Allgemeines Schema der Taxonomie

Die Taxonomie ist eine Praxis und Wissenschaft, die sich mit der Klassifizierung oder Kategorisierung befasst. Typischerweise besteht sie aus zwei Teilen: der Entwicklung eines zugrunde liegenden Klassensystems (einer Taxonomie) und der Zuordnung von Dingen zu diesen Klassen ( Klassifizierung ).

Ursprünglich bezeichnete Taxonomie lediglich die Klassifizierung von Organismen anhand gemeinsamer Merkmale. Heute hat der Begriff eine allgemeinere Bedeutung. Er kann sich sowohl auf die Klassifizierung von Dingen oder Konzepten als auch auf die Prinzipien beziehen, die dieser Klassifizierung zugrunde liegen. Somit lässt sich eine Taxonomie zur Ordnung von Arten, Dokumenten, Videos oder Ähnlichem verwenden.

Eine Taxonomie ordnet taxonomische Einheiten, die als „Taxa“ (Singular „Taxon“) bezeichnet werden. Viele sind hierarchisch aufgebaut .

Eine Funktion einer Taxonomie besteht darin, Nutzern die Suche nach dem Gesuchten zu erleichtern. Dies kann beispielsweise durch ein Bibliotheksklassifikationssystem oder eine Suchmaschinen-Taxonomie erreicht werden .

Obwohl die Begriffe oft synonym verwendet werden, unterscheiden sich Taxonomien von Typologien dadurch, dass erstere sich mit empirischen und objektiven Merkmalen befassen, während letztere sich mit abstrakten oder subjektiven Kriterien beschäftigen. [ 1 ]

Etymologie

Das Wort wurde 1813 von dem Schweizer Botaniker A. P. de Candolle geprägt und ist unregelmäßig zusammengesetzt aus dem Griechischen τάξις ( taxis , Ordnung) und νόμος ( nomos , Gesetz), verbunden durch die französische Endung -o- ; die regelmäßige Form wäre Taxinomie , wie sie im griechischen Entlehnungswort ταξινομία verwendet wird . [ 2 ] [ 3 ]

Anwendungen

Die Wikipedia-Kategorien bilden eine Taxonomie [ 4 ] , die automatisch extrahiert werden kann [ 5 ] . Seit 2009 wurde gezeigt, dass eine manuell erstellte Taxonomie, wie beispielsweise die von Computerlexika wie WordNet , zur Verbesserung und Umstrukturierung der Wikipedia-Kategorietaxonomie verwendet werden kann [ 6 ] .

Im weiteren Sinne bezieht sich der Begriff Taxonomie auch auf andere Beziehungsschemata als Eltern-Kind-Hierarchien, wie beispielsweise Netzwerkstrukturen . Taxonomien können dann ein einzelnes Kind mit mehreren Eltern enthalten, beispielsweise könnte „Auto“ mit den Eltern „Fahrzeug“ und „Stahlmechanismen“ auftreten; für manche bedeutet dies jedoch lediglich, dass „Auto“ Teil mehrerer verschiedener Taxonomien ist. [ 7 ] Eine Taxonomie kann auch einfach die Gruppierung von Objektarten oder eine alphabetische Liste sein; hier ist der Begriff Vokabular jedoch treffender. Im aktuellen Sprachgebrauch des Wissensmanagements gelten Taxonomien als enger gefasst als Ontologien , da Ontologien eine größere Vielfalt an Beziehungstypen anwenden. [ 8 ]

Mathematisch gesehen ist eine hierarchische Taxonomie eine Baumstruktur von Klassifikationen für eine gegebene Menge von Objekten. Sie wird auch als Enthaltenseinshierarchie bezeichnet . An der Spitze dieser Struktur steht eine einzige Klassifikation, der Wurzelknoten, die für alle Objekte gilt. Die Knoten unterhalb dieses Wurzelknotens sind spezifischere Klassifikationen, die auf Teilmengen der Gesamtmenge der klassifizierten Objekte zutreffen. Der Denkprozess verläuft vom Allgemeinen zum Speziellen.

Im Gegensatz dazu wird im Kontext der juristischen Terminologie eine offene, kontextuelle Taxonomie verwendet – eine Taxonomie, die nur in Bezug auf einen spezifischen Kontext Gültigkeit besitzt. Anhand von Szenarien aus dem Rechtsbereich wird ein formales Modell der offenen Textur juristischer Begriffe entwickelt, das unterschiedliche Auffassungen von „Kern“ und „Halbschatten“ der Bedeutungen eines Konzepts nahelegt. Der Denkprozess verläuft vom Speziellen zum Allgemeinen. [ 9 ]

Geschichte

Anthropologen haben beobachtet, dass Taxonomien im Allgemeinen in lokale kulturelle und soziale Systeme eingebettet sind und verschiedene soziale Funktionen erfüllen. Die wohl bekannteste und einflussreichste Studie zu volkstümlichen Taxonomien ist Émile Durkheims „ Die elementaren Formen des religiösen Lebens“ . Eine neuere Auseinandersetzung mit volkstümlichen Taxonomien (einschließlich der Ergebnisse jahrzehntelanger empirischer Forschung) und die Diskussion ihres Verhältnisses zur wissenschaftlichen Taxonomie finden sich in Scott Atrans „ Cognitive Foundations of Natural History“. Es hat sich gezeigt, dass volkstümliche Taxonomien von Organismen weitgehend mit der wissenschaftlichen Klassifikation übereinstimmen, zumindest bei den größeren und offensichtlicheren Arten. Dies bedeutet, dass volkstümliche Taxonomien nicht rein auf utilitaristischen Merkmalen beruhen. [ 10 ]

Im 17. Jahrhundert strebte der deutsche Mathematiker und Philosoph Gottfried Leibniz , aufbauend auf den Arbeiten des mallorquinischen Philosophen Ramon Llull aus dem 13. Jahrhundert zu dessen „Ars generalis ultima“ – einem System zur prozeduralen Begriffsbildung durch Kombination eines festen Ideenbestands –, die Entwicklung eines Alphabets des menschlichen Denkens an . Leibniz beabsichtigte, mit seiner „characteristica universalis “ eine „Algebra“ zu schaffen, die alles begriffliche Denken ausdrücken konnte. Das Konzept der Schaffung einer solchen „ Universalsprache “ wurde im 17. Jahrhundert häufig untersucht, insbesondere auch von dem englischen Philosophen John Wilkins in seinem Werk „An Essay towards a Real Character and a Philosophical Language“ (1668), aus dem letztlich das Klassifizierungsschema in Rogets Thesaurus hervorgegangen ist.

Taxonomie in verschiedenen Disziplinen

Naturwissenschaften

Die Taxonomie in der Biologie umfasst die Beschreibung, Identifizierung, Nomenklatur und Klassifizierung von Organismen. Anwendungsgebiete der Taxonomie sind unter anderem:

Wirtschaft und Ökonomie

Anwendungsgebiete der Taxonomie in Wirtschaft und Ökonomie sind unter anderem:

Computer

Softwareentwicklung

Vegas et al. [ 11 ] liefern überzeugende Argumente für die Erweiterung des Wissens im Bereich Software-Engineering durch den Einsatz von Taxonomien. Ebenso bieten Ore et al. [ 12 ] eine systematische Methodik zur Entwicklung von Taxonomien für Themen des Software-Engineerings.

In der Softwaretestforschung wurden verschiedene Taxonomien vorgeschlagen, um Techniken, Werkzeuge, Konzepte und Artefakte zu klassifizieren. Im Folgenden sind einige Beispiele für solche Taxonomien aufgeführt:

  1. Eine Taxonomie modellbasierter Testverfahren [ 13 ]
  2. Eine Taxonomie von Werkzeugen zur statischen Codeanalyse [ 14 ]

Engström et al. [ 15 ] schlagen die Verwendung einer Taxonomie vor und evaluieren sie, um die Kommunikation zwischen Forschern und Praktikern im Bereich Softwaretests zu verbessern. Sie haben außerdem ein webbasiertes Tool [ 16 ] entwickelt , um die Anwendung der Taxonomie zu erleichtern und zu fördern. Das Tool und sein Quellcode sind öffentlich zugänglich. [ 17 ]

Weitere Anwendungsgebiete der Taxonomie in der Informatik

Bildung und Wissenschaft

Anwendungsgebiete der Taxonomie in Bildung und Wissenschaft sind unter anderem:

Sicherheit

Anwendungsgebiete der Taxonomie im Bereich der Sicherheit sind unter anderem:

Andere Taxonomien

Taxonomie für das Web

Websites mit einer gut gestalteten Taxonomie oder Hierarchie sind für Benutzer leicht verständlich, da diese die Möglichkeit haben, ein mentales Modell der Seitenstruktur zu entwickeln. [ 18 ]

Zu den Richtlinien für die Erstellung von Taxonomien für das Web gehören:

  • Sich gegenseitig ausschließende Kategorien können von Vorteil sein. Erscheinen Kategorien an mehreren Stellen, spricht man von Kreuzlistung oder Polyhierarchie. Die Hierarchie verliert ihren Wert, wenn Kreuzlistung zu häufig vorkommt. Kreuzlistung tritt oft bei der Arbeit mit mehrdeutigen Kategorien auf, die für mehr als eine Stelle geeignet sind. [ 18 ]
  • Ein ausgewogenes Verhältnis zwischen Breite und Tiefe der Taxonomie ist vorteilhaft. Zu viele Optionen (Breite) überfordern die Nutzer durch zu viele Auswahlmöglichkeiten. Gleichzeitig führt eine zu enge Struktur mit mehr als zwei oder drei Navigationsebenen zu Frustration und kann zum Abbruch der Nutzung führen. [ 18 ]

In der Kommunikationstheorie

Frederick Suppe [ 19 ] unterschied zwei Bedeutungen von Klassifizierung: eine weite Bedeutung, die er „begriffliche Klassifizierung“ nannte, und eine enge Bedeutung, die er „systematische Klassifizierung“ nannte.

Suppe schrieb über die begriffliche Klassifizierung: [ 19 ] : 292 „Klassifizierung ist dem Sprachgebrauch und damit fast jeder Kommunikation inhärent. Wann immer wir Nominativphrasen verwenden, klassifizieren wir das bezeichnete Subjekt als wesentlich ähnlich zu anderen Entitäten mit derselben Bezeichnung; das heißt, wir ordnen sie zusammen. Ebenso klassifiziert die Verwendung von Prädikativphrasen Handlungen oder Eigenschaften als einer bestimmten Art zugehörig. Wir nennen dies begriffliche Klassifizierung, da sie sich auf die Klassifizierung bezieht, die der Konzeptualisierung unserer Erfahrungen und unserer Umgebung zugrunde liegt.“

Über die systematische Klassifizierung schrieb Suppe: [ 19 ] : 292 „Ein zweiter, engerer Sinn der Klassifizierung ist die systematische Klassifizierung, die mit der Entwicklung und Anwendung taxonomischer Systeme wie der biologischen Klassifizierung von Tieren und Pflanzen nach Gattung und Art verbunden ist.

Ist-ein- und hat-ein-Beziehungen sowie Hyponymie

Zwei der vorherrschenden Beziehungstypen in Wissensrepräsentationssystemen sind Prädikationen und universell quantifizierte Konditionalsätze . Prädikationsbeziehungen drücken aus, dass eine einzelne Entität ein Beispiel für einen bestimmten Typ ist (z. B. „ John ist Junggeselle “), während universell quantifizierte Konditionalsätze ausdrücken, dass ein Typ ein Subtyp eines anderen Typs ist (z. B. „ Ein Hund ist ein Säugetier“ , was dasselbe bedeutet wie „ Alle Hunde sind Säugetiere“ ). [ 20 ]

Die „hat-ein“-Beziehung ist etwas ganz anderes: Ein Elefant hat einen Rüssel; ein Rüssel ist ein Teil, keine Unterart des Elefanten. Die Lehre von den Teil-Ganzes-Beziehungen heißt Mereologie .

Taxonomien werden oft als „ ist-ein“ -Hierarchien dargestellt , wobei jede Ebene spezifischer ist als die darüberliegende (mathematisch ausgedrückt: eine Teilmenge der darüberliegenden Ebene). Beispielsweise würde eine grundlegende biologische Taxonomie Konzepte wie „ Säugetier “ (eine Teilmenge von „Tier “ ) sowie „Hunde“ und „Katzen“ (Teilmengen von „Säugetier“ ) enthalten . Diese Art von Taxonomie wird als „ist-ein“-Modell bezeichnet, da die spezifischen Objekte als Instanzen eines Konzepts betrachtet werden. So ist beispielsweise „Fido“ eine Instanz des Konzepts „Hund“ und „Fluffy“ eine „ Katze“ . [ 21 ]

In der Linguistik werden „ist-ein“-Beziehungen als Hyponymie bezeichnet . Beschreibt ein Wort eine Kategorie, ein anderes aber eine Teilmenge dieser Kategorie, so wird der übergeordnete Begriff als Hyperonym in Bezug auf den untergeordneten Begriff bezeichnet, und der untergeordnete Begriff als Hyponym in Bezug auf den übergeordneten. Ein solches Hyponym kann wiederum weitere Unterkategorien haben, für die es als Hyperonym fungiert. Im einfachen Beispiel der Biologie ist „Hund“ ein Hyperonym in Bezug auf seine Unterkategorie „Collie“ , die wiederum ein Hyperonym in Bezug auf „Fido“ ist , welches eines ihrer Hyponyme darstellt. Typischerweise wird der Begriff Hyperonym jedoch verwendet, um auf Unterkategorien und nicht auf einzelne Individuen zu verweisen.

Forschung

Vergleich der Kategorien kleiner und großer Populationen

Forscher berichteten, dass große Bevölkerungsgruppen durchgängig sehr ähnliche Kategoriensysteme entwickeln. Dies könnte für lexikalische Aspekte großer Kommunikationsnetzwerke und Kulturen wie Folksonomien und Sprache oder menschliche Kommunikation sowie Sinngebung im Allgemeinen relevant sein. [ 22 ] [ 23 ]

Theoretische Ansätze

Wissensorganisation

Hull (1998) schlug vor: „Die grundlegenden Elemente jeder Klassifikation sind ihre theoretischen Annahmen, ihre Basiseinheiten und die Kriterien für die Ordnung dieser Basiseinheiten in eine Klassifikation.“ [ 24 ]

In der Wissensorganisation und verwandten Gebieten herrscht die weitverbreitete Ansicht, dass solche Klassen Konzepten entsprechen. Wir können beispielsweise „Wasservögel“ in die Klassen „Enten“, „Gänse“ und „Schwäne“ einteilen; wir können aber auch sagen, dass das Konzept „Wasservogel“ ein allgemeinerer Oberbegriff ist, der die Konzepte „Enten“, „Gänse“ und „Schwäne“ umfasst. Dieses Beispiel verdeutlicht die enge Verbindung zwischen Klassifikationstheorie und Konzepttheorie. Ein Hauptkritiker von Konzepten als Einheiten ist Barry Smith. [ 25 ] Arp, Smith und Spear (2015) diskutieren Ontologien und kritisieren das konzeptuelle Verständnis. [ 26 ] : 5ff. In dem Buch heißt es (7): „Der Frankreich zugewiesene Code lautet beispielsweise ISO 3166-2:FR und bezieht sich auf Frankreich selbst – auf das Land, das auch als Frankreich oder Ranska bezeichnet wird. Er bezieht sich nicht auf das Konzept Frankreich (was auch immer das sein mag).“ Smiths Alternative zu Konzepten als Einheiten basiert auf einer realistischen Orientierung. Wenn Wissenschaftler erfolgreiche Aussagen über die Arten von Entitäten treffen, die in der Realität existieren, beziehen sie sich auf objektiv existierende Entitäten, die realistische Philosophen Universalien oder natürliche Arten nennen. Smiths Hauptargument – ​​dem viele Anhänger der Konzepttheorie zustimmen – scheint zu sein, dass Klassen nicht durch introspektive Methoden bestimmt werden können, sondern auf wissenschaftlicher Forschung beruhen müssen. Unabhängig davon, ob Einheiten als Konzepte oder Universalien bezeichnet werden, besteht das Problem darin zu entscheiden, wann ein Ding (beispielsweise eine „Amsel“) als natürliche Klasse betrachtet werden sollte. Im Fall von Amseln beispielsweise haben neuere DNA-Analysen das Konzept (oder die Universalie) „Amsel“ neu bewertet und festgestellt, dass das, was früher als eine Art (mit Unterarten) galt, in Wirklichkeit viele verschiedene Arten sind, die lediglich ähnliche Merkmale gewählt haben, um sich an ihre ökologischen Nischen anzupassen. [ 27 ] : 141

Ein wichtiges Argument dafür, Konzepte als Grundlage der Klassifizierung zu betrachten, ist, dass Konzepte veränderlich sind und sich im Zuge wissenschaftlicher Revolutionen verändern. Unsere Vorstellungen von vielen Vögeln beispielsweise haben sich mit den jüngsten Entwicklungen in der DNA-Analyse und dem Einfluss des kladistischen Paradigmas gewandelt – und neue Klassifizierungen erforderlich gemacht. Smiths Beispiel Frankreich bedarf einer Erklärung. Erstens ist Frankreich kein allgemeiner, sondern ein individueller Begriff. Zweitens wird die rechtliche Definition Frankreichs durch die mit anderen Ländern geschlossenen Abkommen bestimmt. Dennoch handelt es sich um einen Begriff, wie Leclercq (1978) am Beispiel des entsprechenden Begriffs Europa zeigt . [ 28 ]

Hull (1998) führte weiter aus: [ 24 ] „Es gibt zwei grundlegend verschiedene Arten der Klassifizierung: solche, die die strukturelle Organisation widerspiegeln, und solche, die systematisch mit der historischen Entwicklung in Zusammenhang stehen.“ Gemeint ist, dass in der biologischen Klassifizierung die anatomischen Merkmale von Organismen eine Art der Klassifizierung darstellen, die Klassifizierung in Bezug auf die Evolution der Arten eine andere (im folgenden Abschnitt erweitern wir diese zwei grundlegenden Arten der Klassifizierung auf vier). Hull fügt hinzu, dass in der biologischen Klassifizierung die Evolution die theoretische Orientierung liefert. [ 24 ]

Ereshevsky

Ereshefsky (2000) stellte drei allgemeine philosophische Schulen der Klassifikation vor und diskutierte sie: „Essentialismus, Clusteranalyse und historische Klassifikation. Der Essentialismus ordnet Entitäten nach Kausalbeziehungen und nicht nach ihren intrinsischen qualitativen Merkmalen.“ [ 29 ]

Diese drei Kategorien können jedoch als Bestandteile umfassenderer Philosophien betrachtet werden. Man kann vier Hauptansätze zur Klassifizierung unterscheiden: (1) logische und rationalistische Ansätze einschließlich des Essentialismus; (2) empiristische Ansätze einschließlich der Clusteranalyse. (Es ist wichtig zu beachten, dass Empirismus nicht mit empirischer Forschung gleichzusetzen ist, sondern ein bestimmtes Ideal empirischer Forschung darstellt. Mit Ausnahme der logischen Ansätze basieren alle diese Ansätze auf empirischen Studien, jedoch auf unterschiedlichen philosophischen Prinzipien.) (3) historische und hermeneutische Ansätze einschließlich Ereshefskys historischer Klassifikation; (4) pragmatische, funktionalistische und teleologische Ansätze (die nicht von Ereshefsky abgedeckt werden). Darüber hinaus gibt es kombinierte Ansätze (z. B. die sogenannte evolutionäre Taxonomie , die historische und empiristische Prinzipien verbindet).

Logische und rationalistische Ansätze

Logische Division [ 30 ] oder logische Partitionierung (Top-Down- oder Abwärtsklassifizierung) ist ein Ansatz, der eine Klasse in Unterklassen und diese wiederum in weitere Unterklassen unterteilt usw., wodurch schließlich ein Klassenbaum entsteht. Die Wurzel des Baums ist die ursprüngliche Klasse, die Blätter die endgültigen Klassen. Platon befürwortete eine Methode, die auf Dichotomie beruhte, welche von Aristoteles abgelehnt und durch die Methode der Definitionen auf Basis von Gattung, Art und spezifischer Unterscheidung ersetzt wurde. [ 31 ] Die Facettenanalyse (vgl. Facettenklassifizierung ) basiert primär auf logischer Division. [ 32 ] Dieser Ansatz neigt dazu, nach „essentiellen“ Merkmalen zu klassifizieren, einem viel diskutierten und kritisierten Konzept (vgl. Essentialismus ). Diese Methoden lassen sich im Allgemeinen mit der rationalistischen Erkenntnistheorie in Verbindung bringen. Michelle Bunn merkt an, dass die logische Partitionierung a priori festgelegte Kategorien verwendet ; anschließend werden Daten erhoben und genutzt, um die Tragfähigkeit des Klassifizierungssystems zu überprüfen. [ 33 ]

Empiristische Ansätze

„Empirismus allein genügt nicht: Ein gesunder Fortschritt in der Taxonomie hängt von einer soliden theoretischen Grundlage ab.“ [ 34 ] : 548

Phänetik oder numerische Taxonomie [ 35 ] ist im Gegensatz dazu eine Bottom-up-Klassifizierung. Ausgangspunkt ist eine Menge von Objekten oder Individuen, die klassifiziert werden, indem diejenigen mit gemeinsamen Merkmalen einer engeren Klasse zugeordnet werden. Die Klassifizierung erfolgt dann schrittweise nach oben. Numerische Taxonomie basiert ausschließlich auf beobachtbaren, messbaren Ähnlichkeiten und Unterschieden der zu klassifizierenden Dinge. Die Klassifizierung beruht auf der Gesamtähnlichkeit: Die Elemente mit den meisten ähnlichen Merkmalen werden zusammengefasst. Da sie jedoch auf Statistiken basiert, erfüllt sie nicht die Kriterien logischer Einteilung (z. B. die Bildung von Klassen, die sich gegenseitig ausschließen und mit der Klasse, die sie unterteilen, deckungsgleich sind). Manche argumentieren, dies sei gar keine Klassifizierung/Taxonomie, doch ein solches Argument muss die Definitionen von Klassifizierung berücksichtigen (siehe oben). Diese Methoden lassen sich insgesamt mit der empiristischen Erkenntnistheorie in Verbindung bringen.

Historische und hermeneutische Ansätze

Die genealogische Klassifikation klassifiziert Objekte nach ihrer gemeinsamen Herkunft. Dies erfordert empirische Merkmale, die aus der Evolutionstheorie abgeleitet werden. Charles Darwins [ 36 ] Hauptbeitrag zur Klassifikationstheorie bestand nicht nur in seiner Behauptung „… alle wahre Klassifikation ist genealogisch …“, sondern auch in der Bereitstellung operationaler Richtlinien für die Klassifikation. [ 37 ] : 90–92. Die genealogische Klassifikation beschränkt sich nicht auf die Biologie, sondern findet beispielsweise auch in der Sprachklassifikation breite Anwendung und kann als allgemeiner Ansatz der Klassifikation betrachtet werden. Diese Methoden lassen sich im Allgemeinen mit der historistischen Erkenntnistheorie in Verbindung bringen. Eine der wichtigsten Schulen der historischen Klassifikation ist die Kladistik , die heute in der biologischen Taxonomie vorherrschend ist, aber auch in anderen Bereichen Anwendung findet.

Der historische und hermeneutische Ansatz beschränkt sich nicht auf die Entwicklung des Klassifizierungsobjekts (z. B. Tierarten), sondern befasst sich auch mit dem Gegenstand der Klassifizierung (den Klassifikatoren) und deren Einbettung in wissenschaftliche Traditionen und andere menschliche Kulturen.

Pragmatische, funktionalistische und teleologische Ansätze

Die pragmatische Klassifikation (sowie die funktionale [ 38 ] und teleologische Klassifikation) ist die Klassifizierung von Objekten unter Berücksichtigung der Ziele, Zwecke, Konsequenzen [ 39 ] , Interessen, Werte und der politischen Dimension der Klassifizierung. Ein Beispiel hierfür ist die Einteilung von Tieren in Wildtiere, Schädlinge, Haustiere und Nutztiere. Auch Küchengeräte (Werkzeuge, Utensilien, Geräte, Geschirr und Kochgeschirr zur Zubereitung oder zum Servieren von Speisen) sind ein Beispiel für eine Klassifikation, die nicht auf einer der drei oben genannten Methoden, sondern eindeutig auf pragmatischen oder funktionalen Kriterien basiert. Bonaccorsi et al. (2019) befassen sich mit der allgemeinen Theorie der funktionalen Klassifikation und deren Anwendung in der Patentklassifikation. [ 38 ] Obwohl die Beispiele den Eindruck erwecken mögen, dass pragmatische Klassifikationen im Vergleich zu etablierten wissenschaftlichen Klassifikationen primitiv sind, müssen sie im Kontext der pragmatischen und kritischen Erkenntnistheorie betrachtet werden, die alles Wissen als von Interessen beeinflusst ansieht. [ 40 ] Ridley (1986) schrieb: [ 41 ] : 191 „teleologische Klassifikation. Klassifizierung von Gruppen nach ihren gemeinsamen Zwecken oder Funktionen im Leben – wobei Zweck mit Anpassung gleichgesetzt werden kann. Ein unvollkommen ausgearbeitetes, gelegentlich vorgeschlagenes, theoretisch mögliches Klassifikationsprinzip, das sich von den beiden wichtigsten solchen Prinzipien, der phänetischen und der phylogenetischen Klassifikation, unterscheidet .“

Künstliche versus natürliche Klassifizierung

Die natürliche Klassifikation ist ein Konzept, das eng mit dem Begriff der natürlichen Art verwandt ist . Carl von Linné gilt oft als der erste Gelehrte, der klar zwischen „künstlichen“ und „natürlichen“ Klassifikationen unterschieden hat [ 42 ] [ 43 ]. Eine natürliche Klassifikation ist, um Platons Metapher zu verwenden, eine, die „die Natur an ihren Gelenken zerlegt“ [ 44 ]. Obwohl Linné die natürliche Klassifikation als Ideal betrachtete, erkannte er, dass sein eigenes System (zumindest teilweise) eine künstliche Klassifikation darstellte.

John Stuart Mill erläuterte den künstlichen Charakter der Linnéschen Klassifikation und schlug folgende Definition einer natürlichen Klassifikation vor:

„Die Linnésche Einteilung erfüllt den Zweck, uns alle Pflanzenarten, die die gleiche Anzahl an Staubblättern und Stempeln besitzen, gemeinsam betrachten zu lassen; doch ist diese Vorgehensweise wenig nützlich, da wir selten Gemeinsamkeiten zwischen Pflanzen mit einer bestimmten Anzahl an Staubblättern und Stempeln feststellen können.“ [ 45 ] : 498 „Die Ziele der wissenschaftlichen Klassifizierung werden am besten erreicht, wenn die Objekte in Gruppen eingeteilt werden, über die sich mehr allgemeine und wichtigere Aussagen treffen lassen als über andere Gruppen, in die dieselben Dinge eingeteilt werden könnten.“ [ 45 ] : 499 „Eine so gebildete Klassifizierung ist im eigentlichen Sinne wissenschaftlich oder philosophisch und wird gemeinhin als natürliche, im Gegensatz zu einer technischen oder künstlichen Klassifizierung oder Einteilung bezeichnet.“ [ 45 ] : 499

Ridley (1986) lieferte die folgenden Definitionen: [ 41 ]

  • „Künstliche Klassifikation. Der Begriff (wie sein Gegenteil, die natürliche Klassifikation ) hat viele Bedeutungen; in diesem Buch habe ich eine phänetische Bedeutung gewählt. Eine Klassifikationsgruppe wird durch bestimmte Merkmale, sogenannte definierende Merkmale , definiert ; in einer künstlichen Klassifikation ähneln sich die Mitglieder einer Gruppe in ihren definierenden Merkmalen (was definitionsgemäß der Fall sein muss), nicht aber in ihren nicht-definierenden Merkmalen. Hinsichtlich der nicht in der Klassifikation verwendeten Merkmale sind die Mitglieder einer Gruppe unkorreliert.“
  • „Natürliche Klassifikation. Klassifikationsgruppen werden durch bestimmte Merkmale, sogenannte „definierende“ Merkmale, definiert; in einer natürlichen Gruppe ähneln sich die Mitglieder sowohl hinsichtlich der nicht-definierenden als auch der definierenden Merkmale. Dies ist jedoch nicht die einzige Bedeutung des wohl am häufigsten verwendeten Begriffs in der Taxonomie …“

Taxonomischer Monismus vs. Pluralismus

Stamos (2004) [ 46 ] : 138 schrieb: „Tatsächlich klassifizieren moderne Wissenschaftler Atome anhand der Protonenzahl in Elemente, weil diese allein der kausal entscheidende Faktor ist [Gold hat die Ordnungszahl 79 im Periodensystem, weil es 79 Protonen im Atomkern besitzt]. Somit liefert die Natur selbst den kausalen monistischen Essentialismus. Wissenschaftler wiederum entdecken und folgen diesem Prinzip (wobei „einfach“ ≠ „leicht“ bedeutet).“

Beispiele wichtiger Taxonomien

Periodensystem

Das Periodensystem ist die Klassifizierung der chemischen Elemente, die insbesondere mit Dmitri Mendelejew in Verbindung gebracht wird (vgl. Geschichte des Periodensystems ). Ein Standardwerk zu diesem System ist Scerri (2020). [ 47 ] Hubert Feger (2001; nummerierte Liste hinzugefügt) schrieb dazu: [ 48 ] : 1967–1968 „Eine bekannte, noch immer verwendete und sich stetig erweiternde Klassifizierung ist Mendelejews Elementarsystem. Es kann als Prototyp aller Taxonomien angesehen werden, da es die folgenden Bewertungskriterien erfüllt:

  1. Theoretische Grundlage: Eine Theorie bestimmt die Klassen und ihre Reihenfolge.
  2. Objektivität: Die Elemente können von jedem beobachtet und klassifiziert werden, der mit der Elementtabelle vertraut ist.
  3. Vollständigkeit: Alle Elemente finden einen eindeutigen Platz im System, und das System impliziert eine Liste aller möglichen Elemente.
  4. Einfachheit: Es wird nur eine geringe Menge an Informationen benötigt, um das System einzurichten und ein Objekt zu identifizieren.
  5. Vorhersagen: Die Werte von Variablen, die nicht zur Klassifizierung verwendet werden (z. B. Anzahl der Elektronen und Atomgewicht), lassen sich vorhersagen, ebenso wie die Existenz von Beziehungen und bisher unbeobachteten Objekten. Dadurch wird die Gültigkeit des Klassifizierungssystems selbst überprüfbar.

Bursten (2020) schrieb jedoch: „Hepler-Smith, eine Chemiehistorikerin, und ich, ein Philosoph, dessen Arbeit sich häufig auf die Chemie stützt, teilten die Frustration über die in unseren Disziplinen vorherrschende Betonung der chemischen Elemente als stereotypisches Beispiel einer natürlichen Art. Unsere gemeinsame Frustration bestand darin, dass die Elemente zwar viele Merkmale paradigmatischer Artzugehörigkeit aufwiesen, aber nicht die Art von Stoffen waren, die interessante Herausforderungen für die Klassifizierung in der Chemie darstellten, noch die Art von Stoffen, die einen Großteil des zeitgenössischen kritischen chemischen Denkens prägten. Verbindungen, Komplexe, Reaktionswege, Substrate, Lösungen – das waren die Stoffe, die im Chemielabor vorkamen, und selten, wenn überhaupt, fügten sie sich in die geordnete Klassifizierung ein, die das Periodensystem der Elemente nahelegte. Die Fokussierung auf die rationale und historische Grundlage der Entwicklung des Periodensystems ließ die gängige Sichtweise der chemischen Klassifizierung weitaus idealisierter und weitaus weniger interessant erscheinen, als wir beide sie tatsächlich empfanden.“ [ 49 ]

Linnésche Taxonomie

Die Linnésche Taxonomie ist die von Carl von Linné in seinem Werk „Systema Naturae “ (1735) und späteren Schriften begründete Form der biologischen Klassifikation ( Taxonomie ) . In der wissenschaftlichen Literatur wird intensiv diskutiert, ob ein System, das vor Charles Darwins Evolutionstheorie entwickelt wurde, heute noch zielführend sein und die Entwicklung des Lebens widerspiegeln kann. [ 50 ] [ 51 ]

Astronomie

Die Astronomie ist ein gutes Beispiel dafür, wie Kuhns (1962) Theorie der wissenschaftlichen Revolutionen (oder Paradigmenwechsel) die Klassifizierung beeinflusst. [ 52 ] Zum Beispiel:

  • Paradigma eins: Ptolemäische Astronomen könnten die Begriffe „Stern“ und „Planet“ dadurch gelernt haben, dass ihnen Sonne, Mond und Mars als Beispiele für den Begriff „Planet“ und einige Fixsterne als Beispiele für den Begriff „Stern“ gezeigt wurden.
  • Paradigma zwei: Die Kopernikaner könnten die Begriffe „Stern“, „Planet“ und „Satellit“ gelernt haben, indem ihnen Mars und Jupiter als Beispiele für den Begriff „Planet“, der Mond als Beispiel für den Begriff „Satellit“ und die Sonne sowie einige Fixsterne als Beispiele für den Begriff „Stern“ gezeigt wurden. Dadurch erhielten die Begriffe „Stern“, „Planet“ und „Satellit“ eine neue Bedeutung, und die Astronomie erhielt eine neue Klassifizierung der Himmelskörper.

Hornbostel-Sachs-Klassifikation der Musikinstrumente

Das Hornbostel-Sachs- System ist eine Klassifizierung von Musikinstrumenten, die von Erich Moritz von Hornbostel und Curt Sachs entwickelt und erstmals 1914 veröffentlicht wurde. [ 53 ] In der ursprünglichen Klassifizierung sind die Hauptkategorien:

  • Idiophone : Instrumente, die auf den Korpus des Instruments angewiesen sind, um Klang zu erzeugen und wiederzugeben.
  • Membranophone : Instrumente, deren Membran über einen Rahmen, meist aus Holz oder Metall, gespannt ist und durch Anschlagen oder Reiben einen Ton erzeugt. Die Unterkategorien werden im Wesentlichen durch die Form des Rahmens bestimmt, über den die Membran gespannt ist.
  • Chordophon : Instrumente, die schwingende Saiten verwenden, die meist über eine Metall- oder Holzkonstruktion gespannt sind, um Töne zu erzeugen.
  • Aerophone sind Instrumente, die Luft benötigen, um Töne zu erzeugen. Sie werden meist aus Holz oder Metall gefertigt.

Eine fünfte Top-Kategorie,

  • Elektrophone : Instrumente, die Elektrizität benötigen, um verstärkt und hörbar zu werden. Diese Gruppe wurde 1940 von Sachs hinzugefügt.

Jede Hauptkategorie ist weiter unterteilt, und die Hornbostel-Sachs-Klassifikation ist eine sehr umfassende Klassifizierung von Musikinstrumenten mit vielfältigen Anwendungsbereichen. In Wikipedia beispielsweise sind alle Musikinstrumente nach dieser Klassifikation geordnet.

Im Gegensatz zu beispielsweise den oben dargestellten astronomischen und biologischen Klassifikationen scheint die Hornbostel-Sachs-Klassifikation kaum von musikwissenschaftlicher und organologischer Forschung beeinflusst zu sein. Sie basiert zwar auf umfangreichen Sammlungen von Musikinstrumenten, wirkt aber eher wie ein System, das der Instrumentenwelt aufgezwungen wurde, als ein System mit organischen Bezügen zur wissenschaftlichen Theorie. Sie kann daher als ein auf logischer Einteilung und rationalistischer Philosophie beruhendes System interpretiert werden.

Diagnostisches und Statistisches Handbuch Psychischer Störungen (DSM)

Das Diagnostische und Statistische Handbuch Psychischer Störungen (DSM) ist eine Klassifikation psychischer Störungen, die von der Amerikanischen Psychiatrischen Vereinigung (APA) herausgegeben wird. Die erste Ausgabe des DSM erschien 1952 [ 54 ] , die neueste, fünfte Ausgabe 2013 [ 55 ]. Im Gegensatz beispielsweise zum Periodensystem und der Hornbostel-Sachs-Klassifikation haben sich die Klassifikationsprinzipien im Laufe der Zeit stark verändert. Die erste Ausgabe war von der psychodynamischen Theorie beeinflusst. Das 1980 veröffentlichte DSM-III [ 56 ] verfolgte einen atheoretischen, „deskriptiven“ Ansatz [ 57 ]. Das System ist für alle in der Psychiatrie Tätigen – ob Patienten, Forscher oder Therapeuten (sowie für Krankenkassen) – von großer Bedeutung, wird aber auch stark kritisiert und genießt nicht denselben wissenschaftlichen Status wie viele andere Klassifikationen [ 58 ] .

Beispielhafte Liste von Taxonomien

Wirtschaft, Organisationen und Ökonomie

Mathematik

Medien

Wissenschaft

Andere

Organisationen, die sich mit der Taxonomie befassen

Siehe auch

Anmerkungen

  1. ^ Bailey, Kenneth D. (1994). Typologien und Taxonomien in den Sozialwissenschaften . Sage. S.  14–15 .
  2. ^ Oxford English Dictionary . Oxford University Press. 1910.(teilweise aktualisiert im Dezember 2021), sv
  3. ^ Rezension von Aperçus de Taxinomie Générale in Nature 60 : 489–490 Archiviert am 26.01.2023 bei der Wayback Machine (1899)
  4. ^ Zirn, Cäcilia, Vivi Nastase und Michael Strube. 2008. „Unterscheidung zwischen Instanzen und Klassen in der Wikipedia-Taxonomie“ (Videovortrag). Archiviert am 20.12.2019 in der Wayback Machine. 5. jährliche Europäische Semantic Web Konferenz (ESWC 2008).
  5. ^ S. Ponzetto und M. Strube. 2007. „Ableitung einer groß angelegten Taxonomie aus Wikipedia“. Archiviert am 14.08.2017 in der Wayback Machine . In: Proceedings der 22. Konferenz zur Weiterentwicklung der Künstlichen Intelligenz, Vancouver, BC, Kanada, S. 1440–1445.
  6. ^ S. Ponzetto, R. Navigli. 2009. „Großflächiges Taxonomie-Mapping zur Restrukturierung und Integration von Wikipedia“ . Proceedings der 21. International Joint Conference on Artificial Intelligence (IJCAI 2009), Pasadena, Kalifornien, S. 2083–2088.
  7. ^ Jackson, Joab. „Taxonomie ist nicht nur Design, sie ist eine Kunst“, archiviert am 05.02.2020 in der Wayback Machine . Government Computer News (Washington, DC). 2. September 2004.
  8. ^ Suryanto, Hendra und Paul Compton. „Lernen von Klassifikationstaxonomien aus einem wissensbasierten Klassifikationssystem.“ Archiviert am 09.08.2017 in der Wayback Machine der Universität Karlsruhe ; „Definition von ‚Taxonomie‘“, Website von Straights Knowledge.
  9. ^ Grossi, Davide, Frank Dignum und John-Jules Charles Meyer. (2005). „Kontextuelle Taxonomien“ in: Computational Logic in Multi-Agent Systems, S. 33–51 .
  10. ^ Kenneth Boulding; Elias Khalil (2002). Evolution, Order and Complexity . Routledge. ISBN 9780203013151DieS. 9
  11. ^ Vegas, S. (2009). „Reifung des Software-Engineering-Wissens durch Klassifizierungen: Eine Fallstudie zu Unit-Testing-Techniken“. IEEE Transactions on Software Engineering . 35 (4): 551–565 . Bibcode : 2009ITSEn..35..551V . CiteSeerX : 10.1.1.221.7589 . doi : 10.1109/TSE.2009.13 . S2CID : 574495 .  
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Referenzen