der Kobalt-60- Quelle und der Elektronenstrahlverarbeitung .

Ägypten

Estland

Finnland

Technische Universitäten

Technische Universitäten zählen zu den Universitäten und sind berechtigt, die akademischen Grade B.Sc. (Tech.), Diplom-M.Sc . (Tech.), Lic.Sc. (Tech.), Ph.D. und D.Sc. (Tech.) zu verleihen. Ihr Prestige entspricht in etwa den Instituts de technologie in französischsprachigen Gebieten und der Technischen Universität Deutschland. Neben den Technischen Universitäten sind auch einige andere Universitäten, wie beispielsweise die Universität Oulu und die Åbo Akademi Universität, berechtigt, die akademischen Grade B.Sc. (Tech.), M.Sc. (Tech.) und D.Sc. (Tech.) zu verleihen.

Technische Universitäten sind anderen (nicht-polytechnischen) Universitäten akademisch ähnlich. Vor dem Bologna-Prozess umfasste ein Master of Science (M.Sc.) in Technischer Universität 180 ECTS-Punkte, während ein Master of Science an einer regulären Universität 160 ECTS-Punkte erforderte. Die ECTS-Punkte zwischen technischen Universitäten und regulären Universitäten sind vergleichbar.

Einige finnische technische Universitäten sind:

Polytechniken

Polytechnische Hochschulen unterscheiden sich in Finnland von Universitäten. Die gängige Bezeichnung in Finnland ist „Ammattikorkeakoulu “ , ebenso wie die schwedische Alternative „ yrkeshögskola “. Ihr Schwerpunkt liegt auf Studiengängen, die zu einem Abschluss führen (z. B. „insinööri “, Ingenieur; international: Bachelor of Engineering). Dieser Abschluss unterscheidet sich zwar von einem akademischen Bachelor-Abschluss einer Universität, ist aber vom Niveau her vergleichbar. Seit 2006 bieten die Polytechnischen Hochschulen auch Masterstudiengänge (Master of Engineering) an. Nach dem 1. Januar 2006 haben einige finnische Ammattikorkeakoulus in den englischen Übersetzungen ihrer offiziellen Namen die Bezeichnung „polytechnic“ durch „university of applied sciences“ ersetzt. Die Ammattikorkeakoulu weist viele Ähnlichkeiten mit der Hôgeschool in Belgien und den Niederlanden sowie mit der Fachhochschule im deutschsprachigen Raum auf.

Einige anerkannte finnische Fachhochschulen sind:

Eine vollständige Liste finden Sie unter Liste der Polytechniken in Finnland .

Frankreich und französischsprachige Regionen

Instituts de Technologie ( Grandes Écoles )

Kollegiale Universitäten, die mehrere Ingenieurschulen zusammenfassen, oder Verbündeter mehrerer französischer Grandes Écoles bieten naturwissenschaftliche und technische Studiengänge als eigenständige Hochschulen für Ingenieurwissenschaften an. Dazu gehören:

Sie bieten Master- und Doktorgrade in den Bereichen Naturwissenschaften und Technologie an.

Universités de Technologie / Polytechs

Die Technischen Universitäten ( französisch : universités de technologie ) sind öffentliche Einrichtungen, die vom französischen Ministerium für Hochschulbildung und Forschung akkreditierte akademische Grade und Diplome verleihen . Obwohl sie als „Universitäten“ bezeichnet werden, sind die Technischen Universitäten faktisch nicht-universitäre Institute ( écoles extérieures aux universités ), wie in Kapitel I, Abschnitt II (Artikel 34 bis 36) des französischen Gesetzes 84-52 vom 26. Januar 1984 über die Hochschulbildung (Loi Savary ) definiert.

Sie vereinen die Stärken der renommierten Ingenieurhochschulen (Grandes Écoles) und der Universitäten und verfolgen gleichzeitig und kohärent drei Kernaufgaben: Ausbildung , Forschung und Technologietransfer . Sie pflegen enge Verbindungen zur Industrie auf nationaler und internationaler Ebene und sind bekannt für ihre Innovationskraft, Anpassungsfähigkeit und die Bereitstellung einer Ausbildung, die den sich ständig wandelnden Anforderungen der Industrie gerecht wird.

Dieses Netzwerk umfasst drei Institutionen:

Die sogenannten „Polytech-Institute“, die in elf französische Universitäten integriert sind, bieten sowohl Bachelor- als auch Masterstudiengänge im Ingenieurwesen an.

Im französischsprachigen Teil der Schweiz existiert auch der Begriff haute école specialisée für eine Art von Institution, die im deutschsprachigen Teil des Landes Fachhochschule genannt wird. (siehe unten).

Écoles polytechniques

Hochschulsysteme, die vom französischen Bildungssystem des späten 18. Jahrhunderts beeinflusst sind, verwenden eine Terminologie, die sich auf die französische École polytechnique bezieht . Zu diesen Bezeichnungen gehören Écoles Polytechniques (Algerien, Belgien, Kanada, Frankreich, Schweiz, Tunesien), Escola Politécnica (Brasilien, Spanien) und Polytechnicum (Osteuropa).

Im Französischen bezeichnet der Begriff „Hochschulbildung“ die Écoles polytechniques , die Studiengänge in Naturwissenschaften und Ingenieurwesen anbieten:

Deutschland

Fachhochschule

Fachhochschulen wurden erstmals in den frühen 1970er Jahren gegründet. Sie konzentrieren sich nicht ausschließlich auf Technologie, sondern bieten auch Studiengänge in Sozialwissenschaften, Wirtschaft und Design an. Sie verleihen Bachelor- und Masterabschlüsse und legen ihren Schwerpunkt stärker auf Lehre als auf Forschung und auf spezifische Berufe als auf Naturwissenschaften.

Im Jahr 2009/10 gab es in Deutschland etwa 200 Fachhochschulen . [ 16 ] Eine Liste findet sich in der deutschen Wikipedia .

Technische Universität

Technische Universität (Abkürzung: TU ) ist die gängige Bezeichnung für Universitäten für Technologie. Diese Einrichtungen können Habilitations- und Doktorgrade verleihen und konzentrieren sich auf die Forschung.

Die neun größten und renommiertesten Technischen Universitäten Deutschlands haben sich zu TU9 German Institutes of Technology als Interessengemeinschaft zusammengeschlossen. Technische Universitäten verfügen in der Regel über naturwissenschaftliche Fakultäten oder Fachbereiche und häufig auch über wirtschaftswissenschaftliche Fakultäten, können aber auch kultur- und sozialwissenschaftliche sowie künstlerische Einrichtungen umfassen. Die RWTH Aachen, die TU Dresden und die TU München besitzen zudem eine medizinische Fakultät mit angeschlossenen Universitätskliniken ( Klinikum Aachen , Universitätsklinikum Dresden, Krankenhaus rechts der Isar ).

In Deutschland gibt es 20 Technische Universitäten mit rund 290.000 Studierenden. Die drei Bundesländer Bremen , Mecklenburg-Vorpommern und Schleswig-Holstein haben keine Technische Universität . Sachsen und Niedersachsen weisen die höchste Dichte an Technischen Universitäten auf , wobei in Sachsen drei von vier Universitäten Technische Universitäten sind. Darüber hinaus können auch reguläre Universitäten technische Studiengänge anbieten oder sich in Forschung und Lehre auf technische Disziplinen konzentrieren, ohne den Titel einer Technischen Universität zu tragen.

Liste der Technischen Universitäten in Deutschland
Name LandStiftung Studenten Anmerkungen
RWTH Aachen UniversitätNordrhein-Westfalen187044.517Mitglied von TU9
Technische Universität BerlinBerlin177034.428Mitglied von TU9
Brandenburgische Technische UniversitätBrandenburg19916.400in Cottbus
Technische Universität Braunschweig Carolo -WilhelminaNiedersachsen174520.000Mitglied der TU9, der ältesten Gewerkschaftsvereinigung Deutschlands.
Technische Universität ChemnitzSachsen183610.850
Technische Universität ClausthalNiedersachsen17754.080
Technische Universität DarmstadtHessen187723.100Mitglied von TU9
Technische Universität DresdenSachsen182836.534Mitglied von TU9
TU Dortmund UniversitätNordrhein-Westfalen196824.873
Technische Universität FreibergSachsen17655.000die älteste Bergbauuniversität der Welt
Technische Universität HamburgHamburg19787.600
HafenCity Universität HamburgHamburg20062.500
Leibniz Universität HannoverNiedersachsen183126.035Mitglied von TU9
Technische Universität IlmenauThüringen18947.200
Rheinland-Pfälzische Technische Universität Kaiserslautern-LandauRheinland-Pfalz197020.000
Karlsruher Institut für Technologie FridericianaBaden-Württemberg182522.552Mitglied von TU9
Technische Universität MünchenBayern186838.000Mitglied von TU9
Universität StuttgartBaden-Württemberg182922.632Mitglied von TU9
Otto-von-Guericke-Universität MagdeburgSachsen-Anhalt1993 12.833
Technische Universität NürnbergBayern2021 8 im Bau

Griechenland

Griechenland verfügt über Technische Universitäten (auch Polytechnische Universitäten genannt), deren fünfjähriges Studium einem Bachelor- und Masterabschluss (300 ECTS-Punkte, ISCED 7) entspricht und die volle Berufsberechtigung eines Ingenieurs verleihen. Von 1982 bis 2019 gab es zudem Technologische Bildungsinstitute (TEIs), auch bekannt als Höhere Technische Institute, Technologische Institute oder Institute of Technology. Diese boten einen mindestens vierjährigen Bachelorabschluss (πτυχίο, latinisierte Form: Ptychion) gemäß dem Bologna-Prozess an, der einem Bachelor-Abschluss mit Auszeichnung (240 ECTS-Punkte, ISCED 6) entspricht. Zuvor (1983–1995) dauerte das Studium dreieinhalb Jahre und umfasste 210 ECTS-Punkte. Alle Technischen Universitäten und Technologischen Bildungsinstitute sind Hochschulen mit Universitätsstatus und Promotionsrecht. Die TEIs existierten von 1983 bis 2019; sie wurden zwischen 2013 und 2019 reformiert und ihre Abteilungen in bestehende Hochschulen (HEIs) integriert.

Die beiden Polytechnischen Universitäten (Technischen Universitäten) in Griechenland (griechisch: Πολυτεχνείο) sind die Nationale Technische Universität Athen und die Technische Universität Kreta . [ 17 ] Viele andere Universitäten verfügen jedoch über eine Fakultät für Ingenieurwissenschaften, die ein gleichwertiges Ingenieurdiplom mit integriertem Masterabschluss und den vollen Berufsrechten anbietet.

Viele der aufgelösten technischen Bildungseinrichtungen (TEIs) haben Ingenieurfakultäten mit fünfjährigem Studium und 300 ECTS-Punkten (ISCED 6) eingerichtet. Diese Fakultäten fallen jedoch nicht unter die allgemeine Bezeichnung „Polytechnikum“ und bieten auch keinen integrierten Masterstudiengang an, der derzeit noch evaluiert wird [ 18 ] , um als gleichwertig anerkannt zu werden. Sie werden vorläufig als Ingenieurschulen und nicht als Technische Universitäten oder Polytechnika bezeichnet. [ 19 ]

In Griechenland sind alle Hochschulen staatlich und staatlich finanziert. Die Bachelorstudiengänge sind kostenlos. Etwa ein Viertel der Masterstudiengänge ist ebenfalls gebührenfrei. Rund 30 % der Studierenden können nach individueller Prüfung anhand festgelegter Kriterien des Bildungsministeriums von den Studiengebühren befreit werden.

Hongkong

Die erste polytechnische Hochschule Hongkongs war das Hong Kong Polytechnic, das 1972 durch die Aufwertung des Hong Kong Technical College (ehemals staatliche Handelsschule) gegründet wurde. Die zweite polytechnische Hochschule, das City Polytechnic of Hong Kong, folgte 1984. Beide Hochschulen verliehen Diplome , höhere Diplome und akademische Grade. Ähnlich wie im Vereinigten Königreich erhielten die beiden polytechnischen Hochschulen 1994 den Universitätsstatus und wurden in Hong Kong Polytechnic University bzw. City University of Hong Kong umbenannt . Die Hong Kong University of Science and Technology , eine Universität mit Schwerpunkt auf angewandter Wissenschaft, Ingenieurwesen und Wirtschaft, wurde 1991 gegründet.

Ungarn

Die weltweit erste technische Hochschule [ 20 ] [ 21 ] , die Berg-Schola (Bergschule), wurde 1735 von der Wiener Hofkammer in Selmecbánya im Königreich Ungarn gegründet und bot Weiterbildungen zur Ausbildung von Spezialisten für den Edelmetall- und Kupferbergbau an. 1762 wurde die Hochschule zur Akademie erhoben [ 22 ] [ 23 ] und bot fortan Hochschulstudiengänge an . Nach dem Vertrag von Trianon musste die Hochschule nach Sopron verlegt werden . [ 24 ]

Indien

In Indien gibt es die Indian Institutes of Technology (IITs) , die Indian Institutes of Information Technology (IIITs) und die National Institutes of Technology ( NITs). Diese autonomen öffentlichen Einrichtungen genießen nationalen Status und sind daher autonom. Alle IITs, IIITs und NITs verfügen über eigene Gremien unter der Leitung des indischen Präsidenten . Die Aktivitäten dieser Einrichtungen werden grundsätzlich von den Instituten selbst geregelt, jedoch sind sie in bestimmten Fällen an die Vorgaben des indischen Bildungsministeriums gebunden und rechenschaftspflichtig gegenüber diesem sowie dem indischen Präsidenten. Einige Abteilungen dieser Institute müssen bestimmte Richtlinien des National Board of Accreditation (NBA) befolgen, sofern sie von diesem akkreditiert sind. Im Gegensatz zu anderen Einrichtungen sind die IITs jedoch nicht verpflichtet, die Richtlinien des All India Council for Technical Education (AICTE) und des NBA vollständig zu befolgen .

Die für die technische Ausbildung in Indien – mit Ausnahme der Institute von nationaler Bedeutung – zuständige Behörde ist der All India Council for Technical Education (AICTE) zusammen mit dem National Board of Accreditation (NBA). [ 30 ] [ 31 ]

Indonesien

In Indonesien gibt es vier staatliche Technologieinstitute. Daneben existieren Hunderte weiterer Institute, die sich in privater oder anderer Trägerschaft befinden.

Vier öffentliche Institute sind:

Es gibt auch staatliche Fachhochschulen, die Berufsausbildungen anbieten. Diese umfassen dreijährige Diplomstudiengänge, vergleichbar mit einem Associate Degree, sowie vierjährige Bachelorstudiengänge in angewandten Wissenschaften ( indonesisch : Sarjana Terapan ). Weiterführende Masterstudiengänge werden ebenfalls angeboten, und Promotionsprogramme sind in Vorbereitung.

Zu den bekanntesten Polytechniken Indonesiens zählen die Staatliche Polytechnika Jakarta , Bandung und Malang sowie die Staatliche Polytechnika für Elektronik Surabaya und die Staatliche Polytechnika für Marine und Schiffbau Surabaya . Diese Polytechniken sind dafür bekannt, sich von renommierten indonesischen Universitäten und technischen Hochschulen abzuspalten; so trennte sich beispielsweise die Staatliche Polytechnika Jakarta von der Universität Indonesien, während sich die beiden Polytechniken in Surabaya vom Sepuluh Nopember Institute of Technology abspalteten.

Iran

Im Iran gibt es 18 technische Universitäten .

Irak

Irland

Ein „Institut für Technologie“ wurde früher als Regional Technical College (RTC) bezeichnet. Die Abkürzung IT ist heute weit verbreitet und steht für Institute für Technologie. Diese Einrichtungen bieten Studiengänge auf Bachelor-, Master- und Vorstudienniveau an. Im Gegensatz zum irischen Universitätssystem bieten Institute für Technologie auch Vorstudienprogramme wie zweijährige Hochschulzertifikate in verschiedenen Fachrichtungen an. Einige Einrichtungen besitzen die Befugnis, nach Genehmigung durch Quality and Qualifications Ireland (QQI) Doktortitel in eigenem Namen zu verleihen .

Das Dublin Institute of Technology entwickelte sich unabhängig vom System der regionalen technischen Hochschulen und erlangte nach mehreren Jahrzehnten der Zusammenarbeit mit der Universität Dublin die Befugnis, eigene akademische Grade zu verleihen, bevor es Mitglied der TU Dublin wurde.

Die Genehmigung der ersten Technischen Universität Irlands , der TU Dublin, wurde im Juli 2018 bekanntgegeben [ 32 ] [ 33 ] , und die neue Universität nahm am 1. Januar 2019 ihren Betrieb auf. [ 34 ] Sie entstand durch den Zusammenschluss dreier ITs im County Dublin : des Dublin Institute of Technology, des IT Tallaght und des IT Blanchardstown. [ 32 ] [ 33 ] Seitdem wurden im Land mehrere weitere Technische Universitäten gegründet. Die Munster TU entstand am 1. Januar 2021 durch den Zusammenschluss des Cork IT und des IT Tralee (Kerry). [ 35 ] Die Technological University of the Shannon: Midlands Midwest war die dritte dieser Universitäten und wurde im Oktober 2021 aus dem Limerick IT und dem Athlone IT gegründet. [ 36 ] Die Atlantic Technological University wurde am 1. April 2022 offiziell aus dem Galway-Mayo IT, dem IT Sligo und dem Letterkenny IT gegründet. [ 37 ] Als fünfte Einrichtung dieser Art wurde die South East Technological University am 1. Mai 2022 aus dem Carlow Institute of Technology und dem Waterford Institute of Technology gegründet. [ 38 ] Stand Mai 2023 sind das Dundalk Institute of Technology und das Dun Laoghaire Institute of Art, Design and Technology die einzigen verbleibenden Institute of Technology in Irland . [ 39 ]

Die Technological Higher Education Association ist der Dachverband der verschiedenen Institute of Technology in Irland. [ 40 ]

Israel

Italien

In Italien bezeichnet der Begriff „technisches Institut“ im Allgemeinen eine weiterführende Schule , die einen fünfjährigen Lehrgang anbietet, der den Zugang zum Universitätssystem ermöglicht. [ 41 ]

Im Hochschulbereich bezeichnet Politecnico eine technische Universität , die Bachelor-, Master- und Doktortitel in Ingenieurwissenschaften verleiht. Historisch gesehen gab es zwei Politecnici , jeweils eines in den beiden größten Industriestädten des Nordens:

Ein drittes Politecnico wurde 1990 im Süden eröffnet:

Im Jahr 2003 wird die Libera Università di Ancona:

Viele andere Universitäten verfügen jedoch über eine Fakultät für Ingenieurwissenschaften.

Im Jahr 2003 gründeten das italienische Ministerium für Bildung, Universitäten und Forschung und das italienische Ministerium für Wirtschaft und Finanzen gemeinsam das Istituto Italiano di Tecnologia (Italienisches Institut für Technologie) mit Hauptsitz in Genua und zehn Laboren in ganz Italien. Der Schwerpunkt liegt jedoch auf der Forschung, nicht ausschließlich im Bereich der Ingenieurwissenschaften, und es werden keine Bachelor-Abschlüsse angeboten.

Jamaika

Japan

In Japan ist ein Institut für Technologie (工業大学, kōgyō daigaku ) ​​eine Universitätsform, die sich auf die Naturwissenschaften spezialisiert hat. Siehe auch das Kaiserliche Ingenieurkolleg , das die Vorläuferin der Ingenieurfakultät der Universität Tokio war.

National
Öffentlich
Privat

Kenia

In Kenia sind die Technischen Universitäten spezialisierte Hochschulen, die sich auf technische und ingenieurwissenschaftliche Studiengänge konzentrieren und entsprechende Zertifikate auf verschiedenen Niveaus anbieten – vom Facharbeiter über Handwerker, Diplom, Höheres Diplom, Bachelor, Master bis hin zum Doktorgrad. Sie gingen aus nationalen Polytechniken hervor und sind die einzigen Bildungseinrichtungen, die das gesamte Spektrum tertiärer Bildungsprogramme abdecken.

Jordanien

Macau

Die erste polytechnische Hochschule in Macau war das Polytechnische Institut der Universität Ostasiens, das 1981 als Institut einer privaten Universität gegründet wurde. 1991, nach der Aufteilung der Universität Ostasiens in drei Einrichtungen ( Universität Macau , Polytechnisches Institut Macau und Asia International Open University ), wurde das Polytechnische Institut Macau als staatliche und unabhängige Hochschule offiziell gegründet. Die erste private Technologieuniversität, die Universität für Wissenschaft und Technologie Macau , wurde im Jahr 2000 gegründet. Das Polytechnische Institut Macau wurde 2022 in Polytechnische Universität Macau umbenannt .

Malaysia

Polytechniken

Polytechnische Hochschulen in Malaysia sind seit 1969 in Betrieb. Diese Einrichtungen bieten Kurse auf verschiedenen Qualifikationsstufen an, darunter Zertifikate, Diplome, Aufbaudiplome und Bachelorstudiengänge. Die erste polytechnische Hochschule Malaysias, Politeknik Ungku Omar, wurde 1969 vom Bildungsministerium mit Unterstützung der UNESCO und 24,5 Millionen RM vom Entwicklungsprogramm der Vereinten Nationen (UNDP) gegründet.

Derzeit gibt es in Malaysia 36 Polytechniken im ganzen Land, die Kurse in Bereichen wie Ingenieurwesen, Landwirtschaft, Handel, Gastgewerbe und Design anbieten.

Nachfolgend eine Liste der Polytechniken in Malaysia in der Reihenfolge ihrer Gründung:

NEIN. Offizieller Name auf MalaiischAkronym Stiftung Typ Standort
1 Politeknik Ungku OmarPUO 1969 Premier Polytechnic (Universitätsstatus) Ipoh , Perak
2 Politeknik Sultan Haji Ahmad Shah POLISAS 1976 Konventionelles Polytechnikum Kuantan , Pahang
3 Politeknik Sultan Abdul Halim Muadzam Shah POLIMAS 1984 Konventionelles Polytechnikum Jitra , Kedah
4 Politeknik Kota Bharu PKB 1985 Konventionelles Polytechnikum Ketereh , Kelantan
5 Politeknik Kuching PKS 1987 Konventionelles Polytechnikum Kuching , Sarawak
6 Politeknik Port Dickson PPD 1990 Konventionelles Polytechnikum Si Rusa , Negeri Sembilan
7 Politeknik Kota Kinabalu PKK 1996 Konventionelles Polytechnikum Kota Kinabalu , Sabah
8 Politeknik Sultan Salahuddin Abdul Aziz Shah PSA 1997 Premier Polytechnic (Universitätsstatus) Shah Alam , Selangor
9 Politeknik Ibrahim SultanPIS 1998 Premier Polytechnic (Universitätsstatus) Pasir Gudang , Johor
10 Politeknik Seberang Perai PSP 1998 Konventionelles Polytechnikum Permatang Pauh , Pulau Pinang
11 Politeknik Melaka PMK 1999 Konventionelles Polytechnikum Melaka
12 Politeknik Kuala Terengganu PKKT 1999 Konventionelles Polytechnikum Kuala Terengganu , Terengganu
13 Politeknik Sultan Mizan Zainal Abidin PSMZA 2001 Konventionelles Polytechnikum Dungun , Terengganu
14 Politeknik Merlimau PMM 2002 Konventionelles Polytechnikum Merlimau , Melaka
15 Politeknik Sultan Azlan ShahPSAS 2002 Konventionelles Polytechnikum Behrang , Perak
16 Politeknik Tuanku Sultanah Bahiyah PTSB 2002 Konventionelles Polytechnikum Kulim , Kedah
17 Politeknik Sultan Idris Shah PSIS 2003 Konventionelles Polytechnikum Sungai Air Tawar , Selangor
18 Politeknik Tuanku Syed Sirajuddin PTSS 2003 Konventionelles Polytechnikum Arau , Perlis
19 Politeknik Muadzam Shah PMS 2003 Konventionelles Polytechnikum Muadzam Shah , Pahang
20 Politeknik MukahPMU 2004 Konventionelles Polytechnikum Mukah , Sarawak
21 Politeknik Balik Pulau PBU 2007 Konventionelles Polytechnikum Balik Pulau , Pulau Pinang
22 Politeknik Jeli PJK 2007 Konventionelles Polytechnikum Jeli , Kelantan
23 Politeknik Nilai PNS 2007 Konventionelles Polytechnikum Nilai , Negeri Sembilan
24 Politeknik Banting PBS 2007 Konventionelles Polytechnikum Kuala Langat , Selangor
25 Politeknik Mersing PMJ 2008 Konventionelles Polytechnikum Mersing , Johor
26 Politeknik Hulu Terengganu PHT 2008 Konventionelles Polytechnikum Kuala Berang , Terengganu
27 Politeknik Sandakan PSS 2009 Konventionelles Polytechnikum Sandakan , Sabah
28 Politeknik MEtrO Kuala Lumpur PMKL 2011 MEtrO Polytechnic Kuala Lumpur
29 Politeknik MEtrO Kuantan PMKU 2011 MEtrO Polytechnic Kuantan , Pahang
30 Politeknik MEtrO Johor Bahru PMJB 2011 MEtrO Polytechnic Johor Bahru , Johor
31 Politeknik MEtrO Betong PMBS 2012 MEtrO Polytechnic Betong , Sarawak
32 Politeknik METrO Tasek Gelugor PMTG 2012 MEtrO Polytechnic George Town , Pulau Pinang
33 Politeknik Tun Syed Nasir PTSN 2014 Konventionelles Polytechnikum Muar , Johor
34 Politeknik Besut PoliBesut 2014 Konventionelles Polytechnikum Besut , Terengganu
35 Politeknik Bagan Datuk PBD 2017 Konventionelles Polytechnikum Bagan Datuk , Perak
36 Politeknik Tawau PTS 2017 Konventionelles Polytechnikum Tawau , Sabah
Technische Universität

Es gibt vier technische Universitäten in Malaysia, die alle Teil des malaysischen Netzwerks technischer Universitäten sind :

Mauritius

Die einzige technische Universität in Mauritius ist die University of Technology, Mauritius, deren Hauptcampus sich in La Tour Koenig, Pointe aux Sables befindet.

Mexiko

In Mexiko gibt es verschiedene Institute und Hochschulen für Technologie. Die meisten davon sind öffentliche Einrichtungen.

Das Nationale Technologische Institut von Mexiko (spanisch: Tecnológico Nacional de México , TecNM) ist ein mexikanisches öffentliches Universitätssystem, das am 23. Juli 2014 per Präsidialdekret mit dem Ziel gegründet wurde, 263 öffentliche Technologieinstitute zu vereinen, die seit 1948 entstanden und über ganz Mexiko verteilt sind.

Ein weiteres wichtiges Technologieinstitut in Mexiko ist das Nationale Polytechnische Institut ( Instituto Politécnico Nacional ), das sich im Norden von Mexiko-Stadt befindet.

Moldawien

Nepal

Neuseeland

Neuseeländische Polytechniken wurden gemäß dem Bildungsgesetz von 1989 in seiner geänderten Fassung gegründet und gelten in der Regel als staatliche Hochschulen, ebenso wie Universitäten , Pädagogische Hochschulen und Wānanga (traditionelle neuseeländische Bildungseinrichtungen ). Die angebotenen Kurse und Abschlüsse überschneiden sich heute häufig zwischen all diesen Hochschultypen . Einige führen offiziell den Titel „Institut für Technologie“, der in den Regierungsstrategien dem Begriff „Polytechnikum“ gleichwertig ist. Ein Institut nennt sich „ Universal College of Learning “ (UCOL), ein anderes „ Unitec New Zealand “. Dies sind zwar offizielle Namen, aber keine anerkannten Bezeichnungen wie „Polytechnikum“ oder „Institut für Technologie“. Viele, wenn nicht alle, verleihen mittlerweile mindestens Bachelor-Abschlüsse. Einige Pädagogische Hochschulen oder Institute für Technologie sind in privater Trägerschaft, die angebotenen Qualifikationen variieren jedoch stark.

Seit den 1990er Jahren hat es im staatlichen Hochschulsystem Neuseelands Konsolidierungen gegeben. Im Bereich der Polytechniken fusionierte das Wellington Polytechnic mit der Massey University . Das Central Institute of Technology prüfte eine Fusion mit dem Waikato Institute of Technology , die jedoch verworfen wurde. Später fusionierte es aufgrund finanzieller Schwierigkeiten kontrovers mit dem Hutt Valley Polytechnic, aus dem schließlich das Wellington Institute of Technology hervorging . Einige kleinere Polytechniken auf der Nordinsel , wie beispielsweise das Waiarapa Polytechnic, fusionierten mit UCOL . (Die einzigen weiteren Fusionen betrafen die Pädagogischen Hochschulen.)

Die Auckland University of Technology ist die einzige Fachhochschule, die den Universitätsstatus erhalten hat ; Unitec hingegen wurde bei wiederholten Versuchen durch Regierungspolitik und daraus resultierende Entscheidungen blockiert; Unitec konnte die Gerichte jedoch nicht davon überzeugen, diese Entscheidungen aufzuheben.

Mitte Februar 2019 schlug Bildungsminister Chris Hipkins angesichts von Defiziten und sinkenden Studierendenzahlen die Zusammenlegung der sechzehn Polytechniken des Landes zu einem „NZ Institute of Skills and Technology“ vor. Dies begann 2022 mit der Umbenennung von 20 Einrichtungen im Vorfeld ihrer Fusion mit Te Pūkenga [ 42 ].

Nigeria

Nahezu jeder Bundesstaat Nigerias verfügt über eine polytechnische Hochschule, die entweder vom Bund oder vom jeweiligen Bundesstaat betrieben wird. Im Bundesstaat Rivers beispielsweise gibt es zwei staatliche polytechnische Hochschulen: das Kenule Beeson Saro-Wiwa Polytechnic in Bori City und das Rivers State College of Arts and Science in Port Harcourt . Ersteres wurde am 13. Mai 1988 gegründet, während letzteres – obwohl bereits 1984 gegründet – erst 2006 von der National Board of Technical Education (NBTE) anerkannt wurde. Die erste private polytechnische Hochschule des Bundesstaates ist das Eastern Polytechnic , das 2008 gegründet wurde.

Pakistan

Die polytechnischen Institute in Pakistan bieten dreijährige Ingenieurdiplome in verschiedenen Fachrichtungen an. Diese Diplome sind als „Diploma of Associate Engineering “ (DAE) bekannt. Die Zulassung zum Diplomstudiengang erfolgt auf Grundlage der Ergebnisse der standardisierten Prüfungen der 10. Klasse . Hauptziel des Diploms ist die Ausbildung von Fachkräften in verschiedenen Berufsfeldern.

Diese Institute sind über ganz Pakistan verteilt und entstanden Anfang der 1950er Jahre.

Nach erfolgreichem Abschluss des Diploms an einer Fachhochschule können die Studierenden entweder eine Anstellung finden oder sich für Bachelor-of-Technology- (B.Tech.) und Bachelor-of-Engineering -Studiengänge (B.Eng.) einschreiben.

Die Universitäten für Ingenieurwesen und Technologie in Pakistan bieten Bachelor- ( BE/BS/BSc Engineering ) und Masterstudiengänge ( ME/MS/MSc Engineering und Promotion ) im Ingenieurwesen an . Der Bachelor-Abschluss (BE/BS/BSc Engineering) ist in Pakistan ein berufsqualifizierender Abschluss . Es handelt sich um ein vierjähriges Vollzeitstudium, das nach dem HSSC (Higher Secondary School Certificate) absolviert wird.

Palästina

Das University College of Applied Sciences (UCAS) ist eine technische Hochschule in Gaza, die 1998 gegründet wurde. Die Hochschule bietet Bachelor-Abschlüsse in verschiedenen Spezialisierungen an, darunter Bildungstechnologie, Technologiemanagement und -planung sowie Geoinformationssysteme.

Philippinen

Polen

Politechnika (wörtlich „technische Universität“) ist die Bezeichnung für eine technische Universität in Polen. Hier sind einige der größeren Polytechniken in Polen:

Andere polytechnische Universitäten:

Portugal

Bis vor Kurzem gab es die Technische Universität Lissabon (UTL). Sie umfasste einige der renommiertesten Fakultäten, darunter eine Ingenieurschule (Instituto Superior Técnico) und eine der ältesten Wirtschaftshochschulen der Welt (ISEG Lissabon). Die UTL fusionierte jedoch mit der Universität Lissabon. In diesem Bereich gibt es auch eine Reihe nicht-universitärer Hochschulen , die seit den 1970er Jahren als Polytechnische Institute bezeichnet werden . Einige dieser Einrichtungen existieren bereits seit dem 19. Jahrhundert unter verschiedenen Bezeichnungen (Industrie- und Handelsinstitute, Agrarmanagerschulen, Grundschullehrer- und Krankenpflegeschulen usw.). Theoretisch zielt das polytechnische Hochschulsystem darauf ab, eine praxisorientiertere und berufsbezogene Ausbildung zu bieten, während das universitäre Hochschulsystem eine stärkere theoretische Grundlage und eine hohe Forschungsorientierung anstrebt. Die Polytechnischen Institute sind zudem darauf ausgerichtet, kürzere Studiengänge anzubieten, die auf lokale Bedürfnisse eingehen. Die portugiesischen Polytechnischen Institute lassen sich daher mit den US-amerikanischen Community Colleges vergleichen .

Seit der Umsetzung des Bologna-Prozesses in Portugal im Jahr 2007 bieten die Polytechniken sowohl den ersten Zyklus (Licentiat) als auch den zweiten Zyklus (Master) von Hochschulstudiengängen an. Bis 1998 vergaben die Polytechniken ausschließlich Bachelorabschlüsse ( dreijährige Kurzstudiengänge) und waren nicht befugt, höhere Abschlüsse zu verleihen. Sie vergaben jedoch postgraduale Diplome in spezialisierten höheren Studien (DESE, Diploma de estudos superiores especializados ), die nach Abschluss eines zweijährigen zweiten Studienzyklus erworben werden konnten und den universitären Licentiatabschlüssen ( Licenciatura ) akademisch gleichwertig waren. Nach 1998 durften sie eigene Licentiatabschlüsse verleihen, die die DESE-Diplome ersetzten.

Rumänien

Russland

Singapur

Die Polytechniken in Singapur bieten keine Bachelor-, Master- oder Doktorgrade an, sondern dreijährige Diplomstudiengänge in Bereichen wie angewandte Wissenschaften, Wirtschaft, Informationstechnologie, Geistes- und Sozialwissenschaften sowie in anderen berufsbezogenen Bereichen wie Ingenieurwesen und Krankenpflege. Es gibt fünf Polytechniken in Singapur: Singapore Polytechnic , Ngee Ann Polytechnic , Temasek Polytechnic , Nanyang Polytechnic und Republic Polytechnic .

Das Polytechnikum-Diplom in Singapur ist einem Associate Degree an Community Colleges in den USA gleichwertig. Es entspricht teilweise den ersten Studienjahren an Universitäten, die Bachelor-Abschlüsse vergeben. Daher können sich Absolventen von Polytechnika in Singapur bei der Bewerbung an in- oder ausländischen Universitäten – je nach deren Anrechnungsrichtlinien – Studienleistungen anrechnen lassen oder Module anrechnen lassen.

Die einzige Universität in Singapur mit der Bezeichnung „Institut für Technologie“, insbesondere das Singapore Institute of Technology, wurde 2009 als Option für Absolventen von Polytechniken gegründet, die einen Bachelor-Abschluss anstreben. Weitere technische Universitäten in Singapur sind die Nanyang Technological University und die Singapore University of Technology and Design .

Slowakei

Die weltweit erste technische Hochschule mit tertiärer technischer Ausbildung ist die Banská Akadémia in Banská Štiavnica , Slowakei [ 21 ]. Sie wurde 1735 gegründet und am 13. Dezember 1762 von Königin Maria Theresia ins Leben gerufen , um Fachkräfte für den Silber- und Goldbergbau sowie die Metallurgie der Region auszubilden. Der Lehrbetrieb begann 1764. Später kamen die Fakultäten für Mathematik, Mechanik und Hydraulik sowie Forstwirtschaft hinzu. Die Universitätsgebäude stehen noch heute an ihrem ursprünglichen Standort und werden für Lehrzwecke genutzt. Die Universität veröffentlichte das weltweit erste Lehrbuch der Elektrotechnik .

Südafrika

Die Cape Peninsula University of Technology entstand aus zwei ehemaligen Technikons und weiteren kleineren unabhängigen Colleges.

In Südafrika gab es eine Trennung zwischen Universitäten und Technikons (Polytechniken) sowie zwischen Institutionen, die bestimmte ethnische und sprachliche Gruppen bedienten.

Bis Mitte der 2000er Jahre wurden ehemalige Fachhochschulen entweder mit traditionellen Universitäten zu Volluniversitäten fusioniert oder entwickelten sich zu Technischen Universitäten; allerdings haben die Technischen Universitäten bis heute nicht alle traditionellen Rechte und Privilegien einer Universität erlangt (wie beispielsweise das Recht, ein breites Spektrum an akademischen Graden zu verleihen). [ 43 ]

Spanien

Sri Lanka

Universität für Berufstechnologie Sri Lanka

Schweden

Schweiz

Taiwan

Das Problem mit der Hochschulbildung in Taiwan ist, dass die Schüler entweder von einer High School kommen (Ziel ist der Besuch einer normalen Hochschule) oder von einer technischen High School (Ziel ist der Besuch einer Berufsschule oder einer technischen Universität), fast alle Schüler den gleichen Test ablegen (das Ergebnis kann über den Besuch beider Arten von Schulen entscheiden), und die Schule kümmert sich nicht darum, von welcher Art von High School man kommt.

Thailand

Die meisten thailändischen Technologieinstitute gingen aus technischen Hochschulen hervor , die früher keine Bachelorabschlüsse verleihen konnten. Heute sind sie jedoch Universitäten , von denen einige sogar Doktortitel vergeben können . Beispiele hierfür sind das Pathumwan Institute of Technology (ehemals Pathumwan Technical School), das King Mongkut's Institute of Technology Ladkrabang (Nondhaburi Telecommunications Training Centre) und das King Mongkut's Institute of Technology North Bangkok (ehemals Thai-German Technical School).

Es gibt zwei ehemalige Institute für Technologie, die ihren Namen bereits in „University of Technology“ geändert haben: die Rajamangala University of Technology (ehemals Institute of Technology and Vocational Education) und die King Mongkut's University of Technology Thonburi (Thonburi Technology Institute).

Zu den Technologieinstituten Thailands mit unterschiedlichem Ursprung zählen das Asian Institute of Technology , das aus der SEATO Graduate School of Engineering hervorging , und das Sirindhorn International Institute of Technology , eine Ingenieurschule der Thammasat-Universität . Die Suranaree University of Technology ist die einzige staatliche Technologieuniversität Thailands, die 1989 als solche gegründet wurde; die Mahanakorn University of Technology hingegen ist die bekannteste private Technologieuniversität.

Eine bestimmte Anzahl technischer Hochschulen in Thailand ist von erbitterten Rivalitäten geprägt, die seit fast einem Jahrzehnt immer wieder in Schlägereien außerhalb des Campus und in Attentaten auf Studenten an öffentlichen Orten münden. Dabei werden häufig auch unbeteiligte Dritte verletzt [ 44 ] , und das Militär ist trotz Kriegsrecht weiterhin nicht in der Lage, diese Vorfälle zu verhindern. [ 45 ]

Truthahn

In der Türkei , deren Geschichte bis ins Osmanische Reich zurückreicht , gilt die Technische Universität Istanbul als älteste technische Universität (gegründet 1773). Die Technische Universität Karadeniz in Trabzon wurde 1955 gegründet , kurz darauf folgte die Technische Universität des Nahen Ostens in Ankara (gegründet 1956). [ 46 ] Zu den jüngeren Entwicklungen zählen die Umwandlung der Yıldız-Universität in die Technische Universität Yıldız sowie die Gründung der Technischen Universität Gebze in Kocaeli und des İzmir Institute of Technology in İzmir . Darüber hinaus erweiterte sich die technische Ausbildungslandschaft mit der Gründung der Technischen Universität Bursa im Jahr 2010.

Liste der technischen Universitäten in der Türkei
Name Stadt Stiftung Studenten Anmerkungen
Technische Universität Istanbul (ITU)Istanbul177321000Platz 108 im THES QS Universitätsranking für Technologiebereiche.
Yıldız Technische Universität (YTU)Istanbul191121000
Technische Universität Karadeniz (KTU)Trabzon1955Die erste technische Universität in der Türkei außerhalb von Istanbul.
Technische Universität des Nahen Ostens (METU)Ankara195625089Die METU ist die erste und einzige türkische Universität, die in das THE World Reputation Ranking von Times Higher Education aufgenommen wurde und dort einen Platz zwischen 51 und 60 belegt. [ 47 ] National gesehen wurde sie in den Rankings von 2025 sowohl von THE als auch von QS auf Platz eins geführt . [ 48 ] [ 49 ]
Technische Universität Gebze (GTU)Kocaeli1992
İzmir Institute of Technology (IYTE)İzmir1992
Technische Universität Bursa (BTU)Schleimbeutel2010
Technische Universität Erzurum (ETU)Erzurum2010
Adana Science and Technology University (ABTU)Adana2011
Technische Universität Iskenderun (ISTE)Hatay2015
OSTIM Technische UniversitätAnkara2017Es handelt sich um die erste und einzige private technische Universität in der Türkei.
Technische Universität Konya (KTUN)Konya2018
Technische Universität Eskişehir (ESTU)Eskişehir201812000+

Ukraine

Vereinigtes Königreich

Technische Institute

Die britische Regierung definiert Technologieinstitute als „wirtschaftsorientierte Technologieinstitute, die höhere technische Ausbildungen anbieten, um den Fachkräftemangel in wichtigen MINT-Bereichen zu beheben“. [ 50 ] Sie vergeben Qualifikationen von Stufe 3 (T-Levels) bis Stufe 7 (Masterabschlüsse). Die Regierung investierte 300 Millionen Pfund in den Aufbau eines Netzwerks von 21 Technologieinstituten in ganz England. Die beiden letzten nahmen im September 2024 ihren Betrieb auf. [ 51 ] [ 52 ]

Polytechniken

Polytechniken waren tertiäre Bildungseinrichtungen in England , Wales und Nordirland . Die vergleichbaren Einrichtungen in Schottland wurden zusammenfassend als zentrale Einrichtungen bezeichnet .

Von 1965 bis 1992 waren die Polytechniken in Großbritannien neben den Universitäten Teil eines dualen Bildungssystems. Sie boten Diplome und akademische Grade (Bachelor, Master, Promotion) an, die vom Council for National Academic Awards (CNAA) auf nationaler Ebene anerkannt wurden. Anfänglich konzentrierten sie sich auf Studiengänge in Ingenieurwissenschaften und angewandten Wissenschaften sowie andere MINT- Fächer, ähnlich wie die technischen Universitäten in den USA und Kontinentaleuropa. Die Polytechniken waren mit Innovationen wie Frauenforschung , der akademischen Erforschung von Kommunikations- und Medienwissenschaften , dualen Studiengängen und dem Aufstieg von Management- und Wirtschaftswissenschaften verbunden .

Großbritanniens erste polytechnische Hochschule, das Royal Polytechnic Institution ( später Polytechnic of Central London , heute University of Westminster ), wurde 1838 in der Regent Street in London gegründet. Ihr Ziel war es, Ingenieurwesen und Naturwissenschaften im viktorianischen Großbritannien kostengünstig zu vermitteln und zu verbreiten. Das London Polytechnic initiierte Ende des 19. Jahrhunderts eine Massenbewegung zur Gründung zahlreicher polytechnischer Institute in ganz Großbritannien. Die meisten dieser Institute entstanden im Zentrum großer Metropolen und konzentrierten sich auf die Ausbildung in Ingenieurwesen, angewandter Wissenschaft und Technologie.

Die Bezeichnung „Institut für Technologie“ wurde gelegentlich von Fachhochschulen (Bolton), zentralen Institutionen (Dundee, Robert Gordon’s) und dem Cranfield Institute of Technology (heute Cranfield University ) verwendet. Die meisten dieser Einrichtungen nahmen später die Bezeichnung Universität an. Es gab außerdem zwei „Institute für Wissenschaft und Technologie“: UMIST und UWIST (Teil der University of Wales ). Die Loughborough University hieß von 1966 bis 1996 Loughborough University of Technology und war damit die einzige Einrichtung im Vereinigten Königreich mit dieser Bezeichnung. Die University of Strathclyde war von 1912 bis 1956 das Royal Technical College und anschließend von 1956 bis zur Verleihung des Universitätsstatus im Jahr 1964 das Royal College of Science and Technology.

Die Polytechniken erhielten im Rahmen des Gesetzes über die Weiterbildung und Hochschulbildung von 1992 den Universitätsstatus . Dies bedeutete, dass die Polytechniken ohne die Aufsicht der nationalen CNAA-Organisation akademische Grade verleihen konnten. Diese Einrichtungen werden mitunter als Universitäten nach 1992 bezeichnet .

Technische Hochschulen

Im Jahr 1956 erhielten einige technische Hochschulen die Bezeichnung Hochschule für fortgeschrittene Technologie . 1966 wurden sie zu Universitäten, was bedeutete, dass sie ihre eigenen akademischen Grade verleihen konnten.

Die zu Beginn des 20. Jahrhunderts gegründeten technischen Institute oder Fachschulen boten eine weiterführende Ausbildung zwischen Gymnasium und Universität bzw. Fachhochschule an. Die meisten dieser Institute wurden in regionale Hochschulen integriert, und einige, die einer örtlichen Universität angegliedert sind, tragen den Status von Universitätshochschulen.

Vereinigte Staaten

Studenten des Massachusetts Institute of Technology

Polytechnische Institute in den USA sind technische Universitäten, von denen viele bis in die Mitte des 19. Jahrhunderts zurückreichen. Einige wenige amerikanische Universitäten führen Bezeichnungen wie „Institut für Technologie“, „Polytechnisches Institut“, „Polytechnische Universität“ oder ähnliches in ihrem Namen; diese sind in der Regel forschungsstark und konzentrieren sich auf Ingenieurwesen, Naturwissenschaften und Technologie. Im Gegensatz dazu bieten sogenannte „Technische Hochschulen“ oder „Technische Institute“ in der Regel eine postsekundäre Ausbildung in technischen und mechanischen Bereichen an, wobei der Schwerpunkt auf der Vermittlung beruflicher Fähigkeiten liegt, vorwiegend auf dem Niveau eines Community Colleges und parallel zu den ersten beiden Studienjahren an einer Universität mit Bachelor-Abschluss, die teilweise sogar gleichwertig sind.

Zu den frühesten technischen Instituten Amerikas zählen das Rensselaer Polytechnic Institute (1824), das Rochester Institute of Technology (1829), das Brooklyn Collegiate and Polytechnic Institute (1854), das Massachusetts Institute of Technology (1861) und das Worcester Polytechnic Institute (1865).

Venezuela

Die Technologieinstitute in Venezuela entstanden in den 1950er Jahren nach dem Vorbild der französischen Polytechnika als Alternative zur postsekundären Ausbildung in technischen und naturwissenschaftlichen Studiengängen . Damals galt die technische Ausbildung als unerlässlich für die Entwicklung einer gesunden Mittelschichtwirtschaft .

Heutzutage sind die meisten Institutos de Tecnología privat geführte Unternehmen mit unterschiedlicher Qualität.

Die meisten dieser Institute verleihen Diplome nach drei bis dreieinhalb Jahren Ausbildung. Die Einführung des Instituts für Technologie (IUT, spanisch : Instituto universitario de tecnologia ) begann mit der Gründung des ersten IUT in Caracas, der Hauptstadt Venezuelas. Dr. Federico Rivero Palacio übernahm das System des französischen „Institut Universitaire de Technologie“ und verwendete französisches Personal und ein auf drei Jahre angelegtes Studiensystem. Die Forschungs- und Entwicklungseinrichtungen entsprachen dem Niveau der wichtigsten nationalen Universitäten, um französisch gleichwertige Abschlüsse zu ermöglichen. Dieses IUT ist das erste und einzige in Venezuela, dessen Abschlüsse in Frankreich anerkannt werden. Obwohl dieses System implementiert und die hohen Standards der Abschlüsse eingehalten wurden, entstanden in Venezuela weitere IUTs. Ungeachtet dessen wurde die Bezeichnung „IUT“ nicht angemessen verwendet, was zu einigen Institutionen mit mittelmäßiger Qualität und ohne französisch gleichwertige Abschlüsse führte. Später entstanden einige private Institutionen, die „IUT“ in ihrem Namen führten, aber nicht dem ursprünglichen französischen System unterliegen und Abschlüsse von geringerer Qualität verleihen.

Vietnam

Siehe auch

Referenzen

  1. ^ „Ranking der ältesten technischen Universitäten Europas“ .
  2. ^ Vyas, Kashyap. „11 der ältesten Ingenieurschulen der Welt, die das Fachgebiet geprägt haben“ . Interesting Engineering . Abgerufen am 19.01.2026 .
  3. ^ Evaluierungsgruppe für die Übertragung der Befugnis zur Vergabe von Auszeichnungen (Juni 2005), Bericht der Evaluierungsgruppe für die Übertragung der Befugnis zur Vergabe von Auszeichnungen am Cork Institute of Technology (PDF) , Hochschul- und Ausbildungsauszeichnungsrat, archiviert vom Original (PDF) am 12. September 2008
  4. ^ Buch (eISB), elektronisches irisches Statut. „elektronisches irisches Gesetzbuch (eISB)“ . www.irishstatutebook.ie . Abgerufen am 06.05.2023 .
  5. ^ Heita, Desie (14. Januar 2005). „Status der Fachhochschule weiterhin ungeklärt“ . Namibia Economist . Archiviert vom Original am 28. September 2011.
  6. ^ „Namensänderung für APU im Gespräch“ . Anglia Ruskin University, Vereinigtes Königreich. 2006. Abgerufen am 15. Juni 2006 .{{cite news}}CS1-Wartung: Veralteter Archivierungsdienst ( Link )
  7. ^ Morley, Louise (2001). „Die Ausbildung neuer Arbeitskräfte: Qualität, Gleichstellung und Beschäftigungsfähigkeit im Hochschulwesen“ (PDF) . Quality in Higher Education . 7 (2): 131–138 . doi : 10.1080/13538320120060024 . S2CID 54863354. Archiviert vom Original (PDF) am 12. Januar 2006. Abgerufen am 15. Juni 2006 . 
  8. ^ Bruwer, Johan (November 1998), First destination graduate employment as key performance indicator: outcomes assessment perspectives (PDF) , Unit for Institutional Planning and Research, Cape Technikon, Südafrika, archiviert vom Original (PDF) am 21. August 2006 , abgerufen am 15. Juni 2006
  9. ^ Mentz, J.; Kotzé, P.; Van der Merwe, A. (Dezember 2008). „Auf der Suche nach der Technologie an der Technischen Universität“. South African Computer Journal . 42 : 29–37 .
  10. ^ Kylie Adoranti, Herald Sun, 3. Oktober 2014: Northern Melbourne Institute of TAFE wird in Melbourne Polytechnic umbenannt . Abgerufen am 2. Dezember 2014.
  11. ↑ Mokka Medienagentur GmbH. „Bundesministerium für Wissenschaft und Forschung: Fachhochschulen“ . Bmwf.gv.at. Archiviert vom Original am 19. Januar 2014 . Abgerufen am 28.01.2014 .
  12. ^ „Instituto Geofísico – EPN – Startseite“ . igepn.edu.ec .
  13. ^ YouTube-Kanal des Geophysikalischen Instituts bei EPN
  14. ^ „NASA baut ein virtuelles Teleskop mit zwei kleinen Raumfahrzeugen“ . NASA . 21. Juli 2015.
  15. ^ Super-Benutzer. "HOME" .
  16. ^ templateId=renderPrint.psml#Fussnote1 „Startseite – Statistisches Bundesamt (Destatis)“ . desstatis.de .{{cite web}}: Wert prüfen |url=( Hilfe )
  17. ^ „Τα Πολυτεχνεία και οι πολυτεχνικές σχολές“ .
  18. ^ "Ξεκινάει η διαδικασία ισοτίμησης των Σχολών Μηχανικών με τις αντίστοιχες πολυτεχνικές“ . www.foititikanea.gr/ (auf Griechisch). 10. Juli 2020 . Abgerufen am 20.04.2021 .
  19. ^ „Τι συμβαίνει με τα Tμήματα Μηχανικών“ .
  20. ^ Historický časopis, 50, 3, 2002, S. 483–494, Bratislava.
  21. ^ a b „Bergbaupläne und -karten der Hauptkammer – Grafenamt in Banská Štiavnica“ (PDF) . UNESCO . Abgerufen am 28.01.2014 .
  22. ↑ Academica Montanistica „Kk Bergakademie“ . Abgerufen am 28.01.2014 .{{cite web}}CS1-Wartung: Veralteter Archivierungsdienst ( Link )
  23. ^ KAMENICKÝ, M.: Samuel Mikovini und die Bergbauakademie in Banská Štiavnica.
  24. ^ „Miskolc und die Universität“ (auf Ungarisch). Alte Website www.uni-miskolc.hu. 18.09.1949. Archiviert vom Original am 01.03.2012 . Abgerufen am 28.01.2014 .
  25. ^ Geschichte der Universität Miskolc „Miskolc und die Universität“ . Archiviert vom Original am 1. März 2012. Abgerufen am 28. Januar 2014 .
  26. ^ „Gemeinsame Jahreskonferenz von SEFI und IGIP“ . Sefi-igip2007.com. Archiviert vom Original am 7. Dezember 2013. Abgerufen am 28. Januar 2014 .
  27. ^ Somosi Viktor. "kk Bergschule" (in Hungarian). Uni-miskolc.hu. Archiviert vom Original am 04.03.2016 . Abgerufen am 28.01.2014 .
  28. ^ Somosi Viktor. „kk Bergakademie“ (auf Ungarisch). Altwww.uni-miskolc.hu . Abgerufen am 28.01.2014 .{{cite web}}CS1-Wartung: Veralteter Archivierungsdienst ( Link )
  29. ^ „Kurze Geschichte – Technische und Wirtschaftswissenschaftliche Universität Budapest“ . Archiviert vom Original am 1. März 2012. Abgerufen am 27. September 2016 .
  30. ^ „Über die National Institutes of Technology | Council of NITs“ . nitcouncil.org.in . Abgerufen am 15.11.2020 .
  31. ^ „Über IIT | www.iitsystem.ac.in“ . www.iitsystem.ac.in . Abgerufen am 15.11.2020 .
  32. ^ a b „Ankündigung des Taoiseach“ . Dublin Institute of Technology . 17. Juli 2018. Abgerufen am 17. Juli 2018 – via facebook.com .
  33. ^ a b „Der Antrag auf Anerkennung als Irlands erste Technische Universität war erfolgreich!“ Dublin Institute of Technology. 17. Juli 2018. Archiviert vom Original am 26. Februar 2022. Abgerufen am 17. Juli 2018 – via facebook.com .
  34. ^ „Technologische Universität Dublin“ . Hochschulbehörde . Abgerufen am 6. Mai 2023 .
  35. ^ „Munster Technological University“ . Higher Education Authority . Abgerufen am 6. Mai 2023 .
  36. ^ „Technologische Universität des Shannon: Midlands Midwest“ . Hochschulbehörde . Abgerufen am 6. Mai 2023 .
  37. ^ „Atlantic Technological University“ . Higher Education Authority . Abgerufen am 6. Mai 2023 .
  38. ^ „South East Technological University“ . Hochschulbehörde . Abgerufen am 6. Mai 2023 .
  39. ^ „Liste der öffentlich finanzierten Hochschulen (Universitäten und Colleges)“ . www.gov.ie. August 2019. Abgerufen am 6. Mai 2023 .
  40. ^ "THEA - The Technological Higher Education Association" .
  41. ^ „TECNICO – Dizionario Italiano online Hoepli – Parola, significato e traduzione“ . dizionari.hoepli.it/ .
  42. ^ "Zeug" .
  43. ^ Mentz, J., Kotzé, P., Van der Merwe, A. (2008). Searching for the Technology in University of Technology. South African Computer Journal , Vol 42, Dezember 2008, S. 29–37, untersucht die Rolle der technischen Universitäten nach diesen Fusionen.
  44. ^ „Schulen müssen mit Maßnahmen wegen Schülerschlägereien rechnen“ . The Nation . 19. August 2011. Archiviert vom Original am 17. Dezember 2014.
  45. ^ „Schlägerei unter Technikstudenten führt zum Abbruch eines Konzerts“ . Bangkok Post . 15. Dezember 2014.
  46. ^ „Geschichte“ . METU – Technische Universität des Nahen Ostens . 05.05.2011 . Abgerufen am 25.12.2024 .
  47. ^ „METU, unter den 60 besten Universitäten“ . www.aa.com.tr. Abgerufen am 25.12.2024 .
  48. ^ „Technische Universität des Nahen Ostens“ . Times Higher Education (THE) . 25.04.2024 . Abgerufen am 25.12.2024 .
  49. ^ „Technische Universität des Nahen Ostens“ . Top-Universitäten . Abgerufen am 25.12.2024 .
  50. ^ „Institutes of Technology“ . Gov.UK. 4. September 2023. Abgerufen am 25. September 2023 .
  51. ^ „Über Institute of Technology“ . Gov.UK. 4. September 2023. Abgerufen am 14. Juli 2025 .
  52. ^ „Find an IoT“ . Institute of Technology . Abgerufen am 14. Juli 2025 .