Öffentliches Reden

Öffentliches Reden , auch Rhetorik genannt , ist das Halten einer Rede vor einem Live-Publikum. ^{[ 1 ]} Im Laufe der Geschichte hat das öffentliche Reden eine bedeutende kulturelle, religiöse und politische Rolle gespielt und damit die Notwendigkeit effektiver rhetorischer Fähigkeiten unterstrichen. Es ermöglicht Einzelpersonen, mit einer Gruppe von Menschen in Kontakt zu treten und jedes beliebige Thema zu diskutieren. Das Ziel eines Redners kann darin bestehen, sein Publikum zu informieren, zu unterrichten oder zu beeinflussen. Redner nutzen häufig visuelle Hilfsmittel wie Präsentationen, Bilder und kurze Videos, um das Verständnis des Publikums zu verbessern.

Der antike chinesische Philosoph Konfuzius , eine Schlüsselfigur in der Rhetorikforschung, plädierte für Reden, die Menschen tiefgreifend beeinflussen konnten, auch jene, die nicht im Publikum saßen. In der westlichen Tradition wurde die Rhetorik im antiken Griechenland und Rom eingehend erforscht , wo sie ein grundlegender Bestandteil der Rhetorik war und von bedeutenden Denkern analysiert wurde.

Der antike griechische Philosoph Aristoteles unterschied drei Arten von Reden: deliberative (politische), forensische (gerichtliche) und epideiktische (zeremonielle oder demonstrative). ^{[ 2 ]} Auch der römische Philosoph und Redner Cicero kategorisierte öffentliche Reden in drei Kategorien: gerichtliche (Gerichtssaal-), deliberative (politische) und demonstrative (zeremonielle), was weitgehend mit Aristoteles’ Einteilung übereinstimmt. ^{[ 2 ]}

Auch heute noch ist die Kunst des öffentlichen Redens in verschiedenen Bereichen, darunter Regierung, Wirtschaft und Interessenvertretung, eine hochgeschätzte Fähigkeit. Sie hat sich mit dem Aufkommen digitaler Technologien weiterentwickelt und umfasst nun Videokonferenzen , Multimedia-Präsentationen und andere innovative Kommunikationsformen.

Das Hauptziel einer Rede in der Öffentlichkeit ist es, das Publikum zu informieren oder dessen Gedanken und Handlungen zu beeinflussen. ^{[ 3 ]} Die Funktion einer Rede in der Öffentlichkeit wird durch die Absicht des Redners bestimmt, doch ist es möglich, dass derselbe Redner mit derselben Absicht vor unterschiedlichem Publikum wesentlich unterschiedliche Reden hält. ^{[ 4 ]}

Öffentliche Reden richten sich häufig an ein ausgewähltes und manchmal begrenztes Publikum, das sich aus Personen mit möglicherweise unterschiedlichen Ansichten zusammensetzt. Dieses Publikum kann begeisterte Anhänger des Redners, widerwillige Zuhörer mit gegensätzlichen Meinungen oder Fremde mit unterschiedlichem Interesse am Thema des Redners umfassen. Erfahrene Redner wissen, dass selbst ein Publikum von überschaubarer Größe keine homogene Gruppe, sondern eine heterogene Ansammlung von Individuen ist. ^{[ 5 ]}

Öffentliche Reden zielen darauf ab, entweder ein ängstliches Publikum zu beruhigen oder ein gleichgültiges Publikum auf etwas Wichtiges aufmerksam zu machen. Sobald der Redner entschieden hat, welcher dieser Ansätze erforderlich ist, nutzt er eine Kombination aus Erzähl- und Informationstechniken, um seine Ziele zu erreichen. ^{[ 6 ]}

Der Zweck von Reden kann je nach Zielgruppe variieren. Reden bei Feierlichkeiten können Humor oder Anekdoten aus dem Leben der gefeierten Person beinhalten. Politische Reden nutzen oft Überzeugungstechniken, um die Zuhörer zu einem bestimmten Handeln zu bewegen, während Debattenreden die Teilnehmer in die Position bringen, bestimmte Überzeugungen verteidigen und danach beurteilt werden, wie gut sie ihre Argumente untermauern. ^{[ 7 ]}

Der Begriff „Überzeugung “ leitet sich vom lateinischen Wort „persuadere“ ab. ^{[ 8 ]} Überzeugendes Reden zielt darauf ab, die Überzeugungen des Publikums zu verändern und wird häufig in politischen Debatten eingesetzt. Führungskräfte nutzen solche öffentlichen Foren, um ihr Publikum zu überzeugen, sei es die breite Öffentlichkeit oder Regierungsbeamte. ^{[ 8 ]}

Überzeugendes Reden umfasst vier wesentliche Elemente: (i) den Sprecher oder Überzeugenden; (ii) das Publikum; (iii) die Redetechnik; und (iv) die Botschaft, die der Sprecher vermitteln möchte. Um ein Publikum zum Meinungswechsel zu bewegen, appelliert der Sprecher an dessen Gefühle und Überzeugungen. ^{[ 8 ]}

Redner verfügen über verschiedene Techniken, um die Unterstützung ihres Publikums zu gewinnen. Sie können vom Publikum eine Handlung fordern, inklusive Sprache wie „wir“ und „uns“ verwenden, um eine Verbindung zwischen Redner und Publikum herzustellen, und Wörter mit starker Konnotation wählen, um die Wirkung ihrer Botschaft zu verstärken. ^{[ 8 ]} Rhetorische Fragen, Anekdoten, Verallgemeinerungen, Übertreibungen, Metaphern und Ironie können eingesetzt werden, um die Wahrscheinlichkeit zu erhöhen, ein Publikum zu überzeugen.

Obwohl dies historisch gesehen unüblich war, können Redner heutzutage Statistiken , Daten und andere Informationsquellen wie das Internet nutzen , um ihre Argumente, Standpunkte oder Vorschläge zu untermauern. Diese Entwicklung hat sich erst in der Neuzeit vollzogen, da sie in den Jahren zuvor in diesem Umfang kaum verfügbar war, mit Ausnahme von Zeitungen und Fernsehen . Allerdings basierten die Aussagen von Rednern oft auf ungenauen Informationen aus diesen Medien , was häufig mit der in der Rhetorik üblichen Lüge zusammenhängt . Verstärkt wurde diese Entwicklung durch die jüngste Verbreitung der Massenmedien in den meisten Ländern .

Öffentliche Reden können oft eine Form der Wissensvermittlung annehmen, bei der der Redner Wissen an ein Publikum weitergibt. TED Talks sind ein Beispiel für solche Vorträge. Die Redner informieren ihr Publikum über verschiedene Themen wie Wissenschaft, Technologie, Religion, Wirtschaft, Gesellschaft und Psychologie . TED-Redner können die Plattform nutzen, um persönliche Erfahrungen mit traumatischen Ereignissen wie Missbrauch, Mobbing, Trauer, Übergriffen , Suizidgedanken , Nahtoderfahrungen und psychischen Erkrankungen zu teilen. Sie versuchen möglicherweise, das Bewusstsein und die Akzeptanz für stigmatisierende Themen wie Behinderungen, ethnische Unterschiede, LGBTQ- Rechte, Kinderrechte und Frauenrechte zu fördern. ^{[ 9 ]}

TED Conferences, LLC, ist eine Medienorganisation, die Vorträge unter dem Motto „Ideen, die es wert sind, verbreitet zu werden“ kostenlos online veröffentlicht. TED wurde ursprünglich im Februar 1984 von Richard Saul Furman als Konferenz gegründet und findet seit 1990 jährlich statt. Die dort gehaltenen Vorträge werden üblicherweise online veröffentlicht. Die Videos dieser aufgezeichneten Reden und Vorträge inspirieren sowohl englische Muttersprachler als auch Nicht-Muttersprachler, die Sprache und den verwendeten Präsentationsstil zu erlernen. TED-Talk-Videos können somit zur Verbesserung der Sprechfertigkeit und des Wortschatzes beitragen . ^{[ 10 ]}

Zahlreiche Studien haben die Vorteile des Lehrens von Strategien für öffentliches Reden im akademischen Umfeld hervorgehoben, darunter ein gesteigertes Selbstvertrauen und ein verbesserter Zugang zu Informationen. ^{[ 11 ]} Die Harvard University bietet verschiedene Kurse im Bereich öffentliches Reden an, darunter überzeugende Kommunikation und persönliche Erzählungen. ^{[ 12 ]} Angesichts der anhaltenden Beliebtheit von akademischen Konferenzen und TED Talks weltweit ist öffentliches Reden zu einem unverzichtbaren Fach in der Wissenschaft für den wissenschaftlichen und beruflichen Aufstieg geworden. Darüber hinaus erfordern Arbeitstreffen und Präsentationen Kompetenz im öffentlichen Reden, um aktiv Ideen und Lösungen zu entwickeln, und moderne Technologien helfen Unternehmen, Informationen einem breiteren Publikum zugänglich zu machen. ^{[ 13 ]}

Der interventionistische Sprechstil ist eine relativ neue Methode, die vom Rhetoriktheoretiker William R. Brown entwickelt wurde. Dieser Stil basiert auf der Theorie des Idealismus , die besagt, dass Menschen dem Leben und ihrer Umwelt eine symbolische Bedeutung verleihen. ^{[ 14 ]} Demnach verändert sich die symbolische Bedeutung von allem je nach Art der Kommunikation. Betrachtet man Kommunikation mit einem interventionistischen Stil, so wird sie als verantwortlich für die ständigen Veränderungen in Gesellschaft, Verhalten und der Art und Weise verstanden, wie wir die Bedeutung von Objekten, Ideologien und dem Alltag interpretieren. ^{[ 14 ]}

Aus interventionistischer Sicht greifen Individuen bei der Kommunikation in die bereits bestehende Realität ein und können dadurch die „symbolische Realität verändern“ ^{[ 14 ]} . Dieser Kommunikationsansatz beinhaltet die Möglichkeit oder die Idee, dass man aufgrund dessen, was und wie man kommuniziert, für unerwartete Ergebnisse verantwortlich sein kann.

Diese Perspektive erweitert den Fokus von einem einzelnen Akteur, der interveniert, auf eine Vielzahl von Akteuren, die alle kommunizieren und intervenieren und so gleichzeitig die Welt um uns herum beeinflussen. ^{[ 14 ]}

Die Literatur des alten Indiens ist reich an Beiträgen zur Entwicklung einer eigenständigen Rhetoriktheorie. ^{[ 15 ]} Im alten Indien um 700 v. Chr . waren öffentliche Debatten indischer Redner über religiöse Themen eine beliebte Unterhaltungsform. ^{[ 16 ]} Die vor über drei Jahrtausenden verfassten vedischen Hymnen zeugen von einem ausgeprägten rhetorischen Verständnis der intellektuellen Schicht dieser Gesellschaft, was sich in ihrem wirkungsvollen Einsatz von Vergleichen zeigt. ^{[ 16 ]}

Die Ramayana und das Mahabharata , Indiens ikonische Epen, bieten wertvolle Einblicke in die alten rhetorischen Traditionen des Landes und enthalten zahlreiche Reden und Debatten, die ausgefeilte Kategorisierungssysteme verwenden. ^{[ 16 ]} Die Upanishaden , ein grundlegendes Werk vedischer philosophischer Dialoge, zeigen einen durchdachten Ansatz zur Kategorisierung von Fachbegriffen und unterstreichen damit den Wert einer klaren Klassifizierung. ^{[ 16 ]} Der berühmte hinduistische Diskurs, bekannt als Bhagavad Gita (im Mahabharata), dient als klassisches Beispiel deliberativer Rhetorik . ^{[ 17 ]}

Die buddhistische Tradition Indiens legt Wert auf einen ruhigen und humorvollen Dialog. ^{[ 16 ]}

Im alten China setzte sich die Rhetorik erst spät durch, vor allem weil es damals an Rhetorikern mangelte, die Schüler ausbilden konnten. ^{[ 18 ]} Man verstand die chinesische Rhetorik als Teil der chinesischen Philosophie, deren Lehre sich auf zwei Konzepte konzentrierte: „Wen“ (Rhetorik) und „Zhi“ (tiefgründiger Inhalt). ^{[ 18 ]} Die altchinesische Rhetorik weist starke Parallelen zur modernen Redekunst auf, da sie der Ethik einen hohen Stellenwert einräumte. ^{[ 18 ]}

Die altchinesische Rhetorik verfolgte drei Ziele: (i) die Gefühle der Menschen durch Sprache auszudrücken; (ii) durch Sprache prägnanter, wirkungsvoller und eindringlicher zu sein; und (iii) Rhetorik als „ästhetisches Mittel“ einzusetzen. ^{[ 18 ]} Traditionell konzentrierte sich die chinesische Rhetorik stärker auf das geschriebene als auf das gesprochene Wort, doch weisen beide ähnliche Konstruktionsmerkmale auf. ^{[ 18 ]}

Ein wesentlicher Unterschied zwischen chinesischer und westlicher Rhetorik liegt in der Zielgruppe der Überzeugungsarbeit. ^{[ 18 ]} In der chinesischen Rhetorik richtet sich die Kommunikation an die Staatsherrscher, während die westliche Rhetorik die breite Öffentlichkeit anspricht. ^{[ 18 ]} Ein weiterer Unterschied zwischen chinesischen und westlichen Rhetorikpraktiken besteht darin, wie ein Redner Glaubwürdigkeit oder Ethos aufbaut . ^{[ 18 ]} In der chinesischen Rhetorik steht nicht die individuelle Glaubwürdigkeit im Vordergrund wie in der westlichen Rhetorik. Stattdessen konzentriert sich der Redner auf Kollektivismus ^{[ 18 ]} , indem er persönliche Erfahrungen teilt und eine Verbindung zwischen seinem Anliegen und den Interessen des Publikums herstellt. ^{[ 18 ]}

In China werden drei Standards zur Beurteilung der öffentlichen Rhetorik verwendet: ^{[ 18 ]}

• Nachsprechen : Dieser Standard bewertet, wie gut der Sprecher im Vergleich zu traditionellen Sprechpraktiken abschneidet.
• Prüfung : Dieser Standard bewertet, inwieweit der Redner den Alltag des Publikums berücksichtigt.
• Praxis : Dieser Standard bewertet, wie relevant das Thema oder Argument für den „Staat, die Gesellschaft und die Bevölkerung“ ist.

Obwohl es Belege für Rhetoriktraining im alten Ägypten gibt ^{[ 19 ]} , stammt die älteste bekannte schriftliche Abhandlung über Rhetorik ^{[ 20 ]} aus dem antiken Griechenland und ist 2000 Jahre alt . Diese Arbeit erläutert Prinzipien, die auf den Praktiken und Erfahrungen antiker griechischer Redner basieren.

Aristoteles , einer der ersten Rhetoriklehrer, der feste Regeln und Modelle verwendete, glaubte, dass erfolgreiche Redner drei Qualitäten in unterschiedlichem Maße in ihrer Rede vereinten: Vernunft (Logos), Glaubwürdigkeit (Ethos) und Emotion (Pathos). ^{[ 21 ]} Aristoteles’ Werk wurde im Mittelalter und in der Renaissance zu einem wesentlichen Bestandteil der geisteswissenschaftlichen Bildung . Die klassischen Werke der Antike , verfasst von den alten Griechen, geben Aufschluss darüber, wie sie vor Tausenden von Jahren die Kunst des öffentlichen Redens lehrten und weiterentwickelten.

Im klassischen Griechenland und Rom war die Rhetorik ein zentraler Bestandteil des Schreibens und Redens – beides entscheidende Fähigkeiten für das öffentliche und private Leben. Im antiken Griechenland sprachen die Bürger selbst, anstatt sich von Fachleuten wie heutigen Anwälten vertreten zu lassen. Jeder Bürger , der vor Gericht, in der Politik oder im gesellschaftlichen Leben Erfolg haben wollte, musste rhetorische Fähigkeiten erlernen. Die ersten rhetorischen Werkzeuge wurden von einer Gruppe von Lehrern, den Sophisten , vermittelt , die zahlenden Schülern beibrachten, wie man mithilfe ihrer Methoden wirkungsvoll spricht. ^{[ 22 ]}

Unabhängig von den Sophisten entwickelten Sokrates , Platon und Aristoteles ihre Theorien der öffentlichen Rede und lehrten diese Prinzipien Schülern, die rhetorische Fähigkeiten erlernen wollten. Platon gründete die Akademie und Aristoteles das Lykeion, um diese Fähigkeiten zu vermitteln. ^{[ 23 ]}

Demosthenes war ein bekannter Redner aus Athen. Nach dem Tod seines Vaters, als er sieben Jahre alt war, wurde er von drei Vormündern betreut: Aphobos, Demophon und Theryppides. ^{[ 24 ]} Seine Leidenschaft für die öffentliche Rede entfachte sich, als er erfuhr, dass seine Vormünder ihn um das Geld gebracht hatten, das sein Vater für seine Ausbildung hinterlassen hatte. ^{[ 25 ]} Seine erste öffentliche Rede hielt er im Gerichtsverfahren gegen seine drei Vormünder. ^{[ 26 ]} Danach übte Demosthenes unermüdlich das Reden. Er ist dafür bekannt, sich Kieselsteine ​​in den Mund zu stecken, um seine Aussprache zu verbessern, im Laufen zu sprechen, um nicht außer Atem zu geraten , und vor einem Spiegel zu üben, um seinen Vortrag zu perfektionieren. ^{[ 26 ]}

Als Philipp II., der Herrscher von Makedonien, versuchte, die Griechen zu unterwerfen, hielt Demosthenes die Rede Kata Philippou A. Darin erläuterte er seine Ablehnung Philipps II. als Bedrohung für ganz Griechenland. ^{[ 24 ]} Dies war die erste von mehreren Reden, die als Philippiken bekannt wurden. ^{[ 26 ]} Er hielt weitere Reden, die als Olynthischen Reden bekannt sind . Beide Redenreihen befürworteten die Unabhängigkeit und mobilisierten die Athener gegen Philipp II. ^{[ 26 ] [ 25 ]}

Während des politischen Aufstiegs der Römischen Republik ahmten römische Redner die altgriechischen Techniken der öffentlichen Rede nach und modifizierten sie. Der Rhetorikunterricht entwickelte sich zu einem umfassenden Lehrplan, der Grammatikunterricht (Studium der Dichter), vorbereitende Übungen ( Progymnasmata ) und die Vorbereitung öffentlicher Reden (Deklamation) sowohl in forensischen als auch in deliberativen Genres umfasste.

Die lateinische Rhetorik war stark von Cicero , einem Redner des Römischen Reiches , geprägt und legte Wert auf eine umfassende Bildung in allen geisteswissenschaftlichen Bereichen . Weitere Aspekte der Rhetorik waren der Einsatz von Witz und Humor, der Appell an die Gefühle des Zuhörers und der Gebrauch von Abschweifungen . Obwohl die Redekunst im Römischen Reich im politischen Leben weniger zentral war als in der Republik, behielt sie im Rechtswesen und in der Unterhaltung eine wichtige Bedeutung. Berühmte Redner waren im antiken Rom Berühmtheiten und erlangten Reichtum und gesellschaftliches Ansehen.

Der kunstvolle lateinische Stil war bis Mitte des 20. Jahrhunderts die vorherrschende Form der Rhetorik. Nach dem Zweiten Weltkrieg und der zunehmenden Verbreitung von Film und Fernsehen verlor er jedoch an Bedeutung. Dieser kulturelle Wandel dürfte mit dem Aufstieg der wissenschaftlichen Methode und der Betonung eines schlichten Sprach- und Schreibstils zusammenhängen. Selbst die heutige formelle Rhetorik ist deutlich weniger kunstvoll als in der Antike.

In einer seiner berühmtesten Schriften, der „ Rhetorik “, verfasst um 350 v. Chr., beschrieb Aristoteles die Kunst der öffentlichen Rede. In diesem und anderen Werken Aristoteles’ versteht er unter Rhetorik die Fähigkeit, ein Publikum öffentlich zu überzeugen. ^{[ 27 ]} Rhetorik ähnelt der Dialektik : Aristoteles definiert beides als Überzeugungstechniken. Dialektik hingegen bezeichnet die Überzeugung im privaten Rahmen, während es bei der Rhetorik um die Überzeugung in der Öffentlichkeit geht. ^{[ 27 ]} Aristoteles definiert einen Rhetoriker als jemanden, der Überzeugung und ihre Anwendung versteht. ^{[ 27 ]}

Aristoteles unterteilt die Rhetorik in drei Elemente: (i) den Redner; (ii) das Thema oder den Kern der Rede; und (iii) das Publikum. ^{[ 27 ] [ 28 ]} Aristoteles klassifiziert die Rede außerdem in drei Arten: (i) die politische Rede, die dazu dient, Menschen zum Handeln oder Unterlassen zu bewegen; (ii) die juristische Rede, die üblicherweise im Zusammenhang mit Anklagen oder Verteidigungen verwendet wird; und (iii) die zeremonielle Rede, die jemanden positiv oder negativ würdigt. ^{[ 28 ]}

Aristoteles unterteilt die politische Kategorie in fünf Schwerpunkte oder Themen: „Wege und Mittel, Krieg und Frieden, Landesverteidigung, Importe und Exporte sowie Gesetzgebung.“ ^{[ 28 ]} Diese Schwerpunkte werden detailliert ausgeführt, damit der Redner sein Publikum wirksam beeinflussen und dessen Zustimmung und Unterstützung für seine Ideen gewinnen kann. ^{[ 28 ]}

• Der Schwerpunkt des Abschnitts „Finanzen und Mittel“ liegt auf den wirtschaftlichen Aspekten der Ausgaben des Landes. ^{[ 28 ]}
• „Frieden und Krieg“ konzentriert sich darauf, was das Land an militärischer Macht zu bieten hat, wie Kriege geführt wurden, wie Kriege das Land in der Vergangenheit beeinflusst haben und wie andere Länder Kriege geführt haben. ^{[ 28 ]}
• „Nationale Verteidigung“ befasst sich mit der Beurteilung der Position und Stärke eines Landes im Falle einer Invasion. Die Befestigung von Anlagen und strategisch wichtigen Punkten sollte dabei berücksichtigt werden. ^{[ 28 ]}
• Die „Nahrungsmittelversorgung“ umfasst die Fähigkeit eines Landes, seine Nahrungsmittelversorgung sicherzustellen, Lebensmittel zu importieren und zu exportieren sowie sorgfältige Entscheidungen zum Abschluss von Abkommen mit anderen Ländern zu treffen. ^{[ 28 ]}
• Für Aristoteles ist die „Gesetzgebung“ von größter Bedeutung. Die Gesetzgebung eines Landes ist der entscheidendste Aspekt, da alles von den Richtlinien und Gesetzen der Machthabenden beeinflusst wird. ^{[ 28 ]}

In seiner Rhetorik nennt Aristoteles drei Strategien, mit denen man ein Publikum überzeugen kann: ^{[ 27 ]} Die eigene Glaubwürdigkeit ( Ethos ) stärken, die Gefühle des Publikums ansprechen ( Pathos ) und sich auf das Argument konzentrieren ( Logos ). ^{[ 27 ] [ 29 ]} Aristoteles ist der Ansicht, dass die Glaubwürdigkeit des Redners entscheidend für die Überzeugung ist, da das Publikum dessen Aussagen eher glaubt, wenn der Redner glaubwürdig und vertrauenswürdig ist. ^{[ 27 ]} Bezüglich des emotionalen Zustands des Publikums geht Aristoteles davon aus, dass Menschen in unterschiedlichen Stimmungen unterschiedliche Entscheidungen treffen. ^{[ 27 ]} Daher ist es wichtig, die eigenen Emotionen zu kontrollieren, um das Publikum zu beeinflussen und so die Überzeugungskraft zu steigern. ^{[ 27 ]} Auch das Argument selbst trägt zur Überzeugungskraft bei, indem es so klar und überzeugend dargestellt wird, dass das Publikum die Argumente des Redners versteht und für stichhaltig hält. ^{[ 27 ]}

Im letzten Teil der „Rhetorik“ erwähnt Aristoteles, dass die wichtigste Voraussetzung für Überzeugung darin besteht, die genaue Zusammensetzung einer Regierung zu kennen und deren Einzigartigkeit – „Bräuche, Institutionen und Interessen“ – anzugreifen. ^{[ 28 ]} Aristoteles führt außerdem aus, dass jeder Mensch durch die Berücksichtigung seiner Interessen und des Einflusses der Gesellschaft, in der er lebt, auf diese Interessen überzeugt wird. ^{[ 28 ]}

In seinem Werk „De Inventione“ erläuterte Cicero die fünf Kanons oder Grundsätze der Rhetorik. Diese fünf Kanons gelten für Rhetorik und öffentliches Reden. Sie umfassen Erfindung, Anordnung, Stil, Gedächtnis und Vortrag. ^{[ 30 ]}

Erfindung ist der Prozess, sich Gedanken darüber zu machen, was man sagen möchte, um das Publikum von den Kernpunkten zu überzeugen. Man muss sein Thema verstehen, Ideen sammeln und effektive Recherchestrategien entwickeln, um seine Argumente überzeugend darzulegen. Anordnung ist der Prozess, Ideen zu strukturieren. Cicero und der römische Rhetoriker Quintilian definierten die Struktur eines Textes als Exordium, Erzählung, Hauptteil, Bestätigung, Widerlegung und Peroration (oder Schluss). In heutigen Texten wird die Struktur auf Einleitung, Hauptteil und Schluss reduziert. Stil ist der Prozess, Sprache zu wählen und die Präsentation so zu gestalten, dass sie beim Publikum eine emotionale Reaktion hervorruft. Dies kann durch den Einsatz von sprachlichen und rhetorischen Mitteln wie Analogie, Anspielung und Alliteration erreicht werden. ^{[ 30 ] [ 31 ]}

Gedächtnis bedeutet, sich so viel zu merken, dass man frei und flüssig präsentieren kann, ohne von einem Blatt Papier oder Karteikarten abzulesen. Dazu gehören auch rhetorische Figuren, die das Gedächtnis verbessern können. Römische Rhetoriker unterschieden zwischen natürlichem Gedächtnis (einer angeborenen Fähigkeit) und künstlichem Gedächtnis (speziellen Techniken zur Steigerung der natürlichen Fähigkeiten). ^{[ 31 ]}  Der Vortrag ist der letzte der fünf Kanons der Rhetorik. Er beinhaltet den Einsatz aller verfügbaren Mittel für eine effektive Kommunikation. Methoden und Mittel wie Tonfall, Sprechtempo, Pausen, Lautstärke, Körpersprache, Positionierung und Requisiten tragen dazu bei, die Aussage wirkungsvoll zu vermitteln . ^{[ 30 ]}

Die Angst vor dem Sprechen in der Öffentlichkeit, auch Glossophobie ^{[ 32 ]} oder Redeangst genannt , zählt zu den häufigsten Phobien. ^{[ 32 ]} Die Ursache ist unklar, es wird jedoch vermutet, dass diese Angst urtümlich ist, ähnlich wie Tiere Angst davor haben, von Raubtieren gesehen zu werden. ^{[ 33 ]}

Die Angst vor öffentlichen Reden kann verschiedene Ursachen haben, ^{[ 32 ]} wie beispielsweise eine soziale Angststörung oder eine frühere Erfahrung öffentlicher Demütigung. Dies kann mit Lampenfieber zusammenhängen . ^{[ 34 ]}

Effektives öffentliches Reden lässt sich durch die Mitgliedschaft in einem Verein wie Rostrum , Toastmasters International , der Association of Speakers Clubs (ASC) oder Speaking Circles entwickeln . Dort erhalten die Mitglieder Übungen zur Verbesserung ihrer Redefähigkeiten. Sie lernen durch Beobachtung und Übung und verfeinern ihre Fähigkeiten, indem sie konstruktives Feedback annehmen und anschließend neue Übungen zum öffentlichen Reden absolvieren.

Tipps zur Verbesserung der Redekunst:

1. Proben
2. Verfassen Sie eine Rede, die auf Ihr Publikum zugeschnitten ist.
3. Gestalten Sie es so, dass es die Aufmerksamkeit des Publikums auf sich zieht.
4. Auf die Reaktion des Publikums eingehen.
5. Gestalten Sie Ihre Rede durch den Einsatz von Sprache interessant.
6. Setzen Sie Tonfall und Körpersprache ein.
7. Verzichten Sie auf ein Skript und erstellen Sie eine Gliederung.
8. Vermeiden Sie Gesten, die das Publikum ablenken.
9. Gestalten Sie Ihre Einleitung interessant und geben Sie dem Publikum am Ende etwas zum Nachdenken mit.
10. Nutzen Sie audiovisuelle Hilfsmittel, die Ihre Rede unterstützen oder verdeutlichen.

Toastmasters International ist eine Organisation für Redekunst mit über 15.000 Clubs weltweit und mehr als 300.000 Mitgliedern. ^{[ 35 ]} Die Organisation unterstützt Einzelpersonen bei der Verbesserung ihrer Fähigkeiten im öffentlichen Reden sowie bei der Entwicklung von Führungskompetenzen, die für effektive Redner unerlässlich sind, wie z. B. die Erstellung von Inhalten, die Clubentwicklung und die Teilnahme an Redewettbewerben. ^{[ 36 ]} Die Clubmitglieder treffen sich regelmäßig und arbeiten gemeinsam an ihren Fähigkeiten. Jedes Mitglied übt das Halten von Reden, während die anderen Mitglieder Feedback geben. Ein typisches Treffen beinhaltet auch Stegreifreden , bei denen spontan über verschiedene Themen gesprochen wird, ohne vorher etwas vorbereitet zu haben. ^{[ 37 ]} Mitglieder können sich freiwillig als Redner engagieren und die Treffen mit ihren Fähigkeiten im öffentlichen Reden und in der Führung unterstützen. Die Rednerrolle ermöglicht es jedem Mitglied, mindestens einmal bei den Treffen zu sprechen. ^{[ 35 ]} Mitglieder können an verschiedenen Redewettbewerben teilnehmen, deren Gewinner an der jährlichen Weltmeisterschaft im öffentlichen Reden teilnehmen können . ^{[ 38 ]}

Rostrum ist eine weitere Organisation für öffentliches Reden, die in Australien gegründet wurde und über 100 Clubs im ganzen Land hat. ^{[ 39 ]} Ziel dieser Organisation ist es, Menschen dabei zu helfen, ihre Kommunikationsfähigkeiten in jeder Situation zu verbessern. ^{[ 39 ]} Bei den Treffen können Redner ihre Fähigkeiten durch das Halten von Reden weiterentwickeln, während die Mitglieder ihnen Feedback geben. ^{[ 40 ]} Qualifizierte Rhetoriktrainer nehmen ebenfalls an diesen Treffen teil und geben im Anschluss professionelles Feedback. ^{[ 40 ]} Es werden Wettbewerbe veranstaltet, an denen Mitglieder teilnehmen können. ^{[ 39 ]} Ein Online-Club steht Mitgliedern unabhängig von ihrem Wohnort ebenfalls zur Verfügung. ^{[ 41 ]}

Im neuen Jahrtausend hat die Anzahl der angebotenen Trainingslösungen in Form von Videos und Online-Kursen deutlich zugenommen. Videos können simulierte Verhaltensweisen als Vorbilder bieten. Professionelle Redner bilden sich regelmäßig weiter, um ihre Fähigkeiten zu verfeinern. Dazu gehört beispielsweise die Suche nach Unterstützung zur Verbesserung ihrer Sprechfertigkeiten, etwa durch das Erlernen besserer Erzähltechniken, den effektiven Einsatz von Humor als Kommunikationsmittel und die kontinuierliche Recherche zu ihrem jeweiligen Themengebiet. ^{[ 42 ]} Sie wissen auch, dass der Inhalt entscheidend ist und empfehlen das Schreiben als Selbstlernübung, da es vom Redner verlangt, sich auf die Entwicklung des Inhalts und nicht nur auf die Sprechtechnik zu konzentrieren. ^{[ 36 ]}

Vorträge bei Geschäfts- und kommerziellen Veranstaltungen werden häufig von professionellen Rednern gehalten, deren Expertise anerkannt ist. Diese Redner können freiberuflich, über eine Redneragentur oder auf anderem Wege engagiert werden. Öffentliches Reden spielt in der Berufswelt eine große Rolle. Man geht davon aus, dass 70 Prozent aller Berufe irgendeine Form von öffentlichem Reden beinhalten. ^{[ 43 ]} Die meisten beruflichen Positionen erfordern gewisse Fähigkeiten im öffentlichen Reden. Von den Rednern wird häufig erwartet, dass sie Aufgaben wie Mitarbeiterschulungen, die Leitung von Meetings und die Präsentation von Angeboten übernehmen. ^{[ 44 ]}

Neue Technologien haben unkonventionelle Formen des öffentlichen Redens ermöglicht, wie beispielsweise TED Talks , Konferenzen, die weltweit übertragen werden. Diese Form des öffentlichen Redens hat ein breiteres Publikum erreicht, da nun sowohl physische als auch virtuelle Zuschauer zusehen können. ^{[ 45 ]} Dieses Publikum kann aus aller Welt zusehen. YouTube ist eine weitere Plattform, die es ermöglicht, ein größeres Publikum zu erreichen. Auf YouTube können Nutzer Videos von sich selbst veröffentlichen. Zuschauer können diese Videos für die unterschiedlichsten Zwecke ansehen. ^{[ 46 ]}

Multimedia-Präsentationen können verschiedene Videoclips, Soundeffekte, Animationen, Laserpointer, Fernbedienungsklicker und unzählige Stichpunkte enthalten. ^{[ 47 ]} All dies trägt zur Präsentation bei und erweitert unsere traditionellen Vorstellungen von öffentlichem Reden.

Redner können Publikumsabstimmungssysteme nutzen . Bei großen Versammlungen spricht der Redner üblicherweise mithilfe einer Lautsprecheranlage oder eines Mikrofons und Lautsprechers .

Telekommunikation und Videokonferenzen sind ebenfalls Formen der öffentlichen Kommunikation. David M. Fetterman von der Stanford University schrieb 1997 in seinem Artikel „Videokonferenzen über das Internet“ : „Videokonferenztechnologie ermöglicht es geografisch weit voneinander entfernten Teilnehmern, sich in der Regel über Satelliten- oder Telefonkommunikationssysteme zu hören und zu sehen . “ ^{[ 48 ]} Diese Technologie ist hilfreich für große Konferenzen und die direkte Kommunikation zwischen den Teilnehmern, ohne dass dafür Reiseaufwand anfällt.

• Harold Lasswell entwickelte das Lasswell-Modell der Kommunikation . Diese Theorie beschreibt fünf grundlegende Elemente des öffentlichen Redens: den Kommunikator, die Botschaft, das Medium, das Publikum und die Wirkung. Kurz gesagt, sollte der Redner die Frage beantworten: „ Wer sagt was über welchen Kanal zu wem mit welcher Wirkung ?“
• In den 1950er, 60er und 70er Jahren wurden verschiedene andere Modelle und Theorien entwickelt. Diese legen in der Regel Wert auf das Feedback der Zuhörer sowie auf das Verständnis von Kontext, gemeinsamem Wissen und gemeinsamen Erfahrungen zwischen Menschen und Kommunikationsstörungen .

Der Penguin Club of Australia wurde 1937 in Sydney gegründet und hatte sich die Förderung der Kommunikationsfähigkeiten von Frauen zum Ziel gesetzt. ^{[ 49 ]} Unter der Leitung von Jean Ellis breitete sich die Organisation im Laufe der Zeit auf andere Gebiete Australiens und das heutige Papua-Neuguinea aus. ^{[ 50 ]} Ein zentrales Anliegen der Organisation war, dass sie „von Frauen für Frauen“ gegründet wurde. Im Jahr 2020 benannte sie sich in „Speaking Made Easy“ um. ^{[ 51 ]}

Die britische politische Aktivistin Emmeline Pankhurst gründete am 10. Oktober 1903 die Women’s Social and Political Union (WSPU). ^{[ 52 ]} Die Organisation setzte sich für das Wahlrecht der Frauen im Parlament ein, das damals nur Männern vorbehalten war. ^{[ 53 ]} Emmeline war bekannt für ihre mitreißende Redekunst und führte viele Frauen bis zum Ausbruch des Ersten Weltkriegs 1914 in militanten Formen zum Widerstand. ^{[ 52 ]}

Kishida Toshiko (1861–1901) war eine Rednerin der Meiji-Zeit in Japan . Im Oktober 1883 hielt sie vor etwa 600 Zuhörern eine Rede mit dem Titel „Hakoiri Musume“ (Töchter in Kisten). ^{[ 54 ]} In der im Yotsu no Miya Theater in Kyoto gehaltenen Rede kritisierte sie Eltern, die ihre Töchter von der Außenwelt abschirmten. Trotz ihrer prompten Verhaftung demonstrierte Kishida die Fähigkeit japanischer Frauen, durch öffentliche Reden Themen, Erfahrungen und die Befreiung von Frauen im öffentlichen Raum anzusprechen. ^{[ 55 ]}

Malala Yousafzai , eine in Pakistan im Swat-Tal geborene Rednerin , setzt sich für die Bildung von Frauen und Mädchen ein. ^{[ 56 ]} Nachdem die Taliban die Bildungsrechte von Frauen im Swat-Tal eingeschränkt hatten, hielt Yousafzai ihre erste Rede mit dem Titel „Wie können die Taliban es wagen, mir mein Grundrecht auf Bildung zu nehmen?“ , in der sie gegen die Schulschließungen protestierte. ^{[ 57 ]} Sie präsentierte diese Rede der Presse in Peshawar [ ^{57 ]} und lenkte so die Aufmerksamkeit auf die Situation in Pakistan. ^{[ 57 ]} Bekannt ist sie für ihre „inspirierende und leidenschaftliche Rede“ über Bildungsrechte vor den Vereinten Nationen . ^{[ 56 ]} Mit 17 Jahren ist sie die jüngste Person, die jemals den Friedensnobelpreis erhalten hat. Die Auszeichnung wurde ihr 2014 verliehen ^{. [ 56 ] Durch} ihre öffentlichen Auftritte hat sie weltweit die Aufmerksamkeit auf die Schwierigkeiten junger Mädchen in Pakistan gelenkt. Sie setzt sich weiterhin über den Malala Fund [ ^{56 ]} für das Recht von Frauen und Mädchen auf Bildung weltweit ein, ^um Mädchen auf der ganzen Welt zu einem 12-jährigen Schulbesuch zu verhelfen. ^{[ 57 ]}

Im 18. und 19. Jahrhundert galt in den Vereinigten Staaten ein Verbot, das Frauen die Teilnahme an öffentlichen Reden im Gerichtssaal, im Senat und auf der Kanzel untersagte. ^{[ 58 ]} Es wurde als unschicklich erachtet, dass eine Frau in der Öffentlichkeit zu Wort kam. Ausnahmen galten für Frauen der Quäkergemeinschaft , denen es erlaubt war, in den Versammlungen der Kirche öffentlich zu sprechen. ^{[ 59 ]}

Frances Wright war eine der ersten Rednerinnen in den Vereinigten Staaten und setzte sich vor großem Publikum und in der Presse für die Chancengleichheit von Frauen und Männern in der Bildung ein. ^{[ 60 ]} Maria Stewart , eine Afroamerikanerin, war ebenfalls eine der ersten Rednerinnen in den Vereinigten Staaten. Nur vier Jahre nach Wright, 1832 und 1833, hielt sie in Boston Vorträge vor Männern und Frauen über Bildungschancen und die Abschaffung der Sklaverei für junge Mädchen. ^{[ 59 ]}

Die ersten weiblichen Aktivistinnen und Schwestern der American Anti-Slavery Society, Angelina und Sarah Grimké, schufen eine Plattform für öffentliche Vorträge für Frauen und unternahmen zwischen 1837 und 1839 Vortragsreisen. Die Schwestern argumentierten, dass die Sklaverei mit den Rechten der Frauen zusammenhänge und dass Frauen Gleichberechtigung verdienten. ^{[ 61 ]} Sie gerieten in Konflikt mit Kirchen, die nicht wollten, dass die beiden aufgrund ihres Geschlechts öffentlich sprachen. ^{[ 62 ]}

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