South High School (Minnesota)

Die Minneapolis South High School , allgemein bekannt als South , ist eine staatliche Gesamtschule im Stadtteil Corcoran von Minneapolis, Minnesota . Die 1885 gegründete Schule befindet sich in einem 1970 erbauten Gebäude , das moderne und historische Architekturstile vereint. Als Teil des Schulbezirks Minneapolis Public Schools ist South die älteste durchgehend betriebene staatliche High School in Minneapolis. Sie ist bekannt für ihre exzellenten akademischen Programme und ihren Fokus auf die Künste, darunter Theater und Musik, sowie ihr Angebot in den Bereichen Naturwissenschaften, Technologie, Ingenieurwesen und Mathematik (STEM).

Minneapolis South High School was founded in 1885 in four rooms of the attic of the Adams School at Franklin Avenue and 16th Avenue. The student body began publishing the South High Observer, the direct predecessor of the current school paper, The Southerner. South High Theater presented its first play, Cox, and Box, in 1892. The school's first graduating class totaled 25 students. Within a few years, South had outgrown the Adams School space and the Minneapolis School Board began a search for a new location for the school.

The first South High School building was completed on or around January 1, 1892, and in 1893, South High School's 250 students and the adjoining middle school's 208 students moved to their new facility at 24th St & Cedar Avenue.

The new building was built out of red brick and sandstone in a castle-like structure. It had several turrets, 12-foot ceilings, stained-glass bay windows, and a six-story bell tower. After the final part of the building, the bell tower, was erected, the School Board decided not to purchase a bell for it. The reasons for this are unclear, but it is thought that the large bell used to mark the beginning and end of classes was abandoned in favor of an electric bell system run by a motor. The bell tower remained until the building around it was destroyed.

The student body had grown to between 750 and 800 students by 1909. The building had become too small, and the auditorium was sacrificed for more classrooms by dividing it into quarters using green curtains. The Minneapolis School Board decided changes needed to be made.

That first significant change came in September 1910 when the new manual and training wings were opened. This new part of the school allowed students to be trained in business and other commercial professions. The highest reported number of students taking classes in this part of the school at any time was 800 students, using 149 typewriters along with other equipment. In January 1911, a new auditorium was opened up to the graduating class, with an initial seating capacity of 1,913. In contrast, South High's current auditorium has a listed seating capacity of 715. The new auditorium space, along with the manual and training wings, had a new style of architecture. No clear pictures of these additions are available, and the only description offered for the style was "medieval".

Die Schule wurde 1916 endgültig erweitert. Der Großteil des ursprünglichen Gebäudes wurde abgerissen, um Platz für einen neuen, großen Bau zu schaffen. Der Neubau, der weiterhin mit dem alten Gebäude sowie den Werk- und Ausbildungsflügeln verbunden war, entsprach dem damaligen Architekturstil mit einem quadratischen Grundriss und gleichmäßig angeordneten Fenstern, mindestens eines pro Raum.

Mit der Hinzufügung dieses letzten Teils des zentralen Schulgebäudes wurde die South High School zu einem der architektonischen Wunderwerke von Minneapolis, bestehend aus drei verschiedenen Abschnitten mit unterschiedlichen Architekturstilen, die miteinander verbunden sind.

Dieser Absatz aus der Ausgabe des „Parent-Teacher Broadcaster“ vom Januar 1927 fasst den Auftritt zusammen:

Das Gebäude selbst ist so konstruiert, dass seine Architektur Elemente aus Antike, Mittelalter und Moderne vereint; anders ausgedrückt: Da ist das alte Hauptgebäude mit seinem fantastischen Design, dann der mittelalterlich anmutende Werkraum und schließlich der Neubau in moderner Architektur. Das gesamte, kolossale und bis ins kleinste Detail moderne Ensemble liegt auf einem weitläufigen Gelände, das später für weitere Bauvorhaben genutzt werden kann. Wir entdecken eine große Werkstätte, in der alle dazugehörigen Arbeitsbereiche angemessen untergebracht und mit hervorragender Ausstattung versehen sind. Besonders erfreulich ist, dass alle Unterrichtsräume wunderbar groß, hell und luftig sind.

Nach dem Ersten Weltkrieg begannen die Arbeiten an einem Sportplatz gegenüber dem Gebäude auf der anderen Seite der Cedar Avenue. Das Footballteam der Augsburg University nutzte den südlichen Footballplatz von 1926 bis 1945 als Heimspielstätte.

1924 forderten Eltern und Lehrer der South High School mehrere Änderungen an der Schule. Dazu gehörten ein neuer Chorraum bzw. ein Probenraum für 400 Schüler, die Sanierung und der Umbau des Auditoriums, eine neue Turnhalle sowie die Verbesserung des Sportplatzes. 1926 wurde das Auditorium umgebaut und feuerfest gemacht, wodurch sich die Sitzplatzkapazität von 1.913 auf 1.655 verringerte. Gleichzeitig wurden Treppen zur Cedar Avenue hinzugefügt, um die zunehmende Überlastung der Eingänge zu verringern. Der Probenraum für die Band wurde erweitert, was ihr rasantes Wachstum ermöglichte und schließlich auch andere Schulen dazu anregte, eigene Programme zu entwickeln. Der Sportplatz wurde fertiggestellt und mit einem Betonzaun, bequemen Sitzgelegenheiten und einem großen Torbogen zum Gedenken an die im Ersten Weltkrieg gefallenen Absolventen der South High School ausgestattet. Die alte Turnhalle wurde durch zwei neue, durch eine Trennwand getrennte Hallen ersetzt – eine für Jungen, die andere für Mädchen.

Die Blütezeit der sogenannten „Goldenen Ära“ der South High School, von 1916 bis etwa 1940, fiel ironischerweise in die Zeit der Weltwirtschaftskrise . 1933 zählte die South High School 2.820 Schüler, und trotz der Notlage in der Welt wuchs und gedieh die Schule weiter und zeigte ihren Schülern die Möglichkeit eines besseren Lebens auf.

Das Ende des alten South High-Gebäudes kam in den 1940er Jahren, als der älteste Teil des Schulgebäudes deutliche Alterserscheinungen zeigte. Das Mauerwerk begann zu bröckeln. Die Holzböden, die alle Bereiche der Schule durchzogen, waren verzogen und wellig. Die Möbel und alten Kunstwerke an den Wänden waren noch vorhanden. Im alten Teil der Schule fand nur noch wenig Unterricht statt, und bei Regen drang Wasser durch das undichte Dach in die Flure.

1950 begannen die Abrissarbeiten an der Vorderseite der alten Schule, die auf heftigen Protest, vor allem von ehemaligen Schülern, stießen. Erst 1953 war das älteste Drittel des Gebäudes abgerissen, die beiden anderen Teile blieben unberührt.

Sie blieben nicht lange unberührt. 1961 beantragte der Schulleiter der South High School, Carl Lundin, beim Schulrat von Minneapolis einen Neubau. Die Bürgerinitiative, die sich für den Erhalt historischer Gebäude einsetzte, protestierte. Ihr Protest rief eine Gegenprotestaktion hervor, die zu siebenjährigen Auseinandersetzungen führte. Mehrere Standorte für die neue South High School wurden in Betracht gezogen, einer davon wurde viereinhalb Jahre nach dem ursprünglichen Vorschlag ausgewählt. Die Pläne gerieten in weitere Schwierigkeiten, da man sich nicht auf einen Bauplan einigen konnte. Am meisten Ärger bereitete nach der Ablehnung des Vorschlags die Weigerung des Stadtrats, die 31. Straße für einen Sportplatz zu sperren. Die Aufträge für die neue South High School wurden schließlich Anfang Oktober 1968 vergeben, und am 11. Oktober 1968 fand der Spatenstich mit fünf Spaten statt, in die die Buchstaben „SOUTH“ eingraviert waren. Der Jahrgang 1970 war der letzte, der im alten Gebäude seinen Abschluss machte.

Der Tag der offenen Tür für die neue South High School fand am 11. Oktober 1970 statt, zwei Jahre nach dem Spatenstich.

Zu jener Zeit befand sich das Land aufgrund des langwierigen Vietnamkriegs und der Vertuschung wichtiger Informationen durch die Regierung in einer tiefen Krise. Der Bau des „New South“ begann 1968, in dem Jahr, als sich die öffentliche Meinung zum Krieg dramatisch verschlechterte. Nur wenige Monate vor der feierlichen Einweihung des neuen Gebäudes ereignete sich das Massaker an der Kent State University : Angehörige der Nationalgarde töteten vier Studenten bei einem Protest gegen den Krieg und die Regierungspolitik, was landesweit neue Studentenproteste auslöste.

Von außen wirkt South wie eine Backsteinfestung. Das Gebäude könnte zur Eindämmung von Studentenunruhen errichtet worden sein. Das ursprüngliche Gebäude hat keine Fenster. Bauten aus dieser Zeit weisen häufig keine Fenster auf, da diese bei gewalttätigen Protesten – die häufig vorkamen – schnell zerstört werden konnten. Dadurch waren sie bestenfalls teuer zu ersetzen und schlimmstenfalls eine Gefahr für die öffentliche Sicherheit. Die ursprünglichen Grundrisse veränderten sich im Laufe der Zeit durch Anbauten, wie beispielsweise das dritte Stockwerk, das Ende der 1990er-Jahre mit scheinbar innovativen Fenstern hinzugefügt wurde. [ANMERKUNG: Dies wird durch keine architektonischen oder sonstigen Vorschläge oder Pläne bestätigt. Tatsächlich spiegelt der architektonische Entwurf die Bauweise unzähliger Bürogebäude jener Zeit wider.]

Den Schülern der South High School wurde eine plausible Erklärung für das etwas gefängnisartige Design gegeben. Der Architekt des Gebäudes stammte aus Texas, und seine Sorge um die Energieeffizienz in den langen Wintern veranlasste ihn, auf viele Fenster zu verzichten. Außerdem war das Gebäude bei seiner Eröffnung eine „offene Schule“ ohne einzelne Klassenzimmer im zweiten Stock. Die kleinen Fenster sorgten für Licht im offenen Bereich. Erst mit der Umstellung auf herkömmliche Klassenzimmer wurde der Mangel an Tageslicht zum Problem. [ANMERKUNG: Laut den Bauplänen war das Gebäude für ein modulares Unterrichtskonzept konzipiert. Dies erforderte einen offenen Ressourcenbereich mit angrenzenden Förderräumen. Als der Schulbezirk feststellte, dass das modulare Konzept nicht funktionierte, wurden die Wände errichtet, um die Schule wieder in einen traditionelleren Rahmen zu bringen. Ab diesem Zeitpunkt wurde der Mangel an Fenstern zum Problem, und das „Labyrinth“ wurde notwendig, um die Anforderungen an Klassengröße und -anzahl zu erfüllen. Die ursprünglichen Pläne sahen 1.500 Schüler vor, die Schülerzahl der South High School liegt jedoch konstant bei 2.000.] Dem Gebäude fehlen trotz des internen Umbaus zur Deckung des wachsenden Bedarfs immer noch mindestens sieben Klassenzimmer.

Der ursprüngliche Grundriss war offen gestaltet, entsprechend den damaligen pädagogischen Vorstellungen. Idealerweise hätte eine solche Anordnung gemeinsames Lernen zwischen Schülern verschiedener Klassen ermöglicht. Da der Grundriss jedoch Ablenkungen verursachte, wurden später zusätzliche Innenwände eingezogen, um die Klassenzimmer voneinander abzutrennen. Der nachträgliche Bau der Klassenzimmer schuf ein Labyrinth aus identischen Fluren und teilweise Klassenzimmern, die nur über andere Klassenzimmer erreichbar waren.

Die South High School ist ein dreistöckiges Gebäude mit Aula , Aufenthaltsraum und Balkon im Zentrum . Morgens zum Schulbeginn sind zwei Türen geöffnet, die beide in den Aufenthaltsraum führen. Jeder Schüler erhält einen Schülerausweis , der beim Betreten des Schulgebäudes an allen Eingängen kontrolliert wird, um die Sicherheit von Schülern und Lehrkräften zu gewährleisten. Schüler der 11. und 12. Klasse dürfen zum Mittagessen das Schulgelände verlassen. Hierfür müssen sie ein entsprechendes Formular einreichen. Diese Erlaubnis kann bei ungenügenden Leistungen, dreimaliger verspäteter Rückkehr vom Mittagessen außerhalb des Schulgeländes pro Semester oder disziplinarischen Problemen entzogen werden.

Erdgeschoss

Im Erdgeschoss befinden sich das Hauptbüro , die Aula, die Mensa, die Turnhalle, die Technik- und Werkstätten , die Zentren für spezielle Programme (wie das All Nations-Programm) und verschiedene weitere Klassenräume. Auch die Probenräume für Band und Orchester sind im Erdgeschoss untergebracht. Im Jahr 2001 wurde die Kfz-Werkstatt in einen Probenraum für die Band umgewandelt, um dem stetig wachsenden Bedarf gerecht zu werden, und die Lüftungsanlage wurde modernisiert, um eine effizientere Klimatisierung zu ermöglichen. 2007 wurde das Auditorium der South High School im Rahmen eines Projekts zur Renovierung aller Aulae öffentlicher Gymnasien in Minneapolis in Angriff genommen. Die Renovierungsarbeiten, die zu Beginn des Schuljahres 2007/08 abgeschlossen waren, umfassen neue Licht- und Tontechnik, einen großen Licht- und Tonregieraum, zwei Doppeltüren am Haupteingang der Aula und einen rollstuhlgerechten Balkon. Theateraufführungen auf der Bühne fanden erstmals im Frühjahr 2007 statt. Aus Platzgründen ist keine Bühnenmaschinerie vorhanden.

Zweiter Stock

Im zweiten Stock befinden sich die Unterrichtsräume für Mathematik , Sozialkunde und Englisch . Auch das Medienzentrum und die Beratungsräume sind dort untergebracht. Die „Black Box“, ein kleines Studiotheater, wurde größtenteils von dem ehemaligen Schüler Josh Hartnett finanziert . Die restlichen Mittel wurden vom Förderverein des South High Theaters aufgebracht.

Dritter Stock

Das dritte Stockwerk wurde im Schuljahr 1996/97 errichtet. Es ist das einzige Stockwerk mit bodentiefen Fenstern. Dort befinden sich naturwissenschaftliche Unterrichtsräume, Fremdsprachenräume und zahlreiche Klassenzimmer für die neunte Jahrgangsstufe.

Im Februar 1996, als die Bauarbeiten am dritten Stockwerk bereits im Gange waren, entwarfen das Architekturbüro RSP Architects und die öffentlichen Schulen von Minneapolis den Masterplan für die South High School , eine Vision für weitere Verbesserungen des Campus in den folgenden Jahren. Der Plan umfasst die Modernisierung der Gebäudestruktur, der Sportplätze und den Erwerb der 31. Straße zwischen der 19. und 20. Avenue. ^{[ 3 ]}

In den 1980er Jahren umfassten die Programme der South High School das Open Program und das MAGNET Program, die beide als Programme zur Hochschulvorbereitung konzipiert waren.

Im Jahr 2006 wurde das Triple-E-Programm (Environment, Empowerment, Essentials) abgeschafft, und die Studierenden, die diesen SLCs angehörten, wurden in die Open- und Liberal-Arts-Communities aufgenommen.

Im Jahr 2023 wurde die offene Lerngemeinschaft aufgelöst und die Schüler dieser Lerngemeinschaft der Geisteswissenschaften zugeordnet. Es gibt außerdem verschiedene Programme für Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf und für junge Eltern. Alle Programme der South High School sind darauf ausgerichtet, die Schüler auf weiterführende Bildungsangebote vorzubereiten. Die Schule verfügt heute über zwei verschiedene kleine Lerngemeinschaften (SLCs): Geisteswissenschaften und die Gemeinschaft für indigene Schüler aller Nationen.

Geisteswissenschaften

Dieses Programm bietet den Studierenden ein breites Spektrum an Studienfächern. Jeder Studierende wird in anspruchsvolle geisteswissenschaftliche Kurse eingebunden.

Alle Nationen der amerikanischen Ureinwohner (stadtweit)

Das All Nations Program zielt darauf ab, die indigene Bevölkerung Amerikas in den Lernprozess der Studierenden einzubeziehen. Das Programm umfasst Kurse, die die indigene Perspektive in den Mittelpunkt stellen.

South bietet allgemeine und sonderpädagogische Bildung, Sport und Fremdsprachen ( Französisch , Spanisch , Arabisch , Chinesisch , Ojibwe sowie seit vielen Jahren Russisch , Deutsch und Latein). 2012 wurde Somali als Fremdsprache eingeführt. Die Schule ist bekannt für ihre kulturelle Vielfalt mit Schülern aus verschiedenen Bevölkerungsgruppen: Weiße , Afroamerikaner , Asiaten (insbesondere Hmong ), Afrikaner (insbesondere Somali und Oromo ), amerikanische Ureinwohner und Hispanics . Die Zahl osteuropäischer Schüler nimmt stetig zu .

Obwohl viele akademische Programme an der South High School hohes Ansehen genießen, besteht unter den Schülern eine erhebliche Leistungslücke. Schüler aus wohlhabenderen und gebildeteren Familien besuchen deutlich häufiger Advanced Placement-Kurse und das Programm „College in the Schools“ und studieren nach dem Schulabschluss als andere Schüler. Ein ähnliches Ungleichgewicht zeigt sich auch hinsichtlich der ethnischen Zugehörigkeit. Tatsächlich bricht eine beträchtliche Anzahl von South-Schülern die Schule vor dem Abschluss ab. Der Bundesstaat Minnesota hat der South High School im Rahmen des US-Bundesgesetzes „ No Child Left Behind“ in den Fächern Lesen und Mathematik jeweils zwei von fünf Sternen verliehen. Dies bedeutet, dass die South High School im vorangegangenen Schuljahr in beiden Kategorien die bundesstaatlichen Leistungsstandards nicht erfüllt hat.

Die Schule erlangte 2005 landesweite Bekanntheit durch die Einführung von Online-Sportunterricht. Das Programm ermöglicht es den Schülern, eine Sportart ihrer Wahl auszuwählen und diese dreimal wöchentlich auszuüben, um die schulischen Sportanforderungen zu erfüllen. ^{[ 4 ]}

Zu den jährlichen Veranstaltungen gehören der Tag der offenen Tür, Elternsprechtage, das Homecoming-Fest , Sportveranstaltungen, Tanzveranstaltungen und andere gesellschaftliche Anlässe. Viele Schüler kommen früh oder gehen spät, um an außerschulischen Aktivitäten teilzunehmen, darunter ethnische Schülervereinigungen, Sprachclubs, akademische Wettbewerbsgruppen, Planspiele , der Akademische Zehnkampf, Quizwettbewerbe, Debattierclubs und politische Gruppen. Die SHS hat eine aktive Theatergruppe. Einige ihrer Stücke werden von Schülern inszeniert, und viele Aspekte der Produktion fördern die Schülerbeteiligung (zum Beispiel entwerfen und bauen die Schüler die Bühnenbilder).

Die South High School nimmt auch an nationalen akademischen Wettbewerben teil. 1998 belegte ihr Mock-Trial-Team den zweiten Platz im Bundesstaat, 1999 wurde es Staatsmeister und erreichte eine nationale Platzierung. 2005 belegten die Schüler den vierten Platz im nationalen Mock-Trial -Wettbewerb, und 2006 erreichte South den zwölften Platz. Das Mock-Trial-Team von South stellte seine Teilnahme vor der Saison 2007 ein. 2005 belegte South den ersten Platz beim National History Day . Im Frühjahr und Herbst 2021 gewann South die MNVL-Landesmeisterschaft in Minecraft Bedwars.

Das Mädchenbasketballteam der South High School erlangte in den letzten Jahren große Bekanntheit, als Ahmil Jihad das Traineramt übernahm. Im selben Jahr stieß Tayler Hill als Achtklässlerin zum Team. Hill gewann in ihrem zweiten und letzten Schuljahr die Staatsmeisterschaft der besten Punktesammlerinnen und führte South in ihrer fünfjährigen Karriere zu einer Bilanz von 139 Siegen und 14 Niederlagen. Nach zwei aufeinanderfolgenden Niederlagen im Finale der Minnesota State High School League ( Klasse AAAA) gegen St. Paul Central erreichte Minneapolis South 2009 endlich den ersehnten Titel und besiegte die Centennial High School im Finale der Klasse AAAA mit 68:61. Tayler Hill war die beste Werferin und stellte mit 47 Punkten den Turnierrekord für die meisten Punkte in einem Spiel ein. In ihrem letzten Schuljahr brach Hill mehrere Minnesota-Highschool-Rekorde, darunter die meisten Karrierepunkte mit 3.894, die meisten Punkte in einer Saison mit 1.053 und die meisten verwandelten und versuchten Freiwürfe in einer Saison (270/350).

• Jacob "Prof" Anderson , Rapper, ehemals bei Rhymesayers Entertainment unter Vertrag ^{[ 7 ] [ 8 ]}
• Karl Anderson , olympischer Leichtathlet ^{[ 9 ]}
• Kelly Barnhill , mit der Newbery-Medaille ausgezeichnete Autorin ^{[ 10 ]}
• Michael Bland , Schlagzeuger bei Prince und Soul Asylum ^{[ 11 ]}
• Gene Campbell , olympischer Eishockeyspieler ^{[ 12 ]}
• Alexei „Crescent Moon“ Casselle , Rapper und Folk-/Bluesmusiker bei Oddjobs , Kill the Vultures , Roma di Luna und anderen Gruppen ^{[ 13 ]}
• Rachael Leigh Cook , Schauspielerin, bekannt für She's All That und This Is Your Brain on Drugs ^{[ 14 ]}
• Richard Cyert , Präsident der Carnegie Mellon University ^{[ 15 ]}
• Cully Dahlstrom , Center der Chicago Blackhawks ^{[ 16 ]}
• Jason Daisy , ehemaliger professioneller Basketball- Point Guard ^{[ 17 ]}
• Warren Douglas , Schauspieler und Schriftsteller ^{[ 18 ]}
• Robert Fitzgerald , olympischer Eisschnellläufer ^{[ 19 ]}
• Aisha Gomez , Mitglied des Repräsentantenhauses von Minnesota ^{[ 20 ]}
• Genevieve Gorder , Fernsehmoderatorin von Dear Genevieve ^{[ 21 ]}
• Abe Gray , Cannabis-Aktivist und Gründer des Whakamana Cannabis Museums ^{[ 22 ] [ 23 ]}
• Emma Greenman , Mitglied des Repräsentantenhauses von Minnesota ^{[ 24 ]}
• Lawrence R. Hafstad , Physiker, Mitbegründer der ersten Kernspaltung in den Vereinigten Staaten ^{[ 25 ]}
• Carl G. Hagland , Mitglied des Repräsentantenhauses von Minnesota ^{[ 26 ]}
• Josh Hartnett , Schauspieler, bekannt für Pearl Harbor und 30 Days of Night ^{[ 14 ]}
• Tayler Hill , Guard der Washington Mystics ^{[ 27 ]}
• Isra Hirsi , Aktivistin ^{[ 28 ]}
• Ike Holter , Dramatiker ^{[ 29 ]}
• José James , Sänger, bekannt für die Verschmelzung von Jazz- und Hip-Hop-Stilen ^{[ 30 ]}
• Dewey Johnson , US-Abgeordneter aus dem 5. Kongresswahlbezirk von Minnesota ^{[ 31 ]}
• Randy Johnson , Mitglied des Hennepin County Board of Commissioners ^{[ 32 ]}
• Joseph M. Juran , Pionier des Qualitätsmanagements ^{[ 33 ]}
• Jeremy Kalin , Mitglied des Repräsentantenhauses von Minnesota ^{[ 34 ]}
• Malichansouk Kouanchao , bildender Künstler, Web- und Interaktionsdesigner ^{[ 35 ]}
• Channy Leaneagh , Sängerin bei Poliça , Gayngs und Roma di Luna ^{[ 36 ] [ 37 ]}
• Henning Linden , Brigadegeneral im Zweiten Weltkrieg ^{[ 38 ]}
• Carl Lumbly , Schauspieler, bekannt für Alias ​​und Cagney & Lacey ^{[ 39 ]}
• Lesley J. McNair , General im Zweiten Weltkrieg und Namensgeber von Fort McNair , Washington, DC ^{[ 40 ]}
• Hassan Mead , olympischer Crosslauf-Teilnehmer ^{[ 41 ]}
• Erin Meyer , Autorin und Wirtschaftsprofessorin ^{[ 42 ]}
• Tamara Munzner , Expertin für Datenvisualisierung, Professorin an der University of British Columbia ^{[ 43 ]}
• Mally Nydahl , Quarterback und Halfback bei den Minneapolis Red Jackets und Frankford Yellow Jackets ^{[ 44 ]}
• Alex Pareene , Chefredakteur von Gawker ^{[ 45 ]}
• Edith Marion Patch , Entomologin und Schriftstellerin ^{[ 46 ]}
• Bao Phi , Spoken-Word-Künstlerin ^{[ 47 ]}
• John Pritchard , Center der Washington Generals ^{[ 48 ]}
• Carl C. Rasmussen , Mitglied des Stadtrats von Los Angeles ^{[ 49 ]}
• Samantha Sencer-Mura , Mitglied des Repräsentantenhauses von Minnesota ^{[ 50 ]}
• Hilda Simms , Bühnenschauspielerin, bekannt für Anna Lucasta ^{[ 51 ]}
• Elerson Smith , Defensive End bei den New York Giants ^{[ 52 ]}
• Ossie Solem , Fußball- und Basketballtrainer ^{[ 53 ]}
• Max Specktor , Aktivist ^{[ 54 ]}
• Neva Walker , Mitglied des Repräsentantenhauses von Minnesota ^{[ 55 ]}
• Winston Wallin , Geschäftsmann, CEO von Medtronic ^{[ 56 ]}
• Don Wheeler , Catcher der Chicago White Sox ^{[ 57 ]}
• Cathy Wurzer , Journalistin ^{[ 58 ]}
• Luther Youngdahl , 27. Gouverneur von Minnesota und Richter am US-Bezirksgericht ^{[ 59 ]}