Forest Hills High School (New York)

Die Forest Hills High School ( FHHS ) ist eine öffentliche High School in Forest Hills , Queens , New York City. Sie wurde 1937 eröffnet ^{[ 2 ]} und unterrichtet Schüler der Klassen 9 bis 12. Träger der Schule ist das New Yorker Bildungsministerium . Die Schule betreut Schüler aus Forest Hills und Rego Park sowie aus anderen nahegelegenen Stadtteilen von Queens wie Corona , East Elmhurst , Elmhurst , Flushing , Jackson Heights , Jamaica , Kew Gardens , Maspeth , Middle Village und Woodside .

Die FHHS war im Laufe ihrer Geschichte oft extrem überfüllt und bot daher häufig mehrere parallel laufende Kurse an. Traditionell hat ein großer Prozentsatz der FHHS-Absolventen anschließend ein College besucht. ^{[ 3 ]}

Die Schule wurde von US News & World Report mit der Silbermedaille in der Liste der besten High Schools der Nation ausgezeichnet. ^{[ 4 ]}

Die Pläne für eine neue High School bestanden bereits seit 1937, als der Schulrat Pläne für „ein neues Gebäude an der Forest Hills High School, Ecke 110th Street und Sixty-sixth Road, Queens, für 2.900.000 Dollar“ ankündigte. ^{[ 5 ]} Im Jahr 1938 erwähnte die Cord Meyer Development Company, die bereits für die Entwicklung des größten Teils von Forest Hills verantwortlich war, bei der Bekanntgabe von Neubauplänen, dass die Errichtung einer High School erwogen werde, um der wachsenden Zahl von Familien in der Gegend und deren Bedarf an qualitativ hochwertiger, öffentlicher Bildung gerecht zu werden. ^{[ 6 ]}

1939 plante der Schulrat den Bau einer neuen Schule neben dem Gelände der Weltausstellung (dem heutigen Flushing Meadows-Corona Park ), um die überfüllten Newtown , Grover Cleveland und Jamaica High Schools zu entlasten. Die Kinder der Anwohner besuchten diese Schulen, da die wachsende Gemeinde Forest Hills noch keine eigene High School hatte. Die Baukosten wurden auf 3.225.000 US-Dollar (entspricht 74.600.000 US-Dollar im Jahr 2025) geschätzt, und das Gebäude sollte in einem modifizierten georgianischen Stil errichtet werden . Der damalige Vizepräsident des Schulrats, Ellsworth S. Buck, bezeichnete es als „das schönste Bildungsgebäude der Stadt … und einen Höhepunkt im städtischen Bauprogramm“. Geplant waren rote Backsteinfassaden, ein graues Schieferdach und Verzierungen aus Kalkstein. Der Entwurf der Schule war an sich schon innovativ: Turnhallen und Auditorium waren vom Hauptgebäude getrennt. So entstanden separate Turnhallen für Jungen und Mädchen, wobei die Anbauten einen Platz bildeten. Um den örtlichen Gegebenheiten gerecht zu werden, wurde das Gebäude dreistöckig geplant und umfasste ein 40.000 m² großes Grundstück ^. Aufgrund der Grundstücksgröße wurde im hinteren Teil ein Sportplatz mit einer Tribüne für 3.000 Zuschauer und einem großzügigen Spielfeld für Fußball und Leichtathletik angelegt. Der Entwurf stammte vom Architekten Eric Kebbon . Der Spatenstich war in sechs Monaten geplant, und die Schule sollte im September 1940 eröffnet werden. ^{[ 7 ]}

Die Schule wurde am 29. April 1941 offiziell eingeweiht (die Eröffnung war am 3. Februar erfolgt), sieben Monate später als geplant, blieb aber mit Gesamtkosten von 2.550.000 US-Dollar (entspricht 55.800.000 US-Dollar im Jahr 2025) unter dem Budget. Sie wurde als architektonisches Meisterwerk gefeiert, das „die zukunftsorientierten Ziele der New Yorker Stadtverwaltung widerspiegelte“. An der Einweihungsfeier nahm Bürgermeister La Guardia teil . In seiner Rede an die Schüler der neuen Schule warnte er sie davor, aufzugeben – eine subtile Anspielung auf die sich anbahnenden Ereignisse des Zweiten Weltkriegs .

Die Schule präsentierte sich in ihrer endgültigen Fassung als vereinfachte Version des georgianischen Stils: rote Backsteine ​​für die Fassade, beigefarbene Kalksteinverzierungen und grauschwarze Schieferdächer. Zur Eröffnung beherbergte sie neben den regulären Klassenzimmern eine Kunstwerkstatt, einen Hauswirtschaftsraum, eine Musterwohnung, eine Kochschule, drei Kunsträume, einen Webereiraum, einen Nähraum, einen Musikraum, ein Museum, eine Bibliothek, vier Schreibmaschinenräume, zwei Räume für Wirtschaftskunde, zehn naturwissenschaftliche Unterrichtsräume, einen naturwissenschaftlichen Hörsaal, Labore, eine Ausstellungshalle und große, separate Turnhallen für Mädchen und Jungen. Das Auditorium war geräumig und bot fast 1200 Sitzplätze (die Schule hatte damals 3400 Schüler). Von dort aus hatte man einen weiten Blick auf den Flushing Meadows-Corona Park. ^{[ 8 ]}

Die Schule erwarb sich fast sofort einen exzellenten Ruf. 1949 qualifizierten sich vier Schüler der Schule für den Westinghouse Science Talent Search (heute Regeneron Science Talent Search), zwei mehr als die Bronx Science School zu dieser Zeit. ^{[ 9 ]} 1968 schrieb sie Geschichte, indem sie als erste Schule drei Westinghouse-Stipendiaten in einem Jahr hervorbrachte. Das starke naturwissenschaftliche Programm der Schule bot Kurse an, die ein Forschungsumfeld simulierten, das dem Arbeitsumfeld erwachsener Wissenschaftler ähnelte. ^{[ 10 ]}

Die Schule war in einen Streit um den Bau eines Sozialwohnungsbauprojekts in Forest Hills sowie um eine geplante Umstrukturierung des Schulbezirks verwickelt, die Teile der Gemeinde vom Schulbesuch ausgeschlossen hätte. ^{[ 11 ]} Die Schule bot damals Dreischichtunterricht an, und es wurde befürchtet, dass der Zuzug neuer Familien die ohnehin schon akute Überbelegung der Schule verschärfen würde. ^{[ 12 ]} Die geplante Umstrukturierung des Schulbezirks sollte die drohende Überbelegung verringern, indem einige Schüler an die neu eröffnete Hillcrest High School geschickt wurden . Auch diese Maßnahme stieß in der Gemeinde auf heftigen Widerstand. ^{[ 13 ]} Trotz des erbitterten Kampfes wurde die Umstrukturierung von den Gerichten genehmigt. ^{[ 14 ]} Einige Eltern versuchten dennoch, ihre Kinder in Forest Hills anzumelden, was ihnen jedoch verweigert wurde. ^{[ 15 ]} Das im Zentrum der Kontroverse stehende Bauvorhaben, der Bau eines Sozialwohnungsbauprojekts, führte zu Anschuldigungen wegen Beschimpfungen, Rassismus und Antisemitismus. ^{[ 16 ]} Präsident Richard Nixon führte die Schule schließlich als Beispiel für das vom Bund verhängte Moratorium zum Bau von Sozialwohnungen an. Zu diesem Zeitpunkt war Forest Hills „zum Sinnbild für die ethnischen und sozialen Spannungen geworden, die einen Großteil der nationalen Debatte über Sozialwohnungen zwischen liberalen Befürwortern und konservativen Gegnern prägten“. ^{[ 16 ]} Die Schule engagierte sich zudem maßgeblich im Kampf gegen die verpflichtende Beförderung von Schülern mit Bussen . Sie wurde 1988 geschlossen.

Zu den Spezialprogrammen der Schule gehören die Carl Sagan Science/Math Honors Academy, das Law & Humanities Institute, die Academy of Instrumental Music/Performing Arts, die Drama Academy und das regionale Förderprogramm. Diese Programme dienen als Grundlage für die Aufnahme (eine detailliertere Beschreibung der Aufnahmekriterien finden Sie weiter unten). Nach der Aufnahme und dem Schulbeginn stehen weitere Programme zur Verfügung, darunter Medical Biology/Health Professions and Hospital Science (ein einjähriges Programm mit einem einsemestrigen Praktikum in einem örtlichen Krankenhaus; bekannt als Med-Bio), die Academy of Public Service (APS), das Richard A. Brown Honors Law Institute (bekannt als Brown), die Business Academy, die Flags Academy (Fremdsprachenakademie für eine globale Gesellschaft mit Schwerpunkt auf der Anwendung von Fremdsprachen in der internationalen Geschäftswelt) und das Virtual Enterprises Career and Technical Education (CTE) Program. Die Schule bietet außerdem in Zusammenarbeit mit der City University of New York (CUNY) College Now-Kurse ^{[ 17 ]} an . Die Partnerhochschulen des CUNY College Now-Programms sind das Queens College und das LaGuardia Community College . ^{[ 18 ]}

Die Schule bietet potenziellen Schülern verschiedene Möglichkeiten, sich zu bewerben. Einige ihrer Programme gehören zu den beliebtesten der Stadt und werden im Folgenden beschrieben.

Das Institut für Recht und Geisteswissenschaften erhielt 2011 4856 Bewerbungen für 68 Studienplätze. Die Studierenden der Rechtsakademie an der FHHS absolvieren einen vierjährigen Studiengang, der sie von einer Einführung in das Recht und das juristische Schreiben über das Zivil- und Strafrecht bis hin zum Verfassungsrecht führt. Im Rahmen des Programms haben die Studierenden die Möglichkeit, Praktika bei New Yorker Anwaltskanzleien und der Staatsanwaltschaft von Queens zu absolvieren und profitieren zudem von Kooperationen mit der NYU , der Fordham Law School und Hughes Hubbard & Reed . Jedes Jahr nehmen ausgewählte Studierende (in der Regel aus der vorletzten und letzten Jahrgangsstufe) an stadtweiten Moot-Court- und Mock-Trial-Wettbewerben teil und demonstrieren dabei die im Programm erworbenen Fähigkeiten. Die Studierenden haben außerdem die Möglichkeit, eine juristische Fachzeitschrift herauszugeben und am Forest Hills Youth Court teilzunehmen, einem Programm, das in Zusammenarbeit mit der Queens Borough Patrol North und der Staatsanwaltschaft durchgeführt wird. ^{[ 19 ]}

Die Zulassung zum Programm erfolgt nach dem Ed-Opt-Verfahren (Educational-Option), einem Programm, das Schülerinnen und Schüler mit unterschiedlichen akademischen Leistungen ansprechen soll. Bewerberinnen und Bewerber für ein Educational-Option-Programm werden anhand ihrer Ergebnisse im standardisierten Lesetest der 7. Klasse in drei Gruppen eingeteilt: die besten 16 % (hoch), die mittleren 68 % (mittel) und die schlechtesten 16 % (niedrig). Aus allen Bewerberinnen und Bewerbern wählt die Schulleitung die Hälfte und das Los die andere Hälfte aus. Schülerinnen und Schüler, die im Lesetest des Fachs Englisch der 7. Klasse zu den besten 2 % gehören, werden automatisch dem Ed-Opt-Programm zugeordnet, sofern sie dieses als Erstwunsch angegeben haben. Gehört ein Kind zu den besten 2 %, wird dies im Bewerbungsformular neben dem Lesetest vermerkt. Dieses Verfahren gilt für alle Ed-Opt-Programme im Zulassungssystem der New Yorker High Schools (NYC DOE). ^{[ 20 ]}

Die Carl Sagan Science/Math Honors Academy ist ein Programm für Einwohner oder Studenten von Queens, das intensive Kurse auf Honors-Niveau in authentischer wissenschaftlicher und mathematischer Forschung sowie Seminare in fortgeschrittener Mathematik und Statistik anbietet.

Die Akademie für Instrumentalmusik und Darstellende Künste bietet Unterricht an allen Gesangs-, Blas- und Orchesterinstrumenten, während die Schauspielakademie Studiengänge in Schauspiel und Theaterkommunikation sowie Film anbietet. Bewerber müssen ein Vorsprechen absolvieren, um berücksichtigt zu werden.

Für das Zonenprogramm müssen sich Schüler bewerben und im Einzugsgebiet der jeweiligen High School wohnen, um bevorzugt berücksichtigt zu werden. Schüler, die das Zonenprogramm in ihrer Bewerbung als erste Wahl angeben und im Einzugsgebiet wohnen, werden automatisch aufgenommen.

Im Schuljahr 2022/23 bot die FHHS Advanced Placement (AP )-Kurse in Kunstgeschichte , Biologie , Analysis AB/BC ,  Chemie ,  Chinesischer Sprache und Kultur , Informatik A ,  Grundlagen der Informatik ,  Englischer Literatur und Aufsatz ,  Umweltwissenschaften ,  Französischer Sprache und Kultur ,  Makroökonomie , Physik C: Mechanik ,  Psychologie ,  Spanischer Sprache und Kultur ,  Spanischer Literatur und Kultur ,  Statistik ,  US-Regierung ,  Geschichte der Vereinigten Staaten und Weltgeschichte (Neuzeit) an . ^{[ 21 ]} In der Regel müssen die Schüler der FHHS die AP-Prüfungen im Mai ablegen. Schüler, die Anspruch auf ein kostenloses Mittagessen haben, können von den Gebühren befreit werden. Im Schuljahr 2020/21 belegten 25 % der Schüler einen AP-Kurs. ^{[ 22 ]} Im Schuljahr 2012/13 erreichten 28,8 % der Schüler in einer AP-Prüfung mindestens 3 Punkte. ^{[ 23 ]}

Die durchschnittlichen SAT- Ergebnisse lagen bei 523 Punkten in Mathematik, 489 Punkten im kritischen Lesen und 492 Punkten im Schreiben. Die durchschnittlichen ACT- Ergebnisse lagen bei 25 Punkten in Mathematik, 22 Punkten in Englisch, 23 Punkten im Lesen und 22 Punkten in Naturwissenschaften.

Forest Hills nimmt derzeit an der Public Schools Athletic League (PSAL) teil und stellt Mannschaften in vielen verschiedenen Sportarten. ^{[ 24 ]} Dazu gehören:

Herbstsportarten ^{[ 25 ]}

• Bowling-Mannschaften (Jungen und Mädchen)
• Crosslauf (Jungen und Mädchen)
• Fußballmannschaften (Jungen und Mädchen)
• Volleyballmannschaften (Mädchen) und Juniorinnenmannschaften

Wintersport ^{[ 26 ]}

• Basketballmannschaften der Jungen (Varsity und JV)
• Mädchen-Basketballmannschaft der High School
• Indoor-Leichtathletik (Jungen und Mädchen)
• Ringen (Jungen)

Frühlingssportarten ^{[ 27 ]}

• Baseball-Schulmannschaft (Jungen)
• Softball-Schulmannschaft (Mädchen)
• Volleyball-Schulmannschaft (Jungen)
• Leichtathletikanlage im Freien (Jungen und Mädchen)
• Hochschultennis (Jungen und Mädchen)
• Universitätshandball (Jungen und Mädchen)
• Lacrosse-Schulmannschaft (Mädchen)

Ab September 2012 verlangte die FHHS zusätzlich zu den üblichen PSAL-Teilnahmevoraussetzungen, dass alle Schülerathleten einen Mindest-GPA von 75 erreichen müssen, um hohe akademische Ansprüche zu erfüllen. ^{[ 28 ]}

Im Juni 1998 lobte US-Präsident Bill Clinton die akademischen und außerschulischen Leistungen der FHHS, die daraufhin als eine von nur 124 Schulen landesweit mit dem „Blue Ribbon“-Preis ausgezeichnet wurde. Im Jahr 2000 hielt die damalige First Lady Hillary Clinton auf Einladung von Luis Miranda und Crystel Debs die Abschlussrede.

Jacob J. („Jack“) Lew , ein Absolvent der FHHS aus dem Jahr 1972, war zu dieser Zeit Direktor des Office of Management and Budget unter der Clinton-Regierung , nachdem er zwei Jahre zuvor in dieses Amt berufen worden war. ^{[ 29 ]}

Im Schuljahr 2011/2012 wurde die Schule in einem CNN-Beitrag über den Erfolg großer Gymnasien vorgestellt. CNN interviewte den Schulleiter und produzierte ein Video über den Schulalltag. ^{[ 30 ]}

Die Schule erhielt vom New Yorker Bildungsministerium zum vierten Mal in Folge die Note „A“, ein Zeichen für Exzellenz, das von der Stadt verliehen wird – und ist damit die einzige nicht spezialisierte Schule in der Stadt, die eine solche Auszeichnung erhalten hat.

Laut Statistiken des New Yorker Bildungsministeriums waren im Schuljahr 2014–2015 3.840 Schüler an der Forest Hills School eingeschrieben. ^{[ 31 ]}

• 25 % gaben an, asiatischer Herkunft zu sein.
• 10 % identifizierten sich als schwarz.
• 34 % gaben an, hispanischer/lateinamerikanischer Herkunft zu sein.
• 30 % gaben an, weiß zu sein.
• 2 % gaben an, einer anderen ethnischen Gruppe anzugehören.

Sechs Prozent der Schülerschaft galten als Englischlernende (ELLs), und 53 Prozent hatten Anspruch auf kostenloses Mittagessen. 16 Prozent der Schüler hatten einen individuellen Förderplan (IEP) . 33 Prozent stammten aus Familien, die Anspruch auf Wohngeld hatten , während 3 Prozent in Notunterkünften lebten.

• Offizielle FHHS-Website
• Forest Hills High School (PSAL-Profil)
• Saul Gootnick: „Man muss kleine Schritte machen.“