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Die kognitive Beschleunigung (Cognitive Acceleration , CA) ist ein pädagogischer Ansatz zur Förderung des Denkvermögens von Schülern. Er wurde 1981 von Michael Shayer und Philip Adey am King's College London entwickelt .
Der Konstruktivismus ist eine Theorie, die besagt, dass Lernende Wissen nicht passiv durch direkte Unterweisung erwerben .
Konstruktivistischer Unterricht basiert auf dem Konstruktivismus . Er beruht auf der Überzeugung, dass Lernen dann stattfindet, wenn Lernende aktiv an einem Prozess der Bedeutungs- und Wissenskonstruktion beteiligt sind
Mikkel Borch-Jacobsen (geb. 1951) ist Professor für Vergleichende Literaturwissenschaft und Französisch an der University of Washington in Seattle und Autor zahlreicher Werke zur Geschichte und Philosophie der
Neo-Piagetsche Theorien der kognitiven Entwicklung kritisieren und erweitern Jean Piagets Theorie der kognitiven Entwicklung .
Robert Kegan (* 24. August 1946) ist ein US-amerikanischer Entwicklungspsychologe .