Symmetrische Diathese , auch bekannt als austronesische Ausrichtung oder austronesisches Fokussystem , ist eine typologisch ungewöhnliche Form der morphosyntaktischen Ausrichtung, bei der „ein Argument als in besonderer Beziehung zum Verb stehend markiert werden kann“. [ 1 ] Diese besondere Beziehung manifestiert sich als Diathese -Affix am Verb, das der syntaktischen Rolle eines Nomens innerhalb des Satzes entspricht, welches entweder für einen bestimmten grammatischen Fall markiert ist oder sich in einer privilegierten strukturellen Position innerhalb des Satzes befindet oder beides.

Es gibt zwei Arten von Sprachen mit symmetrischer Stimmhaftigkeit: den philippinischen Typ , der größtenteils das ursprüngliche System des Proto-Austronesischen mit vier (manchmal auch drei) Stimmen beibehält, und den indonesischen Typ , der diese auf nur zwei Stimmen reduziert hat. [ 2 ]

Zu den Sprachen des philippinischen Typs gehören die Sprachen der Philippinen , aber auch die Formosa-Sprachen Taiwans sowie Sprachen im nördlichen Borneo, im nördlichen Sulawesi und in Madagaskar sind charakteristisch für diese Sprachen . Sie wurden für die proto - austronesische Ursprache rekonstruiert . In den übrigen malayo-polynesischen Sprachen , einschließlich der proto-ozeanischen , ging die symmetrische Stimmhaftigkeit fast vollständig verloren. [ 3 ]

Die Anzahl der Stimmen variiert von Sprache zu Sprache. Während die meisten untersuchten Sprachen vier Stimmen aufweisen, sind auch nur zwei oder bis zu sechs Stimmen möglich. In den folgenden Beispielen ist das Genus-Suffix am Verb rot hervorgehoben , während das Subjekt, das durch das Affix ausgewählt wird , unterstrichen und fett kursiv dargestellt ist .

Terminologie

Der Begriff „austronesischer Fokus“ war in der frühen Literatur weit verbreitet, doch wenden sich in jüngster Zeit aufgrund der Argumente gegen den Begriff „Fokus“ vermehrt dem Begriff „ Stimme “ zu. [ 4 ] Starosta hingegen argumentierte, dass weder „Stimme“ noch „Fokus“ korrekt seien und es sich um eine lexikalische Ableitung handle. [ 5 ]

Schachter (1987) schlug den Begriff „Trigger“ vor, der weite Verbreitung gefunden hat. Wie eine Quelle zusammenfasst, bedeuten „Fokus“ und „Thema“ nicht das, was sie im Diskurs bedeuten (die wesentliche neue Information bzw. das, worüber gesprochen wird), sondern „Fokus“ ist eine Art Kongruenz, und das „Thema“ ist eine Nominalphrase , die mit dem fokusmarkierten Verb kongruiert. Daher ist die Verwendung dieser Begriffe für die austronesische/philippinische Alignmentierung „irreführend“, und „es erscheint besser, diesen Argumentationsausdruck als Trigger zu bezeichnen , ein Begriff, der die Tatsache widerspiegelt, dass die semantische Rolle des betreffenden Arguments die Wahl eines verbalen Affixes auslöst.“ [ 6 ]

Studien

Eine Reihe von Studien konzentrierte sich auf die typologische Perspektive des austronesischen Stimmsystems. [ 7 ] [ 8 ] Einige untersuchten die semantischen oder pragmatischen Eigenschaften des austronesischen Stimmsystems. [ 9 ] [ 10 ] Andere trugen zur Valenzänderungsmorphologie bei . [ 11 ]

Eigenschaften

Übereinstimmung mit der semantischen Rolle des Subjekts

In Sprachen mit symmetrischer Diathese kennzeichnet das Diathese-Affix am Hauptverb innerhalb des Satzes die Übereinstimmung mit der semantischen Rolle des Subjekts. [ 12 ]

Das Affix „Actor Voice“ stimmt beispielsweise nur mit nominalen Agensphrasen überein. (Das Sternchen bedeutet, dass der Satz in der beabsichtigten Bedeutung grammatikalisch unkorrekt ist.)

Kapampangan
A.
Sprecherstimme

S‹ um ›ulat

‹ AV ›will.write

ya=ng

3SG . DIR = ACC

Poesie

Gedicht

ing

DIR

lalaki

Junge

König

OBL

pisara.

Tafel

S‹ um ›ulat ya=ng poesia ing lalaki king pisara.

‹AV›will.write 3SG.DIR=ACC poem DIR boy OBL blackboard

„Der Junge wird ein Gedicht an die Tafel schreiben.“

B.

*

S um ulat

Yang

lalaki

ing

Poesie

König

pisara.

* Sum ulat Yang Lalaki ing Poesia King Pisara.

Geplant: „Der Junge wird ein Gedicht an die Tafel schreiben.“ (Grammatisch korrekt: „Das Gedicht wird einen Jungen an die Tafel schreiben.“)

C.

*

S um ulat

Yang

Poesie

ing

Pisara

König

lalaki.

* Sum ulat Yang Poesia ing Pisara King Lalaki.

Geplant: „Der Junge wird ein Gedicht an die Tafel schreiben.“ (Grammatisch korrekt: „Die Tafel wird ein Gedicht auf den Jungen schreiben.“)

Tagalog
A.
Sprecherstimme

B‹ um ›ilí

‹ ASP . AV ›buy

ng

IND

manggá

Mango

sa

OBL

Markt

Markt

ang

DIR

lalaki .

Mann

B‹ um ›ich werde es tun, wenn ich es brauche .

‹ASP.AV›kaufen IND Mango OBL Markt DIR Mann

„Der Mann kaufte eine Mango auf dem Markt.“

B.

*

B um ilí

ng

lalaki

sa

Markt

ang

manggá .

* Es gibt viele Dinge, die man sich leisten kann .

Geplant: „Der Mann kaufte eine Mango auf dem Markt.“ (Grammatikalisch korrekt: „Die Mango kaufte einen Mann auf dem Markt.“)

C.

*

B um ilí

ng

manggá

sa

lalaki

ang

Palengke .

* Es gibt viele Leute, die es brauchen .

Geplant: „Der Mann kaufte eine Mango auf dem Markt.“ (Grammatikalisch korrekt: „Der Markt kaufte eine Mango von dem Mann.“)

Die Sätze in (b) sind ungrammatisch, da die Patientennominalphrase als Subjekt markiert ist, obwohl das Verb das Akteur-Infix trägt. Die Sätze in (c) sind ungrammatisch, da anstelle der Agensnominalphrase die Ortsnominalphrase als Subjekt markiert ist.

Der Patientenstimme-Suffix kann nur mit Patientennominalphrasen übereinstimmen.

Kapampangan
A.
Patientenstimme

I -sulat

PV -will.write

n=e

3SG . ERG = 3SG . DIR

ning

ERG

lalaki

Junge

ing

DIR

Poesie

Gedicht

König

OBL

pisara.

Tafel

I -sulat n=e ning lalaki ing poesia king pisara.

PV-will.write 3SG.ERG=3SG.DIR ERG boy DIR poem OBL blackboard

„Das Gedicht wird der Junge an die Tafel schreiben.“

B.

*

I sulat

ne

ning

Poesie

ing

lalaki

König

pisara.

* Ich sage dir, dass es keine Poesie in Lalaki King Pisara geben wird .

Geplant: „Das Gedicht wird von dem Jungen an die Tafel geschrieben werden.“ (Grammatisch korrekt: „Der Junge wird von dem Gedicht an der Tafel geschrieben werden.“)

C.

*

I sulat

ne

ning

lalaki

ing

Pisara

König

Poesia.

* Ich sage dir, dass du das Poesie des Königs von Pisa nicht lesen kannst.

Geplant: „Das Gedicht wird von dem Jungen an die Tafel geschrieben werden.“ (Grammatisch korrekt: „Die Tafel wird von dem Jungen auf das Gedicht geschrieben werden.“)

Tagalog
A.
Patientenstimme

B‹in›ilí- ∅

‹ ASP ›buy- PV

ng

IND

lalaki

Mann

sa

OBL

Markt

Markt

ang

DIR

manggá .

Mango

B‹in›ilí- ∅ ng lalaki sa palengke ang gá .

‹ASP›buy-PV IND man OBL market DIR mango

„Die Mango wurde von dem Mann auf dem Markt gekauft.“

B.

*

Binilí- ∅

ng

manggá

sa

Markt

ang

lalaki .

* Binilí- ∅ ngá ngá ngke ang lalaki .

Geplant: „Die Mango wurde von dem Mann auf dem Markt gekauft.“ (Grammatikalisch korrekt: „Der Mann wurde von der Mango auf dem Markt gekauft.“)

C.

*

Binilí- ∅

ng

lalaki

sa

manggá

ang

Palengke .

* Binilí- ∅ ng lalaki sa manggá ang paengke .

Geplant: „Die Mango wurde von dem Mann auf dem Markt gekauft.“ (Grammatisch korrekt: „Der Markt wurde von dem Mann auf dem Markt gekauft.“)

Die Sätze in (b) sind ungrammatisch, da die Agensnominalphrase als Subjekt markiert ist, obwohl das Verb das Patiensaffix trägt. Die Sätze in (c) sind ungrammatisch, da anstelle der Patiensnominalphrase die Ortsnominalphrase als Subjekt markiert ist.

Das Lokativ-Suffix kann nur mit nominalen Ortsbezeichnungen übereinstimmen.

Kapampangan
A.
Lokative Stimme

Pi -sulat- an

LV -will.write- LV

n=e=ng

3SG . ERG = 3SG . DIR = ACC

Poesie

Gedicht

ning

ERG

lalaki

Junge

ing

DIR

pisara .

Tafel

Pi -sulat- an n=e=ng poesia ning lalaki ing pisara .

LV-will.write-LV 3SG.ERG=3SG.DIR=ACC poem ERG boy DIR blackboard

„Der Junge wird ein Gedicht auf die Tafel schreiben.“

B.

*

Pi sulat an

neng

Poesie

ning

Pisara

ing

lalaki .

* Eine neue Poesie in Pisa und Lalaki .

Geplant: „Der Junge wird ein Gedicht auf die Tafel schreiben.“ (Grammatisch korrekt: „Der Junge wird an der Tafel ein Gedicht schreiben.“)

C.

*

Pi sulat an

neng

Pisara

ning

lalaki

ing

poetia .

* Das bedeutet , dass Sie kein Gedicht lesen können .

Geplant: „Der Junge wird ein Gedicht auf die Tafel schreiben.“ (Grammatikalisch korrekt: „Der Junge wird ein Gedicht auf eine Tafel schreiben.“)

Tagalog
A.
Lokative Stimme

B‹in›ilh- án

‹ ASP ›buy- LV

ng

IND

lalaki

Mann

ng

IND

manggá

Mango

ang

DIR

Palengke .

Markt

B‹in›ilh- án ng lalaki ng manggá ang Palengke .

‹ASP›buy-LV IND man IND mango DIR market

„Der Mann kaufte auf dem Markt eine Mango.“

B.

*

Binilh án

ng

Markt

ng

manggá

ang

lalaki .

* Binilhán ng palengke ng manggá anglalaki.

Geplant: „Der Mann kaufte auf dem Markt eine Mango.“ (Grammatikalisch korrekt: „Der Mann kaufte auf dem Markt eine Mango.“)

C.

*

Binilh án

ng

lalaki

ng

Markt

ang

manggá .

* Binilhán ng lalaki ng palengke angmanggá.

Geplant: „Der Mann kaufte auf dem Markt eine Mango.“ (Grammatikalisch korrekt: „Die Mango wurde auf dem Markt von dem Mann gekauft.“)

Die Sätze in (b) sind ungrammatisch, da die Agensnominalphrase als Subjekt markiert ist, obwohl das Verb das Lokativaffix trägt. Die Sätze in (c) sind ungrammatisch, da anstelle der Ortsnominalphrase die Patiensnominalphrase als Subjekt markiert ist.

Arten von semantischen Rollen

In den verschiedenen Sprachen stimmen die häufigsten semantischen Rollen , mit denen die Genus-Affixe übereinstimmen können, mit Agens, Patiens, Ort, Instrument und Begünstigtem überein. In manchen Sprachen können die Genus-Affixe auch mit semantischen Rollen wie Thema, Ziel, Grund und Zeit übereinstimmen. Die Menge der semantischen Rollen, die Subjekte in den einzelnen Sprachen tragen können, variiert, und manche Affixe können mit mehr als einer semantischen Rolle übereinstimmen.

Direktwerbung für das Thema

Sprachen mit symmetrischer Diathese kennen keinen Mechanismus, der ein indirektes Argument zum direkten Objekt weiterleitet . Indirekte Argumente werden direkt zum Subjekt weitergeleitet .

Tagalog
1)
Sprecherstimme

 

Nagpadalá

M -n-pag-padalá

AV - ASP -¿?-send

Agent

ang

 

DIR

 

Mama

 

Mann

Thema

ng

 

IND

 

pera

 

Geld

Ziel

sa

 

OBL

 

anák

 

Kind

 

niyá.

 

3SG . GEN

{} agent {} theme {} goal {} {}

Nagpadalá angmama ng pera sa anák niyá.

M-n-pag-padalá {} {} {} {} {} {} {}

AV-ASP-¿?-send DIR man IND money OBL child 3SG.GEN

„Der Mann schickte seinem Kind Geld.“

2)
Lokative Stimme

 

P‹in›adalh- án

‹ ASP ›send- LV

Agent

ng

IND

 

Mama

Mann

Thema

ng

IND

 

pera

Geld

Ziel

ang

DIR

 

anák

Kind

 

niyá .

3SG . GEN

{} agent {} theme {} goal {} {}

P‹in›adalh-án ng mama ng pera anganákniyá.

‹ASP›send-LV IND man IND money DIR child 3SG.GEN

"Sein Kind erhielt Geld von dem Mann, den ich ..."

3)
(ungrammatischer Versuch, das indirekte Objekt zum direkten Objekt zu machen)

 

*

 

 

 

Nagpadalhán

M -n-pag-padalh- án

AV - ASP - ¿? -send- LV

Agent

ang

 

DIR

 

Mama

 

Mann

Thema

ng

 

IND

 

pera

 

Geld

Ziel

ng

 

IND

 

anák

 

Kind

 

niyá.

 

3SG . GEN

{} {} agent {} theme {} goal {} {}

* Nagpadalhán angmama ng pera ng anák niyá.

{} M-n-pag-padalh-án {} {} {} {} {} {} {}

{} AV-ASP-¿?-send-LV DIR man IND money IND child 3SG.GEN

Gemeint war: „Der Mann schickte seinem Kind Geld.“

In den obigen Tagalog-Beispielen kann die Zielnominalphrase entweder ein indirektes Objekt wie in (1) oder ein Subjekt wie in (2) sein. Sie kann jedoch nicht zu einem direkten Objekt werden oder mit dem indirekten Kasus markiert sein, wie in (3). Verbformen wie „nagpadalhan“, die sowohl ein Akteur- als auch ein Nicht-Akteur-Affix tragen, existieren nicht in Sprachen mit symmetrischer Diathese.

Die Beispiele aus dem Tagalog stehen im Gegensatz zu den unten stehenden Beispielen [ 13 ] aus dem Indonesischen .

Indonesisch
4)
Aktive Stimme

Agent

Ayah

 

Vater

 

mengirim

meN -kirim

ACTIVE VOICE -senden

Thema

uang

 

Geld

Ziel

kepada

 

Zu

 

saya.

 

1SG

agent {} themegoal {}

Ayah mengirim uang kepada saya.

{} meN-kirim {} {} {}

father {ACTIVE VOICE}-send money to 1SG

"Vater hat mir Geld geschickt."

5)
Passiv mit Applikativsuffix

Ziel

Saya

1SG

 

di -kirim- i

PASSIVSPRACHE -senden- APPLIKATIV​

Thema

uang

Geld

Agent

oleh

von

 

Ayah.

Vater

goal {} themeagent {}

Sayadi-kirim-i uang oleh Ayah.

1SG {PASSIVE VOICE}-send-APPLICATIVE money by father

"Ich habe Geld von meinem Vater erhalten."

6)

Agent

Ayah

 

Vater

 

mengirimi

meN -kirim- i

AKTIVE SPRACHE -senden- ANWENDUNG

Ziel

Saya

 

1SG

Thema

uang.

 

Geld

agent {} goaltheme

Ayah mengirimi saya uang.

{} meN-kirim-i {} {}

father {ACTIVE VOICE}-send-APPLICATIVE 1SG money

"Vater hat mir Geld geschickt."

In den indonesischen Beispielen kann die Zielnominalphrase das indirekte Objekt (wie in (4)) oder das Subjekt (wie in (5)) sein. Anders als im Tagalog kann die Zielnominalphrase im Indonesischen jedoch auch ein direktes Objekt sein (wie in (6)). Die Präposition „kepada“ entfällt beim Vorhandensein des Applikativsuffixes „ -i“ , und die Zielnominalphrase rückt von der Satzfinalposition in eine Position neben dem Verb. Darüber hinaus kann sie sich wie ein reguläres direktes Objekt verhalten und Prozesse wie die Passivierung durchlaufen (wie in (5)).

Proto-Austronesische Beispiele

Die folgenden Beispiele [ 14 ] stammen aus dem Proto-Austronesischen. Sternchen kennzeichnen linguistische Rekonstruktionen . Das Genus-Affix des Verbs ist rot , das Subjekt, das durch das Affix ausgewählt wird , ist unterstrichen und fett kursiv dargestellt . Für das Proto-Austronesische wurden vier Genus-Vokal-Formen rekonstruiert: Akteur-Vokal , Patiens-Vokal , Lokativ-Vokal und Instrumental-Vokal .

Proto-Austronesisch
(1)
Sprecherstimme

*

 

K‹ um ›aen

‹ AV ›sitz

Semay

Reis

Cau .

Mann

* K‹um›aen Semay Cau.

{} ‹AV›eat rice man

„Der Mann isst gerade Reis.“

(2)
Patientenstimme

*

 

Kaen- en

essen- PV

nu

ERG

Cau

Mann

Semay .

Reis

* Kaen-en nu Cau Semay.

{} eat-PV ERG man rice

„Der Mann isst den Reis.“ ( oder „Der Reis wird von dem Mann gegessen.“)

(3)
Lokative Stimme

*

 

Kaen- an

eat- LV

nu

ERG

Cau

Mann

Semay

Reis

Rumaq .

Haus

* Kaen-an nu Cau Semay Rumaq.

{} eat-LV ERG man rice house

„Der Mann isst Reis im Haus.“ ( oder „Im Haus isst der Mann gerade Reis.“)

(4)
Instrumentenstimme

*

 

Si -kaen

IV - essen

nu

ERG

Cau

Mann

Semay

Reis

lima-ni-á .

hand- GEN - 3SG

* Si-kaen nu Cau Semay lima-ni-á.

{} IV-eat ERG man rice hand-GEN-3SG

"Der Mann isst Reis mit seiner Hand." ( oder "Mit seiner Hand isst der Mann Reis . ")

Beispiele aus Formosa

Die folgenden Daten stammen aus Formosanisch , einer geografischen Gruppierung aller austronesischen Sprachen außerhalb des Malayo-Polynesischen . Die Formosanisch-Sprachen werden hauptsächlich in Taiwan gesprochen .

Amis

Amis [ 15 ] verfügt über vier Stimmen: Schauspielerstimme, Patientenstimme, Ortsstimme und Instrumentalstimme.

Der direkte Kasusmarker, der das Subjekt in Amis kennzeichnet, ist ku .

(1)
Sprecherstimme

Mi -ʔaɬup

AV -Jagd

ku

DIR

Kapah

junger Mann

du

ACC

vavuy.

Schwein

Mi-ʔaɬup kukapah tu vavuy.

AV-hunt DIR {young man} ACC pig

„Ein junger Mann jagt ein Schwein.“

(2)
Patientenstimme

Ma -ʔaɬup

PV -Jagd

nu

ERG

Kapah

junger Mann

ku

DIR

vavuy .

Schwein

Ma-ʔaɬup nu kapah kuvavuy.

PV-hunt ERG {young man} DIR pig

„Ein junger Mann jagt ein Schwein.“ ( oder „Ein Schwein wird von einem jungen Mann gejagt.“)

(3)
Lokative Stimme

Pi -ʔaɬup- an

LV -Jagd- LV

nu

ERG

Kapah

junger Mann

Kura

das. DIR

Lutuk

Berg

du

ACC

vavuy.

Schwein

Pi-ʔaɬup-an nu kapah kuralutuk tu vavuy.

LV-hunt-LV ERG {young man} that.DIR mountain ACC pig

„Ein junger Mann jagt ein Schwein auf jenem Berg.“ ( oder „Auf jenem Berg jagt ein junger Mann ein Schwein.“)

(4)
Instrumentenstimme

Sa-pi -ʔaɬup

IV -Jagd

nu

ERG

Kapah

junger Mann

ku

DIR

ʔiluc

Speer

du

ACC

vavuy.

Schwein

Sa-pi-ʔaɬup nu kapah kuʔiluc tu vavuy.

IV-hunt ERG {young man} DIR spear ACC pig

„Ein junger Mann jagt ein Schwein mit einem Speer.“ ( oder „Ein junger Mann jagt mit einem Speer ein Schwein.“)

Atayal

Obwohl beide Dialekte die gleiche Anzahl an Stimmen aufweisen, unterscheiden sie sich in der Form des Präfixes für den Umstandsstimmsatz. Im Mayrinax lautet dieses Präfix si- , im Squliq hingegen s- .

Mayrinax

Mayrinax [ 16 ] hat vier Stimmen: Schauspielerstimme, Patientenstimme, Ortsstimme und Umstandsstimme.

Das Präfix Voice dient zur Auswahl von Begünstigten und Instrumenten.

Das direkte Kasusmorphem in Mayrinax ist kuʔ .

(1)
Sprecherstimme

M -aras

AV -fetch

cuʔ

ACC

qusiaʔ

Wasser

kuʔ

DIR

makurakis .

Mädchen

M-aras cuʔ qusiaʔ kuʔmakurakis.

AV-fetch ACC water DIR girl

„Das Mädchen holt Wasser.“

(2)
Patientenstimme

Ras- un

fetch- PV

nkuʔ

ERG

Makurakis

Mädchen

kuʔ

DIR

qusiaʔ .

Wasser

Ras-un nkuʔ makurakis kuʔqusiaʔ.

fetch-PV ERG girl DIR water

„Das Mädchen holt Wasser.“ ( oder „Das Mädchen holt Wasser.“)

(3)
Lokative Stimme

Ras- an

fetch- LV

nkuʔ

ERG

Makurakis

Mädchen

cuʔ

ACC

qusiaʔ

Wasser

kuʔ

DIR

βintaŋ

Wassereimer

ka

LIG

Hani .

Das

Ras-an nkuʔ makurakis cuʔ qusiaʔ kuʔβintaŋkahani.

fetch-LV ERG girl ACC water DIR {water bucket} LIG this

„Das Mädchen holt Wasser in diesem Wassereimer.“ ( oder „Das Mädchen holt Wasser in diesem Wassereimer.“)

(4) a.
Umgangssprachliche Äußerung (mit Begünstigtensubjekt)

Si -ʔaras

CV -fetch

nkuʔ

ERG

Makurakis

Mädchen

cuʔ

ACC

qusiaʔ

Wasser

kuʔ

DIR

mamaliku=niaʔ .

Ehemann = 3SG . GEN

Si-ʔaras nkuʔ makurakis cuʔ qusiaʔ kuʔmamaliku=niaʔ.

CV-fetch ERG girl ACC water DIR husband=3SG.GEN

„Das Mädchen holt Wasser für ihren Mann.“ ( oder „Ihr Mann i wird von dem Mädchen i mit Wasser versorgt .“)

B.
Umfassende Stimme (mit Instrumentensubjekt)

Si -ʔaras

CV -fetch

nkuʔ

ERG

Makurakis

Mädchen

cuʔ

ACC

qusiaʔ

Wasser

kuʔ

DIR

βintaŋ

Wassereimer

ka

LIG

Hani .

Das

Si-ʔaras nkuʔ makurakis cuʔ qusiaʔ kuʔβintaŋkahani.

CV-fetch ERG girl ACC water DIR {water bucket} LIG this

„Das Mädchen holt mit diesem Wassereimer Wasser.“ ( oder „Mit diesem Wassereimer holt das Mädchen Wasser.“)

Squliq

Squliq [ 17 ] verfügt über vier Stimmen: Schauspielerstimme, Patientenstimme, Ortsstimme und Umstandsstimme.

Das Präfix „circumstantial voice“ dient zur Auswahl von Subjekten wie „benefactee“ und „instrument“.

Das direkte Kasusmorphem in Squliq ist qu' .

(1)
Sprecherstimme

M -aniq

AV -Essen

Qulih

Fisch

qu'

DIR

Tali' .

Tali

M-aniq qulih qu’Tali’.

AV-eat fish DIR Tali

„Tali isst Fisch.“

(2)
Patientenstimme

Niq- un

essen- PV

n / A'

ERG

Tali'

Tali

qu'

DIR

Qulih

Fisch

qasa .

Das

Niq-un na’ Tali’ qu’qulihqasa.

eat-PV ERG Tali DIR fish that

„Tali isst diesen Fisch.“ ( oder „Dieser Fisch wird von Tali gegessen.“)

(3)
Lokative Stimme

Niq- an

eat- LV

n / A'

ERG

Tali'

Tali

Qulih

Fisch

qu'

DIR

ngasal

Haus

qasa .

Das

Niq-an na’ Tali’ qulih qu’ngasalqasa.

eat-LV ERG Tali fish DIR house that

„Tali isst in diesem Haus Fisch.“ ( oder „In diesem Haus isst Tali Fisch.“)

(4) a.
Umgangssprachliche Stimme (mit begünstigtem Subjekt)

S -qaniq

CV - essen

n / A'

ERG

Tali'

Tali

Qulih

Fisch

qu'

DIR

Sayun .

Sayun

S-qaniq na’ Tali’ qulih qu’Sayun.

CV-eat ERG Tali fish DIR Sayun

„Tali isst Fisch für Sayun.“ ( oder „Sayun wird von Tali mit Fisch versorgt.“)

B.
Umfassende Stimme (mit Instrumentensubjekt)

S -qaniq

CV - essen

n / A'

ERG

Tali'

Tali

Qulih

Fisch

qu'

DIR

qway .

Essstäbchen

S-qaniq na’ Tali’ qulih qu’qway.

CV-eat ERG Tali fish DIR chopsticks

„Tali isst Fisch mit Stäbchen.“ ( oder „Tali isst Fisch mit Stäbchen.“)

Hla'alua

Hla'alua [ 18 ] [ 19 ] hat drei Stimmen: die Schauspielerstimme , die Patientenstimme und die Umstandsstimme .

Das Kontextualverb-Suffix wählt Ort und Thema des Subjekts aus.

Während gebundene Pronomen eine direkte Kasusform haben, tragen Substantive in Hla'alua keine spezielle direkte Kasusmarkierung für Subjekte.

(1)
Sprecherstimme

Hli- um -u=cu= aku

ASP - AV -eat= ASP = 1SG . DIR

hlavate

Guave

usua.

zwei

Hli-um-u=cu=aku hlavate usua.

ASP-AV-eat=ASP=1SG.DIR guava two

"Ich habe zwei Guaven gegessen."

(2)
Patientenstimme

Hli-paipekel- a =cu

ASP -Schimmel- PV = ASP

A

DET

Eleke

Eleke

A

DET

tangusuhlu=na .

Reiskuchen = DEF

Hli-paipekel-a=cu a Eleke atangusuhlu=na.

ASP-mould-PV=ASP DET Eleke DET rice.cake=DEF

„Eleke hat den Reiskuchen geformt.“ ( oder „Der Reiskuchen wurde von Eleke geformt.“)

(3) a.
Indirekte Stimme (mit Ortsangabe als Subjekt)

Hli-aala- ana

ASP -take- CV

'Angai

'Angai

vutukuhlu

Fisch

A

DET

hluuhlungu=na .

Stream= DEF

Hli-aala-ana ’Angai vutukuhlu ahluuhlungu=na.

ASP-take-CV ’Angai fish DET stream=DEF

„'Angai hat Fische im Bach gefangen.“ ( oder „Im Bach hat 'Angai Fische gefangen.“)

B.
Umgangssprachliche Stimme (mit thematischem Subjekt)

Hli-aala- ana =ku

ASP -take- CV = 1SG . ERG

A

DET

vahlituku-isa

Geld - 3

ama'a .

Vater

Hli-aala-ana=ku avahlituku-isaama’a.

ASP-take-CV=1SG.ERG DET money-3 father

"Ich habe Vaters Geld genommen." ( oder "Vaters Geld wurde von mir genommen.")

Kanakanavu

Kanakanavu [ 20 ] hat vier Stimmen: Schauspielerstimme, Patientenstimme, Ortsstimme und Instrumentalstimme.

Das direkte Kasusmorphem, das im Kanakanavu optional das Subjekt markiert, ist sua .

(1)
Sprecherstimme

K‹ um ›aʉn

‹ AV ›sitz

( sua )

DIR

ŋiau

Katze

tapianaŋai.

Vogel

K‹um›aʉn (sua) ŋiau tapianaŋai.

‹AV›eat DIR cat bird

„Eine Katze hat einen Vogel gefressen.“

(2)
Patientenstimme

Cʉʔʉr- ai

siehe PV

maanu

Kind

iisi

Das

( sua )

DIR

Tacau

Hund

iisa .

Das

Cʉʔʉr-ai maanu iisi (sua) tacauiisa.

see-PV child this DIR dog that

„Dieses Kind sah diesen Hund.“ ( oder „Dieser Hund wurde von diesem Kind gesehen.“)

(3)
Lokative Stimme

Riucuucu- an

Kuss- LV

Mu'u

Mu'u

( sua )

DIR

PaicU .

PaicU

Riucuucu-an Mu'u (sua) PaicU.

kiss-LV Mu'u DIR PaicU

„Mu'u küsste PaicU.“ ( oder „PaicU wurde von Mu'u geküsst.“)

(4)
Instrumentenstimme

Si -puʔa

IV -kauf

maanu-maku

Kind - 1SG . GEN

ʔʉnai

Land

sua

DIR

vantuku

Geld

iisi .

Das

Si-puʔa maanu-maku ʔʉnai suavantukuiisi.

IV-buy child-1SG.GEN land DIR money this

„Mein Kind hat mit diesem Geld Land gekauft.“ ( oder „Mit diesem Geld hat mein Kind Land gekauft.“)

Kavalan

Kavalan [ 21 ] hat drei Stimmen: Schauspielerstimme , Patientenstimme und Umstandsstimme .

Das Präfix „umstandsbezogene Stimme“ kennzeichnet Subjekte wie Instrument und Begünstigter.

Das direkte Kasusmorphem, das im Kavalanischen das Subjekt markiert, ist ya .

(1)
Sprecherstimme

Q‹ em ›al

‹ AV ›dig

du

ACC

rasung

Also

ja

DIR

Sunis .

Kind

Q‹em›al tu rasung yasunis.

‹AV›dig ACC well DIR child

„Das Kind grub einen Brunnen.“

(2)
Patientenstimme

Qal- an

dig- PV

n / A

ERG

Sunis

Kind

ja

DIR

rasung .

Also

Qal-an na sunis yarasung.

dig-PV ERG child DIR well

„Das Kind grub den Brunnen.“ ( oder: Der Brunnen wurde von dem Kind gegraben.)

(3) a.
Umfassende Stimme (mit Instrumentensubjekt)

Ti -tangan=ku

CV -open= 1SG . ERG

du

ACC

ineb

Tür

ja

DIR

suqsuq .

Schlüssel

Ti-tangan=ku tu ineb yasuqsuq.

CV-open=1SG.ERG ACC door DIR key

Ich öffnete die Tür mit dem Schlüssel. ( oder : Der Schlüssel wurde von mir zur Tür geöffnet.)

(3) b.
Umgangssprachliche Stimme (mit begünstigtem Subjekt)

Ti -sammay

CV -Koch

n / A

ERG

tama=ku

Vater = 1SG . GEN

ja

DIR

tina=ku .

Mutter - 1SG . GEN

Ti-sammay na tama=ku yatina=ku.

CV-cook ERG father=1SG.GEN DIR mother-1SG.GEN

„Mein Vater kochte für meine Mutter.“ ( oder „Mein Vater kochte für meine Mutter.“)

Paiwan

Paiwan [ 22 ] verfügt über vier Stimmen: Schauspielerstimme, Patientenstimme, Ortsstimme und Instrumentalstimme.

Das direkte Kasusmorphem, das im Paiwan das Subjekt markiert, ist ein .

(1)
Sprecherstimme

Q‹ m ›ałup

‹ AV ›Jagd

A

DIR

tsautsau

Mann

tua

OBL

vavuy

Schwein

ich

VORBEREITUNG

(tua)

( OBL )

gadu

Berg

tua

OBL

vuluq.

Speer

Q‹m›ałup atsautsau tua vavuy i (tua) gadu tua vuluq.

‹AV›hunt DIR man OBL pig PREP (OBL) mountain OBL spear

„Der Mann jagt die Schweine in den Bergen mit einem Speer.“

(2)
Patientenstimme

Qałup- en

Jagd- PV

nua

ERG

tsautsau

Mann

A

DIR

vavuy

Schwein

ich

VORBEREITUNG

(tua)

( OBL )

gadu

Berg

tua

OBL

vuluq.

Speer

Qałup-en nua tsautsau avavuy i (tua) gadu tua vuluq.

hunt-PV ERG man DIR pig PREP (OBL) mountain OBL spear

„Der Mann jagt die Schweine in den Bergen mit einem Speer.“ ( oder „Die Schweine werden von dem Mann in den Bergen mit einem Speer gejagt.“)

(3)
Lokative Stimme

Qałup- an

Jagd- LV

nua

ERG

tsautsau

Mann

tua

OBL

vavuy

Schwein

A

DIR

gadu

Berg

tua

OBL

vuluq.

Speer

Qałup-an nua tsautsau tua vavuy agadu tua vuluq.

hunt-LV ERG man OBL pig DIR mountain OBL spear

„Der Mann jagt die Schweine in den Bergen mit einem Speer.“ ( oder „Die Schweine in den Bergen werden von dem Mann mit einem Speer gejagt.“)

(4)
Instrumentenstimme

Si -qałup

IV -Jagd

nua

ERG

tsautsau

Mann

tua

OBL

vavuy

Schwein

ich

VORBEREITUNG

(tua)

( OBL )

gadu

Berg

A

DIR

vuluq .

Speer

Si-qałup nua tsautsau tua vavuy i (tua) gadu avuluq.

IV-hunt ERG man OBL pig PREP (OBL) mountain DIR spear

„Der Mann jagt die Schweine in den Bergen mit einem Speer.“ ( oder „Der Speer wird von dem Mann in den Bergen zur Jagd auf die Schweine verwendet.“)

Pazeh

Pazeh , [ 23 ] das im Jahr 2010 ausstarb, hatte vier Stimmen: Schauspielerstimme, Patientenstimme, Lokativstimme und Instrumentalstimme.

Das direkte Kasusmorphem, das das Subjekt in Pazeh markiert, ist ki .

(1)
Sprecherstimme

Mu -ngazip

AV -Bit

Yaku

1SG

ki

DIR

wazu .

Hund

Mu-ngazip yaku kiwazu.

AV-bite 1SG DIR dog

"Der Hund hat mich gebissen."

(2)
Patientenstimme

Ngazib- en

Biss- PV

wazu

Hund

Lia

ASP

ki

DIR

rakihan .

Kind

Ngazib-en wazu lia kirakihan.

bite-PV dog ASP DIR child

„Ein Hund hat das Kind gebissen.“ ( oder: Das Kind wurde von einem Hund gebissen.)

(3)
Lokative Stimme

Pu-batu'- an

Pflastersteine ​​- LV

Lia

ASP

ki

DIR

Babaw

über

daran .

Straße

Pu-batu’-an lia kibabawdaran.

pave-stone-LV ASP DIR above road

Die Straßenoberfläche war mit Steinen gepflastert.

(4)
Instrumentenstimme

Saa -talek

IV -kochen

alaw

Fisch

ki

DIR

bulayan .

Pfanne

Saa-talek alaw kibulayan.

IV-cook fish DIR pan

"In der Pfanne wurde Fisch gekocht."

Puyuma

Puyuma [ 24 ] hat vier Stimmen: Schauspielerstimme, Patientenstimme, Ortsstimme und Umstandsstimme.

Das zirkumstantale Genus-Suffix selektiert für Begünstigte und Instrumentensubjekte.

Das direkte Kasusmorphem, das das Subjekt im Puyuma markiert, ist na oder i .

(1)
Sprecherstimme

Tr‹ em ›akaw

‹ AT . RL ›steal

dra

ACC

Paisu

Geld

ich

DIR

Isaw .

Isaw

Tr‹em›akaw dra paisu iIsaw.

‹AT.RL›steal ACC money DIR Isaw

„Isaw hat Geld gestohlen.“

(2)
Patientenstimme

Tu=trakaw- aw

3. ERG = stehlen - PT . RL

n / A

DIR

Paisu

Geld

kan

ERG

Isaw.

Isaw

Tu=trakaw-awnapaisu kan Isaw.

3.ERG=steal-PT.RL DIR money ERG Isaw

„Isaw hat das Geld gestohlen.“ ( oder „Das Geld wurde von Isaw gestohlen.“)

(3)
Lokative Stimme

Tu=trakaw- ay = ku

3 . ERG =steal- LT . RL = 1SG . DIR

dra

ACC

Paisu

Geld

kan

ERG

Isaw.

Isaw

Tu=trakaw-ay=ku dra paisu kan Isaw.

3.ERG=steal-LT.RL=1SG.DIR ACC money ERG Isaw

„Isaw hat mir Geld gestohlen.“ ( oder „Mir wurde von Isaw Geld gestohlen.“)

(4) a.
Umgangssprachliche Stimme (mit begünstigtem Subjekt)

Tu=trakaw- anay

3. ERG = steal - CT.RL​

ich

DIR

tinataw

seine Mutter

dra

ACC

paisu.

Geld

Tu=trakaw-anayitinataw dra paisu.

3.ERG=steal-CT.RL DIR his.mother ACC money

"Er stahl Geld für seine Mutter." ( oder "Seine Mutter wurde von ihm mit gestohlenem Geld bestohlen . ")

B.
Umfassende Stimme (mit Instrumentensubjekt) [ 25 ]

Ku=dirus- anay

1SG . ERG =wash- CT . RL

n / A

DIR

enay

Wasser

kan

ACC

Aliwaki.

Aliwaki

Ku=dirus-anaynaenay kan Aliwaki.

1SG.ERG=wash-CT.RL DIR water ACC Aliwaki

"Ich habe Aliwaki mit Wasser gewaschen." ( oder "Das Wasser wurde von mir mit Aliwaki gewaschen.")

Seediq

Die beiden unten dargestellten Dialekte des Seediq weisen jeweils eine unterschiedliche Anzahl von Stimmen auf. Das direkte Kasusmorphem, das in beiden Dialekten das Subjekt markiert, ist ka .

Tgdaya

Tgdaya [ 26 ] verfügt über vier Stimmen: Schauspielerstimme, Patientenstimme, Ortsstimme und Instrumentalstimme.

(1)
Sprecherstimme

S‹ em ›ebuc

‹ AV ›hit

ricah

Pflaume

ka

DIR

Pawan .

Pawan

S‹em›ebuc ricah kaPawan.

‹AV›hit plum DIR Pawan

„Pawan trifft ins Schwarze.“

(2)
Patientenstimme

Sebet- un

Treffer- PV

n / A

ERG

Pawan

Pawan

ka

DIR

ricah .

Pflaume

Sebet-un na Pawan karicah.

hit-PV ERG Pawan DIR plum

„Pawan schlägt die Pflaume.“ ( oder „Die Pflaume wird von Pawan geschlagen.“)

(3)
Lokative Stimme

Sebet- an

Hit- LV

n / A

ERG

Pawan

Pawan

ricah

Pflaume

ka

DIR

Peepah .

Bauernhof.Feld

Sebet-an na Pawan ricah kapeepah.

hit-LV ERG Pawan plum DIR farm.field

Pawan schlägt Pflaumen auf dem Feld. ( oder : Pawan schlägt Pflaumen auf dem Feld.)

(4)
Instrumentenstimme

Se -sebuc

IV -Treffer

n / A

ERG

Pawan

Pawan

ricah

Pflaume

ka

DIR

butakan .

Stock

Se-sebuc na Pawan ricah kabutakan.

IV-hit ERG Pawan plum DIR stick

Pawan schlägt mit dem Stock auf Pflaumen. ( oder : Pawan schlägt mit dem Stock auf Pflaumen.)

Truku

Truku [ 27 ] verfügt über drei Stimmen: Schauspielerstimme , Zielstimme und Situationsstimme .

Das Zielsuffix dient zur Auswahl von Patienten- und Ortsangaben. Das Kontextpräfix dient zur Auswahl von Nutznießer- und Instrumentenangaben.

(1)
Sprecherstimme

K‹ em ›erut

‹ AV ›cut

babuy

Schwein

ka

DIR

Masaw .

Masaw

K‹em›erut babuy kaMasaw.

‹AV›cut pig DIR Masaw

"Masaw schlachtet ein/das Schwein."

(2) a.
Zielstimme (mit Patientensubjekt)

Keret- an

Schnitt- GV

Masaw

Masaw

ka

DIR

babuy .

Schwein

Keret-an Masaw kababuy.

cut-GV Masaw DIR pig

„Masaw schlachtet das Schwein.“ ( oder „Das Schwein wird von Masaw geschlachtet.“)

B.
Zielstimme (mit Ortsbezug)

Keret- an

Schnitt- GV

laqi

Kind

Sagen

Wassermelone

ka

DIR

keti'inuh

Planke

ni'i .

Das

Keret-an laqi sagas kaketi’inuhni’i.

cut-GV child watermelon DIR board this

„Das Kind schneidet auf diesem Brett Wassermelone.“ ( oder „Auf diesem Brett schneidet das Kind Wassermelone.“)

(3) a.
Umgangssprachliche Stimme (mit begünstigtem Subjekt)

Se -kerut

CV -Schnitt

babuy

Schwein

Masaw

Masaw

ka

DIR

baki .

Alter Mann

Se-kerut babuy Masaw kabaki.

CV-cut pig Masaw DIR old.man

„Masaw schlachtet das Schwein für den alten Mann.“ ( oder „Der alte Mann wird von Masaw für das Schwein geschlachtet.“)

B.
Umfassende Stimme (mit Instrumentensubjekt)

Se -kerut

CV -Schnitt

babuy

Schwein

Masaw

Masaw

ka

DIR

setzen .

Messer

Se-kerut babuy Masaw kaputing.

CV-cut pig Masaw DIR knife

„Masaw schlachtet das Schwein mit dem Messer.“ ( oder „Das Messer wird von Masaw mit dem Messer geschlachtet.“)

Tsou

Tsou [ 28 ] kennt vier Genusformen: Akteur, Patiens, Lokativ und Benefaktiv. Neben der Genusmorphologie des Hauptverbs werden auch die im Satz obligatorischen Hilfsverben in Tsou [ 29 ] nach Genus markiert. Allerdings wird bei den Hilfsverben nur zwischen Akteur und Nicht-Akteur unterschieden [ 30 ] ( grün hervorgehoben ).

Das direkte Kasusmorphem, das Subjekte in Tsou kennzeichnet, ist 'o .

(1)
Sprecherstimme

Mi - 'o

AUX . AV - 1SG . DIR

mo -si

AV -put

Zu

OBL

peisu

Geld

ne

OBL

Nookay.

Nookay

Mi-’omo-si to peisu ne Nookay.

AUX.AV-1SG.DIR AV-put OBL money OBL Nookay

"Ich zahle Geld bei Nookay ein."

(2)
Patientenstimme

Os -'o

AUX . NAV - 1SG . ERG

si- a

put- PV

Zu

OBL

Panka

Tisch

'O

DIR

Peisu .

Geld

Os-’o si-a to panka ’opeisu.

AUX.NAV-1SG.ERG put-PV OBL table DIR money

Ich habe das Geld auf den Tisch gelegt. ( oder : Das Geld wurde von mir auf den Tisch gelegt.)

(3)
Lokative Stimme

Os -'o

AUX . NAV - 1SG . ERG

si- i

put- LV

Zu

OBL

Chumu

Wasser

'O

DIR

kopu .

Tasse

Os-’o si-i to chumu ’okopu.

AUX.NAV-1SG.ERG put-LV OBL water DIR cup

"Ich habe Wasser in die Tasse gefüllt." ( oder "Die Tasse wurde von mir mit Wasser gefüllt.")

(4)
Wohltätige Stimme [ 31 ]

Os -'o

AUX . NAV - 1SG . ERG

si-i- neni

put- LV - BV

Zu

OBL

ocha

Tee

'O

DIR

Pasuya .

Pasuya

Os-’o si-i-neni to ocha ’oPasuya.

AUX.NAV-1SG.ERG put-LV-BV OBL tea DIR Pasuya

„Ich habe Pasuya Tee serviert.“ ( oder „Pasuya wurde von mir Tee serviert.“)

Batanische Beispiele

Die folgenden Daten stammen aus den Batanischen Sprachen , einer Untergruppe der Malayo-Polynesischen Sprachen . Diese Sprachen werden auf den Inseln in der Luzonstraße zwischen Taiwan und den Philippinen gesprochen .

Ivatan

Ivatan [ 32 ] [ 33 ] hat vier Stimmen: die Akteursstimme, die Patientenstimme, die Ortsstimme und die Umstandsstimme.

Das Präfix „umstandsbezogene Stimme“ kennzeichnet Subjekte wie Instrument und Begünstigter.

Das direkte Kasusmorphem, das das Subjekt im Ivatan markiert, ist qo .

(1)
Sprecherstimme

Mangamoqmo

m -pang-qamoqmo

AV -¿?-erschrecken

qo

 

DIR

Tao

 

Mann

Also

 

ACC

motdeh

 

Kind

NEIN

 

IND

Körper

 

Schlange

Tun

 

OBL

vahay.

 

Haus

Mangamoqmo qotao so motdeh no boday do vahay.

m-pang-qamoqmo {} {} {} {} {} {} {} {}

AV-¿?-frighten DIR man ACC child IND snake OBL house

„Der Mann erschreckt ein Kind mit einer Schlange im Haus.“

(2)
Patientenstimme

Qamoqmo- hen

erschrecken - PV

NEIN

IND

Tao

Mann

qo

DIR

motdeh

Kind

NEIN

IND

Körper

Schlange

Tun

OBL

vahay.

Haus

Qamoqmo-hen no tao qomotdeh no boday do vahay.

frighten-PV IND man DIR child IND snake OBL house

„Der Mann erschreckt ein Kind mit einer Schlange im Haus.“ ( oder „Ein Kind wird von dem Mann mit einer Schlange im Haus erschreckt.“)

(3)
Lokative Stimme [ 34 ]

Pangamoqmoan

pang-qamoqmo- an

¿?-erschrecken- LV

NEIN

 

IND

Tao

 

Mann

Also

 

ACC

motdeh

 

Kind

NEIN

 

IND

Körper

 

Schlange

qo

 

DIR

vahay .

 

Haus

Pangamoqmoan no tao so motdeh no boday qovahay.

pang-qamoqmo-an {} {} {} {} {} {} {} {}

¿?-frighten-LV IND man ACC child IND snake DIR house

„Der Mann erschreckt ein Kind mit einer Schlange im Haus.“ ( oder „Das Haus wird von dem Mann mit einer Schlange erschreckt, um ein Kind zu erschrecken.“)

(4) a.
Umfassende Stimme (mit Instrumentensubjekt) [ 35 ]

Qipangamoqmo

qi -pang-qamoqmo

CV -¿?-erschrecken

NEIN

 

IND

Tao

 

Mann

Also

 

ACC

motdeh

 

Kind

qo

 

DIR

Körper

 

Schlange

Tun

 

OBL

vahay.

 

Haus

Qipangamoqmo no tao so motdeh qoboday do vahay.

qi-pang-qamoqmo {} {} {} {} {} {} {} {}

CV-¿?-frighten IND man ACC child DIR snake OBL house

„Der Mann erschreckt ein Kind mit einer Schlange im Haus.“ ( oder „Die Schlange wird von dem Mann vor einem Kind im Haus erschreckt.“)

(4) b.
Umfassende Stimme (mit begünstigtem Subjekt) [ 36 ]

Qipangamoqmo

qi -pang-qamoqmo

CV -¿?-erschrecken

NEIN

 

IND

Tao

 

Mann

Also

 

ACC

motdeh

 

Kind

NEIN

 

IND

Körper

 

Schlange

Tun

 

OBL

vahay

 

Haus

qo

 

DIR

kayvan-a .

 

Freund – 3SG . GEN

Qipangamoqmo no tao so motdeh no boday do vahay qokayvan-a.

qi-pang-qamoqmo {} {} {} {} {} {} {} {} {} {}

CV-¿?-frighten IND man ACC child IND snake OBL house DIR friend-3SG.GEN

„Der Mann erschreckt ein Kind mit einer Schlange im Haus für seinen Freund.“ ( oder „Sein Freund wird von dem Mann mit einer Schlange im Haus erschreckt . “)

Yami

Yami [ 37 ] verfügt über vier Stimmen: Schauspielerstimme, Patientenstimme, Ortsstimme und Instrumentalstimme.

Das direkte Kasusmorphem, das Subjekte im Yami kennzeichnet, ist si für Eigennamen und o für Gattungsnamen.

(1)
Sprecherstimme

K‹ om ›an

‹ AV ›sitz

Also

OBL

wakay

Süßkartoffel

si

DIR

Salang .

Salang

K‹om›an so wakay siSalang.

‹AV›eat OBL {sweet potato} DIR Salang

„Salang aß eine Süßkartoffel.“

(2)
Patientenstimme

Kan- en

essen- PV

n / A

3SG . ERG

ni

ERG

Salang

Salang

O

DIR

wakay .

Süßkartoffel

Kan-en na ni Salang owakay.

eat-PV 3SG.ERG ERG Salang DIR {sweet potato}

„Salang aß die Süßkartoffel.“ ( oder „Die Süßkartoffel wurde von Salang gegessen.“)

(3)
Lokative Stimme

Ni-akan- an

ASP -eat- LV

n / A

3SG . ERG

O

DIR

mogis

Reis

ori

Das

ni

ERG

Salang.

Salang

Ni-akan-an na omogisori ni Salang.

ASP-eat-LV 3SG.ERG DIR rice that ERG Salang

„Salang aß von diesem Reis.“ ( oder „Ein Teil dieses Reises wurde von Salang gegessen.“)

(4)
Instrumentenstimme

Ich -akan

IV - essen

n / A

3SG . ERG

ni

ERG

Salang

Salang

O

DIR

unter

Fisch

Ja .

Das

I-akan na ni Salang oamongya.

IV-eat 3SG.ERG ERG Salang DIR fish this

„Salang aß (eine Mahlzeit) mit diesem Fisch.“ ( oder „Dieser Fisch wurde von Salang (zu einer Mahlzeit) gegessen.“)

Philippinische Beispiele

Die folgenden Daten stammen aus den philippinischen Sprachen , einer Untergruppe der malayo-polynesischen Sprachen , die überwiegend auf den Philippinen gesprochen werden, wobei einige auch auf der indonesischen Insel Sulawesi vorkommen .

Blaan

Blaan [ 38 ] [ 39 ] [ 40 ] verfügt über vier Stimmen: Schauspielerstimme , Patientenstimme , Instrumentenstimme und Nicht-Schauspielerstimme .

Das Affix „non-Actor Voice“ wählt je nach dem inhärenten Diathese des Verbs das Patiens- oder Ortssubjekt aus.

Agenten-Vorfokusbasis [ 41 ]Patienten-Vorfokusbasis [ 42 ]Instrumenten-Vorfokusbasis [ 43 ]
(1)
Schauspieler Stimme (intransitiv)

Stifun

montieren

Ale .

3PL . DIR

Stifun ale.

assemble 3PL.DIR

„Sie versammeln sich.“

(1)
Sprecherstimme

M -Schläger

AV -werfen

agu

1SG . DIR

bula.

Ball

M-bat agu bula.

AV-throw 1SG.DIR ball

"Ich werfe den Ball."

(1)
Sprecherstimme

K‹ am ›lang

‹ AV ›cut

agu

1SG . DIR

kayu.

Baum

K‹am›lang agu kayu.

‹AV›cut 1SG.DIR tree

"Ich habe den Baum gefällt."

(2)
Schauspieler Stimme (transitiv)

S‹ am ›tifun

‹ AV ›assemblieren

Ale

3PL . DIR

Papa

PL

Zu.

Person

S‹am›tifun ale dad to.

‹AV›assemble 3PL.DIR PL person

„Sie versammeln das Volk.“

(2)
Patientenstimme (mit Patientensubjekt)

Bat=gu

throw= 1SG . ERG

bula .

Ball

Bat=gu bula.

throw=1SG.ERG ball

"Ich werfe den Ball" ( oder "Der Ball wird von mir geworfen.")

(2)
Sprecherstimme (mit Patient als Proband)

K‹ an ›lang=gu

‹ NAV ›cut= 1SG . ERG

kayu .

Baum

K‹an›lang=gu kayu.

‹NAV›cut=1SG.ERG tree

"Ich habe den Baum gefällt." ( oder "Der Baum wurde von mir gefällt.")

(3)
Sprecherstimme (mit Patient als Proband)

S‹ an ›tifun=la

‹ NAV ›assemble= 3PL . ERG

Papa

PL

Zu .

Person

S‹an›tifun=la dadto.

‹NAV›assemble=3PL.ERG PL person

„Sie versammeln das Volk.“ ( oder „Das Volk wird von ihnen versammelt.“)

(3)
Sprecherstimme (mit Ortsbezug)

N -bat=gu

NAV -throw= 1SG . ERG

bula

Ball

tun .

Wand

N-bat=gu bula diding.

NAV-throw=1SG.ERG ball wall

"Ich werfe den Ball gegen die Wand." ( oder "Die Wand wird von mir mit dem Ball beworfen.")

(3)
Instrumentenstimme

Klang=gu

Schnitt = 1SG . ERG

Kayu

Baum

Falakol .

Beil

Klang=gu kayu falakol.

cut=1SG.ERG tree hatchet

"Ich habe den Baum mit der Axt gefällt." ( oder "Die Axt ist der Baum, mit der ich ihn gefällt habe.")

Cebuano

Cebuano [ 44 ] hat vier Stimmen: Schauspielerstimme , Patientenstimme , Umstandsstimme und Instrumentalstimme .

Das zirkumstantive Genus-Suffix dient zur Auswahl von Orts-, Begünstigten- und Zielsubjekten.

Das direkte Kasusmorphem, das im Cebuano das Subjekt markiert, ist ang oder si .

(1)
Sprecherstimme

Mo -lutò

AV -koch

si

DIR

Maria

Maria

ug

ACC

kalamáy

Dessertart

para

für

Kang

OBL

Pedro.

Pedro

Mo-lutò siMaria ug kalamáy para kang Pedro.

AV-cook DIR Maria ACC type.of.dessert for OBL Pedro

„Maria wird Kalamáy für Pedro kochen.“

(2)
Patientenstimme

Luto- on

Koch- PV

sa

ERG

babaye

Frau

ang

DIR

Bugás

Reis

sa

OBL

lata.

dürfen

Luto-on sa babaye angbugás sa lata.

cook-PV ERG woman DIR rice OBL can

„Die Frau wird den Reis in der Dose kochen.“ ( oder „Der Reis wird von der Frau in der Dose gekocht.“)

(3) a.
Indirekte Stimme (mit Ortsangabe als Subjekt)

Luto- an

Koch- Lebenslauf

sa

ERG

babaye

Frau

ang

DIR

lata

dürfen

ug

ACC

bugás.

Reis

Luto-an sa babaye anglata ug bugás.

cook-CV ERG woman DIR can ACC rice

„Die Frau wird Reis in der Dose kochen.“ ( oder „Die Frau wird in der Dose gekochten Reis zubereiten.“)

(3) b.
Umgangssprachliche Stimme (mit begünstigtem Subjekt)

Luto- an

Koch- Lebenslauf

ni

ERG

Maria

Maria

si

DIR

Pedro

Pedro

ug

ACC

kalamáy.

Dessertart

Luto-an ni Maria siPedro ug kalamáy.

cook-CV ERG Maria DIR Pedro ACC type.of.dessert

„Maria wird Pedro Kalamáy kochen .“ ( oder „Pedro wird von Maria Kalamáy gekocht bekommen.“)

(3) c.
Umgangssprachlicher Ausdruck (mit Zielsubjekt)

Sulat- án

Lebenslauf schreiben

ni

ERG

Inday

Inday

si

DIR

Perla

Perla

ug

ACC

sulat.

Brief

Sulat-án ni Inday siPerla ug sulat.

write-CV ERG Inday DIR Perla ACC letter

„Inday wird Perla einen Brief schreiben.“ ( oder „Perla wird von Inday einen Brief erhalten.“)

(4)
Instrumentenstimme

I -sulát

IV -schreiben

ni

ERG

Linda

Linda

ang

DIR

Lapislazuli

Bleistift

ug

ACC

sulat.

Brief

I-sulát ni Linda anglapis ug sulat.

IV-write ERG Linda DIR pencil ACC letter

„Linda wird mit dem Bleistift einen Brief schreiben.“ ( oder „Mit dem Bleistift wird Linda einen Brief schreiben.“)

Kalagan

Kalagan [ 45 ] verfügt über vier Stimmen: Schauspielerstimme , Patientenstimme , Instrumentenstimme und Umstandsstimme .

Das Kontextualverb-Suffix wählt Subjekte für Begünstigte und Subjekte für den Ort aus.

Das Morphem des direkten Kasus, das das Subjekt im Kalagan markiert, ist ya . Die direkte Form des Pronomens der ersten Person Singular ist aku , die ergative Form hingegen ku .

(1)
Sprecherstimme

K‹ um ›amang

‹ AV ›get

aku

1SG . DIR

sa

OBL

Tubig

Wasser

n / A

VORBEREITUNG

lata

dürfen

kan

für

Ma'

Papa

adti

An

Balkan

Veranda

n / A

VORBEREITUNG

lunis.

Montag

K‹um›amang aku sa tubig na lata kan Ma’ adti balkon na lunis.

‹AV›get 1SG.DIR OBL water PREP can for Dad on porch PREP Monday

„Ich werde Papa am Montag das Wasser mit dem Kanister auf die Veranda stellen.“

(2)
Patientenstimme

Kamang- in

get- PV

ku

1SG . ERG

ja

DIR

Tubig

Wasser

n / A

VORBEREITUNG

lata

dürfen

kan

für

Ma'

Papa

adti

An

Balkan

Veranda

n / A

VORBEREITUNG

lunis.

Montag

Kamang-in ku yatubig na lata kan Ma’ adti balkon na lunis.

get-PV 1SG.ERG DIR water PREP can for Dad on porch PREP Monday

„Ich werde Papa am Montag das Wasser mit dem Kanister auf die Veranda stellen.“ ( oder „Ich werde Papa am Montag das Wasser mit dem Kanister auf die Veranda stellen.“)

(3)
Instrumentenstimme

Pag -kamang

IV -bekommen

ku

1SG . ERG

ja

DIR

lata

dürfen

sa

OBL

Tubig

Wasser

kan

für

Ma'

Papa

adti

An

Balkan

Veranda

n / A

VORBEREITUNG

lunis.

Montag

Pag-kamang ku yalata sa tubig kan Ma’ adti balkon na lunis.

IV-get 1SG.ERG DIR can OBL water for Dad on porch PREP Monday

„Ich werde Papa am Montag das Wasser mit dem Kanister auf die Veranda stellen.“ ( oder „Ich werde Papa am Montag den Kanister mit dem Wasser auf die Veranda stellen.“)

(4) a.
Umgangssprachliche Stimme (mit begünstigtem Subjekt)

Kamang- an

Lebenslauf anfordern

ku

1SG . ERG

ja

DIR

Ma'

Papa

sa

OBL

Tubig

Wasser

n / A

VORBEREITUNG

lata

dürfen

adti

An

Balkan

Veranda

n / A

VORBEREITUNG

lunis.

Montag

Kamang-an ku yaMa’ sa tubig na lata adti balkon na lunis.

get-CV 1SG.ERG DIR Dad OBL water PREP can on porch PREP Monday

"Ich werde Papa am Montag das Wasser mit dem Kanister auf die Veranda stellen." ( oder "Papa wird am Montag von mir mit dem Kanister auf die Veranda gestellt bekommen.")

(4) b.
Indirekte Stimme (mit Ortsangabe als Subjekt)

Kamang- an

Lebenslauf anfordern

ku

1SG . ERG

ja

DIR

Balkan

Veranda

sa

OBL

Tubig

Wasser

n / A

VORBEREITUNG

lata

dürfen

kan

für

Ma'

Papa

n / A

VORBEREITUNG

lunis.

Montag

Kamang-an ku yabalkon sa tubig na lata kan Ma’ na lunis.

get-CV 1SG.ERG DIR porch OBL water PREP can for Dad PREP Monday

„Ich werde Papa am Montag das Wasser mit dem Kanister von der Veranda holen.“ ( oder „Ich werde Papa am Montag das Wasser mit dem Kanister von der Veranda holen.“)

Kapampangan

Kapampangan [ 46 ] hat fünf Stimmen: Schauspielerstimme , Patientenstimme , Zielstimme , Ortsstimme und Umstandsstimme .

Das Präfix „umstandsbezogene Stimme“ kennzeichnet Subjekte wie Instrument und Begünstigter.

Das direkte Kasusmorphem im Kapampangan ist ing , das Subjekte im Singular markiert, und reng , das Subjekte im Plural markiert. Nicht-Subjekt-Agens wird mit dem Ergativ ning markiert , während Nicht-Subjekt-Patient mit dem Akkusativ -ng markiert wird , der an das vorhergehende Wort angehängt wird. [ 47 ]

(1)
Sprecherstimme

S‹ um ›ulat

 

‹ AV ›will.write

Yang

ya =ng

3SG . DIR = ACC

Poesie

 

Gedicht

ing

 

DIR

lalaki

 

Junge

Spiel

 

OBL

Stift

 

Stift

König

 

OBL

Papil.

 

Papier

S‹um›ulat yang poesia inglalaki gamit pen king papil.

{} ya=ng {} {} {} {} {} {} {}

‹AV›will.write 3SG.DIR=ACC poem DIR boy OBL pen OBL paper

„Der Junge wird mit einem Stift ein Gedicht auf das Papier schreiben.“

(2)
Patientenstimme

I -sulat

 

PV -will.write

ne

na+ ya

3SG . ERG + 3SG . DIR

ning

 

ERG

lalaki

 

Junge

ing

 

DIR

Poesie

 

Gedicht

König

 

OBL

Mestra.

 

Lehrer. F

I-sulat ne ning lalaki ingpoesia king mestra.

{} na+ya {} {} {} {} {} {}

PV-will.write 3SG.ERG+3SG.DIR ERG boy DIR poem OBL teacher.F

„Der Junge wird das Gedicht für den Lehrer schreiben.“ ( oder „Das Gedicht wird von dem Jungen für den Lehrer geschrieben.“)

(3)
Zielstimme

Sulat- anan

 

will.write- GV

ne

na+ ya

3SG . ERG + 3SG . DIR

ning

 

ERG

lalaki

 

Junge

ing

 

DIR

mestro .

 

Lehrer. M

Sulat-anan ne ning lalaki ingmestro.

{} na+ya {} {} {} {}

will.write-GV 3SG.ERG+3SG.DIR ERG boy DIR teacher.M

„Der Junge wird dem Lehrer schreiben.“ ( oder „Der Junge wird dem Lehrer einen Brief schreiben.“)

(4)
Lokative Stimme

Pi -sulat- an

 

LV -will.write- LV

neng

na+ ya =ng

3SG . ERG + 3SG . DIR = ACC

Poesie

 

Gedicht

ning

 

ERG

lalaki

 

Junge

ing

 

DIR

Tafel .

 

Tafel

Pi-sulat-an neng poesia ning lalaki ingblackboard.

{} na+ya=ng {} {} {} {} {}

LV-will.write-LV 3SG.ERG+3SG.DIR=ACC poem ERG boy DIR blackboard

„Der Junge wird ein Gedicht an die Tafel schreiben.“ ( oder „Der Junge wird ein Gedicht auf die Tafel schreiben.“)

(5) a.
Umfassende Stimme (mit Instrumentensubjekt)

Panyulat

paN -sulat

CV -will.write

neng

na+ ya =ng

3SG . ERG + 3SG . DIR = ACC

Poesie

 

Gedicht

ning

 

ERG

lalaki

 

Junge

ing

 

DIR

Stift .

 

Stift

Panyulat neng poesia ning lalaki ingpen.

paN-sulat na+ya=ng {} {} {} {} {}

CV-will.write 3SG.ERG+3SG.DIR=ACC poem ERG boy DIR pen

„Der Junge wird mit dem Stift ein Gedicht schreiben.“ ( oder „Mit dem Stift wird der Junge ein Gedicht schreiben.“)

(5) b.
Umgangssprachliche Stimme (mit begünstigtem Subjekt)

Pamasa

paN -basa

Lebenslauf wird gelesen

nong

na+ la =ng

3SG . ERG + 3PL . DIR = ACC

libru

 

Buch

ning

 

ERG

Babai

 

Frau

reng

 

PL . DIR

anak .

 

Kind

Pamasa nong libru ning babai renganak.

paN-basa na+la=ng {} {} {} {} {}

CV-will.read 3SG.ERG+3PL.DIR=ACC book ERG woman PL.DIR child

„Die Frau wird den Kindern ein Buch vorlesen.“ ( oder „Den Kindern wird von der Frau ein Buch vorgelesen werden.“)

Limos Kalinga

Limos Kalinga [ 48 ] verfügt über fünf Stimmen: Schauspielerstimme , Patientenstimme , Lokative Stimme , Wohltäterstimme und Instrumentalstimme .

Außer wenn das Subjekt der Handelnde ist, steht das Subjekt im Satz direkt nach dem Handelnden.

(1)
Sprecherstimme

Nandalus

n- Mann -dalus

ASP - AV -wash

si

 

DIR

Malia =t

 

Malia = OBL

danat

 

PL

palatu.

 

Platte

Nandalus siMalia=t danat palatu.

n-man-dalus {} {} {} {}

ASP-AV-wash DIR Malia=OBL PL plate

„Malia hat ein paar Teller abgewaschen.“

(2)
Patientenstimme [ 49 ]

Binayum

b‹in›ayu- ∅ =m

‹ ASP ›Pfund- PV = 2SG . ERG

Lärm

 

DIR

Pagoy .

 

Reis

Binayum dinpagoy.

b‹in›ayu-∅=m {} {}

‹ASP›pound-PV=2SG.ERG DIR rice

"Du hast den Reis gestampft." ( oder "Der Reis wurde von dir gestampft.")

(3)
Lokative Stimme

D‹in›alus- an

‹ ASP ›wash- LV

ud

ERG

Malia

Malia

danat

DIR . PL

palatu .

Platte

D‹in›alus-an ud Malia danatpalatu.

‹ASP›wash-LV ERG Malia DIR.PL plate

„Malia wusch die Teller.“ ( oder „Die Teller wurden von Malia gewaschen.“)

(4)
Benefactive Voice

I -n-dalus- an

BV - ASP -wash- BV

ud

ERG

Malia

Malia

si

DIR

ina=na =t

Mutter = 3SG . GEN = OBL

Nat

SG

palatu.

Platte

I-n-dalus-an ud Malia siina=na=t nat palatu.

BV-ASP-wash-BV ERG Malia DIR mother=3SG.GEN=OBL SG plate

„Malia wusch einen Teller für ihre Mutter.“ ( oder „Ihre Mutter wurde von Malia wusch einen Teller für sie gespült . “)

(5)
Instrumentenstimme

I -n-dalus

IV - ASP -wash

ud

ERG

Malia

Malia

Nat

DIR

Seife

Seife

sinat

OBL . SG

palatu.

Platte

I-n-dalus ud Malia natsabun sinat palatu.

IV-ASP-wash ERG Malia DIR soap OBL.SG plate

„Malia wusch einen Teller mit der Seife.“ ( oder „Malia wusch mit der Seife einen Teller.“)

Maranao

Maranao [ 50 ] hat vier Stimmen: Schauspielerstimme , Patientenstimme , Umstandsstimme und Instrumentalstimme .

Das Umstandssuffix wählt Subjekte für Begünstigte und Ort aus.

Das direkte Kasusmorphem, das im Maranao das Subjekt markiert, ist so .

(1)
Sprecherstimme

S‹ om ›ombali'

‹ AV ›Metzger

Also

DIR

Mama'

Mann

sa

OBL

Karabao

Wasserbüffel

ko

VORBEREITUNG

maior.

Bürgermeister

S‹om›ombali’ somama’ sa karabao ko maior.

‹AV›butcher DIR man OBL water.buffalo PREP mayor

„Der Mann wird für den Bürgermeister Wasserbüffel schlachten.“

(2)
Patientenstimme

Sombali'- in

Metzger - PV

O

ERG

Mama'

Mann

Also

DIR

Karabao .

Wasserbüffel

Sombali’-in o mama’ sokarabao.

butcher-PV ERG man DIR water.buffalo

„Der Mann wird den Wasserbüffel schlachten.“ ( oder „Der Wasserbüffel wird von dem Mann geschlachtet werden.“)

(3) a.
Umgangssprachliche Stimme (mit begünstigtem Subjekt)

Sombali'- an

Metzger- Lebenslauf

O

ERG

Mama'

Mann

Also

DIR

Bürgermeister

Bürgermeister

sa

OBL

Karabao.

Wasserbüffel

Sombali’-an o mama’ somaior sa karabao.

butcher-CV ERG man DIR mayor OBL water.buffalo

„Der Mann wird für den Bürgermeister Wasserbüffel schlachten.“ ( oder „Der Bürgermeister wird von dem Mann Wasserbüffel für ihn schlachten lassen.“)

(3) b.
Indirekte Stimme (mit Ortsangabe als Subjekt)

Koaq- an

Lebenslauf anfordern

O

ERG

Mama'

Mann

sa

OBL

bolong

Medizin

Also

DIR

tinda .

speichern

Koaq-an o mama’ sa bolong sotinda.

get-CV ERG man OBL medicine DIR store

„Der Mann wird die Medizin im Laden holen.“ ( oder „Der Mann wird die Medizin im Laden holen.“)

(4)
Instrumentenstimme

I -sombali'

Metzger IV

O

ERG

Mama'

Mann

Also

DIR

Gel

Messer

ko

VORBEREITUNG

Karabao.

Wasserbüffel

I-sombali’ o mama’ sogelat ko karabao.

butcher-IV ERG man DIR knife PREP water.buffalo

„Der Mann wird den Wasserbüffel mit dem Messer schlachten.“ ( oder „Das Messer wird von dem Mann den Wasserbüffel zerlegen.“)

Palawan

Palawan [ 51 ] hat vier Stimmen: Schauspielerstimme , Patientenstimme , Instrumentenstimme und Umstandsstimme .

Das Kontextualverb-Suffix wählt Subjekte für Begünstigte und Subjekte für den Ort aus.

(1)
Sprecherstimme

‹ Mog ›lamuʔ

‹ ASP . AV ›cook

libun

Frau

In

das. DIR

ot

IND

Lugow

Reisbrei

Kot

für

mosakit

Kranke

sot

An

apuy.

Feuer

‹Mog›lamuʔ libunin ot lugow kot mosakit sot apuy.

‹ASP.AV›cook woman that.DIR IND congee for {sick person} on fire

„Die Frau wird für den Kranken Reisbrei auf dem Feuer kochen.“

(2)
Patientenstimme

La~lamuʔ- on

ASP ~cook- PV

ot

IND

libun

Frau

Lugow

Reisbrei

In

das. DIR

Kot

für

mosakit

Kranke

sot

An

apuy.

Feuer

La~lamuʔ-on ot libun lugowin kot mosakit sot apuy.

ASP~cook-PV IND woman congee that.DIR for {sick person} on fire

„Die Frau wird den Reisbrei für den Kranken auf dem Feuer kochen.“ ( oder „Der Reisbrei wird von der Frau für den Kranken auf dem Feuer gekocht.“)

(3)
Instrumentenstimme

I -la~lamuʔ

IV - ASP ~kochen

ot

IND

libun

Frau

Lugow

Reisbrei

Kot

für

mosakit

Kranke

Apuy

Feuer

In .

das. DIR

I-la~lamuʔ ot libun lugow kot mosakit apuyin.

IV-ASP~cook IND woman congee for {sick person} fire that.DIR

„Die Frau wird für den Kranken Reisbrei auf dem Feuer kochen.“ ( oder „Die Frau wird für den Kranken Reisbrei auf dem Feuer kochen.“)

(4) a.
Umgangssprachliche Stimme (mit begünstigtem Subjekt)

La~lamuʔ- an

ASP ~cook- CV

ot

IND

libun

Frau

ot

IND

Lugow

Reisbrei

sot

An

Apuy

Feuer

mosakit

Kranke

In .

das. DIR

La~lamuʔ-an ot libun ot lugow sot apuy mosakitin.

ASP~cook-CV IND woman IND congee on fire {sick person} that.DIR

„Die Frau wird für den Kranken Reisbrei auf dem Feuer kochen.“ ( oder „Für den Kranken wird die Frau Reisbrei auf dem Feuer kochen.“)

(4) b.
Indirekte Stimme (mit Ortsangabe als Subjekt)

La~lamuʔ- an

ASP ~cook- CV

ot

IND

libun

Frau

ot

IND

Lugow

Reisbrei

Kot

für

mosakit

Kranke

Apuy

Feuer

In .

das. DIR

La~lamuʔ-an ot libun ot lugow kot mosakit apuyin.

ASP~cook-CV IND woman IND congee for {sick person} fire that.DIR

„Die Frau wird für den Kranken Reisbrei auf dem Feuer kochen.“ ( oder „Die Frau wird für den Kranken Reisbrei auf dem Feuer kochen.“)

Subanen

Subanen [ 52 ] hat drei Stimmen: Schauspielerstimme , Patientenstimme und Umstandsstimme .

Die folgenden Beispiele stammen aus dem Westlichen Subanon, und das direkte Kasusmorphem in dieser Sprache ist og .

(1)
Sprecherstimme

S‹ um ›aluy

‹ ASP . AV ›buy

og

DIR

Polopanad

Lehrer

nog

IND

kolatas.

Papier

S‹um›aluy ogpolopanad nog kolatas.

‹ASP.AV›buy DIR teacher IND paper

„Ein Lehrer wird etwas Papier kaufen.“

(2)
Patientenstimme

Soluy- on

Kauf- ASP . PV

nog

IND

Polopanad

Lehrer

og

DIR

kolatas .

Papier

Soluy-on nog polopanad ogkolatas.

buy-ASP.PV IND teacher DIR paper

„Ein Lehrer wird etwas Papier kaufen.“ ( oder „Ein Lehrer wird Papier kaufen.“)

(3)
Umstandsstimme

Soluy- an

Kauf- ASP . CV

nog

IND

Polopanad

Lehrer

og

DIR

bata′

Kind

nog

IND

kolatas.

Papier

Soluy-an nog polopanad ogbata′ nog kolatas.

buy-ASP.CV IND teacher DIR child IND paper

„Ein Lehrer wird Papier für ein Kind kaufen.“ ( oder „Ein Kind bekommt von einem Lehrer Papier gekauft.“)

Tagalog

Tagalog hat sechs Stimmen: Schauspielerstimme , Patientenstimme , Lokativstimme , Wohltäterstimme , Instrumentalstimme und Vernunftstimme .

Das Lokativsuffix kennzeichnet Subjekte, die den Ort oder das Ziel betreffen. (In den folgenden Beispielen bilden das Zielsubjekt und das Subjekt, das den Nutzen hat, dieselbe Nominalphrase.)

Das Präfix „Grund“ kann nur an bestimmte Wortstämme angehängt werden, die meisten davon an Verben, die Gefühlsverben ausdrücken (z. B. galit „wütend sein“, sindak „schockiert sein“). Allerdings können auch Verbstämme wie matay „sterben“, sakit „krank werden“ und iyak „weinen“ mit diesem Präfix markiert werden.

Das direkte Kasusmorphem, das im Tagalog Subjekte kennzeichnet, ist ang . Das indirekte Kasusmorphem ng /naŋ/, das die Verschmelzung der ergativen und akkusativen Fälle im Proto-Malayo-Polynesischen darstellt, kennzeichnet nicht-subjektive Agens und nicht-subjektive Patiens.

(1)
Sprecherstimme

B‹ um ›ili

‹ ASP . AV ›buy

ng

IND

Mango

Mango

sa

OBL

Markt

Markt

para

für

sa

OBL

Ale

Frau

sa

OBL

pamamagitan

bedeutet

ng

IND

pera

Geld

ang

DIR

Mama .

Mann

B‹um›ili ng mangga sa palengke para sa ale sa pamamagitan ng pera angmama.

‹ASP.AV›buy IND mango OBL market for OBL woman OBL means IND money DIR man

„Der Mann kaufte der Frau auf dem Markt mit Geld eine Mango.“

(2)
Patientenstimme [ 53 ]

B‹in›ili- ∅

‹ ASP ›buy- PV

ng

IND

Mama

Mann

sa

OBL

Markt

Markt

para

für

sa

OBL

Ale

Frau

sa

OBL

pamamagitan

bedeutet

ng

IND

pera

Geld

ang

DIR

Manga .

Mango

B‹in›ili-∅ ng mama sa palengke para sa ale sa pamamagitan ng pera angmangga.

‹ASP›buy-PV IND man OBL market for OBL woman OBL means IND money DIR mango

„Der Mann kaufte der Frau auf dem Markt mit Geld die Mango.“ ( oder „Die Mango wurde von dem Mann auf dem Markt für die Frau mit Geld gekauft.“)

(3) a.
Ortsbezogene Stimme (mit Ortsbezug)

B‹in›ilh- an

‹ ASP ›buy- LV

ng

IND

Mama

Mann

ng

IND

Mango

Mango

para

für

sa

OBL

Ale

Frau

sa

OBL

pamamagitan

bedeutet

ng

IND

pera

Geld

ang

DIR

Palengke .

Markt

B‹in›ilh-an ng mama ng mangga para sa ale sa pamamagitan ng pera angpalengke.

‹ASP›buy-LV IND man IND mango for OBL woman OBL means IND money DIR market

„Der Mann kaufte der Frau auf dem Markt mit Geld eine Mango.“ ( oder „Auf dem Markt kaufte der Mann der Frau mit Geld eine Mango.“)

(3) b.
Lokative Stimme (mit Zielsubjekt)

B‹in›ilh- an

‹ ASP ›buy- LV

ng

IND

Mama

Mann

ng

IND

Mango

Mango

sa

OBL

Markt

Markt

sa

OBL

pamamagitan

bedeutet

ng

IND

pera

Geld

ang

DIR

Ale .

Frau

B‹in›ilh-an ng mama ng mangga sa palengke sa pamamagitan ng pera angale.

‹ASP›buy-LV IND man IND mango OBL market OBL means IND money DIR woman

„Der Mann kaufte der Frau auf dem Markt mit Geld eine Mango.“ ( oder „Der Mann kaufte der Frau auf dem Markt mit Geld eine Mango.“)

(4)
Benefactive Voice

I -b‹in›ili

BV -‹ ASP ›buy

ng

IND

Mama

Mann

ng

IND

Mango

Mango

sa

OBL

Markt

Markt

sa

OBL

pamamagitan

bedeutet

ng

IND

pera

Geld

ang

DIR

Ale .

Frau

I-b‹in›ili ng mama ng mangga sa palengke sa pamamagitan ng pera angale.

BV-‹ASP›buy IND man IND mango OBL market OBL means IND money DIR woman

„Der Mann kaufte der Frau auf dem Markt mit Geld eine Mango.“ ( oder „Der Mann kaufte der Frau auf dem Markt mit Geld eine Mango.“)

(5)
Instrumentenstimme

Ipinambili

Ip ‹in› aN -bili

‹ ASP › IV -buy

ng

 

IND

Mama

 

Mann

ng

 

IND

Mango

 

Mango

sa

 

OBL

Markt

 

Markt

para

 

für

sa

 

OBL

Ale

 

Frau

ang

 

DIR

pera .

 

Geld

Ipinambili ng mama ng mangga sa palengke para sa ale angpera.

Ip‹in›aN-bili {} {} {} {} {} {} {} {} {} {} {}

‹ASP›IV-buy IND man IND mango OBL market for OBL woman DIR money

„Der Mann kaufte der Frau auf dem Markt mit Geld eine Mango.“ ( oder „Der Mann kaufte der Frau auf dem Markt mit Geld eine Mango.“)

(6) a.
Reason Voice [ 54 ]

Ik ‹in› a -iyak

‹ ASP › RV -cry

ng

IND

bata

Kind

ang

DIR

pag-kagat

NMLZ -biss

sa

OBL

Kaniya

3SG . OBL

ng

IND

langgam .

Ameise

Ik‹in›a-iyak ng bata angpag-kagatsakaniyanglanggam.

‹ASP›RV-cry IND child DIR NMLZ-bite OBL 3SG.OBL IND ant

„Das Kind weinte, weil es von einer Ameise gebissen wurde.“ ( oder „Das Kind weinte darüber, dass es von einer Ameise gebissen wurde.“)

(6) b.
Sprecherstimme

‹ Um ›iyak

‹ ASP . AV ›cry

ang

DIR

bata

Kind

dahil

Weil

k‹in›agat- ∅

‹ ASP ›bite- PV

siya

3SG . DIR

ng

IND

langgam.

Ameise

‹Um›iyak angbata dahil k‹in›agat-∅siya ng langgam.

‹ASP.AV›cry DIR child because ‹ASP›bite-PV 3SG.DIR IND ant

Das Kind weinte, weil es von einer Ameise gebissen wurde.

Tondano

Tondano [ 55 ] hat vier Stimmen: Schauspielerstimme , Patientenstimme , Ortsstimme und Umstandsstimme .

Die situationsbedingte Stimme wählt Instrument, Begünstigten und Themensubjekte aus.

Das Subjekt steht am Satzanfang, vor dem Verb.

(1)
Sprecherstimme

Si

AN . SG

Tuama

Mann

k‹ um ›eoŋ

‹ AV ›will.pull

Roda

Warenkorb

wo

mit

n-tali

INAN -Seil

Waki

Zu

pasar.

Markt

Situama k‹um›eoŋ roda wo n-tali waki pasar.

AN.SG man ‹AV›will.pull cart with INAN-rope to market

„Der Mann wird den Karren mit dem Seil zum Markt ziehen.“

(2)
Patientenstimme

Roda

Warenkorb

keoŋ- ən

will.pull- PV

ni

ERG . AN . SG

Tuama

Mann

wo

mit

n-tali

INAN -Seil

Waki

Zu

pasar.

Markt

Roda keoŋ-ən ni tuama wo n-tali waki pasar.

cart will.pull-PV ERG.AN.SG man with INAN-rope to market

„Der Mann wird den Karren mit dem Seil zum Markt ziehen.“ ( oder „Der Karren wird von dem Mann mit einem Seil zum Markt gezogen werden.“)

(3)
Lokative Stimme

Pasar

Markt

keoŋ- an

will.pull- LV

ni

ERG . AN . SG

Tuama

Mann

Roda

Warenkorb

wo

mit

n-tali.

INAN -Seil

Pasar keoŋ-an ni tuama roda wo n-tali.

market will.pull-LV ERG.AN.SG man cart with INAN-rope

„Der Mann wird den Karren mit dem Seil zum Markt ziehen.“ ( oder „Der Mann wird den Karren mit dem Seil zum Markt ziehen.“)

(4) a.
Umfassende Stimme (mit Instrumentensubjekt)

Tali

Seil

i -keoŋ

CV -will.pull

ni

ERG . AN . SG

Tuama

Mann

Roda

Warenkorb

Waki

Zu

pasar.

Markt

Talii-keoŋ ni tuama roda waki pasar.

rope CV-will.pull ERG.AN.SG man cart to market

„Der Mann wird den Karren mit dem Seil zum Markt ziehen.“ ( oder „Das Seil wird den Karren von dem Mann zum Markt ziehen.“)

(4) b.
Umgangssprachliche Stimme (mit begünstigtem Subjekt)

Se

AN . PL

okiʔ

Kind

i -lutuʔ

CV -will.cook

ni

ERG . AN . SG

Mama

Mutter

seraʔ

Fisch

Seokiʔi-lutuʔ ni mama seraʔ

AN.PL child CV-will.cook ERG.AN.SG mother fish

„Mutter wird Fisch für die Kinder kochen.“ ( oder „Die Kinder bekommen von Mutter gekochten Fisch.“)

(4) c.
Umgangssprachliche Stimme (mit thematischem Subjekt)

Ləloŋkotan

Leiter

i -wareŋ

CV -will.return

ni

ERG . AN . SG

Tuama

Mann

Waki

Zu

Wal.

Haus

Ləloŋkotani-wareŋ ni tuama waki wale.

ladder CV-will.return ERG.AN.SG man to house

„Der Mann wird die Leiter ins Haus zurückbringen.“ ( oder „Die Leiter wird von dem Mann ins Haus zurückgebracht werden.“)

Beispiele aus Nordbornea

Die folgenden Daten stammen aus den nordborneischen Sprachen, einer Gruppe innerhalb der malayo-polynesischen Sprachen , die hauptsächlich in den nördlichen Teilen Borneos gesprochen werden und sich über Verwaltungsgebiete von Malaysia und Indonesien erstrecken .

Bonggi

Bonggi [ 56 ] [ 57 ] hat vier Stimmen: Schauspielerstimme, Patientenstimme, Instrumentalstimme und Umstandsstimme.

Das zirkumstantale Genus-Suffix kennzeichnet Subjekte, die zum Begünstigten oder zum Ziel gehören.

Das Subjekt steht am Satzanfang, vor dem Verb.

(1)
Sprecherstimme

Sia

 

3SG . DIR

Bild

in- N -bagi

RL - AV -divide

louk

 

Fisch

nyu.

 

2PL . GEN

Sia imagi louk nyu.

{} in-N-bagi {} {}

3SG.DIR RL-AV-divide fish 2PL.GEN

"Er hat euren Fisch geteilt."

(2)
Patientenstimme [ 58 ]

Louk

 

Fisch

NYU

 

2PL . GEN

Biagi

b‹in›agi- ∅

‹ RL ›divide- PV

nya.

 

3SG . ERG

Louknyu biagi nya.

{} {} b‹in›agi-∅ {}

fish 2PL.GEN ‹RL›divide-PV 3SG.ERG

„Er hat deinen Fisch geteilt.“ ( oder „Dein Fisch wurde von ihm geteilt.“)

(3)
Instrumentenstimme

Badiʔ

 

Machete

ku

 

1SG . GEN

Pimagi

p ‹in› əN -bagi

‹ RL › IV -divide

nya

 

3SG . ERG

louk

 

Fisch

nyu.

 

2PL . GEN

Badiʔku pimagi nya louk nyu.

{} {} p‹in›əN-bagi {} {} {}

machete 1SG.GEN ‹RL›IV-divide 3SG.ERG fish 2PL.GEN

„Er teilte deinen Fisch mit meiner Machete.“ ( oder „Mit meiner Machete teilte er deinen Fisch.“)

(4) a.
Umgangssprachliche Stimme (mit begünstigtem Subjekt)

Ou

 

1SG . DIR

bigiadn

b‹in›agi- adn

‹ RL ›divide- CV

nya

 

3SG . ERG

louk

 

Fisch

nyu.

 

2PL . GEN

Ou bigiadn nya louk nyu.

{} b‹in›agi-adn {} {} {}

1SG.DIR ‹RL›divide-CV 3SG.ERG fish 2PL.GEN

„Er teilte mir deinen Fisch auf.“ ( oder „Er teilte mir deinen Fisch auf.“)

(4) b.
Umgangssprachlicher Ausdruck (mit Zielsubjekt)

Ou

 

1SG . DIR

biniriadn

b‹in›ori- adn

‹ RL ›give- CV

nya

 

3SG . ERG

siidn.

 

Geld

Ou biniriadn nya siidn.

{} b‹in›ori-adn {} {}

1SG.DIR ‹RL›give-CV 3SG.ERG money

"Er gab mir Geld." ( oder "Ich bekam Geld von ihm.")

Kadazan Dusun

Kadazan Dusun [ 59 ] hat drei Stimmen: Schauspielerstimme , Patientenstimme und Wohltäterstimme .

Das direkte Kasusmorphem, das das Subjekt im Kadazan Dusun markiert, ist i .

(1)
Sprecherstimme

Mog -ovit

AV -bringen

ich

DIR

ama'

Vater

di

IND

Tanak

Kind

Tun

ACC

buuk.

Buch

Mog-ovit iama’ di tanak do buuk.

AV-bring DIR father IND child ACC book

„Der Vater bringt dem Kind ein Buch.“

(2)
Patientenstimme

Ovit- auf

Bring- PV

di

IND

ama'

Vater

di

IND

Tanak

Kind

ich

DIR

buuk .

Buch

Ovit-on di ama’ di tanak ibuuk.

bring-PV IND father IND child DIR book

„Der Vater bringt dem Kind das Buch.“ ( oder „Das Buch wird dem Kind vom Vater gebracht.“)

(3)
Benefactive Voice

Ovit- an

Bring- BV

di

IND

ama'

Vater

ich

DIR

Tanak

Kind

Tun

ACC

buuk.

Buch

Ovit-an di ama’ itanak do buuk.

bring-BV IND father DIR child ACC book

„Der Vater bringt dem Kind ein Buch.“ ( oder „Das Kind bekommt vom Vater ein Buch gebracht.“)

Kelabit

Kelabit [ 60 ] verfügt über drei Stimmen: Schauspielerstimme , Patientenstimme und Instrumentenstimme .

Im Gegensatz zu den anderen hier vorgestellten Sprachen verwendet Kelabit keine Kasusmarkierung oder Wortstellungsstrategien, um das Subjekt des Satzes anzuzeigen. [ 61 ] Bestimmte syntaktische Prozesse, wie die Relativierung , zielen jedoch auf das Subjekt ab. Die Relativierung von Nicht-Subjekten führt zu ungrammatischen Sätzen. [ 62 ]

(1)
Sprecherstimme

La'ih

 

Mann

sineh

 

Das

nenekul

in- N -tekul

ASP - AV -spoon.up

nubaq

 

Reis

nedih

 

3SG . GEN

ngen

 

mit

seduk.

 

Löffel

La’ihsineh nenekul nubaq nedih ngen seduk.

{} {} in-N-tekul {} {} {} {}

man that ASP-AV-spoon.up rice 3SG.GEN with spoon

„Der Mann löffelte seinen Reis mit einem Löffel auf.“

(2)
Patientenstimme [ 63 ]

Sikul

t‹in›ekul- ∅

‹ ASP ›spoon.up- PV

la'ih

 

Mann

sineh

 

Das

nubaq

 

Reis

nedih

 

3SG . GEN

ngen

 

mit

seduk.

 

Löffel.

Sikul la’ih sineh nubaqnedih ngen seduk.

t‹in›ekul-∅ {} {} {} {} {} {}

‹ASP›spoon.up-PV man that rice 3SG.GEN with spoon.

„Der Mann löffelte seinen Reis mit einem Löffel auf.“ ( oder „Sein Reis wurde von dem Mann mit einem Löffel aufgelöffelt . “)

(3)
Instrumentenstimme

Seduk

 

Löffel

penenekul

p ‹in› eN -tekul

‹ ASP › IV -spoon.up

la'ih

 

Mann

sineh

 

Das

nubaq

 

Reis

nedih.

 

3SG . GEN

Seduk penenekul la’ih sineh nubaq nedih.

{} p‹in›eN-tekul {} {} {} {}

spoon ‹ASP›IV-spoon.up man that rice 3SG.GEN

„Der Mann löffelte seinen Reis mit einem Löffel auf.“ ( oder „Ein Löffel wurde von dem Mann mit einem Löffel auf seinen Reis gelöffelt . “)

Kimaragang

Kimaragang [ 64 ] hat fünf Stimmen: Schauspielerstimme , Patientenstimme , Wohltäterstimme , Instrumentalstimme und Lokativstimme .

Nur intransitive Verben können mit dem Lokativsuffix markiert werden, [ 65 ] welches dem Patiensuffix ähnelt. [ 66 ]

Der direkte Kasusmarker, der das Subjekt in Kimaragang kennzeichnet, ist it für bestimmte Substantive und ot für unbestimmte Substantive.

(1)
Sprecherstimme

Mangalapak

m -poN-lapak

AV - TR -Split

oku

 

1SG . DIR

Tun

 

IND . INDF

niyuw.

 

Kokosnuss

Mangalapak oku do niyuw.

m-poN-lapak {} {} {}

AV-TR-split 1SG.DIR IND.INDF coconut

Ich werde eine Kokosnuss/einige Kokosnüsse spalten.

(2)
Patientenstimme

Lapak- on

Split- PV

ku

1SG . IND

Es

DIR . DEF

niyuw .

Kokosnuss

Lapak-on ku itniyuw.

split-PV 1SG.IND DIR.DEF coconut

"Ich werde die Kokosnüsse spalten." ( oder "Die Kokosnüsse werden von mir gespalten.")

(3)
Benefactive Voice

Lapak- an

Split- BV

ku

1SG . IND

Tun

IND . INDF

niyuw

Kokosnuss

Es

DIR . DEF

wogok .

Schwein

Lapak-an ku do niyuw itwogok.

split-BV 1SG.IND IND.INDF coconut DIR.DEF pig

"Ich werde ein paar Kokosnüsse für die Schweine spalten." ( oder "Die Schweine werden von mir ein paar Kokosnüsse gespalten bekommen.")

(4)
Instrumentenstimme [ 67 ] [ 68 ]

Tongo

 

Was

ot

 

DIR . INDF

pangalapak

∅ -poN-lapak

IT - TR -Split

nu

 

2SG . IND

dilo'

 

das. IND

niyuw

 

Kokosnuss

______ ?

 

DIR

Tongo ot pangalapak nu dilo’ niyuw ______?

{} {} ∅-poN-lapak {} {} {} {}

what DIR.INDF IT-TR-split 2SG.IND that.IND coconut DIR

„Womit wirst du die Kokosnüsse teilen?“ ( oder „Was ist das Ding, mit dem du die Kokosnüsse teilen wirst?“)

(5)
Lokative Stimme [ 69 ]

Siombo

Wo

ot

DIR . INDF

ogom- on

Sitz- LV

ku

1SG . IND

_____ ?

DIR

Siombo ot ogom-on ku _____?

where DIR.INDF sit-LV 1SG.IND DIR

"Wo soll ich sitzen?" ( oder "Wo soll ich sitzen?")

Timugon Murut

Timugon Murut [ 70 ] hat fünf Stimmen: Schauspielerstimme , Patientenstimme , Wohltäterstimme , Instrumentalstimme und Umstandsstimme .

Im Timugon Murut gibt es keinen direkten Kasusmarker zur Kennzeichnung von Subjekten. Nicht-Subjekt-Agens wird jedoch mit dem ergativen Kasusmarker du gekennzeichnet, während Nicht-Subjekt-Nicht-Agens mit dem obliquen Kasusmarker da gekennzeichnet wird .

(1)
Sprecherstimme

Mambali

m -paN-bali

AV -¿?-kaufen

dŭanduʔ=ti

 

Frau = DET

da=konoon

 

OBL = Kleidung

da=dalaiŋ=no

 

OBL =Kind= DET

da=sŭab=no

 

OBL = Morgen = DET

da=duit=na-no.

 

OBL = Geld= 3SG . GEN - DET

Mambali dŭanduʔ=ti da=konoon da=dalaiŋ=no da=sŭab=no da=duit=na-no.

m-paN-bali {} {} {} {} {}

AV-¿?-buy woman=DET OBL=clothes OBL=child=DET OBL=morning=DET OBL=money=3SG.GEN-DET

„Die Frau wird morgen früh von ihrem Geld Kleidung für das Kind kaufen.“

(2)
Patientenstimme

Bali -on

Kauf- PV

konoon

Kleidung

du=dŭanduʔ=ti

ERG =Frau= DET

da=dalaiŋ=no

OBL =Kind= DET

da=sŭab=no

OBL = Morgen = DET

da=duit=na-no.

OBL = Geld= 3SG . GEN - DET

Bali-onkonoon du=dŭanduʔ=ti da=dalaiŋ=no da=sŭab=no da=duit=na-no.

buy-PV clothes ERG=woman=DET OBL=child=DET OBL=morning=DET OBL=money=3SG.GEN-DET

„Die Frau wird dem Kind morgen früh von ihrem Geld Kleidung kaufen.“ ( oder „Die Frau wird dem Kind morgen früh von ihrem Geld Kleidung kaufen.“)

(3)
Benefactive Voice

Bali- in

kaufen- BV

dalaiŋ=no

Kind = DET

da=konoon

OBL = Kleidung

du=dŭanduʔ=ti

ERG =Frau= DET

da=sŭab=no

OBL = Morgen = DET

da=duit=na-no.

OBL = Geld= 3SG . GEN - DET

Bali-indalaiŋ=no da=konoon du=dŭanduʔ=ti da=sŭab=no da=duit=na-no.

buy-BV child=DET OBL=clothes ERG=woman=DET OBL=morning=DET OBL=money=3SG.GEN-DET

„Die Frau wird dem Kind morgen früh von ihrem Geld Kleidung kaufen.“ ( oder „Das Kind wird morgen früh von der Frau mit ihrem Geld Kleidung gekauft bekommen.“)

(4)
Instrumentenstimme

Duit=na-no

 

Geld = 3SG . GEN - DET

Pambabali

paN- CV ~bali

¿?- IV ~kaufen

du=dŭanduʔ=ti

 

ERG =Frau= DET

da=konoon

 

OBL = Kleidung

da=dalaiŋ=no

 

OBL =Kind= DET

da=sŭab=no.

 

OBL = Morgen = DET

Duit=na-no pambabali du=dŭanduʔ=ti da=konoon da=dalaiŋ=no da=sŭab=no.

{} paN-CV~bali {} {} {} {}

money=3SG.GEN-DET ¿?-IV~buy ERG=woman=DET OBL=clothes OBL=child=DET OBL=morning=DET

„Die Frau wird morgen früh mit ihrem Geld Kleidung für das Kind kaufen.“ ( oder „Ihr Geld wird morgen früh von der Frau für das Kind gekauft werden . “)

(5)
Umstandsstimme

Sŭab=na

 

Morgen = DET

Pambalian

paN-bali- an

¿?-buy- CV

du=dŭanduʔ=ti

 

ERG =Frau= DET

da=konoon

 

OBL = Kleidung

da=dalaiŋ=no

 

OBL =Kind= DET

da=duit=na-no.

 

OBL = Geld= 3SG . GEN - DET

Sŭab=na pambalian du=dŭanduʔ=ti da=konoon da=dalaiŋ=no da=duit=na-no.

{} paN-bali-an {} {} {} {}

morning=DET ¿?-buy-CV ERG=woman=DET OBL=clothes OBL=child=DET OBL=money=3SG.GEN-DET

„Die Frau wird dem Kind morgen früh von ihrem Geld Kleidung kaufen.“ ( oder „Am Morgen wird die Frau dem Kind von ihrem Geld Kleidung kaufen.“)

Malayische Beispiele

Die folgenden Daten stammen aus den malaiischen Sprachen , einer Untergruppe der malaiisch-polynesischen Sprachen , die traditionell auf Teilen Sumatras , der Malaiischen Halbinsel , Borneos und den dazwischenliegenden Inseln gesprochen werden.

Besemah

Besemah (ein Dialekt des Süd-Barisan-Malaiischen, der im Südwesten Sumatras gesprochen wird) [ 71 ] hat zwei Stimmen: Agens und Patiens .

(1)
Agentenstimme

Jeme

 

Menschen

ngambik

ng -ambik

AV -Aufnahme

sidu

 

Löffel

Sturm.

 

alle

Jeme ngambik sidu gale.

{} ng-ambik {} {}

people AV-take spoon all

„Alle Leute nahmen die Löffel.“

(2)
Patientenstimme

Sidu

 

Löffel

Diambik

di -ambik

PV -Aufnahme

Jeme

 

Menschen

Sturm.

 

alle

Sidu diambik jeme gale.

{} di-ambik {} {}

spoon PV-take people all

„Die Leute haben alle Löffel mitgenommen.“

Indonesisch

Indonesisch [ 72 ] hat zwei Stimmen: Schauspielerstimme und Patientenstimme .

(1)
Sprecherstimme

Anak

 

Kind

Saya

 

1SG

melihat

me -lihat

AV -siehe

Orange

 

Person

itu.

 

DIST

Anaksaya melihat orang itu.

{} {} me-lihat {} {}

child 1SG AV-see person DIST

„Mein Kind hat diese Person gesehen.“

(1)
Stimme des Patienten

Orange

 

Person

itu

 

DIST

dilihat

di -lihat

PV - siehe

anak

 

Kind

saya .

 

1SG

Orang itu dilihat anaksaya.

{} {} di-lihat {} {}

person DIST PV-see child 1SG

„Mein Kind hat diese Person gesehen.“ ( oder „Diese Person wurde von meinem Kind gesehen.“)

Barito-Beispiele

Die folgenden Daten beziehen sich auf die Barito-Sprachen und stammen von einer Sprache, die auf Madagaskar , vor der Ostküste Afrikas , gesprochen wird . Weitere Sprachen aus dem Barito werden in Indonesien und auf den Philippinen gesprochen .

Madagassisch

Das Madagassische [ 73 ] hat drei Stimmen: die Schauspielerstimme , die Patientenstimme und die Umstandsstimme .

Das zirkumstantale Genus-Suffix kennzeichnet Subjekte wie Instrument und Begünstigter.

Das Madagassische kennt keine direkte Kasusmarkierung. Das Subjekt steht jedoch am Satzende.

(1)
Sprecherstimme

Mamono

m -aN-vono

AV - TR -kill

akoho

 

Huhn

amin'ny

 

mit ' DET

unruhig

 

Messer

New York

 

DET

mpiompy .

 

Bauer

Mamono akoho amin'ny antsy nympiompy.

m-aN-vono {} {} {} {} {}

AV-TR-kill chicken with'DET knife DET farmer

„Der Bauer tötet Hühner mit dem Messer.“

(2)
Patientenstimme

Vonoin'ny

vono- ina 'ny

Kill- PV ' DET

mpiompy

 

Bauer

amin'ny

 

mit ' DET

unruhig

 

Messer

New York

 

DET

akoho .

 

Huhn

Vonoin'ny mpiompy amin'ny antsy nyakoho.

vono-ina'ny {} {} {} {} {}

kill-PV'DET farmer with'DET knife DET chicken

„Der Bauer tötet die Hühner mit dem Messer.“ ( oder „Die Hühner werden vom Bauern mit dem Messer getötet.“)

(3) a.
Umfassende Stimme (mit Instrumentensubjekt)

Amonoan'ny

aN-vono- ana 'ny

TR -kill- CV ' DET

mpiompy

 

Bauer

akoho

 

Huhn

New York

 

DET

unruhig .

 

Messer

Amonoan'ny mpiompy akoho nyantsy.

aN-vono-ana'ny {} {} {} {}

TR-kill-CV'DET farmer chicken DET knife

„Der Bauer tötet Hühner mit dem Messer.“ ( oder „Das Messer wird vom Bauern zum Töten von Hühnern verwendet.“)

(3) b.
Umgangssprachliche Stimme (mit begünstigtem Subjekt)

Amonoan'ny

aN-vono- ana 'ny

TR -kill- CV ' DET

mpiompy

 

Bauer

akoho

 

Huhn

New York

 

DET

vahiny .

 

Gast

Amonoan'ny mpiompy akoho nyvahiny.

aN-vono-ana'ny {} {} {} {}

TR-kill-CV'DET farmer chicken DET guest

„Der Bauer schlachtet Hühner für die Gäste.“ ( oder „Für die Gäste werden vom Bauern Hühner geschlachtet.“)

Nicht-austronesische Beispiele

In nicht-austronesischen Sprachen wurden Ausrichtungstypen beobachtet, die der symmetrischen Stimme ähneln.

Nilisch

Die nilotischen Sprachen sind eine Gruppe von Sprachen, die im östlichen Teil Subsahara-Afrikas gesprochen werden .

Dinka

Dinka ist ein Dialektkontinuum , das im Südsudan gesprochen wird . Die beiden unten vorgestellten Dialekte haben jeweils maximal drei Stimmen.

Agar

Andersen (1991) schlägt vor, dass Agar eine symmetrische Diathese aufweist. Diese Sprache kennt maximal drei Diathesen: die Akteursdiathese , die Patiensdiathese und die Umstandsdiathese . Das Subjekt steht am Satzanfang, vor dem Verb. Die infinite Verbform in den folgenden Beispielen [ 74 ] lautet yḛ̂ep „schneiden“.

(1)
Sprecherstimme

ô̰ok

1PL

á̰a-y‹ ḛ̀ ›p

D . PL -‹ AV ›cut

tḭ̀im

Baum

nè̤

VORBEREITUNG

jep.

Axt

ô̰ok á̰a-y‹ḛ̀›p tḭ̀im nè̤ yê̤ep.

1PL D.PL-‹AV›cut tree PREP axe

"Wir fällen den Baum mit der Axt."

(2)
Patientenstimme

tḭ̀im

Baum

à̰-y‹ ḛ́ ›p-kṳ̀

D -‹ PV ›cut- 1PL

nè̤

VORBEREITUNG

jep.

Axt

tḭ̀im à̰-y‹ḛ́›p-kṳ̀ nè̤ yê̤ep.

tree D-‹PV›cut-1PL PREP axe

"Wir fällen den Baum mit der Axt." ( oder "Der Baum wird von uns mit der Axt gefällt.")

(3)
Umstandsstimme

jep

Axt

à̰-y‹ ḛ́e ›p

D -‹ CV ›cut

ó̰ok

1PL . GEN

tḭ̀im.

Baum

yê̤ep à̰-y‹ḛ́e›p ó̰ok tḭ̀im.

axe D-‹CV›cut 1PL.GEN tree

"Wir fällen den Baum mit der Axt." ( oder "Die Axt wird von uns zum Fällen des Baumes verwendet.")

Die Anzahl der in dieser Sprache verfügbaren Diathesemorpheme reduziert sich jedoch auf zwei, wenn das Agens ein Substantiv (d. h. kein Pronomen ) ist, wie in den folgenden Beispielen [ 75 ] gezeigt. In (5a), wo das Subjekt ein Patiens ist und das Agens kein Pronomen, wird das Verb mit dem Diathesemorphem ḛ́ markiert . Vergleiche dazu (2), wo das Agens ein Pronomen ist und das Verb mit dem Diathesemorphem ḛ́ markiert wird .

(4)
Sprecherstimme

dhɔ̤̀ɔk

Junge

à̰-y‹ ḛ̀ ›p

D -‹ AV ›cut

tḭ̀im

Baum

nè̤

VORBEREITUNG

jep.

Axt

dhɔ̤̀ɔk à̰-y‹ḛ̀›p tḭ̀im nè̤ yê̤ep.

boy D-‹AV›cut tree PREP axe

„Der Junge fällt den Baum mit der Axt.“

(5) a.
Umgangssprachliche Äußerung (mit dem Patienten als Subjekt)

tḭ̀im

Baum

à̰-y‹ ḛ́e ›p

D -‹ CV ›cut

dhɔ̤̀ɔk

Junge

nè̤

VORBEREITUNG

jep.

Axt

tḭ̀im à̰-y‹ḛ́e›p dhɔ̤̀ɔk nè̤ yê̤ep.

tree D-‹CV›cut boy PREP axe

"Der Junge fällt den Baum mit der Axt." ( oder "Der Baum wird von dem Jungen mit der Axt gefällt.")

(5) b.
Umfassende Stimme (mit Instrumentensubjekt)

jep

Axt

à̰-y‹ ḛ́e ›p

D -‹ CV ›cut

dhɔ̤̀ɔk

Junge

tḭ̀im.

Baum

yê̤ep à̰-y‹ḛ́e›p dhɔ̤̀ɔk tḭ̀im.

axe D-‹CV›cut boy tree

"Der Junge fällt den Baum mit der Axt." ( oder "Der Junge fällt den Baum mit der Axt.")

Bor

Van Urk (2015) schlägt vor, dass Bor eine symmetrische Stimme aufweist. Diese Sprache hat drei Stimmen: die Akteursstimme , die Patientenstimme und die Umstandsstimme .

Das Subjekt steht am Satzanfang, vor dem Verb. Die infinite Verbform in den folgenden Beispielen [ 76 ] lautet câam „essen“.

(1)
Sprecherstimme

Àyén

Ayen

à-c‹ à ›m

3SG -‹ AV ›Sitzplatz

cuî̤in

Essen

nè̤

VORBEREITUNG

pǎal.

Messer

Àyén à-c‹à›m cuî̤in nè̤ pǎal.

Ayen 3SG-‹AV›eat food PREP knife

„Ayen isst mit einem Messer.“

(2)
Patientenstimme

Cuî̤in

Essen

à-c‹ ɛ́ɛ ›m

3SG -‹ PV ›sitzen

Áyèn

Ayen. ERG

nè̤

VORBEREITUNG

pǎal.

Messer

Cuî̤in à-c‹ɛ́ɛ›m Áyèn nè̤ pǎal.

food 3SG-‹PV›eat Ayen.ERG PREP knife

„Ayen isst mit einem Messer.“ ( oder „Ayen isst gerade mit einem Messer.“)

(3)
Umgangssprachliche Stimme [ 77 ]

Pǎal

Messer

à-c‹ɛ́ɛ›m- è̤

3SG -‹ PV ›seat- CV

Áyèn

Ayen. ERG

cuî̤in.

Essen

Pǎal à-c‹ɛ́ɛ›m-è̤ Áyèn cuî̤in.

knife 3SG-‹PV›eat-CV Ayen.ERG food

„Ayen isst mit einem Messer.“ ( oder „Das Messer wird von Ayen zum Essen benutzt.“)

Kurmuk

Andersen (2015) vermutet, dass Kurmuk , eine im Sudan gesprochene Sprache , eine Struktur aufweist, die der symmetrischen Stimme ähnelt. Diese Sprache kennt drei Stimmen: die Akteursstimme , die Patientenstimme und die Umstandsstimme .

Das Subjekt in den folgenden Beispielen [ 78 ] steht am Satzanfang, vor dem Verb.

(1)
Sprecherstimme

t̪áarák

Person

ꜜbóor-ú- ∅

Haut- PST - AV

dɛ̀ɛl

Ziege

kʌ̀

VORBEREITUNG

ŋɪ̀ɪr.

Messer

t̪áarák ꜜbóor-ú-∅ dɛ̀ɛl kʌ̀ ŋɪ̀ɪr.

person skin-PST-AV goat PREP knife

„Der Mann häutete eine Ziege mit einem Messer.“

(2)
Patientenstimme

dɛ̀ɛl

Ziege

bóor-út̪- ɪ̀

Haut- PST - PV

ŋʌ̀

NOM

t̪áarák

Person

kʌ̀

VORBEREITUNG

ŋɪ̀ɪr.

Messer

dɛ̀ɛl bóor-út̪-ɪ̀ ŋʌ̀ t̪áarák kʌ̀ ŋɪ̀ɪr.

goat skin-PST-PV NOM person PREP knife

„Der Mann häutete die Ziege mit einem Messer.“ ( oder „Die Ziege wurde von dem Mann mit einem Messer gehäutet.“)

(3)
Umstandsstimme

ŋɪ̀ɪr

Messer

bóor-út̪- ꜜɪ́

Haut- PST - CV

dɛ́ɛl

Ziege

ŋʌ̀

NOM

t̪áarák.

Person

ŋɪ̀ɪr bóor-út̪-ꜜɪ́ dɛ́ɛl ŋʌ̀ t̪áarák.

knife skin-PST-CV goat NOM person

„Der Mann häutete eine Ziege mit dem Messer.“ ( oder „Das Messer wurde von dem Mann mit dem Messer gehäutet.“)

Anmerkungen

Glossen

Hier ist eine Liste der in den Glossaren verwendeten Abkürzungen:

1 Ich-Perspektive  def definitiv  Liga Ligatur  rl Realis Stimmung
2 zweite Person  det Bestimmungselement  lv Lokativ  Wohnmobil Vernunftstimme
3 dritte Person  dir direkter Fall  M männlich  sg Singular
acc Anklagefall  Erg ergativer Fall  Navigation Stimme eines Laien  tr transitiv
ein animieren  F feminin  nmlz Nominalisierer  ¿? Morphem unbekannter Semantik
asp Aspekt  gen Genitiv  nom Nominativ
av Sprecherstimme  gv Zielstimme  obl schräger Fall
aux Hilfsverb  inan leblos  pl Plural
bv wohltätige Stimme  ind indirekter Fall  Vorbereitung Präposition
Lebenslauf umgangssprachliche Stimme  indf unbestimmt  pst Vergangenheit
D deklarativ  iv Instrumentenstimme  PV Patientenstimme

Endnoten

  1. ^ Blust (2013) , S. 436.
  2. ^ Ross, John (2002). „Schlussworte: Forschungsthemen zur Geschichte und Typologie der westaustronesischen Sprachen“. In: Wouk, Fay; Malcolm, Ross (Hrsg.). Die Geschichte und Typologie der westaustronesischen Stimmsysteme . Canberra: Pacific Linguistics. S.  451–474 .
  3. ^ Beguš, Gašper. (2016). „Die Ursprünge des Stimm-/Fokussystems im Austronesischen“ . Präsentiert auf der 42. Jahrestagung der Berkeley Linguistics Society (BLS42) .
  4. Himmelmann , NP (2002). Stimme im Westaustronesischen: Ein Update. In F. Wouk & M. Ross (Hrsg.), Geschichte und Typologie der westaustronesischen Stimmsysteme (S. 7–15). Canberra, ACT: Australian National University.
  5. ^ Starosta, Stanley. (2002). Austronesischer „Fokus“ als Ableitung: Evidenz aus der Nominalisierung. Language and Linguistics, 3 (2), 427-479.
  6. ^ Masumi Katagiri (2020) „Tagalog“. In: Tasaku Tsunoda (Hrsg.) Mermaid Construction: A Compound-Predicate Construction with Biclausal Appearance. De Gruyter. S. 786.
  7. ^ Hemmings, Charlotte. (2015). Kelabit Voice: Philippine‐Type, Indonesian‐Type or Something a Bit Different? Transactions of the Philological Society, 113 (3), 383-405.
  8. ^ Liao, Liao, HC (2011). Einige morphosyntaktische Unterschiede zwischen formosanischen und philippinischen Sprachen. Language and Linguistics, 12 (4), 845-876.
  9. ^ Kroeger, Paul. (2007). Morphosyntaktische vs. morphosemantische Funktionen des indonesischen -kan. In A. Zaenen et al. (Hrsg.), Architekturen, Regeln und Präferenzen: Variationen von Themen von Joan Bresnan (S. 229-251).
  10. ^ Huang, Shuan-Fan. (2002). Die Pragmatik des Fokus bei Tsou und Seediq. Sprache und Linguistik, 3 (4), 665-694.
  11. ^ Fortin, Catherine. (2003). Syntaktische und semantische Valenz: Morphosyntaktische Evidenz aus dem Minangkabau. In: Proceedings of the Twenty-Ninth Annual Meeting of the Berkeley Linguistics Society (BLS 29) .
  12. ^ Ross (2002, S. 20)
  13. ^ Entnommen aus den Beispielen in (4a-b) auf Seite 60 und in (12) auf Seite 63 von Shiohara (2012). Erläuterungen und Übersetzungen wurden für den Wikipedia-Artikel angepasst.
  14. ^ Entnommen aus Tabelle 7.2 auf Seite 439 von Blust (2013). Glossare und Übersetzungen wurden für den Wikipedia-Artikel angepasst.
  15. ^ Entnommen aus den Beispielen von Liu (2011) in (2.5) auf Seite 27. Glossar und Übersetzung für den Wikipedia-Artikel angepasst.
  16. ^ Entnommen aus den Beispielen von Liu (2011) in (2.30) auf Seite 44. Glossar und Übersetzung für den Wikipedia-Artikel angepasst.
  17. ^ Entnommen aus den Beispielen in Liu (2017) in (52) bis (56). Erläuterungen und Übersetzungen wurden für den Wikipedia-Artikel angepasst.
  18. ^ Entnommen aus den Beispielen in Pan (2012) in (3.16b), (3.23a), (3.32d) und (3.33a). Erläuterungen und Übersetzung wurden für den Wikipedia-Artikel angepasst.
  19. ^ Die in diesem Unterabschnitt verwendete Orthographie entspricht in Bezug auf den Konsonanten /ɬ/ nicht der in Pan (2012) verwendeten Orthographie. Während Pan (2012) diesen Laut als ‹lh› darstellt, wird er hier als ‹hl› dargestellt (Pan (2012; Seite 50)).
  20. ^ Entnommen aus den Beispielen (5a), (5c), (17a) und (20a) von Liu (2014). Erläuterungen und Übersetzung wurden für den Wikipedia-Artikel angepasst.
  21. ^ Entnommen aus den Beispielen in Lee (2016) in (24) und (25). Erläuterungen und Übersetzungen wurden für den Wikipedia-Artikel angepasst.
  22. ^ Entnommen aus den Beispielen von Ross und Teng (2005) in (2). Erläuterungen und Übersetzungen wurden für den Wikipedia-Artikel angepasst.
  23. ^ Entnommen aus den Beispielen (22), (39) und (58) in Li (2000) sowie dem Beispiel (15) in Li (2002). Erläuterungen und Übersetzungen wurden für den Wikipedia-Artikel angepasst.
  24. ^ Entnommen aus den Beispielen in (7) von Aldridge (2015) und dem Beispiel von Cauquelin (1991) auf Seite 44. Glossare und Übersetzungen wurden für den Wikipedia-Artikel angepasst.
  25. ^ Obwohl dieses Beispiel möglicherweise von Cauquelin (1991) stammt, entspricht die hier verwendete Orthographie der in Aldridge (2015) verwendeten Orthographie.
  26. ^ Entnommen aus den Beispielen in (2.1) auf Seite 14 von Kuo (2015). Glossare und Übersetzungen wurden für den Wikipedia-Artikel angepasst.
  27. ^ Entnommen aus den Beispielen in (3) von Tsukida (2012). Erläuterungen und Übersetzungen wurden für den Wikipedia-Artikel angepasst.
  28. ^ Entnommen aus den Beispielen von Huang und Huang (2007) in Abschnitt III des Anhangs, Seiten 449-450. Glossare und Übersetzungen wurden für den Wikipedia-Artikel angepasst.
  29. ^ Zeitoun (2005), Seite 266
  30. ^ Zeitoun (2005), Seite 267 („Schauspielerstimme“ bzw. „Teilnehmerstimme“, in ihrer Terminologie).
  31. ^ In ihrer Erläuterung zu diesem Beispiel schlagen Huang und Huang (2007, Seite 450) vor, dass das Benefaktivsuffix an einen Stamm angehängt wird, der aus dem Verb und dem Lokativ besteht (in ihrer Terminologie: Lokativ).
  32. ^ Entnommen aus den Beispielen von Reid (1966) auf den Seiten 26 und 27. Erläuterungen und Übersetzung wurden für den Wikipedia-Artikel angepasst.
  33. Die hier verwendete Orthografie entspricht dem Transkriptionssystem von Reid (1966). Laut dem Wikipedia-Artikel über Ivatan scheint dies jedoch nicht die tatsächliche Rechtschreibung der Sprecher dieser Sprache zu sein. Der Laut ‹q› wird als /ʔ/ dargestellt .
  34. Reid (1966; S. 25–27) stellt eine alternative Form des Verbs im Lokativ vor. Anstelle des Präfixes „pang-“ kann ein Verb dieser Klasse im Lokativ auch nur mit dem Suffix „-an“ auftreten. In diesem Beispiel wäre das Verb statt „pangamoqmoan“ „qamoqmoan“. Reid weist darauf hin, dass der Unterschied zwischen diesen beiden Formen darin besteht, dass das Patiens der Handlung bei der Form ohne das Präfix „pang-“ explizit angegeben werden muss.
  35. Reid (1966; S. 25–27) stellt eine alternative Form des Verbs im Umstandsverb vor, wenn es Instrumentsubjekte auswählt. Anstelle des Präfixes „pang-“ kann ein Verb dieser Klasse im Umstandsverb nur mit dem Präfix „qi-“ auftreten. In diesem Beispiel wäre das Verb also nicht „qipangamoqmo“, sondern „qimoqmo“. Reid weist darauf hin, dass der Unterschied zwischen diesen beiden Formen darin besteht, dass das Patiens der Handlung für die Form ohne das Präfix „pang-“ explizit angegeben werden muss.
  36. ^ Reid (1966; S. 25-27) führt keine alternative Form für Verben dieser Klasse im Umstandsverb an, wenn sie nach dem Subjekt „benefacteee“ selektieren.
  37. ^ Entnommen aus den Beispielen (3a-d) in Huang (2014) auf Seite 251. Glossare und Übersetzungen wurden für den Wikipedia-Artikel angepasst.
  38. ^ Entnommen aus den Beispielen von Abrams (1970) auf Seite 2. Erläuterungen und Übersetzungen wurden für den Wikipedia-Artikel angepasst.
  39. Abrams (1970, S. 1–2) gibt an, dass Blaan-Verben in drei Arten von Präfokusbasen eingeteilt werden, von denen jede eine inhärente Diathese besitzt, ohne Diatheseaffixe zu tragen . Eine Agens -Präfokusbasis ist ein Verb ohne Präfokus, das von Natur aus im Akteur steht. Eine Patiens -Präfokusbasis steht von Natur aus im Patiens, und eine Instrumental- Präfokusbasis steht von Natur aus im Instrumental.
  40. ^ Blaan verfügt über zwei Morpheme, die, wenn sie an eine Präfokusbasis angehängt werden, die inhärente Stimme der Basis verändern. Diese Morpheme sind das Akteursstimmaffix m- / -am- und das Nicht-Akteursstimmaffix n- / -an- (Subjektfokus bzw. Nicht-Subjektfokus in Abrams' (1970, Seite 1) Terminologie).
  41. Abrams (1970, S. 2) fand nur wenige Beispiele dafür, dass ein Agens-Präfokus-Stamm eines der stimmhaftverändernden Morpheme annimmt. In den seltenen Fällen, in denen dies der Fall ist, transitivieren beide stimmhaftverändernden Morpheme den intransitiven Agens-Präfokus-Stamm. Darüber hinaus erhält das Affix für die Akteursstimme den Stamm in der Akteursstimme, während das Affix für die Nicht-Akteursstimme die Stimme des Stamms in die Nicht-Akteursstimme ändert und die Wahl eines Patiens ermöglicht.
  42. Ohne stimmhaftigkeitsverändernde Morpheme können Patienstämme mit Präfokussierung Patiens-Subjekte bilden. Das Affix „Akteursstimme“ ändert die Stimmhaftigkeit des Stammes in Akteursstimme, sodass das Verb ein Agens-Subjekt bilden kann. Das Affix „Nicht-Akteursstimme“ ermöglicht es einem Patienstämm mit Präfokussierung, Ortssubjekte zu bilden.
  43. ^ Das Affix Actor Voice ändert die dem Instrument innewohnende Stimme der Basis in Actor Voice-Stimme, während das Affix Non-Actor Voice die Stimme in Non-Actor Voice-Stimme ändert und die Auswahl eines Patientensubjekts ermöglicht.
  44. ^ Entnommen aus den Beispielen von Bell (1976) auf den Seiten 8, 9 und 11. Erläuterungen und Übersetzungen wurden für den Wikipedia-Artikel angepasst.
  45. ^ Entnommen aus den Beispielen von Travis (2010) in (46) auf Seite 42. Glossare und Übersetzungen wurden für den Wikipedia-Artikel angepasst.
  46. ^ Entnommen aus den Beispielen in Mirikitani (1972) in (64), (95), (96), (100), (101) und (106). Glossar und Übersetzungen wurden für den Wikipedia-Artikel angepasst.
  47. In den Beispielen ist das Wort, an das die Akkusativmarkierung angehängt wird, ein Pronomen oder Kofferwort , das obligatorisch im selben Satzteil wie das Nomen steht, auf das es sich bezieht . In Sätzen mit einem Akteur bezieht sich das Pronomen auf das Subjekt. In Sätzen ohne Akteur bezieht sich das Kofferwort sowohl auf den ergativen Agens als auch auf das Subjekt, das im direkten Kasus markiert ist.
  48. ^ Entnommen aus den Beispielen in Ferreirinho (1993) in (100), (245), (246), (247) und (248). Glossen und Übersetzungen wurden für den Wikipedia-Artikel angepasst.
  49. Das Patiensuffix erscheint entweder als -on oder als -∅ . Die Wahl des Allomorphs hängt davon ab, ob das Verb mit dem Aspektinfix -in- markiert ist oder nicht. Ist das Aspektinfix vorhanden, erscheint das Allomorph -∅ .
  50. ^ Entnommen aus den Beispielen von McKaughan (1962) auf den Seiten 48 und 50 sowie aus dem Beispiel in (4) von McKaughan (1970). Erläuterungen und Übersetzungen wurden für den Wikipedia-Artikel angepasst.
  51. ^ Entnommen aus den Beispielen von Tryon (1994) auf den Seiten 35 und 36. Erläuterungen und Übersetzungen wurden für den Wikipedia-Artikel angepasst.
  52. ^ Entnommen aus den Beispielen von Estioca (2020) auf Seite 123. Glossare und Übersetzungen wurden für den Wikipedia-Artikel angepasst.
  53. Das Patiensuffix erscheint entweder als -in oder als -∅ . Die Wahl des Allomorphs hängt davon ab, ob das Verb mit dem Aspektinfix -in- markiert ist oder nicht. Ist das Aspektinfix vorhanden, erscheint das Allomorph -∅ .
  54. ^ Das Subjekt in (6a) ist die Nominalisierung des Adverbialsatzes in (6b).
  55. ^ Entnommen aus den Beispielen von Sneddon (1970) auf Seite 13 und aus den Beispielen von Sneddon (1975) auf den Seiten 63 und 66. Erläuterungen und Übersetzungen wurden für den Wikipedia-Artikel angepasst.
  56. ^ Entnommen aus den Beispielen in Boutin (2002) in (3) und (4) auf Seite 211, (6) und (7) auf Seite 212 sowie in (44) auf Seite 222. Erläuterungen und Übersetzungen wurden für den Wikipedia-Artikel angepasst.
  57. Boutin (2002; S. 211–212) führt weitere Daten zum Thema Stimmhaftigkeit an . Da es sich jedoch um Umschreibungen handelt, sind diese für den Zweck dieses Wikipedia-Artikels nicht relevant.
  58. Das Patiensuffix erscheint entweder als -idn oder als -∅ . Die Wahl des Allomorphs hängt davon ab, ob das Verb mit dem Realismorphem -in- markiert ist oder nicht. Ist das Realismorphem vorhanden, erscheint das Allomorph -∅ .
  59. ^ Hemmings (2016) , S. 270: „Entnommen aus Beispielen in (39). Glossare und Übersetzungen wurden für den Wikipedia-Artikel angepasst.“
  60. ^ Hemmings (2016) , S. 200: „Entnommen aus Beispielen in (189a-c). Glossen und Übersetzungen wurden für den Wikipedia-Artikel angepasst.“
  61. ^ Hemmings (2016) führt Beispiele an, in denen das Subjekt im Patiens vor dem Verb steht und in denen das Subjekt im Akteur nach dem Verb steht.
  62. ^ Hemmings (2016) , S. 202–203.
  63. ^ Das Patiensuffix hat zwei Allomorphe , -en und -∅ . Ersteres tritt in nicht-perfektiven Kontexten auf, letzteres in perfektiven Kontexten.
  64. ^ Entnommen aus den Beispielen in Kroeger (2005) in (20a–c), Seite 405, und aus den Beispielen in Kroeger (2017) in (5), (6a) und (7). Die hier verwendete Orthografie entspricht der in Kroeger (2017) verwendeten. Glossare und Übersetzungen wurden für den Wikipedia-Artikel angepasst.
  65. ^ Kroeger (2017), Seite 5.
  66. Laut Kroeger (2005; S. 415, Tabelle ( 45)) besitzt das Patiensuffix zwei Allomorphe : -on und -∅ . Ersteres tritt in nicht-vergangenen Kontexten auf, letzteres in vergangenen. Das Lokativsuffix weist keine solche Allomorphie auf und kann sowohl in vergangenen als auch in nicht-vergangenen Kontexten vorkommen.
  67. ^ Laut Kroeger (2010; Seite 8) hat das Instrumentenstimmpräfix zwei Allomorphe , i- und ∅- . Letzteres tritt in Verbindung mit dem Transitivitätspräfix poN- auf .
  68. Der Satz in diesem Beispiel weist eine Pseudospaltkonstruktion auf , wobei ein Relativsatz das Subjekt und ein Fragewort das Prädikat bildet. Das Präfix „Instrumental“ wählt innerhalb des Relativsatzes einen Nulloperator aus . Dieser Nulloperator dient als Kopf des Relativsatzes, der als „die Sache, die…“ interpretiert werden kann.
  69. Der Satz in diesem Beispiel zeigt eine Pseudospaltkonstruktion mit einem Relativsatz als Subjekt und einem Fragewort als Prädikat . Das Lokativsuffix wählt einen Nulloperator innerhalb des Relativsatzes aus. Dieser Nulloperator dient als Kopf des Relativsatzes, der als „das Ding, das…“ interpretiert werden kann .
  70. ^ Entnommen aus den Beispielen von Prentice (1965) auf den Seiten 130 und 131. Erläuterungen und Übersetzungen für den Wikipedia-Artikel.
  71. ^ McDonnell, Bradley (2016). Symmetrische Voice-Konstruktionen im Besemah: Ein nutzungsbasierter Ansatz (Dissertation). Santa Barbara: University of California Santa Barbara. S.  132–138 .
  72. ↑ Himmelmann & Adelaar 2005 , S. 112.
  73. ^ Entnommen aus den Beispielen in (2) und (10c) von Pearson (2005). Erläuterungen und Übersetzungen wurden für den Wikipedia-Artikel angepasst.
  74. ^ Entnommen aus dem Beispiel (74) von Andersen (1991) auf Seite 286. Glossar und Übersetzungen wurden für den Wikipedia-Artikel angepasst.
  75. ^ Entnommen aus dem Beispiel (71) von Andersen (1991) auf Seite 285. Glossar und Übersetzungen wurden für den Wikipedia-Artikel angepasst.
  76. ^ Entnommen aus dem Beispiel (2) von van Urk (2015) auf Seite 61. Glossare und Übersetzungen wurden für den Wikipedia-Artikel angepasst.
  77. ^ Van Urk (2015, Seite 69) gibt an, dass das Umstandssuffix an einen Stamm angehängt wird, der aus dem Verb und dem Patiens besteht (Objektstimme in van Urks Terminologie).
  78. ^ Entnommen aus dem Beispiel (1) von Andersen (2015) auf Seite 510. Glossare und Übersetzungen wurden für den Wikipedia-Artikel angepasst.

Referenzen

  • Abrams, N. 1970. „Bilaan Morphology“. Papers in Philippine Linguistics No.3 A-24:1-62.
  • Aldridge, Edith. 2015. „Ein minimalistischer Ansatz zur Entstehung der Ergativität in austronesischen Sprachen“. Linguistics Vanguard 1(1):313-326.
  • Andersen, Torben. 1991. „Subjekt und Thema im Dinka“. Studies in Language 15(2):265-294.
  • Andersen, Torben. 2015. „Syntaktisierte Themen im Kurmuk: Ein ternäres stimmhaftes System im Nilotischen“. Studies in Language 39(3):508-554.
  • Bell, Sarah Johanna. 1976. Cebuano Subjects in Two Frameworks . PhD dissertation: Massachusetts Institute of Technology.
  • Blust, Robert (2013), Die austronesischen Sprachen (Überarbeitete Ausgabe) , Canberra: Australian National University, ISBN 9781922185075
  • Boutin, Michael E. 2002. „Nominativ- und Genitiv-Kasusalternationen im Bonggi“. In: Fay Wouk und Malcolm Ross (Hrsg.), Geschichte und Typologie der westaustronesischen Stimmsysteme , S. 209–239. Pacific Linguistics 518. Canberra: Australian National University.
  • Cauquelin, Josiane. 1991. „Die Puyuma-Sprache“. Bijdragen tot de Taal-, Land- und Volkskunde 147(1):17-60.
  • Estioca, Sharon Joy. 2020. Eine Grammatik des westlichen Subanon . Doktorarbeit: University of Hawai'i at Mānoa.
  • Ferreirinho, Naomi. 1993. Ausgewählte Themen der Grammatik des Limos Kalinga, Philippinen . Pacific Linguistics B-109. Canberra: Australian National University.
  • Hemmings, Charlotte (2016), Die Kelabit-Sprache, austronesische Stimme und syntaktische Typologie (Dissertation) (Ph.D.), SOAS, University of London, doi : 10.25501/SOAS.00023792
  • Himmelmann, Nikolaus P.; Adelaar, Alexander (2005). Die austronesischen Sprachen Asiens und Madagaskars . Abingdon: Routledge.
  • Huang, Stacy Wan Tin. 2014. „Tao Voice Affixes: Derivation or Inflection or Both?“. Argument realisations and related constructions in Austronesian languages: papers from 12-ICAL, Volume 2 . eds. IW Arka and NLKM Indrawati, pp 175-195. Asia-Pacific Linguistics 013 / Studies on Austronesian languages ​​002. Canberra: Australian National University. [1]
  • Huang, Huei-ju und Shuanfan Huang. 2007. „Lexikalische Perspektiven auf Stimmkonstruktionen im Tsou“. Oceanic Linguistics 46.2:424-455.
  • Kroeger, Paul R. 2005. „Kimaragang“. Die austronesischen Sprachen Asiens und Madagaskars . Hrsg. von K. A. Adelaar und N. Himmelmann, S. 397–428. New York: Routledge.
  • Kroeger, Paul R. 2010. „Die Grammatik des Schlagens, Brechens und Schneidens in Kimaragang Dusun“. Oceanic Linguistics 49.1:1-20.
  • Kroeger, Paul. 2017. „Frustration, culmination, and inertia in Kimaragang grammar“. Glossa: a journal of general linguistics 2(1):56, 1-29.
  • Kuo, Jonathan Cheng-Chuen. 2015. Argumentwechsel und Argumentstruktur in symmetrischen Sprachsprachen: Eine Fallstudie von Transferverben in Amis, Puyuma und Seediq . Doktorarbeit: University of Hawai'i at Mānoa.
  • Lee, Wei-Wei. 2016. Der Ausdruck und die Konzeptualisierung der Zeit in Kavalan (Austronesisch, Taiwan) . Magisterarbeit: Universität Leiden.
  • Li, Paul Jen-kuei. 2000. „Einige Aspekte der Pazeh-Syntax“. Oceanic Linguistics Special Publications 29:89-108.
  • Li, Paul Jen-kuei. 2002. „Nominalisierung im Pazih“. Language and Linguistics 3.2:227-239.
  • Liu, (Adlay) Kun-Long. 2017. Syntaktische Interaktionen mit der Informationsstruktur in Squliq Atayal . Dissertation: Australian National University.
  • Liu, Tsai-hsiu (2011), Komplementation in Three Formosan Languages—Amis, Mayrinax Atayal and Tsou (Dissertation) , Honolulu: University of Hawai'i at Mānoa, hdl : 10125/101742
  • Liu, Dorinda Tsai-hsiu. 2014. „Neutrale und imperfektive Formen im Kanakanavu“. Argumentrealisierungen und verwandte Konstruktionen in austronesischen Sprachen: Beiträge der 12-ICAL, Band 2. Hrsg. von IW Arka und NLKM Indrawati, S. 175–195. Asia-Pacific Linguistics 013 / Studies on Austronesian languages ​​002. Canberra: Australian National University. [2]
  • McKaughan, Howard. 1962. „Offene Beziehungsmarker im Maranao“. Language 38.1:47-51.
  • McKaughan, H. 1970. „Topikalisierung in Maranao – ein Nachtrag“. Pazifische Sprachstudien zu Ehren von Arthur Capell . Hrsg. SA Wurm und DC Laycock, S. 291-300. Pazifische Linguistik C-13. Canberra: Australische Nationaluniversität.
  • Mirikitani, Leatrice T. 1972. Kapampangan Syntax . Oceanic Linguistics Special Publication, 10. Honolulu: University of Hawai'i Press.
  • Pan, Chia-jung. 2012. Eine Grammatik des Lha'alua, einer austronesischen Sprache Taiwans . Dissertation: James Cook University.
  • Pearson, Matt. 2005. „Stimmmorphologie, Kasus und Argumentstruktur auf Madagassisch“. Verfahren der AFLA 11 . Hrsg. P. Law, S. 229–243. Zentrum für Allgemeine Sprachwissenschaft, Berlin.
  • Prentice, DJ 1965. „Form und Funktion in den Verben des Sabah Murut: Eine vorläufige Analyse“. Oceanic Linguistics 4.1/2:127-156.
  • Reid, Lawrence Andrew. 1966. Eine Ivatan-Syntax . Dissertation: Universität von Hawai'i.
  • Ross, Malcolm. 2002. „Die Geschichte und Transitivität der westaustronesischen Stimmhaftigkeit und Stimmmarkierung“. In: Fay Wouk und Malcolm Ross (Hrsg.), Geschichte und Typologie der westaustronesischen Stimmhaftigkeitssysteme , S. 17–62. Pacific Linguistics 518. Canberra: Australian National University.
  • Ross, Malcolm und Stacy Fang-ching Teng. 2005. „Formosan Languages ​​and Linguistic Typology“. Language and Linguistics 6.4:739-781.
  • Schachter, Paul und Fé T. Otanes. 1972. Tagalog Reference Grammar . Berkeley: University of California Press.
  • Shiohara, Asako. 2012. „Applikative im Standardindonesischen“. Objektivierung und Subjektivierung: Eine Typologie von Stimmsystemen . Hrsg. von W. Nakamura und R. Kikusawa, S. 59–76. Senri Ethnological Studies 77. Osaka: Nationales Museum für Ethnologie.
  • Sneddon, JN 1970. „Die Sprachen von Minahasa, Nord-Selebes“. Oceanic Linguistics 9:11-36.
  • Sneddon, JN 1975. Tondano phonology and grammar . Pacific Linguistics B-38. Canberra: Australian National University.
  • Travis, Lisa. 2010. Innerer Aspekt: ​​Die Artikulation von VP . Dordrecht: Springer.
  • Tryon, Darrell T. 1994. „Die austronesischen Sprachen“. Vergleichendes austronesisches Wörterbuch: Eine Einführung in die Austronesischen Studien . Hrsg. von D. T. Tryon, S. 5–45. Berlin; New York: Mouton de Gruyter.
  • Tsukida, Naomi. 2012. „Ziel- und Kommunikationsstimme der Seediq“. Objektivierung und Subjektivierung: Eine Typologie von Stimmsystemen . Hrsg. von W. Nakamura und R. Kikusawa, S. 77–95. Senri Ethnological Studies 77. Osaka: Nationales Museum für Ethnologie.
  • van Urk, Coppe. 2015. Eine einheitliche Syntax für Phrasenbewegungen: Eine Fallstudie zu Dinka Bor . Dissertation: Massachusetts Institute of Technology.
  • Zeitoun, Elizabeth. 2005. „Tsou“. Die austronesischen Sprachen Asiens und Madagaskars . Hrsg. von K. A. Adelaar und N. Himmelmann, S. 259–290. New York: Routledge.