Die „Verlorene Generation“ bezeichnete die demografische Kohorte , die im Jahrzehnt vor oder während des Ersten Weltkriegs das frühe Erwachsenenalter erreichte und der „Greatest Generation“ vorausging . Diese Generation wird im Allgemeinen als die zwischen 1883 und 1900 Geborenen definiert. Sie wurden entweder in den 1900er oder 1910er Jahren erwachsen und waren die erste Generation, die im 20. Jahrhundert erwachsen wurde. Der Begriff wird insbesondere auch für eine Gruppe amerikanischer Schriftsteller verwendet, die in den 1920er Jahren in Paris lebten. [ 1 ] [ 2 ] [ 3 ] Gertrude Stein gilt als diejenige, die den Begriff prägte, und Ernest Hemingway popularisierte ihn später , indem er ihn als Motto für seinen Roman „Fiesta“ (1926) verwendete : „Ihr seid alle eine verlorene Generation.“ [ 4 ] [ 5 ] „Verloren“ bezieht sich in diesem Zusammenhang auf den „desorientierten, ziellosen“ Zustand vieler Überlebender des Krieges in der frühen Zwischenkriegszeit . [ 6 ]

Nach der Industriellen Revolution wuchsen die westlichen Mitglieder der sogenannten „Verlorenen Generation“ in Gesellschaften auf, die gebildeter, konsumorientierter und medienüberfluteter waren als je zuvor, aber gleichzeitig streng konservative soziale Werte pflegten. Junge Männer dieser Generation wurden massenhaft für den Ersten Weltkrieg mobilisiert, ein Konflikt, der oft als prägender Moment im Leben ihrer Altersgruppe angesehen wird. Auch junge Frauen trugen zum Krieg bei und waren von ihm betroffen; nach dem Krieg erlangten sie größere politische und andere Freiheiten. Die „Verlorene Generation“ war zudem stark von der Spanischen Grippe betroffen und wurde zur treibenden Kraft vieler kultureller Veränderungen, insbesondere in den Großstädten während der sogenannten Goldenen Zwanziger .

Später, in der Mitte ihres Lebens, erlebten sie die wirtschaftlichen Folgen der Weltwirtschaftskrise und mussten oft mitansehen, wie ihre Söhne an die Fronten des Zweiten Weltkriegs zogen . In den Industrieländern erreichten sie in den Jahrzehnten nach dem Krieg meist das Rentenalter und die durchschnittliche Lebenserwartung, einige jedoch ein deutlich höheres Alter. Das letzte bekannte Mitglied der „Verlorenen Generation“, Nabi Tajima , starb 2018 im Alter von 117 Jahren. [ 7 ]

Terminologie

Die erste namentlich genannte Generation, die sogenannte „Verlorene Generation“, bezeichnet die jungen Menschen, die um die Zeit des Ersten Weltkriegs erwachsen wurden . In Europa sind sie meist als „Generation von 1914“ bekannt, nach dem Jahr des Kriegsausbruchs. In Frankreich wurden sie mitunter als „ Génération du feu“ , die „Feuergeneration“, bezeichnet. Im Vereinigten Königreich wurde der Begriff ursprünglich für die Kriegstoten verwendet [ 8 ] und bezog sich oft implizit auf Angehörige der Oberschicht, deren überproportional hohe Opferzahlen wahrgenommen wurden, wodurch dem Land eine zukünftige Elite geraubt wurde [ 9 ] . Viele empfanden, dass „die Blüte der Jugend und die besten Männer des Volkes ausgelöscht worden waren“ [ 10 ] , darunter so namhafte Opfer wie die Dichter Isaac Rosenberg , Rupert Brooke , Edward Thomas und Wilfred Owen [ 11 ] , der Komponist George Butterworth und der Physiker Henry Moseley .

Datums- und Altersbereichsdefinitionen

Die Autoren William Strauss und Neil Howe definieren die Verlorene Generation als die Kohorte, die zwischen 1883 und 1900 geboren wurde und während des Ersten Weltkriegs und der Goldenen Zwanzigerjahre erwachsen wurde . [ 12 ]

Eigenschaften

Als Kinder und Jugendliche

Familienleben und Erziehung

Abbildung einer Familie in Queensland bei sich zu Hause ( um 1900 )

Als die „Verlorene Generation“ aufwuchs, galt die ideale Familienstruktur im Allgemeinen als gegeben, da der Mann im Haus der Ernährer und die wichtigste Autoritätsperson war, während sich seine Frau um Haushalt und Kinder kümmerte. Die meisten Ehepaare, selbst die weniger wohlhabenden, versuchten, diesem Ideal zu entsprechen. [ 13 ] [ 14 ] Es war üblich, dass Familienmitglieder dreier Generationen in einem Haushalt lebten. [ 15 ] Wohlhabendere Haushalte beschäftigten in der Regel auch Hausangestellte, deren Anzahl je nach Wohlstand der Familie von einer einzelnen Magd bis zu einem großen Team variierte. [ 16 ]

Das öffentliche Interesse am Wohlergehen von Kindern wuchs im späten 19. Jahrhundert. Es wurden Gesetze erlassen und Vereine gegründet, um Kindesmisshandlung zu verhindern. Der Staat erlangte zunehmend das Recht, in Privathaushalte und Familienleben einzugreifen, um Minderjährige vor Schaden zu bewahren. [ 17 ] [ 18 ] [ 19 ] Dennoch war das Schlagen von Kindern wegen Fehlverhaltens nicht nur üblich, sondern wurde auch als Pflicht einer verantwortungsvollen Bezugsperson angesehen. [ 20 ]

Gesundheit und Lebensbedingungen

Das Gemälde „Das Kinderbad“ von Mary Cassatt aus dem Jahr 1893 zeigt eine Frau, die ein Kind wäscht. Der Zusammenhang zwischen Hygiene und Gesundheit wurde in der westlichen Gesellschaft gegen Ende des 19. Jahrhunderts zunehmend verstanden, und häufiges Baden wurde üblich. [ 21 ]

Abwassersysteme zur Entfernung von Fäkalien aus städtischen Gebieten hatten sich in Industriestädten bis zum Ende des 19. Jahrhunderts weit verbreitet und trugen dazu bei, die Ausbreitung von Krankheiten wie Cholera einzudämmen . [ 22 ] [ 23 ] Auch wurden nach und nach gesetzliche Standards für die Trinkwasserqualität eingeführt. [ 24 ] Die Einführung von Elektrizität verlief jedoch langsamer, und in den prägenden Jahren der „Verlorenen Generation“ waren Gaslampen und Kerzen noch immer die gebräuchlichsten Lichtquellen. [ 25 ]

Obwohl Statistiken zur Kindersterblichkeit aus der Zeit des Beginns der Lebensspanne der „Verlorenen Generation“ begrenzt sind, berichten die Centers for Disease Control and Prevention (CDC), dass im Jahr 1900 jedes zehnte amerikanische Kind vor seinem ersten Geburtstag starb. [ 26 ] Zahlen aus Großbritannien zeigen, dass die Sterblichkeit in den ersten fünf Lebensjahren in den letzten Jahren des 19. Jahrhunderts bei knapp unter einem Viertel der Geburten stagnierte. Die Sterblichkeitsrate im frühen Kindesalter, die um 1800 bei etwa einem Drittel lag, sank zwar im Laufe des folgenden Jahrhunderts insgesamt, ging aber in der ersten Hälfte des 20. Jahrhunderts am stärksten zurück und erreichte 1950 weniger als eins zu zwanzig. Dies bedeutete, dass Angehörige der „Verlorenen Generation“ zwar etwas seltener sehr früh starben als ihre Eltern und Großeltern, aber deutlich häufiger als Kinder, die selbst einige Jahrzehnte später geboren wurden. [ 27 ]

Alphabetisierung und Bildung

Klassenfoto, aufgenommen in einer Schule in Schweden (1900)

Ab etwa 1840 wurden erste Gesetze zur Einschränkung der Kinderarbeit in Fabriken erlassen [ 28 ] [ 29 ] [ 30 ] , und bis zum Ende des 19. Jahrhunderts wurde in weiten Teilen der westlichen Welt die Schulpflicht für mindestens einige Jahre der Kindheit eingeführt. [ 31 ] [ 32 ] Um 1900 war die Analphabetenrate in den Vereinigten Staaten auf unter 11 %, in Großbritannien auf etwa 3 % und in Deutschland auf nur noch 1 % gesunken. [ 33 ] [ 34 ] [ 35 ] Die Probleme des Analphabetismus und des Mangels an Schulangeboten oder Schulbesuch waren jedoch in Teilen Ost- und Südeuropas deutlich gravierender. [ 36 ] [ 35 ] [ 37 ]

Die Schulen dieser Zeit legten Wert auf strenge Disziplin und erwarteten von den Schülern, dass sie Informationen auswendig lernten. Um dem Lehrermangel entgegenzuwirken, wurden ältere Schüler oft zur Aufsicht und zum Unterricht der jüngeren eingesetzt. Mit dem Wachstum der Schulen wurde die Einteilung der Kinder in Klassen nach Alter immer üblicher. [ 38 ]

Obwohl der Zugang zu Grundschulbildung für westliche Kinder zu Beginn des 20. Jahrhunderts immer weiter verbessert wurde, blieb die Sekundarschulbildung ein Luxus. Nur 11 % der amerikanischen Jugendlichen zwischen 14 und 17 Jahren besuchten im Jahr 1900 eine High School, eine Zahl, die sich bis 1910 nur geringfügig erhöht hatte. [ 39 ] Obwohl das offizielle Schulabgangsalter 1900 bei 14 Jahren liegen sollte, konnten die meisten britischen Kinder bis zum Ersten Weltkrieg aufgrund von Regelungen der lokalen Behörden bereits mit 12 oder 13 Jahren die Schule verlassen. [ 40 ] Ende des 19. Jahrhunderts war es in Kanada nicht ungewöhnlich, dass Kinder die Schule mit neun oder zehn Jahren verließen. [ 41 ]

Freizeit und Spiel

Kinder spielen mit Spielzeug (ca. 1890er Jahre)

In den 1890er Jahren begann die Massenproduktion von Kinderspielzeug. [ 42 ] 1893 revolutionierte die britische Spielzeugfirma William Britain die Herstellung von Spielzeugsoldaten durch die Entwicklung des Hohlgussverfahrens . Dadurch konnten Soldaten hergestellt werden, die günstiger und leichter als die der Konkurrenz waren. [ 43 ] Dies führte dazu, dass Metallspielzeugsoldaten, die zuvor Jungen aus wohlhabenden Familien vorbehalten waren, in der späten viktorianischen und edwardianischen Zeit breite Beliebtheit erlangten . [ 44 ] Puppen, die oft von Straßenhändlern zu einem niedrigen Preis verkauft wurden, waren bei Mädchen beliebt. Teddybären tauchten erstmals in den frühen 1900er Jahren auf. [ 45 ] Zinnfiguren wurden ebenfalls von Straßenhändlern für einen Penny verkauft. [ 46 ]

Zu Beginn des 20. Jahrhunderts erlebte der Bau öffentlicher Parks in Teilen des Westens einen Aufschwung, um in den schnell wachsenden Industriestädten öffentlichen Raum zu schaffen. [ 47 ] Sie boten Kindern unterschiedlicher Herkunft die Möglichkeit, miteinander zu spielen und zu interagieren, [ 48 ] manchmal in speziell dafür gestalteten Anlagen. [ 49 ] Dort fanden regelmäßig Konzerte und Aufführungen statt. [ 50 ]

Szene aus „Die Dame vom See“ ( Vitagraph- Film, 1912)

Ab etwa Mitte des 19. Jahrhunderts erfreuten sich Zeitschriften verschiedenster Art, die sich zuvor hauptsächlich an eine zahlungskräftige Bevölkerungsschicht gerichtet hatten, zunehmender Beliebtheit in der breiten Öffentlichkeit. [ 51 ] In der zweiten Hälfte des Jahrhunderts stieg nicht nur die Popularität von Zeitschriften, die sich speziell an Jungen richteten, an, sondern es entwickelte sich auch ein relativ neues Genre, das sich an Mädchen richtete. [ 52 ]

Ein bedeutender Meilenstein in der Entwicklung des Kinos wurde 1895 erreicht, als in Paris erstmals projizierte bewegte Bilder einem zahlenden Publikum gezeigt wurden. Die frühen Filme waren sehr kurz (meist Wochenschauen, komische Sketche und kurze Dokumentarfilme). Sie waren stumm, wurden aber von Musik, Vorträgen und reger Publikumsbeteiligung begleitet. Bis zum Beginn des Ersten Weltkriegs hatte sich eine beachtliche Filmindustrie entwickelt. [ 53 ]

Als junge Erwachsene

Militärdienst im Ersten Weltkrieg

Die sogenannte „Verlorene Generation“ ist vor allem als die Kohorte bekannt, die hauptsächlich im Ersten Weltkrieg kämpfte. [ 54 ] Mehr als 70 Millionen Menschen wurden im Ersten Weltkrieg mobilisiert, von denen etwa 8,5 Millionen fielen und 21 Millionen verwundet wurden. Man geht davon aus, dass etwa 2 Millionen Soldaten an Krankheiten starben, während einzelne Schlachten mitunter Hunderttausende Tote forderten. [ 55 ]

Französische Poilus auf einem Schlachtfeld während des Ersten Weltkriegs

Rund 60 Millionen der Wehrpflichtigen stammten vom europäischen Kontinent [ 55 ] , wo vor allem junge Männer massenhaft mobilisiert wurden. Die meisten europäischen Großmächte hatten Wehrpflichtsysteme, in denen Männer nach einer kurzen militärischen Ausbildung in jungen Jahren den Rest ihres Lebens in der Reserve verbrachten. In diesen Ländern wurde ein Großteil der Arbeitskräfte direkt im Krieg eingesetzt: 55 % der italienischen und bulgarischen Männer zwischen 18 und 50 Jahren wurden zum Militärdienst eingezogen. Anderswo waren die Anteile sogar noch höher: 63 % der Männer im wehrfähigen Alter in Serbien, 78 % in Österreich-Ungarn und 81 % in Frankreich und Deutschland leisteten ihren Wehrdienst. Großbritannien, das sich traditionell in erster Linie auf die Royal Navy für seine Sicherheit stützte, bildete eine bemerkenswerte Ausnahme von dieser Regel und führte die Wehrpflicht erst 1916 ein. [ 56 ] Rund 5 Millionen britische Männer kämpften im Ersten Weltkrieg. Die Gesamtbevölkerung des Vereinigten Königreichs betrug 46 Millionen, einschließlich Frauen, Kindern und Männern, die zu alt zum Waffentragen waren. [ 55 ] [ 57 ]

Darüber hinaus rekrutierten die Nationen in großem Umfang Soldaten aus ihren Kolonialreichen. Drei Millionen Männer aus dem gesamten Britischen Weltreich außerhalb Großbritanniens dienten in der britischen Armee als Soldaten und Arbeiter [ 58 ] , während Frankreich 475.000 Soldaten aus seinen Kolonien rekrutierte [ 59 ] . Weitere beteiligte Nationen waren die Vereinigten Staaten, die während des Konflikts vier Millionen Männer einsetzten, und das Osmanische Reich, das 2.850.000 Soldaten mobilisierte [ 60 ] .

Abgesehen von den vielen Toten hatte der Krieg tiefgreifende Auswirkungen auf viele Überlebende und führte bei vielen jungen Männern zu schweren psychischen Problemen und dauerhaften körperlichen Behinderungen. [ 61 ] [ 62 ] Der Krieg erschütterte auch das Realitätsgefühl vieler Soldaten, die mit dem Glauben in den Konflikt gezogen waren, dass Kampf und Entbehrungen ein Weg zu Erlösung und Größe seien. Als jahrelanger Schmerz, Leid und Verlust kaum Hoffnung auf eine bessere Zukunft brachten, blieb bei vielen eine tiefe Ernüchterung zurück. [ 63 ] [ 64 ]

Junge Frauen in den 1910er und 1920er Jahren

Eine junge Frau verbrennt während des Ersten Weltkriegs auf einer Schiffswerft in Glasgow ein Kabel als Schrott.

Obwohl die Soldaten an der Front des Ersten Weltkriegs ausschließlich Männer waren, leisteten Frauen auf andere Weise einen Beitrag zum Kriegseinsatz. Viele übernahmen die von Männern verlassenen Arbeitsplätze in ehemals männerdominierten Sektoren wie der Schwerindustrie, einige sogar nicht-kämpfende Aufgaben im Militär. Viele, insbesondere wohlhabendere Frauen, engagierten sich freiwillig, um zum Kriegseinsatz beizutragen oder den vom Krieg Betroffenen, wie Verwundeten oder Flüchtlingen, zu helfen. Oftmals arbeiteten sie zum ersten Mal körperlich. Diese Neugestaltung der Rolle der Frau führte jedoch zu Befürchtungen, dass die Gleichstellung der Geschlechter in Bezug auf die Verantwortung das gesellschaftliche Gefüge stören und der verstärkte Wettbewerb um Arbeitsplätze zu Arbeitslosigkeit und sinkenden Löhnen bei Männern führen würde. Die meisten Frauen mussten ihre während des Krieges aufgenommenen Arbeitsplätze nach Kriegsende wieder aufgeben. [ 65 ] [ 66 ] [ 67 ]

Der Krieg hatte auch persönliche Auswirkungen auf das Leben der weiblichen Mitglieder der „Verlorenen Generation“. Viele Frauen verloren ihre Ehemänner im Krieg, was häufig den Verlust des Hauptverdieners der Familie bedeutete. Kriegswitwen erhielten jedoch oft eine Rente und finanzielle Unterstützung für ihre Kinder. Selbst mit dieser Unterstützung war die Alleinerziehung einer Familie oft finanziell schwierig und emotional sehr belastend. Frauen riskierten den Verlust ihrer Rente, wenn sie wieder heirateten oder eines verpönten Verhaltens beschuldigt wurden. In manchen Fällen trieben Trauer und anderer Druck Witwen in Alkoholismus, Depressionen oder Selbstmord. [ 68 ] [ 69 ] [ 70 ] Zudem erschwerte die hohe Zahl der im Ersten Weltkrieg gefallenen Männer vielen jungen Frauen, die zu Kriegsbeginn noch ledig waren, die Heirat; dies verstärkte den Trend zu mehr Unabhängigkeit und beruflicher Tätigkeit. [ 71 ]

Nach dem Ersten Weltkrieg beschleunigte sich der Kampf der Frauen um politische Rechte in der westlichen Welt, und die Beschäftigungsmöglichkeiten für unverheiratete Frauen erweiterten sich. In dieser Zeit entstand in der Populärkultur ein neuer Typus junger Frau, die sogenannte Flapper, die für ihre Rebellion gegen die damaligen gesellschaftlichen Normen bekannt war. Sie wiesen im Vergleich zu ihren Vorgängerinnen nur wenige Jahre zuvor ein völlig anderes Erscheinungsbild auf: Sie trugen Bobfrisuren, kürzere Kleider und mehr Make-up und pflegten einen neuen Verhaltenskodex, der von mehr Rücksichtslosigkeit, ausgelassenen Partys und offener Sexualität geprägt war. [ 72 ] [ 73 ] [ 74 ]

Nachwirkungen des Ersten Weltkriegs

Die Folgen des Ersten Weltkriegs brachten tiefgreifende Veränderungen der politischen Lage mit sich, darunter eine Hinwendung zum Republikanismus , die Gründung zahlreicher neuer, relativ kleiner Nationalstaaten, die zuvor Teil größerer Imperien gewesen waren, und eine Ausweitung des Wahlrechts für Gruppen wie die Arbeiterklasse und Frauen. Frankreich und Großbritannien gewannen Gebiete von ihren Feinden hinzu, während der Krieg und die dadurch verursachten Schäden an den europäischen Imperien allgemein als wichtige Meilensteine ​​auf dem Weg der Vereinigten Staaten zur dominierenden Weltmacht gelten. Der Unmut der deutschen und italienischen Bevölkerung über den ihrer Ansicht nach zu benachteiligenden Friedensvertrag trug zur Entstehung faschistischer Bewegungen bei, die diese Länder schließlich in totalitäre Diktaturen verwandelten. In Russland waren die Jahre nach der Revolution von 1917 von Krankheiten, Hungersnöten, Terror und Bürgerkrieg geprägt, die schließlich in der Gründung der Sowjetunion mündeten. [ 75 ] [ 76 ] [ 77 ]

Abbildung von einem Magazincover (veröffentlicht 1924) eines Paares in modischer Kleidung der damaligen Zeit

Die unmittelbare Nachkriegszeit des Ersten Weltkriegs war von anhaltender politischer Gewalt und wirtschaftlicher Instabilität geprägt. [ 75 ] Ende der 1910er Jahre wütete die Spanische Grippe , die insofern ungewöhnlich war, als sie viele junge Erwachsene derselben Altersgruppe der „Verlorenen Generation“ tötete, die hauptsächlich im Krieg gefallen war. [ 78 ] Später, insbesondere in den Großstädten, gelten die 1920er Jahre als eine Zeit des wirtschaftlichen Aufschwungs, in der die „Verlorene Generation“ dem Leid und den Wirren der Vergangenheit entfloh, indem sie gegen die sozialen und kulturellen Normen der Älteren rebellierte. [ 79 ] [ 80 ] [ 81 ] [ 82 ] [ 83 ] [ 84 ] [ 85 ]

In der Lebensmitte

1930er Jahre

Politik und Wirtschaft

Diese optimistischere Phase war jedoch nur von kurzer Dauer, denn 1929 begann die Weltwirtschaftskrise , die sich durch die gesamten 1930er Jahre zog und zur längsten und schwersten Finanzkrise in der Geschichte der westlichen Industrieländer wurde. Obwohl sie in den Vereinigten Staaten ihren Ursprung hatte, führte die Krise zu einem starken Anstieg der weltweiten Arbeitslosigkeit, einem Rückgang der Wirtschaftsleistung und zu Deflation . Die Krise war zudem ein wichtiger Katalysator für den Aufstieg des Nationalsozialismus in Deutschland und den Beginn seines Strebens nach Vorherrschaft auf dem europäischen Kontinent, was schließlich zum Zweiten Weltkrieg in Europa führte . In den 1930er Jahren betrieb das weniger stark angeschlagene Kaiserreich Japan ebenfalls eine Expansion seines Imperiums und trug so zu Konflikten im Fernen Osten bei, wo einige Wissenschaftler argumentieren, der Zweite Weltkrieg habe bereits 1931 begonnen. [ 86 ] [ 87 ]

In den 1930er Jahren erfreute sich das Radio zunehmender Beliebtheit, und bis zum Ende des Jahrzehnts hatte die überwiegende Mehrheit der westlichen Haushalte Zugang zu diesem Medium. Das Programm umfasste Seifenopern, Musik und Sport. Auch Bildungssendungen waren häufig verfügbar. Die Ätherwellen dienten zudem als Nachrichtenquelle und, insbesondere für die autokratischen Regime jener Zeit, als Plattform für politische Propaganda. [ 88 ] [ 89 ] [ 90 ] [ 91 ]

Zweiter Weltkrieg

Waffenausbildung für Mitglieder des Volkssturms , einer Miliz, zu der alle deutschen Männer bis zum Alter von sechzig Jahren, die noch nicht im Militärdienst waren, in den letzten Monaten des Zweiten Weltkriegs verpflichtet wurden [ 92 ].

Als 1939 der Zweite Weltkrieg ausbrach, sah sich die „Verlorene Generation“ zum zweiten Mal in ihrem Leben einem großen globalen Konflikt gegenüber und musste nun oft mitansehen, wie ihre Söhne an die Front zogen. [ 93 ] [ 94 ] Die Rolle der älteren Generation, die im Ersten Weltkrieg noch junge Erwachsene gewesen war, im neuen Konflikt war ein Thema in den damaligen populären Medien, beispielsweise in den Fernsehserien „Waterloo Bridge“ und „Old Bill and Son“ . Zivilschutzorganisationen, die als letzte Verteidigungslinie gegen eine Invasion dienen und die Heimatverteidigung allgemein unterstützen sollten, rekrutierten vorwiegend ältere Männer. [ 95 ] [ 92 ] [ 96 ] [ 91 ] Wie schon im Ersten Weltkrieg halfen Frauen, den durch die Massenrekrutierung entstandenen Arbeitskräftemangel auszugleichen, indem sie traditionell männliche Berufe ergriffen und sich in weiblichen Einheiten des Militärs sowie in Untergrundbewegungen direkter am Konflikt beteiligten . Allerdings engagierten sich Menschen mittleren Alters im Allgemeinen seltener in dieser Art von Arbeit als junge Menschen. Dies galt insbesondere für jegliche Form der militärischen Beteiligung. [ 97 ] [ 98 ] [ 99 ] [ 100 ]

Im späteren Leben

Im Westen endete das Berufsleben der sogenannten „Verlorenen Generation“ in den 1950er und 1960er Jahren. [ 101 ] [ 102 ] Für diejenigen Angehörigen dieser Generation, die im Ersten Weltkrieg gekämpft hatten, galt ihr Militärdienst oft noch viele Jahre später als prägendes Ereignis in ihrem Leben. In den Ruhestandsmitteilungen dieser Zeit wurde häufig auf den Kriegseinsatz im Ersten Weltkrieg hingewiesen. [ 94 ]

Obwohl es zwischen einzelnen Ländern und von Jahr zu Jahr leichte Unterschiede gab, lag die durchschnittliche Lebenserwartung in der entwickelten Welt in den 1950er, 1960er und frühen 1970er Jahren typischerweise bei etwa siebzig Jahren. [ 103 ] [ 104 ] [ 105 ] [ 106 ] [ 107 ] Einige Mitglieder der „Verlorenen Generation“ überlebten diese Norm jedoch um mehrere Jahrzehnte. Nabi Tajima , die letzte bekannte Person, die im 19. Jahrhundert geboren wurde, starb 2018. [ 7 ] Die letzte noch lebende Veteranin, die im Ersten Weltkrieg in irgendeiner Funktion gedient hatte, war Florence Green , die 2012 starb, während Claude Choules , der letzte Veteran, der an Kampfhandlungen beteiligt war, im Jahr zuvor gestorben war. Diese Personen wurden jedoch 1902 bzw. 1901 geboren und gehören somit nicht zu den üblichen Geburtsjahrgängen der „Verlorenen Generation“. [ 108 ] [ 109 ] [ 110 ]

In der Literatur

Gertrude Stein mit Ernest Hemingways Sohn Jack im Jahr 1924. Stein gilt als diejenige, die den Begriff „Verlorene Generation“ in Gebrauch brachte.

In seinen Memoiren „ Paris – Ein Fest fürs Leben “ (1964), die nach Hemingways und Steins Tod erschienen, schreibt Ernest Hemingway , dass Gertrude Stein den Ausdruck von einem französischen Werkstattbesitzer hörte, der Steins Auto reparierte. Als ein junger Mechaniker das Auto nicht schnell genug reparierte, rief der Werkstattbesitzer dem jungen Mann zu: „Ihr seid alle eine ‚ verlorene Generation ‘ .“ [ 111 ] : 29 Als Stein Hemingway die Geschichte erzählte, fügte sie hinzu: „Das seid ihr. Das seid ihr alle … ihr jungen Leute, die ihr im Krieg gedient habt. Ihr seid eine verlorene Generation.“ [ 111 ] : 29 Hemingway schreibt den Ausdruck daher Stein zu, der damals sein Mentor und Förderer war. [ 112 ]

Die Veröffentlichung von Hemingways Roman „Fiesta“ (The Sun Also Rises) im Jahr 1926 popularisierte den Begriff; der Roman gilt als Inbegriff der Nachkriegsgeneration der Auswanderer. [ 113 ] : 302 Hemingway schrieb jedoch später an seinen Lektor Max Perkins , dass es im Buch weniger um den Verlust einer Generation gehe, sondern vielmehr darum, dass „die Erde ewig besteht“. [ 114 ] : 82 Hemingway glaubte, die Figuren in „ Fiesta “ seien zwar gezeichnet, aber nicht verloren. [ 114 ] : 82

Im Einklang mit dieser Ambivalenz verwendet Hemingway „Verlorene Generation“ als eines von zwei kontrastierenden Mottos für seinen Roman. In „Paris – Ein Fest fürs Leben “ schreibt er: „Ich versuchte, Miss Steins Zitat des Garagenbesitzers mit einem aus dem Buch Prediger in Einklang zu bringen .“ Wenige Zeilen später, in Erinnerung an die Risiken und Verluste des Krieges, fügt er hinzu: „Ich dachte an Miss Stein und Sherwood Anderson und an Egoismus und geistige Faulheit im Gegensatz zu Disziplin und dachte: ‚Wer nennt hier wen eine verlorene Generation? ‘ “ [ 111 ] : 29–30

Themen

Schreibmaschinen wurden für die Verlorene Generation zu einem gängigen Schreibwerkzeug.

Die Werke der Literaten der „Verlorenen Generation“ thematisierten häufig die Erfahrungen der Schriftsteller im Ersten Weltkrieg und den darauffolgenden Jahren. Aufgrund der Verwendung mythologisierter Versionen ihrer Lebensgeschichten wird angenommen, dass ihre Werke autobiografisch geprägt waren. [ 115 ] Ein wiederkehrendes Thema in ihren Werken ist die Dekadenz und der verschwenderische Lebensstil der Reichen. [ 116 ] Sowohl Hemingway als auch F. Scott Fitzgerald griffen dieses Thema in ihren Romanen „Fiesta“ und „Der große Gatsby“ auf . Ein weiteres häufiges Thema in den Werken dieser Autoren ist der Tod des amerikanischen Traums , der sich durch viele ihrer Romane zieht. [ 117 ] Besonders deutlich wird dies in „Der große Gatsby“ , in dem die Figur Nick Carraway die ihn umgebende Korruption erkennt.

Bemerkenswerte Persönlichkeiten

Zu den bemerkenswerten Persönlichkeiten der Verlorenen Generation gehören:

Siehe auch

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