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Die militärische Aus- und Weiterbildung dient der Entwicklung und Verbesserung der Fähigkeiten des Militärpersonals in seinen jeweiligen Funktionen. Die militärische Ausbildung kann freiwillig oder verpflichtend sein. Sie beginnt mit der Grundausbildung , setzt sich mit der funktionsspezifischen Aus- und Weiterbildung fort und umfasst mitunter zusätzliche Ausbildungen während der militärischen Laufbahn. Das Lehrpersonal einer militärischen Ausbildungseinrichtung besteht aus Militärangehörigen.
In einigen Ländern ist die militärische Ausbildung Teil der Schulpflicht. Die Organisatoren sind überzeugt, dass die militärische Ausbildung Vorteile und Erfahrungen bietet, die im regulären Unterricht nicht vermittelt werden können. Darüber hinaus erlernen die Teilnehmer im Rahmen der militärischen Ausbildung wichtige Überlebensfähigkeiten wie Kooperation und Resilienz, die ihnen helfen, ihre Fähigkeiten in ihren jeweiligen Aufgabenbereichen zu verbessern.
Rekrutenausbildung
Die primäre und erste Form der militärischen Ausbildung, die Rekrutenausbildung , nutzt verschiedene Konditionierungstechniken, um die Rekruten in das militärische System zu resozialisieren , sicherzustellen, dass sie alle Befehle ohne Zögern befolgen, und um ihnen militärische Grundfertigkeiten beizubringen. [ 1 ] [ 2 ] [ 3 ] [ 4 ] [ 5 ]
Resozialisierung als soziologisches Konzept beschreibt den Prozess der mentalen und emotionalen Umschulung von Individuen, damit diese in einem neuen Umfeld agieren können; sie fördert Veränderungen in ihren Einstellungen und Verhaltensweisen. Der Ausbilder hat die Aufgabe, die Soldaten für den militärischen Einsatz fit zu machen.
Rollenspezifische Schulung
Nach ihrer Grundausbildung können die Soldaten weitere, auf ihre jeweilige militärische Aufgabe zugeschnittene Schulungen absolvieren, einschließlich des Umgangs mit Spezialausrüstung. Anschließend gelten sie in der Regel als diensttauglich.
Weiterbildung
Militärangehörige können während ihrer gesamten Laufbahn weiterhin Schulungen erhalten.
Siehe auch
Referenzen
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- ^ Winslow, Donna (2004). „Verfehlte Loyalitäten: Die Rolle der Militärkultur beim Disziplinverfall in zwei Friedensmissionen“ . Journal of Military and Strategic Studies . 6 (3). ISSN 1488-559X . Archiviert vom Original am 24.12.2017 . Abgerufen am 19.02.2018 .
- ^ McGurk; et al. (2006).„Der Eintritt in die Reihen: Die Rolle der Indoktrination bei der Umwandlung von Zivilisten in Militärangehörige“ (in: „Militärleben: Die Psychologie des Dienstes in Frieden und Kampf [Bd. 2]“) . Westport: Praeger Security International. S. 13–31 . ISBN 978-0275983024Die
- ^ Dave, Grossman (2009). Über das Töten: Die psychologischen Kosten des Tötenlernens in Krieg und Gesellschaft (Überarb. Ausg.). New York: Little, Brown and Co. ISBN 9780316040938OCLC 427757599 .
- ^ John, Hockey (1986). Squaddies: Portrait einer Subkultur . Exeter, Devon: University of Exeter. ISBN 9780859892483OCLC 25283124 .
