Die Bedürfnistheorie , auch bekannt als Drei-Bedürfnis-Theorie , ist ein Motivationsmodell und Managementinstrument des Psychologen David McClelland .
Kategorie
Motivational theories
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Ein Bedürfnis ist eine Voraussetzung für das Überleben oder optimale Funktionieren zu einem bestimmten Zeitpunkt und in einem bestimmten Kontext. Bedürfnisse unterscheiden sich von Wünschen .
Das Machtbedürfnis ( nPow ) ist ein Begriff, der 1961 von dem Psychologen David McClelland geprägt wurde .
Die ERG-Theorie ist eine von Clayton Alderfer vorgeschlagene Theorie der menschlichen Bedürfnisse , die Maslows Bedürfnishierarchie weiterentwickelte, indem sie Bedürfnisse in Bezug auf Existenz , Beziehung und Wachstum
Die Erwartungstheorie (oder Motivationstheorie ) besagt, dass sich ein Individuum auf eine bestimmte Weise verhält, weil es aufgrund der erwarteten Folgen dieses Verhaltens motiviert ist, ein bestimmtes Verhalten anderen
The expected utility hypothesis is a foundational assumption in mathematical economics concerning decision making under uncertainty.
Die Theorie des erlernten Fleißes ist eine verhaltenswissenschaftlich fundierte Theorie, die von Robert Eisenberger entwickelt wurde , um die Unterschiede im allgemeinen Arbeitseinsatz von Menschen mit vergleichbaren
Hedonismus ist eine Gruppe philosophischer Ansichten, die dem Vergnügen Priorität einräumen .
Die Jobcharakteristika-Theorie ist eine Theorie der Arbeitsgestaltung . Sie bietet „eine Reihe von Umsetzungsprinzipien zur Bereicherung von Arbeitsplätzen in Organisationen“ .
1938 entwickelte der amerikanische Psychologe Henry Murray im Rahmen seiner Persönlichkeitstheorie, die er Personologie nannte, ein Bedürfnissystem .
Die Theorie der Motivationsverdrängung ist ein Ansatz aus Psychologie und Mikroökonomie, der besagt, dass extrinsische Anreize für bestimmte Verhaltensweisen – wie etwa die Aussicht auf monetäre Belohnungen für die
Theorie X und Theorie Y sind Theorien zur menschlichen Arbeitsmotivation und zum Management.
Zielorientierung , auch Leistungsorientierung genannt , ist eine „individuelle Bereitschaft, die eigenen Fähigkeiten in Leistungssituationen zu entwickeln oder zu bestätigen“ .