Unterrepräsentierte Gruppe

Eine unterrepräsentierte Gruppe bezeichnet eine Teilmenge einer Bevölkerung, deren Anteil innerhalb einer relevanten Untergruppe geringer ist als der Anteil dieser Untergruppe an der Gesamtbevölkerung. Die spezifischen Merkmale einer unterrepräsentierten Gruppe variieren je nach der betrachteten Untergruppe.

Unterrepräsentierte Gruppen in den MINT-Fächern

Vereinigte Staaten

Zu den unterrepräsentierten Gruppen in den Bereichen Wissenschaft, Technologie, Ingenieurwesen und Mathematik in den Vereinigten Staaten gehören Frauen ^{[ 1 ]} und einige Minderheiten . In den USA stellten Frauen im Jahr 2010 zwar 50 % der Hochschulabsolventen, aber nur 28 % der Beschäftigten in Wissenschaft und Technik . Weitere unterrepräsentierte Gruppen in diesen Bereichen sind Afroamerikaner , Indigene , Ureinwohner Alaskas und Hispanics , die zusammen 26 % der Bevölkerung ausmachen, aber nur 10 % der Beschäftigten in Wissenschaft und Technik stellen. ^{[ 2 ]} Eine Studie aus dem Jahr 2015 ergab, dass Frauen lediglich 26 % der Beschäftigten im IT-Bereich und 12 % der Beschäftigten im Ingenieurwesen ausmachen; afroamerikanische, hispanische und indigene Frauen sind in diesen Branchen besonders unterrepräsentiert. (McBride & McBride, 2018).

Zu den unterrepräsentierten Gruppen in der Informatik, einem Teilbereich der MINT-Fächer, gehören Hispanics und Afroamerikaner. In den USA stellten Hispanics 2015 15 % und Afroamerikaner 13 % der Bevölkerung, doch ihr Anteil in technischen Positionen bei großen Technologieunternehmen liegt typischerweise unter 5 % bzw. 3 %. ^{[ 3 ]} Auch Frauen, die etwa 50 % der Gesamtbevölkerung ausmachen, besetzen in großen Technologieunternehmen in der Regel weniger als 20 % der Technologie- und Führungspositionen. ^{[ 3 ]} Im Bereich Ingenieurwesen und Informatik, der über 80 % der MINT-Berufe ausmacht, sind Frauen weiterhin deutlich unterrepräsentiert, wie der aktuelle Forschungsbericht „Solving the Equation: The Variables for Women's Success in Engineering and Computing“ (McBride & McBride, 2018) der American Association of University Women (AAUW) belegt. Frauen waren als Referentinnen in externen Seminarprogrammen und in Entscheidungsgremien für Beförderungen von Hochschullehrenden, institutionelle Strategien sowie die Einstellung oder Rekrutierung von Doktoranden unterrepräsentiert. Zudem verfügten die meisten Hochschulen über keine Richtlinien zur Förderung der Geschlechtervielfalt in Gremien oder zur Schaffung frauenfreundlicher Arbeitsumgebungen (Beeler et al., 2019). Frauen in MINT-Berufen werden häufiger mit weniger anerkannten Aufgaben betraut als Männer. Umfragen zeigen, dass Frauen wöchentlich mehr Stunden mit Lehre und weniger Stunden mit Forschung verbringen als Männer. Dies führte zu geringeren Aufstiegschancen für Frauen.

Japan

In Japan ist der Anteil von Frauen in den MINT-Fächern sehr gering. Laut einer Studie aus dem Jahr 2013 liegt der Anteil von Forscherinnen in fast allen OECD-Ländern zwischen 20 % und 40 %, während er in Japan lediglich 14,6 % beträgt – ein vergleichsweise niedriger Wert. ^{[ 4 ]} Der Anteil von Forscherinnen ist in Japan in allen Bereichen, einschließlich Industrie, Verwaltung und Universitäten, der niedrigste unter den OECD-Ländern. Besonders im Industriesektor liegt er mit nur 8,1 % unter den Forschern. ^{[ 4 ]} Obwohl der Anteil leicht steigt, verläuft dieser Anstieg im Vergleich zu anderen Ländern relativ langsam. ^{[ 4 ]}