Kikokushijo (帰国子女; wörtlich : „Rückkehrerkinder“ ) undkaigaishijo (海外子女; wörtlich : „Auslandskinder“ ) sindjapanischeBegriffefür Kinder japanischerAuswanderer, die einen Teil ihrer Ausbildung außerhalbJapans. Ersterer Begriff bezeichnet Kinder, die nach Japan zurückgekehrt sind, während letzterer solche Kinder meint, solange sie sich noch im Ausland aufhalten. Im Englischen werden sie unter anderem als „Sojourn Children“ oder „Returnees“ bezeichnet. [ 1 ] [ 2 ] In anderen Ländern wird der Begriff „Third Culture Kids“ verwendet. [ 3 ]
Prävalenz
Im Jahr 2002 kehrten jährlich etwa 10.000 Kinder japanischer Auswanderer nach Japan zurück, sodass sich jederzeit insgesamt etwa 50.000 japanische Kinder im Ausland aufhielten. Diese Zahl war im vorangegangenen Jahrzehnt nach einem rasanten Anstieg in den 1970er und 1980er Jahren weitgehend konstant geblieben. [ 4 ] Nur 40 % von ihnen besuchen während ihres Auslandsaufenthalts japanische Schulen. [ 5 ]
Herausforderungen
Das japanische Bildungsministerium erkannte bereits 1966, dass das japanische Schulsystem vor Herausforderungen bei der Bildung und Wiedereingliederung von Kindern stand, die aus dem Ausland zurückgekehrt waren. [ 6 ] Im Kontext des Nihonjinron- Konzepts , das die vermeintliche Einzigartigkeit der japanischen Gesellschaft betonte , wurden Kikokushijo in den 1970er Jahren als Problemkinder charakterisiert, die Hilfe bei der Wiedereingliederung in die japanische Gesellschaft benötigten; man hielt sie für zu westlich und individualistisch . [ 5 ] Das Bild der Kikokushijo als „Bildungswaisen“, die „gerettet“ werden mussten, stammte größtenteils von deren Eltern. In den 1980er Jahren wandelte sich das Bild der Kikokushijo jedoch hin zu einer neuen Elite; ihre Sprach- und Kulturkenntnisse wurden als wertvolle Instrumente für die Internationalisierung Japans anerkannt. [ 7 ] Bis 1997 boten über 300 Universitäten gelockerte Zulassungskriterien für Kikokushijo an – ein System, das als Bevorzugung und umgekehrte Diskriminierung kritisiert worden war . [ 8 ] Sie werden oft fälschlicherweise für fließend Englisch sprechend gehalten , obwohl viele von ihnen tatsächlich in nicht- englischsprachigen Ländern lebten . [ 9 ]
Siehe auch
- Gireogi appa – ein südkoreanischer Begriff
- Haigui – Chinesische Bezeichnung für Hochschulabsolventen, die zurückkehren
Referenzen
- ^ Fry 2007: 131
- ^ Kanno 2000: 1
- ^ Kano-Podolsky 2004: 76. Der Begriff „Kikokushijo“ ist sowohl in Japan als auch in der englischsprachigen Literatur zu diesem Thema bekannter. Das Bewusstsein für Kinder aus Drittkulturen und die Probleme, mit denen sie konfrontiert sind, ist in den Vereinigten Staaten deutlich geringer als das entsprechende Bewusstsein für Kikokushijo in Japan.
- ^ Kano-Podolsky 2004: 71, 74
- ^ ein b Iwabuchi 1994
- ^ Kano-Podolsky 2004: 72
- ^ Kano-Podolsky 2004: 73
- ^ Kanno 2000: 4
- ^ Kano-Podolsky 2004: 74
Quellen
- Iwabuchi, Koichi (1994). Tom O'Regan (Hrsg.). „Komplizenschaftlicher Exotismus: Japan und sein Anderes“ . The Australian Journal of Media and Culture . 8 (2). Archiviert vom Original am 20.11.2007 . Abgerufen am 09.11.2007 .
- Kanno, Yasuko (2000). „Bilingualismus und Identität“ (PDF) . International Journal of Bilingual Education and Bilingualism . 3 (1): 1–18 . doi : 10.1080/13670050008667697 . S2CID 143033125. Abgerufen am 8. November 2007 .
- Fry, Rieko (2007). „Perspektivenwechsel und ein theoretisches Modell zu Kaigaishijo und Kikokushijo, oder Drittkulturkindern im japanischen Kontext“. Journal of Research in International Education . 6 (2): 131–150 . doi : 10.1177/1475240907078610 . S2CID 143721149 .
- Kano Podolsky, Momo (31.01.2004). „Interkulturelle Erziehung: Ein Vergleich des „Third Culture Kids“-Rahmenwerks und der „Kaigai/Kikokushijo“-Studien“ (PDF) . Gendai Shakai Kenkyū . 6 : 67–78 . Archiviert vom Original (PDF) am 06.03.2009 . Abgerufen am 08.11.2007 .
Weiterführende Literatur
- Pang, Ching-Lin (彭靜蓮, Pinyin: Péng Jìnglián ) (Februar 2000). Identitätsverhandlungen im heutigen Japan: Der Fall des Kikokushijo . New York: Columbia University Press. ISBN 978-0-7103-0651-7Die
{{cite book}}: CS1 Wartung: Mehrere Namen: Autorenliste ( Link ) - Goodman, Roger (1990). Japans „internationale Jugend“: Die Entstehung einer neuen Schülerklasse . Oxford: Clarendon Press. ISBN 978-0-19-827897-9Die
- Fry, Rieko ( Witan International College ). „ Bildungspolitik für japanische Rückkehrerkinder .“ Compare: A Journal of Comparative and International Education . Band 39, Ausgabe 3, 2009. Online veröffentlicht: 24. April 2009.
- Kanno, Yasuko. „ Kikokushijo als bikulturelles Zentrum “ ( Archiv ). International Journal of Intercultural Relations , 24 (2000) 361–382. DOI 10.1016/S0147-1767(00)00006-7 . Siehe Textversion und Profil bei ScienceDirect .
- Erratum: „ Erratum Kikokushijo as bicultural “ ( Archiv ). International Journal of Intercultural Relations , Band 24, Ausgabe 5, September 2000, Seite 723.
- Lin Pang Ching [ sic ] ( Katholische Universität Leuven, Institut für Anthropologie). „ Kontrollierte Internationalisierung: Der Fall von Kikokushijo aus Belgien .“ International Journal of Educational Research . Band 23, Ausgabe 1, 1995, Seiten 45–56. Online verfügbar seit 20. Januar 2000. DOI 10.1016/0883-0355(95)93534-3 .