UNESCO

Die Organisation der Vereinten Nationen für Erziehung, Wissenschaft und Kultur ( UNESCO /juːˈnɛskoʊ/) [ 2 ] [ a ] ^{ist eine Sonderorganisation der Vereinten Nationen} ( UN ) mit dem Ziel, den Weltfrieden und die Sicherheit durch internationale Zusammenarbeit in den Bereichen Bildung, Kunst, Wissenschaft und Kultur zu fördern . [ 3 ] [ 4 ] Sie hat 194 ^{Mitgliedstaaten und 12 assoziierte Mitglieder [} 5 ] sowie ^{Partner im nichtstaatlichen} , zwischenstaatlichen und privaten Sektor . [ ^{6 ] Die} UNESCO hat ihren Hauptsitz in Paris , Frankreich, und verfügt über 53 regionale Feldstellen ^{[ 7 ]} und 199 nationale Kommissionen . ^{[ 8 ] [ 9 ]}

Die UNESCO wurde 1945 als Nachfolgeorganisation des Internationalen Komitees für geistige Zusammenarbeit des Völkerbundes gegründet . ^{[ 10 ]} Ihre Gründungsmission, die von den Ereignissen des Zweiten Weltkriegs geprägt wurde , besteht darin , Frieden , nachhaltige Entwicklung und Menschenrechte durch die Förderung von Zusammenarbeit und Dialog zwischen den Nationen zu stärken. ^{[ 11 ]} Dieses Ziel verfolgt sie durch fünf Hauptprogrammbereiche: Bildung, Naturwissenschaften , Sozial- und Geisteswissenschaften , Kultur sowie Kommunikation und Information. Die UNESCO fördert Projekte zur Verbesserung der Alphabetisierung , zur Bereitstellung von technischer Aus- und Weiterbildung, zur Förderung der Wissenschaft, zum Schutz unabhängiger Medien und der Pressefreiheit , zur Bewahrung regionaler und kultureller Geschichte sowie zur Förderung kultureller Vielfalt . ^{[ 12 ] [ 13 ] [ 14 ]} Die Organisation leistet einen wesentlichen Beitrag zur Einrichtung und Sicherung von Welterbestätten von kultureller und natürlicher Bedeutung. ^{[ 15 ]}

Die UNESCO wird von der Generalkonferenz geleitet, die sich aus Mitgliedstaaten und assoziierten Mitgliedern zusammensetzt und halbjährlich zusammentritt, um die Programme und den Haushalt der Organisation festzulegen. Sie wählt außerdem die Mitglieder des Exekutivrats, der die Arbeit der UNESCO steuert, und ernennt alle vier Jahre einen Generaldirektor, der als oberster Verwaltungsbeamter der UNESCO fungiert.

Die UNESCO und ihr Mandat für internationale Zusammenarbeit lassen sich auf eine Resolution des Völkerbundes vom 21. September 1921 zurückführen, die die Einsetzung einer Kommission zur Prüfung der Machbarkeit eines freien Austauschs kultureller, bildungsbezogener und wissenschaftlicher Errungenschaften zwischen den Nationen vorsah. ^{[ 16 ] [ 17 ]} Dieses neue Gremium, das Internationale Komitee für Geistige Zusammenarbeit (ICIC), wurde 1922 gegründet ^{[ 10 ]} und zählte Persönlichkeiten wie Henri Bergson , Albert Einstein , Marie Curie , Robert A. Millikan und Gonzague de Reynold zu seinen Mitgliedern (es handelte sich somit um eine kleine, vorwiegend auf Westeuropa ausgerichtete Kommission des Völkerbundes ^{[ 18 ]} ). Das Internationale Institut für Geistige Zusammenarbeit (IIIC) wurde im September 1924 in Paris als ausführende Einrichtung des ICIC gegründet. ^{[ 19 ]} Der Ausbruch des Zweiten Weltkriegs unterbrach jedoch weitgehend die Arbeit dieser Vorgängerorganisationen. ^{[ 20 ]} Was private Initiativen betrifft, so begann das Internationale Büro für Erziehung (IBE) im Dezember 1925 als Nichtregierungsorganisation im Dienste der internationalen Bildungsentwicklung zu arbeiten ^{[ 21 ]} und trat 1969 der UNESCO bei, nachdem es 1952 eine gemeinsame Kommission eingerichtet hatte. ^{[ 22 ]}

Nach der Unterzeichnung der Atlantik-Charta und der Erklärung der Vereinten Nationen begann die Konferenz der Alliierten Bildungsminister (CAME) in London ihre Arbeit, die vom 16. November 1942 bis zum 5. Dezember 1945 andauerte. Am 30. Oktober 1943 wurde die Notwendigkeit einer internationalen Organisation in der Moskauer Erklärung zum Ausdruck gebracht, der China , das Vereinigte Königreich , die Vereinigten Staaten und die UdSSR zugestimmt hatten. Darauf folgten die Vorschläge der Dumbarton-Oaks-Konferenz vom 9. Oktober 1944. Auf Vorschlag der CAME und gemäß den Empfehlungen der Konferenz der Vereinten Nationen über Internationale Organisationen (UNCIO), die von April bis Juni 1945 in San Francisco stattfand, wurde vom 1. bis 16. November 1945 in London die Konferenz der Vereinten Nationen zur Gründung einer Bildungs- und Kulturorganisation (ECO/CONF) einberufen, an der 44 Regierungen teilnahmen. Die Idee der UNESCO wurde maßgeblich von Rab Butler , dem britischen Bildungsminister , entwickelt , der großen Einfluss auf ihre Entstehung hatte. ^{[ 23 ]} Auf der ECO/CONF wurde die UNESCO-Verfassung durch Artikel 57 eingeführt und von 41 Ländern unterzeichnet. Zudem wurde eine Vorbereitungskommission eingesetzt. ^{[ 24 ]} Die Vorbereitungskommission war vom 16. November 1945 bis zum 4. November 1946 tätig – dem Datum, an dem die UNESCO-Verfassung mit der Hinterlegung der zwanzigsten Ratifikationsurkunde durch einen Mitgliedstaat in Kraft trat. ^{[ 25 ]}

Die erste Generalkonferenz fand vom 19. November bis 10. Dezember 1946 statt und wählte Julian Huxley zum Generaldirektor. ^{[ 26 ]} Auch der US-amerikanische Oberst der Armee, Universitätspräsident und Bürgerrechtler Blake R. Van Leer wurde Mitglied. ^{[ 27 ]} Die Verfassung wurde im November 1954 geändert , als die Generalkonferenz beschloss, dass die Mitglieder des Exekutivrats Vertreter der Regierungen ihrer jeweiligen Staatsangehörigkeit sein und nicht mehr, wie zuvor, in ihrer persönlichen Eigenschaft handeln sollten. ^{[ 28 ]} Diese Änderung der Führungsstruktur unterschied die UNESCO von ihrer Vorgängerorganisation, der ICIC, hinsichtlich der Zusammenarbeit der Mitgliedstaaten in den Zuständigkeitsbereichen der Organisation. Während die Mitgliedstaaten im Laufe der Zeit gemeinsam an der Verwirklichung des UNESCO-Mandats arbeiteten, prägten politische und historische Faktoren die Arbeit der Organisation, insbesondere während des Kalten Krieges , des Dekolonisierungsprozesses und des Zerfalls der Sowjetunion . ^{[ 29 ] [ 30 ]}

Zu den wichtigsten Errungenschaften der Organisation zählt ihr Kampf gegen Rassismus, beispielsweise durch einflussreiche Stellungnahmen zum Thema Rasse, beginnend mit einer Erklärung von Anthropologen (darunter Claude Lévi-Strauss ) und anderen Wissenschaftlern im Jahr 1950 und endend mit der Erklärung über Rasse und Rassenvorurteile von 1978. ^{[ 31 ]}

1955 trat die Republik Südafrika aus der UNESCO aus, da einige Veröffentlichungen der Organisation ihrer Ansicht nach eine „Einmischung“ in die „Rassenprobleme“ des Landes darstellten. ^{[ 32 ]} 1994 trat sie unter der Führung von Nelson Mandela wieder bei . ^{[ 33 ] [ 34 ]}

Eine der ersten Bildungsinitiativen der UNESCO war ein Pilotprojekt zur Grundschulbildung im Marbial-Tal in Haiti, das 1947 startete. Im Anschluss daran entsandte die UNESCO Expertenmissionen in andere Länder, darunter 1949 eine Mission nach Afghanistan. ^{[ 35 ]} Bereits 1948 empfahl die UNESCO ihren Mitgliedsländern, die kostenlose Grundschulbildung verpflichtend und allgemein zugänglich zu machen. ^{[ 35 ]} Die Weltkonferenz „Bildung für alle“ in Jomtien , Thailand, initiierte 1990 eine globale Bewegung zur Gewährleistung einer Grundbildung für alle Kinder, Jugendlichen und Erwachsenen. ^{[ 35 ]} Im Jahr 2000 verpflichtete sich das Weltbildungsforum in Dakar , Senegal, die Mitgliedsregierungen, die Grundbildung für alle bis 2015 zu erreichen. ^{[ 35 ]}

Die Welterklärung zur Hochschulbildung wurde am 9. Oktober 1998 von der UNESCO-Weltkonferenz für Hochschulbildung verabschiedet ^{[ 36 ]} , mit dem Ziel, globale Standards für die Ideale und die Zugänglichkeit der Hochschulbildung festzulegen .

Zu den frühen Aktivitäten der UNESCO im Kulturbereich gehörte die 1960 ins Leben gerufene Internationale Kampagne zur Rettung der Denkmäler Nubiens . ^{[ 37 ]} Ziel der Kampagne war die Versetzung des Großen Tempels von Abu Simbel , um ihn nach dem Bau des Assuan-Staudamms vor der Überflutung durch den Nil zu bewahren . Im Laufe der 20-jährigen Kampagne wurden 22 Denkmäler und Architekturkomplexe umgesiedelt. Dies war die erste und größte einer Reihe von Kampagnen, zu denen auch Mohenjo-daro (Pakistan), Fès (Marokko), Kathmandu (Nepal), Borobudur (Indonesien) und die Akropolis von Athen (Griechenland) gehörten. ^{[ 38 ]} Die Arbeit der Organisation im Bereich des Kulturerbes führte 1972 zur Verabschiedung des Übereinkommens zum Schutz des Kultur- und Naturerbes der Welt. ^{[ 39 ]} 1976 wurde das Welterbekomitee gegründet, und die ersten Stätten wurden 1978 in die Welterbeliste aufgenommen. ^{[ 40 ]} Seitdem wurden von den UNESCO-Mitgliedstaaten wichtige Rechtsinstrumente zum kulturellen Erbe und zur kulturellen Vielfalt verabschiedet: 2003 (Übereinkommen zur Erhaltung des immateriellen Kulturerbes ) ^{[ 41 ]} und 2005 ( Übereinkommen zum Schutz und zur Förderung der Vielfalt kultureller Ausdrucksformen ). ^{[ 42 ]}

Auf einem zwischenstaatlichen Treffen der UNESCO in Paris im Dezember 1951 wurde der Europäische Rat für Kernforschung gegründet , der später, im Jahr 1954, für die Gründung der Europäischen Organisation für Kernforschung (CERN) verantwortlich war. ^{[ 43 ] [ 44 ]}

Das Programm zur Erforschung der Trockengebiete (1948–1966) ist ein weiteres Beispiel für ein frühes großes UNESCO-Projekt im Bereich der Naturwissenschaften . ^{[ 45 ]}

1968 organisierte die UNESCO die erste zwischenstaatliche Konferenz zur Vereinbarkeit von Umwelt und Entwicklung – ein Problem, das im Bereich der nachhaltigen Entwicklung weiterhin diskutiert wird . Das wichtigste Ergebnis der Konferenz von 1968 war die Gründung des UNESCO- Programms „Der Mensch und die Biosphäre“ . ^{[ 46 ]}

Die UNESCO wird für die Verbreitung nationaler Wissenschaftsbürokratien verantwortlich gemacht. ^{[ 47 ]}

Im Bereich der Kommunikation ist der „freie Fluss von Ideen in Wort und Bild“ seit der Gründung der UNESCO in ihrer Verfassung verankert. Dies geht auf die Erfahrungen des Zweiten Weltkriegs zurück, in dem die Kontrolle von Informationen ein Faktor für die Indoktrination der Bevölkerung und damit für Aggressionen war. ^{[ 48 ]} In den Jahren unmittelbar nach dem Zweiten Weltkrieg konzentrierten sich die Bemühungen auf den Wiederaufbau und die Ermittlung des Bedarfs an Massenkommunikationsmitteln weltweit. Die UNESCO begann in den 1950er Jahren mit der Organisation von Aus- und Weiterbildungen für Journalisten. ^{[ 48 ]} Als Reaktion auf Forderungen nach einer „ Neuen Weltinformations- und Kommunikationsordnung “ Ende der 1970er Jahre gründete die UNESCO die Internationale Kommission zur Untersuchung von Kommunikationsproblemen ^{[ 49 ]} , die 1980 den MacBride-Bericht (benannt nach dem Vorsitzenden der Kommission, dem Friedensnobelpreisträger Seán MacBride ) veröffentlichte. ^{[ 49 ]} Im selben Jahr schuf die UNESCO das Internationale Programm zur Entwicklung der Kommunikation (IPDC), ein multilaterales Forum zur Förderung der Medienentwicklung in Entwicklungsländern. ^{[ 50 ]} 1993 billigte die Generalkonferenz der UNESCO die Windhoeker Erklärung zur Unabhängigkeit und zum Pluralismus der Medien, woraufhin die UN-Generalversammlung den 3. Mai, den Tag ihrer Verabschiedung, zum Welttag der Pressefreiheit erklärte . ^{[ 51 ]} Seit 1997 verleiht die UNESCO jedes Jahr am 3. Mai den UNESCO/Guillermo-Cano-Preis für Pressefreiheit . ^{[ 52 ]}

Im Jahr 2011 wurde Palästina von der UNESCO als Mitglied aufgenommen. ^{[ 53 ] [ 54 ] [ 55 ]}

Nachdem Palästina im April 1989 die Mitgliedschaft in der UNESCO und der WHO beantragt hatte, wurden in den Vereinigten Staaten Gesetze verabschiedet ^{[ 56 ] [ 57 ].} Diese untersagen den USA, finanzielle Beiträge an UN-Organisationen zu leisten, die Palästina als Vollmitglied aufnehmen ^{[ 58 ] [ 59 ].} Infolgedessen stellten die USA ihre Zahlungen ein, die etwa 22 % des UNESCO-Budgets ausmachten ^{[ 60 ]} . Auch Israel reagierte auf Palästinas Aufnahme in die UNESCO, indem es seine Zahlungen an die UNESCO einfror und Sanktionen gegen die Palästinensische Autonomiebehörde verhängte ^{[ 61 ]} . Israel erklärte, die Aufnahme Palästinas sei „für mögliche Friedensgespräche schädlich“ ^{[ 62 ] .}

Im Jahr 2013, zwei Jahre nach der Einstellung ihrer UNESCO-Beiträge, verloren die Vereinigten Staaten und Israel ihr Stimmrecht bei der UNESCO, jedoch nicht das Recht, gewählt zu werden. So wurden die Vereinigten Staaten für den Zeitraum von 2016 bis 2019 in den Exekutivrat gewählt. ^{[ 63 ]} 2019 trat Israel nach 69 Jahren Mitgliedschaft aus der UNESCO aus. Israels UN-Botschafter Danny Danon schrieb dazu: „Die UNESCO ist die Institution, die fortwährend Geschichte umschreibt, unter anderem indem sie die jüdische Verbindung zu Jerusalem auslöscht … Sie ist korrumpiert und wird von Israels Feinden manipuliert … Wir werden kein Mitglied einer Organisation sein, die gezielt gegen uns handelt.“ ^{[ 64 ]}

Ebenfalls im Jahr 2023 erklärte die USA ihre Absicht, fünf Jahre nach ihrem Austritt der UNESCO wieder beizutreten und ihre ausstehenden Mitgliedsbeiträge in Höhe von 600 Millionen US-Dollar zu begleichen. ^{[ 65 ]} Die Generalkonferenz der UNESCO nahm die USA im Juli desselben Jahres wieder auf. ^{[ 66 ]} Drei Jahre später, im Jahr 2025, erklärte die USA jedoch ihre Absicht, erneut auszutreten, und zwar mit Wirkung zum Dezember 2026. ^{[ 67 ]}

Im Jahr 2023 wurde Russland erstmals nicht als Mitglied des Exekutivkomitees wiedergewählt, da es nicht die erforderliche Stimmenzahl erreichte. ^{[ 68 ]}

Im Kontext der COVID-19-Pandemie und der weltweiten Bemühungen der Vereinten Nationen zur Erreichung der Agenda 2030 für nachhaltige Entwicklung reaktivierte die UNESCO im Jahr 2022 den Zyklus der MONDIACULT-Konferenzen (Weltkonferenz für Kulturpolitik und nachhaltige Entwicklung), deren erste Ausgabe 1982 in Mexiko-Stadt stattfand. Die MONDIACULT-Konferenz 2022 wurde erneut in Mexiko abgehalten, und eine Ausgabe im Jahr 2025 ist in Barcelona , ​​Spanien , geplant .

Die UNESCO setzt ihre Aktivitäten in fünf Programmbereichen um: Bildung, Naturwissenschaften, Sozial- und Geisteswissenschaften, Kultur sowie Kommunikation und Information. ^{[ 69 ]}

• Die UNESCO unterstützt die Forschung im Bereich der vergleichenden Erziehungswissenschaft , stellt Fachwissen zur Verfügung und fördert Partnerschaften, um die nationale Bildungsführung und die Fähigkeit der Länder, allen Menschen eine qualitativ hochwertige Bildung zu bieten, zu stärken.
  • UNESCO-Lehrstühle , ein internationales Netzwerk von 644 UNESCO-Lehrstühlen, an dem mehr als 770 Institutionen in 126 Ländern beteiligt sind
  • Umweltschutzorganisation
  • Übereinkommen gegen Diskriminierung im Bildungswesen, verabschiedet 1960
  • Organisation der Internationalen Konferenz für Erwachsenenbildung (CONFINTEA) im Abstand von 12 Jahren
  • Veröffentlichung des globalen Monitoringberichts „Bildung für alle“
  • Veröffentlichung des wegweisenden Dokuments „ Die vier Säulen des Lernens “
  • UNESCO ASPNet, ein internationales Netzwerk von mehr als 12.000 Schulen in 182 Ländern
  • Die UNESCO akkreditiert keine Hochschulen. ^{[ 70 ]}
• Die UNESCO veröffentlicht außerdem öffentliche Erklärungen, um die Öffentlichkeit aufzuklären:
  • Erklärung von Sevilla zur Gewalt : Eine Erklärung, die 1989 von der UNESCO verabschiedet wurde, um die Vorstellung zu widerlegen, dass der Mensch biologisch zu organisierter Gewalt veranlagt sei.
• Ausweisung von Projekten und Orten von kultureller und wissenschaftlicher Bedeutung, wie zum Beispiel:
  • Globales Geopark-Netzwerk
  • Biosphärenreservate , im Rahmen des Programms „Der Mensch und die Biosphäre “ (MAB), seit 1971
  • Stadt der Literatur ; 2007 wurde Edinburgh als erste Stadt mit diesem Titel ausgezeichnet ; dort befand sich Schottlands erste Leihbibliothek . ^{[ 71 ]} 2008 wurde Iowa City, Iowa, zur Stadt der Literatur ernannt. ^{[ 72 ] [ 73 ]}
  • Gefährdete Sprachen und Projekte zur sprachlichen Vielfalt ( UNESCO-Atlas der gefährdeten Sprachen der Welt )
  • Meisterwerke des mündlichen und immateriellen Erbes der Menschheit
  • Internationales Weltdokumentenerbe -Register (seit 1997) sowie eine Reihe nationaler und regionaler Register
  • Wasserressourcenmanagement durch das Internationale Hydrologische Programm (IHP) seit 1965
  • Welterbestätten
  • Digitale Weltbibliothek
• Förderung des „freien Ideenflusses durch Bilder und Worte“ durch:
  • Förderung der Meinungsfreiheit , einschließlich der Pressefreiheit und der Informationsfreiheit , durch die Abteilung für Meinungsfreiheit und Medienentwicklung ^{[ 74 ]} einschließlich des Internationalen Programms zur Entwicklung der Kommunikation ^{[ 75 ].}
  • Förderung der Sicherheit von Journalisten und Bekämpfung der Straflosigkeit derjenigen, die sie angreifen, ^{[ 76 ]} durch Koordinierung des UN-Aktionsplans zur Sicherheit von Journalisten und zur Frage der Straflosigkeit ^{[ 77 ].}
  • Förderung des universellen Zugangs zu und der Erhaltung von Informationen und offenen Lösungen für eine nachhaltige Entwicklung durch die Wissensgesellschaftsabteilung ^{[ 78 ]} , einschließlich des Weltdokumentenerbe-Programms ^{[ 79 ]} und des Programms „Information für alle“ ^{[ 80 ].}
  • Förderung von Pluralismus , Geschlechtergleichstellung und kultureller Vielfalt in den Medien
  • Förderung der Universalität des Internets und seiner Prinzipien, dass das Internet (I) auf Menschenrechten basiert, (ii) offen ist, (iii) für alle zugänglich ist und (iv) durch die Beteiligung mehrerer Interessengruppen gefördert wird (zusammengefasst als das Akronym ROAM) ^{[ 81 ].}
  • Wissensgenerierung durch Veröffentlichungen wie World Trends in Freedom of Expression and Media Development , ^{[ 82 ]} die UNESCO-Reihe zur Internetfreiheit, ^{[ 83 ]} und die Media Development Indicators, ^{[ 84 ]} sowie andere indikatorenbasierte Studien.
• Veranstaltungen bewerben, wie zum Beispiel:
  • Internationales Jahrzehnt zur Förderung einer Kultur des Friedens und der Gewaltlosigkeit für die Kinder der Welt : 2001–2010, ausgerufen von den Vereinten Nationen im Jahr 1998 ^{[ 85 ]}
  • Der Welttag der Pressefreiheit , der jedes Jahr am 3. Mai begangen wird, soll die Meinungs- und Pressefreiheit als grundlegendes Menschenrecht und als entscheidende Bestandteile jeder gesunden, demokratischen und freien Gesellschaft fördern . ^{[ 86 ]}
  • Criança Esperança in Brasilien arbeitet mit Rede Globo zusammen , um Spenden für gemeindebasierte Projekte zu sammeln, die die soziale Integration fördern und Gewaltprävention betreiben. ^{[ 87 ]}
  • Internationaler Tag der Alphabetisierung , jedes Jahr am 8. September.
  • Internationales Jahr der Kultur des Friedens , 2000
  • Das Programm „Gesundheitserziehung zur Verhaltensänderung“ wurde in Partnerschaft mit dem kenianischen Bildungsministerium und mit finanzieller Unterstützung der aserbaidschanischen Regierung durchgeführt, um die Gesundheitserziehung von 10- bis 19-jährigen Jugendlichen in informellen Lagern in Kibera , Nairobi, zu fördern. Das Projekt lief von September 2014 bis Dezember 2016. ^{[ 88 ]}
  • Welttag der kulturellen Vielfalt für Dialog und Entwicklung, 21. Mai jedes Jahres
• Gründung und Finanzierung von Projekten, wie zum Beispiel:
  • Initiative „Migrationsmuseen“ : Förderung der Einrichtung von Museen für den kulturellen Dialog mit Migrantengruppen. ^{[ 89 ]}
  • UNESCO-CEPES , das Europäische Zentrum für Hochschulbildung, wurde 1972 in Bukarest, Rumänien, als dezentrale Einrichtung zur Förderung der internationalen Zusammenarbeit im Hochschulbereich in Europa sowie in Kanada, den USA und Israel gegründet. Die Zeitschrift „Higher Education in Europe“ ist sein offizielles Organ.
  • Verzeichnis freier Software : Seit 1998 wird dieses Projekt zur Katalogisierung freier Software gemeinsam von der UNESCO und der Free Software Foundation finanziert .
  • FRESH , Ressourcenfokussierung auf effektive Schulgesundheit ^{[ 90 ]}
  • OANA , Organisation der Nachrichtenagenturen im asiatisch-pazifischen Raum
  • Internationaler Wissenschaftsrat
  • UNESCO-Sonderbotschafter
  • ASOMPS , Asian Symposium on Medicinal Plants and Spices, eine Reihe wissenschaftlicher Konferenzen in Asien
  • Botany 2000 , ein Programm zur Förderung der Taxonomie sowie der biologischen und kulturellen Vielfalt von Heil- und Zierpflanzen und deren Schutz vor Umweltverschmutzung
  • Die UNESCO-Sammlung repräsentativer Werke , Übersetzungen von Werken der Weltliteratur in und aus verschiedenen Sprachen, von 1948 bis 2005
  • GoUNESCO , ein Dachverband von Initiativen zur spielerischen Vermittlung von Kulturerbe, unterstützt vom UNESCO-Büro in Neu-Delhi ^{[ 91 ]}
  • UNESCO-CHIC BIRUP , UNESCO-CHIC Gruppe (China) Biosphären-Programm für ländliche Entwicklung und Urbanisierung ^{[ 92 ]}

Das UNESCO-Transparenzportal wurde entwickelt, um der Öffentlichkeit Zugang zu Informationen über die Aktivitäten der Organisation zu ermöglichen, beispielsweise zu ihrem Gesamtbudget für einen Zweijahreszeitraum sowie zu Links zu relevanten Programm- und Finanzdokumenten. Diese beiden unterschiedlichen Informationsgruppen werden im IATI- Register veröffentlicht, basierend auf dem IATI-Aktivitätsstandard bzw. dem IATI-Organisationsstandard. ^{[ 93 ]}

Es wurden zwei neue UNESCO-Listen vorgeschlagen. ^{[ 94 ]}

Die erste vorgeschlagene Liste würde sich auf bewegliches Kulturgut wie Artefakte, Gemälde und Biofakte konzentrieren. Die Liste könnte Kulturgüter wie die Jōmon-Venus aus Japan, die Mona Lisa aus Frankreich, das Gebel-el-Arak-Messer aus Ägypten , die Neunte Welle aus Russland, die Sitzende Frau von Çatalhöyük aus der Türkei, den David (Michelangelo) aus Italien, den Mathura-Herakles aus Indien, den Manunggul-Krug von den Philippinen, die Krone von Baekje aus Südkorea, den Heuwagen aus dem Vereinigten Königreich und die Benin-Bronzen aus Nigeria umfassen. ^{[ 94 ]}

Die zweite vorgeschlagene Liste würde sich auf die lebenden Arten der Welt konzentrieren. ^{[ 94 ] [ 95 ]}

Die UNESCO und ihre spezialisierten Institutionen geben eine Reihe von Zeitschriften heraus.

Die 1945 gegründete Zeitschrift „UNESCO-Kurier“ hat es sich zur Aufgabe gemacht, „die Ideale der UNESCO zu fördern, eine Plattform für den Dialog zwischen den Kulturen zu bieten und ein Forum für internationale Debatten zu schaffen“. Seit März 2006 ist sie online kostenlos verfügbar, gedruckt erscheint sie nur in begrenztem Umfang. Die Artikel geben die Meinungen der Autoren wieder, die nicht notwendigerweise mit den Ansichten der UNESCO übereinstimmen. Zwischen 2012 und 2017 wurde die Zeitschrift nicht veröffentlicht. ^{[ 96 ]}

1950 initiierte die UNESCO die vierteljährlich erscheinende Zeitschrift „ Impact of Science on Society“ (auch bekannt als „Impact“ ), um den Einfluss der Wissenschaft auf die Gesellschaft zu erörtern. Die Zeitschrift wurde 1992 eingestellt. ^{[ 97 ]}

Die UNESCO unterhält offizielle Beziehungen zu 322 internationalen Nichtregierungsorganisationen (NGOs). ^{[ 98 ]} Die meisten davon sind, was die UNESCO als „operativ“ bezeichnet; einige wenige sind „formell“ verbunden. ^{[ 99 ]} Die höchste Form der Zugehörigkeit zur UNESCO ist die „formelle Assoziierung“. Die 22 NGOs ^{[ 100 ]} mit formeller Assoziierung (ASC), die Büros bei der UNESCO unterhalten, sind:

Die Institute sind spezialisierte Abteilungen der Organisation, die das UNESCO-Programm unterstützen und Cluster- sowie nationale Büros mit fachlicher Expertise betreuen. ^{[ 101 ]}

Die UNESCO vergibt 26 Preise ^{[ 114 ]} in den Bereichen Bildung, Naturwissenschaften, Sozial- und Geisteswissenschaften, Kultur, Kommunikation und Information sowie Frieden:

• UNESCO/König-Sejong-Alphabetisierungspreis
• UNESCO/Konfuzius-Preis für Alphabetisierung
• UNESCO-Japan-Preis für Bildung für nachhaltige Entwicklung
• UNESCO-Preis für Mädchen- und Frauenbildung
• UNESCO/Hamdan Bin Rashid Al-Maktoum-Preis für herausragende Praxis und Leistung bei der Steigerung der Effektivität von Lehrkräften
• UNESCO-König-Hamad-bin-Isa-Al-Khalifa-Preis für den Einsatz von Informations- und Kommunikationstechnologien in der Bildung

• L'Oréal-UNESCO-Preise für Frauen in der Wissenschaft ^{[ 115 ] [ 116 ]}
• UNESCO/Kalinga-Preis für die Popularisierung der Wissenschaft
• UNESCO-Äquatorialguinea Internationaler Preis für Forschung in den Lebenswissenschaften
• Carlos J. Finlay-Preis für Mikrobiologie
• UNESCO/Sultan-Qabus-Preis für Umweltschutz
• UNESCO-Russland Mendeleev Internationaler Preis für Grundlagenwissenschaften
• UNESCO-Al-Fozan-Internationaler Preis zur Förderung junger Wissenschaftler in den MINT-Fächern
• Michel-Batisse-Preis für das Management von Biosphärenreservaten

• UNESCO-Avicenna-Preis für Ethik in der Wissenschaft
• UNESCO/Juan-Bosch-Preis zur Förderung der sozialwissenschaftlichen Forschung in Lateinamerika und der Karibik
• UNESCO-Madanjeet-Singh-Preis zur Förderung von Toleranz und Gewaltlosigkeit
• UNESCO-Sharjah-Preis für arabische Kultur
• UNESCO/Internationaler José-Martí-Preis
• UNESCO-UNAM / Jaime Torres Bodet Preis für Sozialwissenschaften, Geisteswissenschaften und Kunst

• Internationaler Melina-Mercouri-Preis für den Schutz und die Bewirtschaftung von Kulturlandschaften (UNESCO-Griechenland)

• UNESCO/Guillermo-Cano-Preis für Pressefreiheit
• UNESCO/Emir Jaber al-Ahmad al-Jaber al-Sabah-Preis zur Förderung hochwertiger Bildung für Menschen mit geistigen Behinderungen
• UNESCO/Jikji - Preis für das Weltdokumentenerbe

• Félix-Houphouët-Boigny-Friedenspreis

• Internationaler Simón-Bolívar-Preis (inaktiv seit 2004)
• UNESCO-Preis für Menschenrechtsbildung
• UNESCO/Obiang Nguema Mbasogo Internationaler Preis für Forschung in den Lebenswissenschaften (inaktiv seit 2010)
• UNESCO-Preis zur Förderung der Künste

Die von der UNESCO begangenen internationalen Tage sind in der folgenden Tabelle aufgeführt: ^{[ 117 ]}

Stand Juli 2023 hatte die UNESCO 194 Mitgliedstaaten und 12 assoziierte Mitglieder. ^{[ 129 ]} Einige Mitglieder sind keine unabhängigen Staaten , und einige Mitglieder haben zusätzliche Nationale Organisationskomitees aus ihren abhängigen Gebieten . ^{[ 130 ]} Die UNESCO-Mitgliedstaaten sind die Mitgliedstaaten der Vereinten Nationen (mit Ausnahme von Israel ^{[ 131 ]} und Liechtenstein ) sowie die Cookinseln , Niue und Palästina . ^{[ 132 ] [ 133 ]} Israel trat am 31. Dezember 2018 aus der UNESCO aus. ^{[ 134 ] [ 135 ]}

Am 4. Mai 2025 gab Nicaragua seinen Austritt aus der UNESCO mit Wirkung zum 31. Dezember 2026 bekannt. ^{[ 136 ] [ 137 ]}

Die Vereinigten Staaten verließen die UNESCO 1984, traten 2003 wieder bei, verließen sie 2018 erneut und traten 2023 wieder bei. ^{[ 65 ] [ 138 ] [ 66 ]} Am 22. Juli 2025 teilten die Vereinigten Staaten dem Generaldirektor ihre Entscheidung mit, die Mitgliedschaft mit Wirkung zum 31. Dezember 2026 erneut zu beenden. ^{[ 139 ] [ 138 ] [ 140 ]}

Bis Juni 2023 gab es seit der Gründung der UNESCO zwölf Generaldirektoren – neun Männer und zwei Frauen. Die zwölf Generaldirektoren stammen aus sieben Regionen der Organisation: Westeuropa (5), Mittelamerika (1), Nordamerika (2), Westafrika (1), Ostasien (1), Osteuropa (1) und Naher Osten (1).

Bis heute wurde aus den übrigen zehn Regionen der UNESCO – Südostasien, Südasien, Zentral- und Nordasien, Nordafrika, Ostafrika, Zentralafrika, Südafrika, Australien-Ozeanien und Südamerika – kein Generaldirektor gewählt.

Die Liste der Generaldirektoren der UNESCO seit ihrer Gründung im Jahr 1946 lautet wie folgt: ^{[ 141 ]}

Generaldirektoren der UNESCO

Befehl	Bild	Name	Land	Begriff
1.		Julian Huxley	Vereinigtes Königreich	1946–1948
2.		Jaime Torres Bodet	Mexiko	1948–1952
–		John Wilkinson Taylor	Vereinigte Staaten	Schauspiel 1952–1953
3.		Luther Evans	Vereinigte Staaten	1953–1958
4.		Vittorino Veronese	Italien	1958–1961
5.		René Maheu	Frankreich	Schauspieltätigkeit 1961; 1961–1974
6.		Amadou-Mahtar M'Bow	Senegal	1974–1987
7.		Federico Mayor Zaragoza	Spanien	1987–1999
8.		Koichiro Matsuura	Japan	1999–2009
9.		Irina Bokova	Bulgarien	2009–2017
10.		Audrey Azoulay	Frankreich	2017–2025
11.		Khaled al-Anani	Ägypten	2025 – Amtsinhaber

Dies ist die Liste der seit 1946 abgehaltenen Sitzungen der UNESCO-Generalkonferenz: ^{[ 142 ]}

Sitzung	Standort	Jahr	Vorsitz:	aus
1.	Paris	1946	Léon Blum	Frankreich
2.	Mexiko-Stadt	1947	Manuel Gual Vidal	Mexiko
3.	Beirut	1948	Hamid Bey Frangie	Libanon
1. außerordentliche	Paris	1948
4.	Paris	1949	Edward Ronald Walker	Australien
5.	Florenz	1950	Stefano Jacini	Italien
6.	Paris	1951	Howland H. Sargeant	Vereinigte Staaten
7.	Paris	1952	Sarvepalli Radhakrishnan	Indien
2. außerordentliche	Paris	1953
8.	Montevideo	1954	Justino Zavala Muniz	Uruguay
9.	Neu-Delhi	1956	Abul Kalam Azad	Indien
10.	Paris	1958	Jean Berthoin	Frankreich
11.	Paris	1960	Akale-Work Abte-Wold	Äthiopien
12.	Paris	1962	Paulo de Berrêdo Carneiro	Brasilien
13.	Paris	1964	Norair Sisakian	die Sowjetunion
14.	Paris	1966	Bedrettin Tuncel	Truthahn
15.	Paris	1968	William Eteki Mboumoua	Kamerun
16.	Paris	1970	Atilio Dell'Oro Maini	Argentinien
17.	Paris	1972	Toru Haguiwara	Japan
3. außerordentliche	Paris	1973
18.	Paris	1974	Magda Jóború	Ungarn
19.	Nairobi	1976	Taaita Toweett	Kenia
20.	Paris	1978	Napoleon LeBlanc	Kanada
21.	Belgrad	1980	Ivo Margan	Jugoslawien
4. außerordentliche	Paris	1982
22.	Paris	1983	Saïd Tell	Jordanien
23.	Sofia	1985	Nikolai Todorov	Bulgarien
24.	Paris	1987	Guillermo Putzeys Alvarez	Guatemala
25.	Paris	1989	Anwar Ibrahim	Malaysia
26.	Paris	1991	Bethwell Allan Ogot	Kenia
27.	Paris	1993	Ahmed Saleh Sayyad	Jemen
28.	Paris	1995	Torben Krogh	Dänemark
29.	Paris	1997	Eduardo Portella	Brasilien
30.	Paris	1999	Jaroslava Moserová	Tschechische Republik
31.	Paris	2001	Ahmad Jalali	Iran
32.	Paris	2003	Michael Omolewa	Nigeria
33.	Paris	2005	Musa Bin Jaafar Bin Hassan	Oman
34.	Paris	2007	Georgios Anastassopoulos	Griechenland
35.	Paris	2009	Davidson Hepburn	Bahamas
36.	Paris	2011	Katalin Bogyay	Ungarn
37. [ 143 ]	Paris	2013	Hao Ping	China
38.	Paris	2015	Stanley Mutumba Simataa [ 144 ]	Namibia
39.	Paris	2017	Zohour Alaoui [ 145 ]	Marokko
40.	Paris	2019	Ahmet Altay Cengizer [ 146 ]	Truthahn
41. [ 147 ]	Paris	2021	Santiago Irazabal Mourão	Brasilien
42. [ 148 ]	Paris	2023	Simona Miculescu	Rumänien
43.	Samarkand	2025	Khondker Talkha	Bangladesch

Alle zwei Jahre finden Wahlen statt, bei denen 58 gewählte Abgeordnete für vier Jahre im Amt sind.

Der Hauptsitz der UNESCO befindet sich am Place de Fontenoy in Paris, Frankreich. Mehrere Architekten wirkten am Bau des Hauptsitzes mit, darunter Bernard Zehrfuss , Marcel Breuer und Luigi Nervi. ^{[ 152 ]}

Dazu gehört ein Friedensgarten , der von der japanischen Regierung gestiftet wurde . ^{[ 153 ]} Dieser Garten wurde 1958 von dem amerikanisch-japanischen Bildhauer Isamu Noguchi entworfen und vom japanischen Gärtner Toemon Sano angelegt. In den Jahren 1994–1995, zum 50-jährigen Jubiläum der UNESCO, wurde von Tadao Ando ein Meditationsraum errichtet . ^{[ 154 ]}

Die UNESCO-Außenstellen weltweit werden anhand ihrer Funktion und ihres geografischen Zuständigkeitsbereichs in vier Hauptbürotypen unterteilt: Clusterbüros, nationale Büros, Regionalbüros und Verbindungsbüros.

Die folgende Liste aller UNESCO-Regionalbüros ist geografisch nach UNESCO-Regionen geordnet und gibt die Mitgliedstaaten und assoziierten Mitglieder der UNESCO an, die von den jeweiligen Büros betreut werden. ^{[ 155 ]}

• Amman – Nationales Büro in Jordanien
• Beirut – Regionalbüro für Bildung in den arabischen Staaten und Clusterbüro für Libanon , Syrien , Jordanien , Irak und Palästina
• Kairo – Regionalbüro für Wissenschaften in den Arabischen Staaten und Clusterbüro für Ägypten und Sudan
• Doha – Clusterbüro für Bahrain , Kuwait , Oman , Katar , Saudi-Arabien , Vereinigte Arabische Emirate und Jemen
• Irak – Nationales Büro für den Irak (derzeit in Amman , Jordanien)
• Khartum – Nationales Büro für Sudan
• Manama – Arabisches Regionalzentrum für Welterbe
• Rabat – Clusterbüro für Algerien , Libyen , Mauretanien , Marokko und Tunesien
• Ramallah – Nationales Büro für die Palästinensischen Gebiete

• Almaty – Clusterbüro für Kasachstan , Kirgisistan , Tadschikistan und Usbekistan
• Apia – Clusterbüro für Australien, Cookinseln , Fidschi , Kiribati , Marshallinseln , Föderierte Staaten von Mikronesien , Nauru , Neuseeland, Niue , Palau , Papua-Neuguinea , Samoa , Salomonen , Tonga , Tuvalu , Vanuatu und Tokelau (Assoziiertes Mitglied)
• Bangkok – Regionalbüro für Bildung in Asien und dem Pazifik und Clusterbüro für Thailand , Myanmar , Laos , Singapur und Vietnam
• Peking – Clusterbüro für Nordkorea , Japan, die Mongolei , die Volksrepublik China und Südkorea
• Dhaka – Nationales Büro für Bangladesch
• Hanoi – Nationales Büro in Vietnam
• Islamabad – Nationales Büro nach Pakistan
• Jakarta – Regionalbüro für Wissenschaften in Asien und dem Pazifik und Clusterbüro für die Philippinen , Brunei , Indonesien , Malaysia und Osttimor
• Manila – Nationales Büro für die Philippinen
• Kabul – Nationales Büro in Afghanistan
• Kathmandu – Nationales Büro in Nepal
• Neu-Delhi – Clusterbüro für Bangladesch , Bhutan , Indien, Malediven und Sri Lanka
• Phnom Penh – Nationales Büro in Kambodscha
• Taschkent – ​​Nationales Büro für Usbekistan
• Teheran – Clusterbüro für Afghanistan , Iran , Pakistan und Turkmenistan

• Brüssel – Verbindungsbüro zur Europäischen Union und ihren nachgeordneten Organen in Brüssel
• Genf – Verbindungsbüro bei den Vereinten Nationen in Genf
• New York City – Verbindungsbüro zu den Vereinten Nationen in New York
• Venedig – Regionalbüro für Wissenschaft und Kultur in Europa

• Brasília – Nationales Büro in Brasilien ^{[ 157 ]}
• Guatemala-Stadt – Nationales Büro in Guatemala
• Havanna – Regionalbüro für Kultur in Lateinamerika und der Karibik und Clusterbüro für Kuba , die Dominikanische Republik , Haiti und Aruba
• Kingston – Clusterbüro für Antigua und Barbuda , Bahamas , Barbados , Belize , Dominica , Grenada , Guyana , Jamaika , St. Kitts und Nevis , St. Lucia , St. Vincent und die Grenadinen , Suriname und Trinidad und Tobago sowie die assoziierten Mitgliedstaaten Britische Jungferninseln , Kaimaninseln , Curaçao und Sint Maarten
• Lima – Nationales Büro für Peru
• Mexiko-Stadt – Nationales Büro für Mexiko
• Montevideo – Regionalbüro für Wissenschaften in Lateinamerika und der Karibik und Clusterbüro für Argentinien , Brasilien, Chile, Paraguay und Uruguay
• Port-au-Prince – Nationales Büro für Haiti
• Quito – Clusterbüro für Bolivien , Kolumbien , Ecuador und Venezuela ^{[ 158 ]}
• San José – Clusterbüro in Costa Rica , El Salvador , Guatemala , Honduras , Mexiko, Nicaragua und Panama
• Santiago de Chile – Regionalbüro für Bildung in Lateinamerika und der Karibik und Nationalbüro in Chile

• Internationales Komitee vom Roten Kreuz ( IKRK ) – Humanitäre Nichtregierungsorganisation
• Blue Shield International ( BSI ) – Internationale Organisation zum Schutz des kulturellen Erbes
• Internationaler Museumsrat ( ICOM ) – Organisation von Museen und Museumsfachleuten, gegründet 1946
• Internationaler Rat für Denkmalpflege ( ICOMOS ) – Französische Organisation für das kulturelle Erbe
• Internationales Institut für humanitäres Recht ( IIHL ) – Institut zur Förderung des Studiums und der Verbreitung des humanitären Völkerrechts

Die UNESCO stand in der Vergangenheit immer wieder im Zentrum von Kontroversen, insbesondere in ihren Beziehungen zu den Vereinigten Staaten, Großbritannien, Singapur und der ehemaligen Sowjetunion . In den 1970er und 1980er Jahren wurde die Unterstützung der UNESCO für eine „ Neue Weltinformations- und Kommunikationsordnung “ sowie ihr MacBride-Bericht, der eine Demokratisierung der Medien und einen gleichberechtigteren Zugang zu Informationen forderte, in diesen Ländern als Versuch verurteilt, die Pressefreiheit einzuschränken . Die UNESCO wurde als Plattform für Kommunisten und Diktatoren der Dritten Welt wahrgenommen, um den Westen anzugreifen – im Gegensatz zu den Anschuldigungen der UdSSR in den späten 1940er und frühen 1950er Jahren. ^{[ 159 ]} 1984 stellten die Vereinigten Staaten aus Protest ihre Beiträge ein und traten aus der Organisation aus, Großbritannien folgte 1985. ^{[ 160 ]} Auch Singapur trat Ende 1985 aufgrund steigender Mitgliedsbeiträge aus. ^{[ 161 ]} Nach einem Regierungswechsel im Jahr 1997 trat Großbritannien wieder bei. Die Vereinigten Staaten traten 2003 wieder bei, gefolgt von Singapur am 8. Oktober 2007. ^{[ 162 ]}

Die UNESCO wurde kritisiert, da sie von der Volksrepublik China genutzt werde, um eine Version der Geschichte der Kommunistischen Partei Chinas zu präsentieren und die Beiträge ethnischer Minderheiten in China wie der Uiguren und Tibeter zu verharmlosen . ^{[ 163 ] [ 164 ] [ 165 ]}

Israel wurde 1949, ein Jahr nach seiner Gründung, in die UNESCO aufgenommen und ist seitdem Mitglied. 2010 erklärte Israel die Höhle der Patriarchen in Hebron und das Grab der Rachel in Bethlehem – beide im Westjordanland – zu nationalen Kulturerbestätten und kündigte Restaurierungsarbeiten an, was Kritik der Obama-Regierung und Proteste von Palästinensern auslöste. ^{[ 166 ]} Im Oktober 2010 beschloss der Exekutivrat der UNESCO, die Stätten als „al-Haram al-Ibrahimi/Grab der Patriarchen“ und „Bilal-bin-Rabah-Moschee/Rachels Grab“ zu erklären und erklärte, sie seien „integraler Bestandteil der besetzten palästinensischen Gebiete “, und jede einseitige israelische Aktion verstoße gegen das Völkerrecht . ^{[ 167 ]} Die UNESCO beschrieb die Stätten als bedeutsam für „Menschen muslimischer, christlicher und jüdischer Tradition“ und warf Israel vor, nur den jüdischen Charakter der Stätten hervorzuheben. ^{[ 168 ]} Israel warf der UNESCO seinerseits vor, „das Volk Israel von seinem Erbe zu trennen“ und politisch motiviert zu handeln. ^{[ 169 ]} Der Rabbiner der Klagemauer erklärte, Rachels Grab sei zuvor nicht als heilige Stätte des Islam anerkannt worden. ^{[ 170 ]} Israel setzte die Beziehungen zur UNESCO teilweise aus. Der israelische Vize-Außenminister Danny Ayalon erklärte, die Resolution sei Teil der palästinensischen Eskalation. Zevulun Orlev , Vorsitzender des Bildungs- und Kulturausschusses der Knesset , bezeichnete die Resolutionen als Versuch, die Mission der UNESCO als wissenschaftliche und kulturelle Organisation, die die weltweite Zusammenarbeit fördert, zu untergraben. ^{[ 171 ] [ 172 ]}

Am 28. Juni 2011 rügte das Welterbekomitee der UNESCO auf Drängen Jordaniens Israels Entscheidung, die Mughrabi-Tor -Brücke in Jerusalem aus Sicherheitsgründen abzureißen und neu zu errichten. Israel erklärte, Jordanien habe ein Abkommen mit Israel unterzeichnet, das den Abriss der bestehenden Brücke aus Sicherheitsgründen vorsah; Jordanien bestritt das Abkommen und behauptete, es sei nur unter US-amerikanischem Druck zustande gekommen. Israel konnte aufgrund von Einwänden Ägyptens nicht vor dem UNESCO-Komitee sprechen . ^{[ 173 ]}

Im Januar 2014, wenige Tage vor der geplanten Eröffnung, verschob die UNESCO-Generaldirektorin Irina Bokova die vom Simon-Wiesenthal-Zentrum konzipierte Ausstellung „Das Volk, das Buch, das Land: Die 3.500-jährige Beziehung zwischen dem jüdischen Volk und dem Land Israel “ auf unbestimmte Zeit und sagte sie damit faktisch ab. Die Ausstellung sollte vom 21. bis 30. Januar in Paris stattfinden. Bokova sagte die Ausstellung ab, nachdem Vertreter arabischer Staaten bei der UNESCO argumentiert hatten, die Ausstellung würde den Friedensprozess gefährden . ^{[ 174 ]} Der Kurator der Ausstellung, Professor Robert Wistrich vom Vidal-Sassoon-Zentrum für Antisemitismusforschung der Hebräischen Universität Jerusalem, nannte die Absage einen „entsetzlichen Akt“ und bezeichnete Bokovas Entscheidung als „willkürlichen Akt des Zynismus und der Verachtung für das jüdische Volk und seine Geschichte“. Die UNESCO revidierte die Absage noch im selben Jahr, und die Ausstellung erfreute sich schnell großer Beliebtheit und wurde als großer Erfolg gefeiert. ^{[ 175 ]}

Am 1. Januar 2019 trat Israel formell aus der UNESCO aus, nachdem die USA aufgrund einer als fortwährend wahrgenommenen antiisraelischen Voreingenommenheit ihre Mitgliedschaft beendet hatten. ^{[ 176 ]}

Am 13. Oktober 2016 verabschiedete die UNESCO eine Resolution zu Ostjerusalem, in der Israel für „Aggressionen“ israelischer Polizei und Soldaten sowie für „illegale Maßnahmen“ gegen die Religionsfreiheit und den Zugang von Muslimen zu ihren heiligen Stätten verurteilt wurde. Gleichzeitig wurde Israel als Besatzungsmacht anerkannt. Palästinensische Vertreter begrüßten die Entscheidung. ^{[ 177 ]} Obwohl der Text die „Bedeutung der Altstadt von Jerusalem und ihrer Mauern für die drei monotheistischen Religionen“ anerkannte, wurde der heilige Hügelkomplex in der Jerusalemer Altstadt lediglich mit seinem muslimischen Namen „Al-Haram al-Sharif“ (arabisch für „Edles Heiligtum“) bezeichnet. Israel kritisierte daraufhin die UNESCO-Resolution wegen des Fehlens der Bezeichnung „Tempelberg“ oder „Har HaBayit“ und erklärte, sie leugne die jüdischen Verbindungen zu dieser wichtigen heiligen Stätte . ^{[ 177 ] [ 178 ]} Nach Kritik zahlreicher israelischer Politiker und Diplomaten, darunter Benjamin Netanjahu und Ayelet Shaked , fror Israel alle Beziehungen zur Organisation ein. ^{[ 179 ] [ 180 ]} Die Resolution wurde von Ban Ki-moon und der Generaldirektorin der UNESCO, Irina Bokova, verurteilt. Sie erklärten, Judentum, Islam und Christentum hätten klare historische Verbindungen zu Jerusalem, und „die Integrität des Ortes zu untergraben, wenn man jüdische, christliche oder muslimische Traditionen leugnet, verheimlicht oder auslöscht“. ^{[ 181 ] [ 182 ]} „Die Al-Aqsa-Moschee [oder] Al-Haram al-Sharif ist auch der Tempelberg, dessen Klagemauer der heiligste Ort im Judentum ist.“ ^{[ 183 ]} Auch das tschechische Parlament lehnte die Resolution ab und erklärte, sie spiegele eine „hasserfüllte antiisraelische Stimmung“ wider. ^{[ 184 ]} Hunderte italienische Juden demonstrierten in Rom gegen die Enthaltung Italiens. ^{[ 184 ]} Am 26. Oktober verabschiedete die UNESCO eine überarbeitete Fassung der Resolution, in der Israel auch für seine anhaltende „Weigerung, den Experten der Organisation den Zugang zu den heiligen Stätten Jerusalems zu gestatten, um deren Erhaltungszustand zu beurteilen“, kritisiert wurde. ^{[ 185 ]} Obwohl die Resolution nach israelischen Protesten gegen eine frühere Fassung einige Abschwächungen der Formulierung enthielt, verurteilte Israel den Text weiterhin. ^{[ 186 ]}Die Resolution bezeichnet den Ort, den Juden und Christen als Tempelberg (hebräisch: Har HaBayit) kennen, ausschließlich mit seinem arabischen Namen – eine bedeutsame semantische Entscheidung, die auch vom Exekutivrat der UNESCO getroffen wurde und von Israel und seinen Verbündeten scharf verurteilt wurde. Die US-Botschafterin Crystal Nix Hines erklärte: „Diese Resolution hätte abgelehnt werden müssen. Solche politisierten und einseitigen Resolutionen schaden der Glaubwürdigkeit der UNESCO.“ ^{[ 187 ]}

Im Oktober 2017 kündigten die Vereinigten Staaten und Israel ihren Austritt aus der Organisation an und begründeten dies unter anderem mit deren antiisraelischer Voreingenommenheit. ^{[ 188 ] [ 189 ]}

Im Februar 2011 erschien in einer palästinensischen Jugendzeitschrift ein Artikel, in dem ein Teenager Adolf Hitler als eines ihrer vier Vorbilder bezeichnete . Im Dezember 2011 verurteilte die UNESCO, die die Zeitschrift mitfinanziert hatte, den Inhalt und entzog ihr daraufhin die Unterstützung. ^{[ 190 ]}

Im Jahr 2012 beschloss die UNESCO, an der Islamischen Universität Gaza einen Lehrstuhl für Astronomie , Astrophysik und Weltraumwissenschaften einzurichten ^{[ 191 ]} , was Kontroversen und Kritik auslöste. Israel hatte die Universität 2008 bombardiert und behauptet, dort Waffen zu entwickeln und zu lagern. Diese Behauptung wiederholte Israel in seiner Kritik an der UNESCO-Entscheidung. ^{[ 192 ] [ 193 ]}

Der Leiter der Universität, Kamalain Shaath , verteidigte die UNESCO mit der Aussage, die Islamische Universität sei eine rein akademische Einrichtung, die sich ausschließlich für Bildung und deren Weiterentwicklung interessiere. ^{[ 194 ] [ 195 ] [ 196 ]} Der israelische Botschafter bei der UNESCO, Nimrod Barkan, plante, ein Protestschreiben mit Informationen über die Verbindungen der Universität zur Hamas einzureichen. Er war besonders verärgert darüber, dass dies die erste palästinensische Universität war, mit der die UNESCO eine Zusammenarbeit einging. Er legte jedoch keinerlei Beweise für seine Behauptung von Verbindungen zur Hamas vor. ^{[ 197 ]} Auch die jüdische Organisation B’nai B’rith kritisierte diesen Schritt. ^{[ 198 ]}

2015 drohte Japan, die UNESCO-Finanzierung einzustellen, da die Organisation Dokumente zum Massaker von Nanjing 1937 in die neueste Liste ihres Programms „Weltdokumentenerbe“ aufgenommen hatte. ^{[ 199 ]} Im Oktober 2016 bestätigte der japanische Außenminister Fumio Kishida die Aussetzung der japanischen Jahresfinanzierung in Höhe von 4,4 Milliarden Yen für 2016, bestritt jedoch jeglichen direkten Zusammenhang mit der Kontroverse um die Nanjing-Dokumente. ^{[ 200 ]}

Die Vereinigten Staaten traten 1984 aus der UNESCO aus und begründeten dies mit dem „stark politisierten“ Charakter der Organisation, ihrer offenkundigen „Feindseligkeit gegenüber den grundlegenden Institutionen einer freien Gesellschaft , insbesondere dem freien Markt und der freien Presse “, sowie ihrer „ungezügelten Budgetausweitung“ und dem schlechten Management unter dem damaligen Generaldirektor Amadou-Mahtar M'Bow aus Senegal. ^{[ 201 ]}

Am 19. September 1989 erklärte der US-Kongressabgeordnete Jim Leach vor einem Unterausschuss des Kongresses: ^{[ 202 ]}

Die Gründe für den Austritt der Vereinigten Staaten aus der UNESCO 1984 sind bekannt. Meiner Ansicht nach haben wir überreagiert auf die Forderungen einiger, die die UNESCO radikalisieren wollten, und auf die Forderungen anderer, die die Vereinigten Staaten als Vorreiter bei der Schwächung des UN-Systems sehen wollten. Fakt ist: Die UNESCO ist eine der harmlosesten internationalen Institutionen, die je gegründet wurden. Zwar versuchten einige Mitgliedsländer innerhalb der UNESCO, journalistische Ansichten zu verbreiten, die den Werten des Westens widersprachen, und Israel zu kritisieren, doch die UNESCO selbst nahm nie solch radikale Positionen ein. Die Vereinigten Staaten entschieden sich für eine Diplomatie der leeren Stühle, nachdem sie die Kämpfe, die wir geführt hatten, gewonnen – nicht verloren – hatten. Es war Wahnsinn, auszutreten, und es wäre noch Wahnsinniger, nicht wieder beizutreten.

Leach kam zu dem Schluss, dass die Aktenlage Israel-Kritik, die Forderung nach einer neuen Weltinformationsordnung, Geldpolitik und Rüstungskontrollpolitik als Beweggründe für den Austritt belegten; er behauptete, dass ihm vor seinem Austritt aus der UNESCO ein Austritt aus der IAEA aufgezwungen worden sei. ^{[ 202 ]} Am 1. Oktober 2003 traten die Vereinigten Staaten der UNESCO wieder bei. ^{[ 201 ]}

Am 12. Oktober 2017 teilten die Vereinigten Staaten der UNESCO mit, dass sie die Organisation zum 31. Dezember 2018 erneut verlassen würden; Israel folgte diesem Schritt. ^{[ 203 ]} Das US-Außenministerium nannte als Gründe „wachsende Zahlungsrückstände bei der UNESCO, die Notwendigkeit einer grundlegenden Reform der Organisation und eine anhaltende antiisraelische Voreingenommenheit innerhalb der UNESCO“. ^{[ 188 ]}

Die Vereinigten Staaten haben seit der Einstellung ihrer jährlichen UNESCO-Beiträge in Höhe von 80 Millionen US-Dollar im Jahr 2011, als Palästina Vollmitglied wurde, über 600 Millionen US-Dollar an Beiträgen nicht gezahlt ^{[ 204 ]. Israel und die Vereinigten Staaten gehörten zu den 14 von 194 Mitgliedsländern, die gegen die Mitgliedschaft stimmten. [ 205 ]} Als die Vereinigten Staaten ihren Wiedereintritt in die Organisation im Jahr 2023 ankündigten, verpflichteten sie sich auch zur Begleichung aller rückständigen Beiträge. ^{[ 65 ]}

Am 4. Februar 2025 kündigte das Weiße Haus eine Überprüfung der US-Mitgliedschaft in der UNESCO an. ^{[ 206 ]} Am 22. Juli entschied Donald Trump , dass die USA mit Wirkung zum Ende des Jahres 2026 erneut aus der UNESCO austreten werden. ^{[ 207 ]}

Am 25. Mai 2016 trat der türkische Dichter und Menschenrechtsaktivist Zülfü Livaneli als einziger UNESCO-Sonderbotschafter der Türkei zurück. Als Hauptgründe für seinen Rücktritt nannte er die Menschenrechtslage in der Türkei und die Zerstörung des historischen Stadtteils Sur in Diyarbakir , der größten Stadt im mehrheitlich kurdischen Südosten der Türkei, während der Kämpfe zwischen der türkischen Armee und kurdischen Milizen. Livaneli erklärte: „Von Frieden zu predigen und gleichzeitig zu solchen Verstößen zu schweigen, widerspricht den Grundprinzipien der UNESCO.“ ^{[ 208 ]}

2020 gab die UNESCO an, dass der illegale Handel mit Kulturgütern jährlich ein Volumen von 10 Milliarden US-Dollar erreicht. Ein im selben Jahr veröffentlichter Bericht der Rand Organization schätzte den tatsächlichen Marktumfang hingegen auf „wahrscheinlich nicht mehr als einige hundert Millionen US-Dollar pro Jahr“. Ein von der UNESCO zitierter Experte, der die Zahl von 10 Milliarden US-Dollar genannt hatte, dementierte diese und erklärte, er habe „keine Ahnung“, woher die Zahl stamme. Kunsthändler kritisierten die UNESCO-Angabe insbesondere deshalb, weil sie 15 % des gesamten weltweiten Kunstmarktes ausmachte. ^{[ 209 ]}

Im November 2020 musste ein Teil einer UNESCO-Werbekampagne, die auf den internationalen Handel mit Raubkunst aufmerksam machen sollte, zurückgezogen werden, nachdem darin fälschlicherweise eine Reihe von Kunstwerken aus Museumsbesitz mit bekannter Provenienz als kürzlich geplünderte Objekte in Privatsammlungen dargestellt wurden. In den Anzeigen wurde behauptet, ein Buddha-Kopf aus der Sammlung des Metropolitan Museum of Art (seit 1930) sei 2001 aus einem Museum in Kabul geplündert und anschließend in den US-amerikanischen Kunstmarkt geschmuggelt worden; ein Grabdenkmal aus Palmyra, das das Met 1901 erworben hatte, sei kürzlich von IS-Kämpfern aus dem Museum in Palmyra geplündert und anschließend in den europäischen Antiquitätenhandel geschmuggelt worden; und eine Maske von der Elfenbeinküste, deren Provenienz darauf hindeutet, dass sie sich bereits 1954 in den Vereinigten Staaten befand, sei während bewaffneter Auseinandersetzungen in den Jahren 2010–2011 geplündert worden. Nach Beschwerden des Met wurden die Anzeigen zurückgezogen. ^{[ 210 ]}

• UNESDOC-Datenbank ^{[ 211 ]} – Enthält mehr als 146.000 UNESCO-Dokumente im Volltext, die seit 1945 veröffentlicht wurden, sowie Metadaten aus den Sammlungen der UNESCO-Bibliothek und der Dokumentationszentren in den Außenstellen und Instituten.

Die UNESCO entwickelt, pflegt und verbreitet kostenlos zwei miteinander verbundene Softwarepakete für Datenbankmanagement (CDS/ISIS [nicht zu verwechseln mit dem britischen Polizeisoftwarepaket ISIS]) und Data Mining/statistische Analyse (IDAMS). ^{[ 212 ]}

• CDS/ISIS ist ein universelles Informationsspeicher- und -abrufsystem. Die Windows-Version kann auf einem Einzelrechner oder in einem lokalen Netzwerk (LAN) ausgeführt werden. Die JavaISIS-Client/Server-Komponenten ermöglichen die Fernverwaltung von Datenbanken über das Internet und sind für Windows, Linux und Macintosh verfügbar. GenISIS ermöglicht es Benutzern außerdem, HTML-Webformulare für die CDS/ISIS-Datenbanksuche zu erstellen. Die ISIS_DLL stellt eine API zur Entwicklung von CDS/ISIS-basierten Anwendungen bereit.
• OpenIDAMS – ein Softwarepaket zur Verarbeitung und Analyse numerischer Daten, entwickelt, gepflegt und verbreitet von der UNESCO. Das ursprüngliche Paket war proprietär, die UNESCO hat jedoch ein Projekt initiiert, um es als Open Source bereitzustellen. ^{[ 213 ]}
• IDIS – ein Werkzeug für den direkten Datenaustausch zwischen CDS/ISIS und IDAMS

• Netzwerk für akademische Mobilität  – Internationales Hochschulaustauschprogramm
• Völkerbundarchiv  – Sammlung der historischen Aufzeichnungen und offiziellen Dokumente des Völkerbundes
• UNESCO-Liste des immateriellen Kulturerbes
• UNESCO Liegende Figur 1957–58 , Skulptur von Henry Moore
• UniRef  – humanitäre Organisation mit Sitz in der Schweiz
• Internationale Charta für Leibeserziehung, körperliche Aktivität und Sport  – UNESCO-Charta zur Förderung des Zugangs zum Sport
• Weltkonferenz über Kulturpolitik und nachhaltige Entwicklung  – Hochrangiges UNESCO-Treffen zur Kulturpolitik, das alle vier Jahre stattfindet