Die La Salle Military Academy , später bekannt als La Salle Center , [ 1 ] war eine katholische Schule mit Mittel- und Oberstufe in Oakdale, New York . Sie wurde 2001 geschlossen, und der weitläufige Campus ging später in den Besitz der St. John’s University in Jamaica, Queens , über .
Geschichte

Die Militärakademie La Salle wurde vom Institut der Brüder der christlichen Schulen , oder „Christliche Brüder“ (manchmal auch „ De La Salle Brüder “ genannt, gegründet im 17. Jahrhundert von St. Jean-Baptiste de la Salle in Frankreich als Organisation katholischer Männer, die Gelübde zur Lehre abgelegt hatten; die Bezeichnung „De La Salle“ Brüder unterscheidet sie von der irischen Kongregation der Christlichen Brüder und anderen, ähnlich benannten und ausgerichteten Gruppen).
Die Schule wurde 1883 in Westchester, New York, als Westchester Institute gegründet . Kurz darauf zog sie nach Clason Point in der Bronx, New York , um und wurde in Clason Point Military Academy umbenannt . 1926 erwarb die Schule das Anwesen von Frederick Gilbert Bourne , dem Gründer der Nähmaschinenfirma Singer . Auf dem Anwesen befand sich die Indian Neck Hall , ein Herrenhaus mit 110 Zimmern , mit Blick auf die Great South Bay auf Long Island .
Die Schule verfügte über ein umfangreiches Internat und zog viele Söhne der wohlhabendsten katholischen Familien im Nordosten der USA an . Auch viele internationale Schüler, insbesondere aus Lateinamerika, besuchten die Schule. Viele Jahre lang galt die LSMA als eine der besten Privatschulen an der Ostküste. Sie war von der Middle States Association of Colleges and Schools akkreditiert. Ihre akademischen Leistungen genossen höchstes Ansehen, und obwohl die LSMA von ihren Schülern keine staatlichen Prüfungen verlangte , stellte dies nie ein Problem dar. Der Ruf der LSMA war so gut, dass ihre Absolventen regelmäßig an den besten Universitäten aufgenommen wurden. Oftmals begannen alle Absolventen ein Studium.
Ein weiterer akademischer Vorteil der Tatsache, dass die Schule kein staatliches Programm war, bestand darin, dass die Lehrkräfte nicht an einen starren Lehrplan gebunden waren, was den Spielraum der Schule bei der Unterrichtsgestaltung erweiterte. Dies kam dem täglichen Unterricht zugute. So lasen die Schüler im Englischunterricht oft Bücher, die an einer staatlichen Schule niemals erlaubt gewesen wären (z. B. Kurt Vonnegut , Evelyn Waugh , Bernard Malamud ). Schüler im Begabtenprogramm konnten häufig Kurse auf Hochschulniveau belegen. Die LSMA bot einige sehr fortgeschrittene Mathematik- und Geschichtskurse sowie Meeresbiologie an.
1993 führte die Schule ein ziviles Programm für Schüler ein. [ 1 ] Sie nahm fortan sowohl Mädchen als auch zivile Schüler auf. Der Name wurde von „La Salle Military Academy“ in „La Salle Center“ geändert. Die Teilnahme am JROTC-Militärprogramm wurde optional, sodass Kadetten nun gemeinsam mit den zivilen Schülern der Vorbereitungsklasse („Prep“) unterrichtet wurden. Zum Zeitpunkt der Schließung der Schule nahm nur noch ein Bruchteil der Schüler am Militärprogramm teil. Zudem wurde das Unterrichtsangebot auf die Mittelstufe und später auch auf die Grundschule ausgeweitet.
Im Jahr 1997 hatte die Schule mit 525 Schülern ihre bisher höchste Schülerzahl. [ 1 ]
1999 erwarb die St. Johns University den ehemaligen Campus für 14,3 Millionen US-Dollar. [ 2 ] Die Schule führte ihren Betrieb zu dieser Zeit fort, und die Universität verpachtete das Gebäude an die Schule. [ 3 ]
Bis 2001 war die Schülerzahl auf 266 gesunken. Schulleiter Dennis Cronin erklärte, Internate seien nicht mehr so beliebt und andere katholische Schulen hätten Schüler abgeworben. Im Februar 2001 beschloss der Verwaltungsrat die Schließung der Einrichtung zum 30. Juni desselben Jahres. [ 1 ]
Im Jahr 2016 verkaufte St. Johns den Campus an die Amity University . [ 4 ]
Akademische und JROTC-Programme
Die Christian Brothers leiteten das akademische Programm, während das militärische Programm von der US-Armee in enger Zusammenarbeit mit den Christian Brothers durchgeführt wurde. La Salle zählte durchgehend zu den zehn besten Militärgymnasien des Landes. Als „Junior ROTC Honor School with Distinction“ konnte die Schule sogar Kandidaten für die Militärakademien nominieren. Diesen Status behielt die Schule bis zu ihrer Schließung im Jahr 2001. Ein weiterer Vorteil dieses Status war, dass die Armee aktives Personal für die Durchführung der militärischen Ausbildung abstellte. Diese wurde von einem Offizier im Kommandorang (in der Regel einem Oberst oder Major) geleitet, der als SAI (Senior Army Instructor) der Schule fungierte. Das übrige Team bestand aus Unteroffizieren (z. B. Feldwebeln). Viele dieser Unteroffiziere waren professionelle Ausbilder. Für viele dieser Armeeangehörigen war die LSMA die letzte Station vor dem Ruhestand.
Campus
Das wohl markanteste Merkmal der LSMA war ihr imposanter Campus. In den 1960er und 1970er Jahren umfasste er über 80 Hektar, spätere Jahrgänge erinnern sich vielleicht an ein kleineres Gelände. Ältere Alumni wissen möglicherweise noch, dass der angrenzende Golfplatz von West Sayville County in den 1920er und 1930er Jahren tatsächlich zum Campus gehörte.
Bourne-Villa
Indian Neck Hall , die „Bourne-Villa“, beherbergte die Zulassungs- und Finanzabteilung der Schule. Die ehemaligen Bedienstetenräume in den oberen Stockwerken dienten den Christian Brothers im zweiten Stock als Unterkunft, während der dritte Stock zu Studentenwohnungen umgebaut wurde. Dort gab es auch Aufenthaltsräume, in denen die Schüler ihre Eltern und manchmal auch ihre Freundinnen besuchen konnten. Der prunkvolle alte Ballsaal der Villa wurde während der La-Salle-Jahre zur Schulkapelle umfunktioniert. Im Sommer 1976 leitete Bruder Roger Chingas eine Gruppe von Schülern beim Abbau einer Opus-One-Pfeifenorgel, die in einer Kirche in Albany, New York, zerstört werden sollte. Anschließend überwachte Bruder Roger die Restaurierung der Orgel Stück für Stück in der Kapelle, wo sie sich noch heute befindet. Eine Zeit lang nutzten die Lessings die Kapelle als Catering-Einrichtung. Heute dient sie wieder ihrem ursprünglichen Zweck.
Um das alte Herrenhaus rankten sich unzählige Schullegenden. So gab es beispielsweise im Keller ein seit Langem verlassenes Schwimmbad. Der Legende nach wurde es stillgelegt, nachdem Commodore Bournes Sohn darin ertrunken war. Commodore Bourne soll über den Tod seines Sohnes so verzweifelt gewesen sein, dass er das Herrenhaus für einen Dollar an die Christian Brothers verkaufte. Die Vereinbarung lautete, dass das Porträt seines Sohnes niemals aus dem Hauptsalon entfernt und das Schwimmbad nie wieder benutzt werden dürfe. Andere Legenden erzählten von geheimen Gängen im Inneren des Herrenhauses. So soll es auch einen Tunnel gegeben haben, der von der „Esplanade“, einer erhöhten Backsteinveranda an der Südseite des Herrenhauses, zu den Pferdeställen führte, die etwa 800 Meter östlich des Herrenhauses lagen.
Die Esplanade

Die Veranda an der Esplanade bot einen malerischen Blick auf das weitläufige Paradefeld und die dahinterliegende Great South Bay. Von hier aus wurden die Paraden des mehrere hundert Mann starken Kadettenkorps abgenommen. Manchmal trugen die Kadetten Paradeuniformen mit Messingknöpfen und -brustpanzern, Schärpen, Goldbrokat und Medaillen. Während eines Großteils der Geschichte der Schule wurden die Uniformen der LSMA von Brooks Brothers in Manhattan gefertigt und angepasst.
Das Bootshaus
Das Bootshaus war ein weiteres Überbleibsel des alten Anwesens und lag an einem Bootsbecken, das in die Great South Bay mündete. Während des größten Teils der Geschichte der Akademie beherbergte es das Theater, in dem die Kadetten Stücke und Aufführungen produzierten. 1983 wurde das Bootshaus modernisiert und in ein Café mit Spielmöglichkeiten umgewandelt, zeitgleich mit dem Bau der Centennial Hall. Die Centennial Hall entwickelte sich zum Zentrum für die Künste. Von 1983 bis 1998 diente das Bootshaus als Spielhalle mit Billardtischen, Fernsehern, Flipperautomaten und Arcade-Spielen. Es beherbergte auch eine kleine Küche, in der die Schüler Mahlzeiten bestellen und bezahlen konnten, die nicht Teil des Schulspeisenprogramms waren. Später wurde es durch Stürme beschädigt und unbrauchbar. Derzeit ist es verbarrikadiert und steht leer.
St. Joseph's Hall & Seniorentreppe

Die St. Joseph's Hall, ein massives vierstöckiges Gebäude, das alles andere in der Umgebung kilometerweit überragte, diente als Hauptwohnsitz der Kadetten. Sie war eines der größten Bauwerke entlang der Küste der Great South Bay und ist es bis heute geblieben. Im Untergeschoss befanden sich Klassenzimmer, die Umkleideräume der Sportler, ein Friseursalon und die Turnhalle in einem angrenzenden Gebäude. Ein weiterer wichtiger Bereich im Untergeschoss waren die Gewehrständer der verschiedenen Kompanien. Jede Kompanie hatte ihren eigenen Gewehrständer. Als JROTC-Ehrenschule stellte das US-Militär Gewehre für Übungszwecke zur Verfügung (ohne Schlagbolzen), und jeder Kadett erhielt ein Gewehr. Das aktive Militärpersonal nahm die Sicherheit dieser Waffen sehr ernst, und das FBI wurde eingeschaltet, falls ein Gewehr fehlte, was jedoch selten vorkam.
Neben den Hauptklassenzimmern beherbergte der zweite Stock der St. Joseph's Hall Verwaltungsbüros wie das des Studiendekans, des Kommandanten, der Studienberatung usw. Die Ostseite des Gebäudes zeichnete sich durch eine massive, weiße Marmortreppe aus. Diese Treppe war unter den Kadetten als „Oberstufentreppe“ bekannt, da es den jüngeren Schülern laut Schulordnung verboten war, darauf zu stehen oder zu gehen. Verstöße wurden bestraft, indem die Jüngeren die Treppe mit einem Mopp oder Bürsten schrubben mussten, je nachdem, wie streng die Oberstufe durchgreifen wollte. Der Legende nach mussten manche Übeltäter sie sogar mit einer Zahnbürste schrubben!
Das dritte und vierte Stockwerk von St. Joseph's dienten als Wohnbereich für die Kadetten. Im dritten Stockwerk waren die Kompanien A und B untergebracht, im vierten die Kompanien C und D. (Eine fünfte Kompanie, die Kompanie E, befand sich ebenfalls im Wohnbereich im dritten Stock des Herrenhauses.) Da es in keinem der Gebäude der LSMA Aufzüge gab, mussten die Kadetten im Laufe des Tages viele Treppen steigen. Das Gebäude verfügte außerdem über einen Dachboden mit hoher Decke, der bei Bedarf zu zusätzlichem Wohnraum ausgebaut werden konnte. Stattdessen wurde er als Lagerraum genutzt.
Molloy Hall

Die Kadetten der höheren Semester waren in einem separaten Gebäude namens Molloy Hall untergebracht. Dieses Gebäude nutzte einige schöne Merkmale des alten Geländes, wie beispielsweise ein Kajakhaus am angrenzenden Bach und ein Rosenspalier. Das Spalier ist inzwischen verrottet; nur noch ein einzelnes Segment und die Betonfundamente sind erhalten. Auch das Kajakhaus ist verfallen, und nur das Betonfundament ist noch vorhanden. Die Kadetten der höheren Semester teilten sich ein Zimmer zu zweit, im Gegensatz zu den Kadetten der niedrigeren Semester, die mit vier, sechs oder acht Kadetten pro Zimmer untergebracht waren. Rauchten beide Mitbewohner, war das Rauchen im Zimmer erlaubt, obwohl das LSMA später zu einem rauchfreien Campus wurde. Außerdem durften nur die Kadetten der höheren Semester Autos auf dem Campus haben; die Parkplätze hinter Molloy Hall ermöglichten dies.
Centennial Hall
Die Centennial Hall, erbaut Anfang der 1980er Jahre und 1983 eingeweiht, diente als Hauptauditorium der Schule. Das Gebäude beherbergte die Musikabteilung und das Living Theatre-Programm. Letzteres führte jährlich drei Stücke auf, wobei die Aufführungen im ersten Jahr von Bruder Michael McDonald und Bill Ballantyne inszeniert wurden, der das Programm bis 1987 leitete. Die Halle beherbergte die Musikabteilung der LSMA und diente auch externen Theatergruppen als Spielstätte. Sie verfügte über eine kleine Instrumentenreparaturwerkstatt, und das Drum and Bugle Corps nutzte die Musikabteilung oft zum Üben während der Marschübungen, wenn es nicht gerade marschierte oder Kunststücke übte. Zeitweise fanden hier sogar Oldies-Rock'n'Roll-Shows statt. Bei schlechtem Wetter wurde das Gebäude auch als Veranstaltungsort für Abschlussfeiern genutzt. Heute beherbergt es „Kids for Kids Productions“, eine gemeinnützige Kindertheatergruppe.
"Pete's Island"

„Pete’s Island“ ist ein großes, unberührtes Salzwiesengebiet westlich des Hafenbeckens, das nur über eine Holzbrücke erreichbar ist. Dieses offene Ufergebiet von etwa 40 Hektar ist vom Staat als „ geschütztes Feuchtgebiet “ ausgewiesen, einschließlich des „Ludlow’s Creek“. Solange dieser Status erhalten bleibt, darf das Land nicht bebaut werden. Der Name „Pete’s Island“ geht auf Bruder Azarius Peter (Bruder Pete) zurück, der sich um die Geländepflege kümmerte und dort gelegentlich organische Abfälle (Laub, Äste usw.) mit seinem Lkw abgeladen hat. Kadetten mit zu vielen Strafpunkten mussten nach dem Unterricht mit Bruder Peter arbeiten. Obwohl Pete’s Island ein faszinierender Ort zur Erkundung der Natur war, war es für Kadetten ein Sperrgebiet. Dennoch unternahmen Kadetten gelegentlich Exkursionen im Rahmen ihres Meeresbiologieunterrichts dorthin.
Kadettenleben
An der LSMA, wie an vielen Militärakademien, führten die ranghöchsten Kadetten den Großteil der militärischen Operationen durch. Kadettenoffiziere und Unteroffiziere waren für das Verhalten und die Leistungen ihrer Kameraden verantwortlich. Von den jüngeren Kadetten wurde erwartet, dass sie den Befehlen der älteren folgten. An den Wochenenden wurde für die Kadetten, die an der Schule blieben, ein Kadettenoffizier zum Offizier des Tages ernannt. Dieser war für die Anwesenheitskontrolle, die Versorgung kranker Kadetten und die Aufrechterhaltung des militärischen Alltags während der Wochenenden zuständig. Unter der Woche wurden Unteroffiziere als Kommandanten für den Tag eingesetzt. In dieser Zeit fehlte der Kadett im Unterricht und sammelte Berichte ein und stellte sicher, dass alle für den Tag versorgt waren. Diese Kadetten waren weiterhin für den Unterrichtsstoff verantwortlich, weshalb die Kommandantenfunktion eine anspruchsvolle Aufgabe war. Ziel des Programms war es, jedem Kadetten Führungsqualitäten, Problemlösungskompetenz und Verantwortungsbewusstsein zu vermitteln.
Wie in vielen militärischen Einrichtungen war das Leben an der LSMA sehr strukturiert und anspruchsvoll, der Tagesablauf der Kadetten streng durchgetaktet. Ein typischer Tag begann um 6:15 Uhr mit dem Weckruf und dem Antreten in der Halle. Dabei wurde die Anwesenheit überprüft, und der Etagenpräfekt (ein Bruder, auch „Mönch“ genannt) verlas die täglichen Mitteilungen. Anschließend blieb eine halbe Stunde Zeit für Bad, Ankleiden und Bettenmachen (das Bett musste mit „Krankenhausecken“ gemacht werden, und eine geworfene Münze musste beim Schlagen auf die Decke abprallen). Um 6:45 Uhr traten die Kadetten in der Company Street, der Betonstraße östlich der St. Joseph’s Hall, zum Frühstück an. Nach dem Frühstück fand die Inspektion statt. Die Kadetten trugen Uniform und ihr Dienstgewehr: ein M-1903A3 für die Exerziergruppe und ein M1 Garand für die anderen Kadetten. Sie waren glatt rasiert (sofern sie alt genug waren); Schuhe und Messingteile waren poliert. Jeder Mangel führte zu „Strafpunkten“ für den Kadetten, und bei einer Ansammlung von zwanzig oder mehr Strafpunkten musste der Kadett am Samstagmorgen zum „Marschdienst“ antreten und verlor damit jede geplante Gelegenheit, nach Hause zu fahren oder einen anderen Kadetten zu besuchen (Anmerkung: Für alle Besuche [auch nach Hause] war die schriftliche Genehmigung der Eltern des Kadetten erforderlich; für einen Besuch bei einem anderen Kadetten benötigte der Kadett die schriftliche Genehmigung beider Elternpaare).
Nach der Inspektion besuchten die Kadetten den Unterricht, der dem an jeder anderen Schule ähnelte. La Salle genoss zu Recht einen exzellenten Ruf. Viele Kadetten berichteten, dass ihre ersten beiden Studienjahre eine Wiederholung der Kurse waren, die sie bereits an der LSMA belegt hatten. Zeitweise bot die Schule sogar fortgeschrittene Kurse auf Hochschulniveau für Schüler ab der zehnten Klasse an. Besonders begabte Schüler belegten Kurse in Analysis und Meeresbiologie. Der LSMA-Campus am Ufer der Great South Bay, angrenzend an geschützte Marschgebiete, bot ideale Bedingungen für solche Studien.
Nach Unterrichtsschluss versammelten sich die Kadetten auf dem Exerzierplatz zum Exerzieren. Sie übten in Gruppen, Zügen und Kompanien. Es fanden Wettbewerbe statt, bei denen die besten Exerzierer vom Militärstab ausgezeichnet wurden. Ein weiterer hart umkämpfter Bereich war das Waffentraining, bei dem sowohl das gesamte Kadettenkorps als auch die Eliteeinheit „La Salle Rifles“ gegeneinander antraten, die 1983 und 1984 die nationalen Meisterschaften gewann. Das Trommler- und Pfeiferkorps begann in dieser Zeit in seinem Musikraum in der Centennial Hall zu üben oder marschierte auf dem Campus, um seine Formationen zu perfektionieren.
Nach dem Exerzieren folgte Freizeit, die für die meisten Kadetten entweder Training für ihre Sportmannschaften oder Schulsport bedeutete. Kadetten hatten nur einen freien Nachmittag pro Woche. Alle anderen Tage mussten mit einer Aktivität, einem Verein oder einer Sportart ausgefüllt sein. Es gab Mannschaften für Baseball, Football, Tennis, Crosslauf, Leichtathletik (Winter und Frühling), Basketball und Fußball. Die Schule hatte ein starkes Schießteam sowie zahlreiche weitere Vereine und Aktivitäten. Da die LSMA in der katholischen Liga mit Diözesangymnasien spielte, die zehnmal so groß waren, war es oft schwierig, wettbewerbsfähig zu sein. Dennoch konnte die LSMA mehrere Meisterschaften gewinnen. Dank der vielen lateinischen Schüler stellten sie oft gute Fußball- und Baseballmannschaften. Auch ihr Debattierclub war eine der stärksten Mannschaften der Schule.
Nach der Freizeit zogen die Kadetten für den abendlichen Appell wieder ihre Uniformen an. Dabei wurde die Flagge feierlich eingeholt, und das Kadettenkorps marschierte zum Abendessen. Die Kantine befand sich neben der Krankenstation. Drinnen wurden die Sitzplätze kompanieweise zugewiesen. Die Kadetten mussten bis zum Ende des Gebets und der Bekanntmachungen strammstehen. Nach dem Abendessen hatten sie 30 Minuten Zeit, sich auf die Lernzeit vorzubereiten. Gegen 19:30 Uhr begannen die Lernzeiten. Diese dauerten zwei Stunden, in denen die Schüler an ihren Plätzen sitzen mussten (keine Toilettenpausen) – das stimmte nicht ganz, Toilettenpausen waren erlaubt, und es wurde erwartet, dass sie für ihre akademischen Aufgaben lernten (die Aufsichtspersonen achteten darauf). Zapfenstreich war um 22:00 Uhr, für die Oberstufenschüler um 23:00 Uhr.
Plebe-System
Die Eingewöhnung an einer neuen Schule ist für die meisten Kinder schon schwierig genug, doch die neuen Kadetten der La Salle Academy standen vor ganz eigenen Herausforderungen. Sie mussten das „Plebe-System“ absolvieren, ein anspruchsvolles Ausbildungsprogramm nach dem Vorbild der US-Militärakademie in West Point. Der Begriff ist eine Abkürzung des lateinischen Wortes „Plebeian“, das im Allgemeinen eine „einfache“ Person oder einen Angehörigen der unteren Schicht bezeichnete. Die Plebes wurden täglich daran erinnert, dass sie „die niedrigste Lebensform auf Erden“ seien. Sie wurden von den älteren Kadetten schikaniert und abgefragt, und Liegestütze standen meist auch auf dem Programm. Der mutmaßliche Zweck war zweifach: Zum einen die administrative Eingewöhnung der neuen Schüler an das Leben an der Akademie, zum anderen die militärische Ausbildung, die den Kadetten beibrachte, wie man in Stresssituationen agiert.
Alle neuen Kadetten mussten das Plebe-System absolvieren. Plebes waren in der Regel Erstsemester, manchmal aber auch Zweit- oder sogar Drittsemester. Hier einige der Anforderungen:
Informationen über die Akademie wurden täglich veröffentlicht und mussten von jedem Kadetten im ersten Jahr (Plebe) bekannt sein. Alle Kadetten höherer Semester hatten das Recht, jeden Kadetten im ersten Jahr (Plebe) zum aktuellen oder vorherigen Tageswissen abzufragen und machten von diesem Recht reichlich Gebrauch. Das Wissen der Kadetten im ersten Jahr (Plebe) konnte beispielsweise die Namen des Bataillonsstabs, wichtiger Mitglieder des Lehrkörpers und des Militärpersonals oder Fakten zur Geschichte der Akademie, wie etwa das Gründungsjahr, umfassen. Von den Kadetten im ersten Jahr (Plebe) wurde außerdem erwartet, dass sie das Schullied „Hail Alma Mater Fair“ kannten und auf Anfrage singen konnten. Es ist sehr wahrscheinlich, dass die meisten Absolventen der LSMA das heute noch können.
Laufen/Abbiegen – Die Erstsemester mussten tagsüber Kampfstiefel statt Schuhe tragen. Sobald sie sich auf dem Campus im Freien aufhielten, wurde von ihnen erwartet, dass sie liefen, wohin auch immer sie wollten. Da der LSMA-Campus so weitläufig war, konnte dies für weniger sportliche Erstsemester eine Herausforderung darstellen. Ein Erstsemester, der nicht schnell genug lief, wurde wahrscheinlich von älteren Semestern mit „Lauf, Erstsemester!“ angebrüllt. Die Erstsemester mussten auf den Gehwegen laufen und durften nicht auf dem Rasen gehen. Außerdem wurde von ihnen erwartet, dass sie bei jeder Abbiegung anhielten, sich korrekt nach rechts oder links wendeten und dann weitergingen. Diese Praxis war als „Abbiegen“ bekannt.
Das Abstützen – Wahrscheinlich war das Abstützen der Kinnpartie die unbeliebteste Übung für jeden Kadetten. Immer wenn sie in Formation standen, mussten sie diese „ militärische Abstützung “ vornehmen. Dabei pressten sie ihren Hals gegen das Schlüsselbein, wodurch sich Falten im Fleisch unter dem Kinn bildeten. Natürlich fiel es einigen der korpulenteren Kadetten leichter als anderen, aber für die meisten war das Abstützen buchstäblich eine Qual. Noch schlimmer war, dass die älteren Kadetten Dinge riefen wie: „Kinn! Ich will Kinn sehen!“
Auch bei Kadetten von Militärschulen wurde eine Erb-Lähmung durch eine militärische Orthese verursacht. [ 5 ]
Abschluss des ersten Jahrgangs – Sofern der Bataillonsstab und der Militärstab mit den Fortschritten des neuen Jahrgangs zufrieden waren, wurden die Kadetten am Vatertag im Oktober in den ersten Jahrgang (bzw. den jeweiligen Jahrgang, in den sie eintraten) befördert. Wie bereits erwähnt, fiel der Vatertag nach dem Ende des Schuljahres, weshalb die LSMA ihn im Oktober feierte. Dies war für die neuen Kadetten die erste Parade mit dem Kadettenkorps und eine Art offizieller Amtsantritt. Die Kadetten des Abschlussjahrgangs erhielten derweil ihre Abschlussabzeichen.
Strafsystem – Nachdienst/„Hunyak“-Dienst

Im JROTC-Programm arbeiteten die Kadetten mit einem „Minuspunktsystem“. Minuspunkte wurden üblicherweise bei persönlichen Kontrollen und Zimmerinspektionen vergeben, wenn Mängel festgestellt wurden. Manchmal wurden sie für Nichterscheinen zum Appell oder Verspätung vergeben. Andere Male wurden sie für Befehlsverweigerung, Nichtbefolgung von Befehlen oder unangebrachte Bemerkungen vergeben. Das Sammeln von 20 oder mehr Minuspunkten für jüngere und 15 für ältere Kadetten in einer Woche führte zu „Postdienst“. Dieser bestand nicht aus dem Wachdienst, wie er im regulären Militär vorgeschrieben war. Für die Kadetten der LSMA bedeutete „Postdienst“, ab Freitagnachmittag mit einem Gewehr auf der Company Street zu marschieren, für einige bis Samstagmorgen, wenn die meisten anderen Kadetten entweder für ein besonderes Wochenende nach Hause gefahren waren oder ihren freien Tag begannen. An anderen Tagen mussten die Kadetten anstelle des Postdienstes „Hunyak-Dienst“ leisten. (Der Begriff „Hunyak“ war Kadettenjargon für die Platzwarte.) Das bedeutete, dass der betreffende Kadett Arbeiten zur Instandhaltung des Akademiegeländes verrichten musste, wie Laub harken, Müll aufsammeln, Mülleimer leeren usw. Glücklicherweise konnten zu viele Minuspunkte durch das Sammeln von „Auszeichnungen“ ausgeglichen werden, die in der Regel für hervorragende Leistungen im Exerzieren oder bei Inspektionen oder für Gefälligkeiten gegenüber älteren Kadetten und manchmal auch Dozenten verliehen wurden.
Leichtathletik
Obwohl La Salle in den 1940er, 50er und sogar noch in den 1960er Jahren sehr wettbewerbsfähig war, geriet die Schule in den 1970er Jahren deutlich ins Hintertreffen. Mit rund 400 Schülern konkurrierte sie mit diözesanen und anderen von Orden getragenen Schulen, die mehr als doppelt so viele Schüler hatten. Dennoch gelang es der LSMA, einige erfolgreiche Mannschaften aufzustellen. Bei den CHSAA-Hallenmeisterschaften 1961 im Madison Square Garden gewann der Senior Joseph Lynch den ersten 2-Meilen-Lauf und stellte den nationalen Hallenrekord auf. Die Varsity-Footballmannschaft von 1966 blieb ungeschlagen, und auch die Leichtathletikmannschaft der Freshman-Klasse gewann 1970/71 die Ligameisterschaft. In den 1970er Jahren stellte La Salle eine exzellente Fußballmannschaft, die größtenteils aus lateinamerikanischen Schülern bestand, die mit dem Fußball aufgewachsen waren. Die Jungen-Fußballmannschaft gewann 1980 die Suffolk County Class C Championship.
Company Street und die Seniorentreppe

Die Company Street war die Betonstraße, die an die Ostseite der St. Joseph’s Hall angrenzte. Sie bildete das Zentrum des militärischen Lebens der Kadetten. Morgens, mittags und abends fanden hier die Appelle statt, ebenso wie die Nachmittagsübungen. Auch die täglichen persönlichen Inspektionen wurden dort abgehalten. Im Winter, wenn es recht kalt werden konnte, versammelten sich die Kadetten gelegentlich, aber selten, im Keller der St. Joseph’s Hall. Dies lag im Ermessen des Kadettenbataillons- bzw. Regimentskommandeurs und des militärischen Stabs.
Die Oberstufentreppe war eine Marmortreppe an der Ostseite der St. Joseph's Hall. Der Zutritt zu dieser Treppe war nur den Oberstufenschülern gestattet. Jüngere Schüler wurden oft gerügt, wenn sie auf der Oberstufentreppe erwischt wurden, und mussten bei wiederholten Verstößen häufig Dienst leisten.
Bei Paraden für Gäste versammelte sich das Kadettenkorps an der Westseite von St. Joseph's, sodass man sie beim Einmarsch um die Südseite des Gebäudes herum sehen konnte. Dies sorgte von der Esplanade aus für einen imposanteren Einzug.
Kadettenparaden

Das Kadettenkorps veranstaltete während des Schuljahres regelmäßig mehrere Paraden. Jede Parade war ein militärischer Akt und folgte dem Handbuch FM-22-5 der US-Armee für Paraden und Zeremonien. Im Folgenden werden einige der jährlichen Aktivitäten beschrieben:
| Monat | Tag | Beschreibung |
|---|---|---|
| Oktober | Vatertag | Da der Vatertag nach Schuljahresende lag, feierte die LSMA ihn im Oktober. Die Absolventen erhielten von ihren Vätern ihre Abschlussnadeln, und Kadetten, die Offiziere wurden, bekamen von ihren Vätern ihre Säbel überreicht; dem Kadettenfeldwebel wurde ein Schwert überreicht. Traditionell endete an diesem Tag auch die Einführungsphase für die Erstsemester. Die neuen Kadetten wurden als Erstsemester im Kadettenkorps willkommen geheißen. |
| April | IG-Tag | Jährlich entsandte das Büro des Generalinspekteurs der regulären Armee ein Inspektionsteam, um den Campus der LSMA und die Kadetten zu überprüfen. Dies war Voraussetzung dafür, dass die Schule ihren Status als „JROTC Honor School with Distinction“ (JROTC-Ehrenschule mit Auszeichnung) beibehielt. Zu den Aktivitäten gehörte stets die Parade des Kadettenkorps für die Inspektoren. Für das Militärprogramm war dies der wichtigste Tag des Jahres. Wie bereits erwähnt, standen mit den Nominierungen für die Militärakademien und dem von der Armee gestellten Militärpersonal viel auf dem Spiel. |
| Mai | Muttertag | Die Mütter der Kadetten überreichten den Mitgliedern der Juniorklasse ihre Abschlussringe. |
| Mai | Sommerübungstag | Im Allgemeinen war dies der zweitwichtigste Tag des Jahres. Kadetten und Dozenten luden Freunde und Verwandte zu diesem Tag der Vorführungen des Kadettenkorps ein. Die verschiedenen Kompanien wetteiferten um die Clason-Point-Trophäe, die an die Einheit mit der höchsten Punktzahl verliehen wurde. Es gab Militärvorführungen, Drillwettbewerbe und militärische Ausstellungen. Die reguläre Armee stellte Fahrzeuge wie Panzer und Hubschrauber zur Verfügung, die von den Gästen besichtigt und teilweise auch mitgefahren werden konnten. Der Nachmittag endete mit der Parade des Kadettenkorps. |
| Juni | Abschlusstag | Der Abschlussjahrgang würde das Kadettenkorps zum letzten Mal anführen. Sobald sich das Korps auf dem Paradeplatz befand, würde der Hauptmann den Befehl „Ältere Kadetten vorwärts!“ geben, woraufhin sie zur Abschlusszeremonie marschierten. Der vorletzte Jahrgang würde die verbleibenden Kadetten beim Abschluss der Parade anführen – eine feierliche „Fackelübergabe“. |
La Salle Rifles
Der Stolz der LaSalle Military Academy war das Kunstdrillteam „La Salle Rifles“, das sich während seiner gesamten Existenz durch herausragende Leistungen auszeichnete. Das Team war stets erstklassig und konnte sich regelmäßig mit älteren, College-Drillteams messen. Es gewann drei nationale Meisterschaften sowie zahlreiche Einzel- und Kleingruppenwettbewerbe, insbesondere in den 1980er und 1990er Jahren. Gegründet wurde das Team von dem damaligen Kadetten Louis De Thomasis (Jahrgang 1957), der später Ordensbruder und Schulleiter und später Präsident der Schule wurde. Die „LaSalle Rifles“ fungierten als Spezialeinheit (zusammen mit dem Trommler- und Pfeiferkorps), und die Aufnahme war sehr begehrt. Nur die besten Driller wurden für das 32-köpfige Team ausgewählt. Die „First Sixteen“ waren die erste Mannschaft, die an den Turnieren teilnahm. Die „Second Sixteen“ war die Nachwuchsmannschaft, bestehend aus Erst- und Zweitsemestern. Das Team führte beeindruckende Manöver mit seinen Gewehren vor, darunter das Werfen und Fangen von Gewehren innerhalb der Reihen. Eine weitaus gefährlichere Variante davon – und eine, für die sie zu Recht berüchtigt waren – war die Verwendung geschärfter Bajonette!
Trommel- und Pfeiferkorps
Das Trommel- und Fanfarenkorps der La Salle Military Academy war auf Long Island bekannt und wurde häufig zu lokalen Paraden eingeladen. Die „D+Bs“, wie sie genannt wurden, übten täglich und spielten den militärischen Marschmarsch für Exerzierübungen und Zeremonien des Kadettenkorps. Als erste Kompanie auf dem Paradeplatz und letzte, die ihn verließ, waren die „D+Bs“ Experten in der Kommunikation und den Grundlagen von Trommel und Fanfare und spielten Militärmusik bei Paraden. Als eine der beiden Spezialkompanien des Regiments waren die „D+Bs“ auf dem Campus präsent und verliehen den Paraden und Zeremonien ein militärisches Flair. Die Kompanie wurde von Kadetten geleitet und unterstützt. In den 1990er Jahren wandelten sich die „D+Bs“ zu einer Militärkapelle um und ersetzten die Fanfaren durch Blasinstrumente, wodurch das Repertoire der Kompanie erweitert wurde.
Vermächtnis
Eine Gruppe von Absolventen und Mitgliedern des Ordens, die das La Salle Center betrieben hatten, gründete später die De La Salle School, eine katholische Mittelschule für Jungen, die sich an Schüler aus einkommensschwachen Familien und Einwandererfamilien richtete, in Freeport, New York . [ 6 ]
Namhafte Absolventen
La Salle war die Schule vieler berühmter Persönlichkeiten, darunter der Hollywood-Regisseur John Frankenheimer , der ehemalige Gouverneur von New Hampshire und Stabschef des Weißen Hauses, John H. Sununu , die beiden nicaraguanischen Präsidenten Luis Somoza Debayle und sein jüngerer Bruder Anastasio Somoza Debayle [ 7 ] sowie der ehemalige US-Kongressabgeordnete aus New York, John M. Murphy [ 8 ] (Abschlussredner 1971), und Bill Donohue, der Präsident der Katholischen Liga. Die Schule genoss zudem großen Einfluss aus der New Yorker Unterwelt, darunter Söhne der Gambino- und Lucchese-Familien sowie Alois Pfister Gonzalez und Alberto Baillères aus Mexiko. Auch Jim Brochu , der mit dem Drama Desk Award (1964) ausgezeichnete Schauspieler und Dramatiker, besuchte La Salle. Darüber hinaus gingen der Schauspieler Pat Harrington Jr., der ehemalige Besitzer der Los Angeles Dodgers, Peter O'Malley, und der ehemalige Verwaltungsbeamte von Suffolk County, New York, Peter Cohalan, zur Schule. Auch Elijah Blue, der Sohn von Cher, war dort Schüler.
Siehe auch
Referenzen
- ^ a b c d „Die La Salle Schule schließt ihre Türen“ . New York Daily News . 7. Februar 2001. Abgerufen am 15. Juni 2025 .
- ^ Kennedy, Mike (12. Januar 2016). „St. John’s University erwägt Verkauf ihres Campus auf Long Island“ . American School and University . Abgerufen am 14. Juni 2025 .
- ^ Fischler, Marcelle S. (3. Juni 2001). „LONG ISLAND JOURNAL; Tränen beim letzten Weckruf in La Salle“ . The New York Times . Abgerufen am 15. Juni 2025 .
- ^ Winzelberg, David (28. September 2016). „St. John’s schließt Verkauf des Oakdale-Campus für 22,5 Millionen Dollar ab“ . Long Island Business News . BridgeTower Media . Abgerufen am 14. Juni 2025 .
- ^ TM Lain (April 1969). „Das Militärspangen-Syndrom. Ein Bericht über sechzehn Fälle von Erb-Lähmung bei Militärkadetten“. The Journal of Bone and Joint Surgery. American Volume . 51 (3): 557–560 . doi : 10.2106/00004623-196951030-00015 . PMID 5781588 .
- ^ Jones, Bart (31. März 2018). „Die Jungenschule in Freeport verdankt ihr Überleben den Absolventen der geschlossenen Akademie“ . Newsday . Abgerufen am 15. Juni 2025 .
- ^ Horgan, James J. (1990). Pioneer College: Die hundertjährige Geschichte des Saint Leo College, der Saint Leo Abbey und des Holy Name Priory . Saint Leo College Press. S. 464
- ^ "Murphy, John Michael" . Biographisches Verzeichnis des Kongresses der Vereinigten Staaten .



