Die Upattinas School and Resource Center war eine private, gemeinnützige Schule in Glenmoore, Pennsylvania , die Schüler vom Kindergarten bis zur zwölften Klasse unterrichtete und gleichzeitig als Beratungsstelle für Homeschooling diente. Sie war eine demokratische Schule, in der alle – Mitarbeiter, Schüler, Eltern und Vorstand – die Möglichkeit hatten, sich an der Schulverwaltung zu beteiligen.

Die Upattinas Open Community Corporation wurde vom Commonwealth of Pennsylvania als private akademische Schule lizenziert , vom Einwanderungsministerium autorisiert, Nicht-Einwanderer-Studenten aus anderen Ländern den I-20- Status zu gewähren [ 1 ] und vom Commonwealth of Pennsylvania zur Ausstellung eines Heimschuldiploms anerkannt. [ 2 ]

Geschichte

Upattinas wurde 1971 von einundzwanzig Familien gegründet. Die Schule zog zunächst auf den Gipfel des Valley Forge Mountain. 1978 verlegte die Schule ihren Sitz nach Glenmoore, Pennsylvania.

1983 engagierte sich Upattinas in der National Coalition of Alternative Community Schools (NCACS). 1986 wurde ein Ressourcenzentrum für Heimunterricht gegründet. 1991 wurde eine Partnerschule in Japan, die Nomugi Open Community School, ins Leben gerufen. [ 3 ]

Upattinas wurde zum Ende des akademischen Jahres 2013/14 geschlossen.

Überblick

Die Mission der Upattinas war es, „interessengeleitetes, nicht-zwanghaftes Lernen in einer offenen, demokratischen Gemeinschaft zu fördern und zu inspirieren“.

Die Mitarbeiter, Schüler und Eltern waren der Ansicht:

  • Diese Bildung sollte anspruchsvoll und umfassend, aber nicht starr sein.
  • Dass eine dem Denken förderliche Umgebung die wichtigste Umgebung ist.
  • Diese Gedanken- und Meinungsfreiheit ist von entscheidender Bedeutung.
  • Im Sinne von Vielfalt und Nichtdiskriminierung.
  • Indem ich die Werke, die unsere Welt geprägt haben, eingehend lese und diskutiere.
  • Dass wir uns für die Erneuerung der Umwelt und globale Gerechtigkeit einsetzen müssen. [ 4 ]

Alle Schüler von Upattinas waren eingeladen, sich an der demokratischen Schulverwaltung zu beteiligen. Von den Schülern wurde erwartet, dass sie an der wöchentlichen Schulversammlung teilnahmen, und die Mitarbeit in verschiedenen sozialen und Arbeitsausschüssen wurde gefördert. [ 5 ]

Referenzen

40°05′58″N 75°43′35″W / 40,09956°N 75,72643°W / 40.09956; -75.72643